《藍(lán)色的雅德朗》的教案分析

教學(xué)目標(biāo)：1.通過歌曲《藍(lán)色的雅德朗》的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生的

音樂視野。2.能把握好6/8拍節(jié)奏的旋律感，能唱好波音。3.

學(xué)生能以真摯的情感、連貫圓潤(rùn)的演唱方式演唱歌曲《藍(lán)色的雅

德朗》，創(chuàng)造一種歌曲的意境和氣氛。教材分析：歌曲《藍(lán)

色的雅德朗》是一首南斯拉夫民歌。6/8拍，大調(diào)式。歌曲的結(jié)

構(gòu)為二段體，每一部分都包含兩個(gè)重復(fù)的樂段。歌曲的起伏委婉、

富有歌唱性的旋律表達(dá)了歌曲主人公漂泊遠(yuǎn)方，思念故鄉(xiāng)的海

“雅德朗”（亞得里亞海）故鄉(xiāng)的山“馬力揚(yáng)”（亞得里亞海濱

的山）、故鄉(xiāng)的城“斯普利特”（亞得里亞海濱城市）的思鄉(xiāng)之

情。教學(xué)重點(diǎn)：1、能把握好6/8拍節(jié)奏的旋律感2、能唱好波

音教學(xué)難點(diǎn)：1、能以真摯的情感、連貫圓潤(rùn)的演唱方式演唱歌

曲《藍(lