物理人教版高中必修一（2019年新編）-1-4《速度變化快慢的描述-加速度》（課件）

1.4速度變化快慢的描述—加速度高中物理

/人教版（2019）/必修一/第一章學習目標01040203可以根據(jù)速度與加速度方向關系判斷運動性質知道加速度的概念、物理意義能區(qū)分速度、速度變化量、速度變化率能根據(jù)v－t圖象分析、計算加速度23新知導入日常生活中一般只有籠統(tǒng)的“快”和“慢”。我們說“高鐵比轎車運動的快”，也常說“轎車啟動比高鐵快”。通過上節(jié)課的學習，前者的“快”，我們知道是指高鐵運動速度比轎車快。后者的“快”指的又是什么呢？4新知探究定義：速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值，通常用a代表表達式：

。(v0：初速度；v：末速度)單位：在國際單位制中是m/s2物理意義：描述物體運動速度變化快慢的物理量加速度5新知探究加速度的方向（1）加速度是矢量，有大小，有方向（2）加速度方向與速度變化量Δv的方向相同，與速度v的方向無關加速度與速度方向的關系：在直線運動中，速度增加時，加速度的方向與速度的方向相同（如圖甲）速度減小時，加速度的方向與速度的方向相反（如圖乙）6新知探究加速度與速度大小的關系：加速度大，其速度變化一定快；加速度小，其速度變化一定慢。加速度增大，則速度變化得越來越快；加速度減小，則速度變化得越來越慢。加速度的方向7新知探究加速度的方向物體運動性質的四種情況：a、v都為正或都為負時，物體做加速直線運動。8新知探究加速度的方向物體運動性質的四種情況：a、v一正一負時，物體做減速直線運動1．下列關于物體加速度的說法中正確的是()A．加速度描述速度變化的大小B．加速度描述速度變化的快慢C．加速度表示運動的快慢D．加速度表示增加的速度課堂練習9B【答案】B【詳解】加速度

，用于描述速度變化的快慢，B正確2．已知一運動物體的初速度v0=5m/s，加速度a=-3m/s2，它表示（

）A．物體加速度方向與速度方向相同，物體的速度在減小B．物體加速度方向與速度方向相同，物體的速度在增大C．物體加速度方向與速度方向相反，物體的速度在減小D．物體加速度方向與速度方向相反，物體的速度在增大課堂練習10C【詳解】物體的初速度為正值，其方向為正方向，加速度為負值，表示加速度的方向與速度方向相反，物體的速度在減小，故C正確，ABD錯誤。11新知探究速度、速度變化量和加速度的比較相關量比較項速度v速度變化量Δv加速度a物理意義描述物體運動快慢和方向的物理量，狀態(tài)量描述物體速度改變大小及方向的物理量，過程量描述物體速度變化快慢及方向的物理量，狀態(tài)量定義式方向質點的運動方向與v0的方向可能相同，也可能相反與Δv的方向相同12新知探究速度、速度變化量和加速度的比較相關量比較項速度v速度變化量Δv加速度a大小關系三個物理量的大小沒有必然聯(lián)系，其中一個物理量較大時，其余兩個物理量不一定較大13新知探究速度、速度變化量和加速度的比較“速度（v）大”“速度變化（Δv）大”和“速度變化得快”意義不同（1）速度v大表示物體運動得快，加速度a不一定大，如飛機勻速飛行時的速度很大，a卻等于零；v小，a也不一定小，如射擊時火藥爆炸瞬間，子彈的速度v可以看作零，這時加速度a卻很大14新知探究速度、速度變化量和加速度的比較（2）速度變化大，即Δv大，加速度a卻不一定大，如列車由靜止到高速行駛，其速度變化量Δv很大，但經(jīng)歷的時間也很長，所以加速度并不大（3）速度變化得快，表示單位時間內速度變化大，即加速度大15新知探究(1)物體具有加速度，但不一定做加速運動(2)物體的速度方向改變，但加速度方向不一定改變(3)物體的速度方向不變，但加速度方向不一定不變(4)物體的速度大，但加速度不一定大(5)物體速度等于零，但加速度不一定等于零對加速度的理解16新知探究對加速度的理解(6)物體加速度為零，但速度不一定為零(7)物體的加速度變大(小)，但速度不一定變大(小)(8)物體的速度大小不變，但加速度不一定為零(9)加速度大小不變的運動，不一定加速度方向也不變(10)在加速直線運動中，加速度不一定總取正值3．關于物體運動的加速度和速度的關系，下列說法中正確的是A．加速度就是增加的速度B．加速度越大，速度也一定越大C．速度為零，加速度也一定為零D．速度變化得越快，加速度一定越大課堂練習17D課堂練習18【答案】D【詳解】根據(jù)加速度的定義式可知物體的加速度等于物體的速度的變化率，描述速度變化快慢的物理量，速度變化得越快，加速度一定越大，故A錯誤，D正確；加速度與速度沒有直接的關系。加速度越大，速度可能增大，也有可能減小，故B錯誤；物體的速度為零，但物體的速度的變化率可以不為零，即物體的加速度不為零，例如豎直上拋一個物體運動到最高點，加速度仍為重力加速度，故C錯誤4．（多選）下列有關速度、速度的變化量及加速度關系的說法正確的是（）A．若物體某一時刻的速度為零，則該時刻的加速度也為零B．若物體的加速度恒為零，則物體的速度也恒為零C．若某段時間內物體的速度的變化量為零，則此過程中的平均加速度也為零D．若物體的加速度恒為零，則物體可能做勻速直線運動課堂練習19CD課堂練習20【答案】CD【詳解】物體某一時刻的速度為0，但該時刻的加速度不一定為0，而加速度恒為0表示物體始終靜止或始終做勻速直線運動，故AB錯誤；由公式

可知，若某段時間內物體的速度的變化量為零，則此過程中的平均加速度也為零，故C正確；若物體的加速度恒為0，則物體可能做勻速直線運動，故D正確。21新知探究v-t圖像反映了物體的速度隨時間的變化規(guī)律v-t圖像與加速度在v-t圖線上任取兩點（t1，v1）、（t2，v2），根據(jù)

（即圖線的斜率）可確定加速度。斜率的正、負表示加速度的方向，斜率的絕對值表示加速度的大小22新知探究速度—時間(v-t)圖像可以得到的信息(1)物體運動的初速度，即圖像中的縱軸截距(2)根據(jù)

計算出加速度的大小(3)物體是加速運動，還是減速運動(4)物體在某一時刻的速度或物體達到某一速度所需要的時間(5)物體在某一段時間內的位移。圖線與坐標軸或坐標線圍成的面積即該段時間內的位移大小v-t圖像23新知探究（1）誤認為圖線斜向上物體就做加速運動。如圖所示，0～t1物體做減速運動（2）誤認為跨過t軸的傾斜直線前后兩段加速度大小相等方向相反。如圖所示，0～t1和t1～t2物體加速度大小相等方向相同（3）誤以為圖線是物體運動的軌跡。分析時要把圖像與物體的實際運動結合起來v-t圖像易錯點提醒5．一個物體做直線運動，其v-t圖像如圖所示，以下說法錯誤的是（）A．前5s內的位移達到最大值B．0-2s內物體的加速度為1.5m/s2C．4-6s內物體的速度一直在減小D．0＜t＜2s和5＜t＜6s內加速度方向與速度方向相同課堂練習24C課堂練習25【答案】C【詳解】在圖像中速度的正負表示方向，物體前5s內一直沿正方向運動，沿負方向運動，則知前5s內的位移達到最大值，故A正確；圖像的斜率表示加速度，故0-2s內物體的加速度為

故B正確；由圖可知，4-6s內物體的速度先正向減小，再反向增大，故C錯誤；0＜t＜2s和5＜t＜6s內物體都做勻加速直線運動，故加速度方向和速度方向相同，故D正確。6．（多選）物體沿一條東西方向的水平線做直線運動，取向東為運動的正方向，其速度-時間圖像如圖所示，下列說法中正確的是（）A．在1s末，物體的速度為9m/sB．0～2s內，物體的加速度為6m/s2C．6～7s內，物體做速度方向向西的加速運動D．10～12s內，物體做速度方向向東的加速運動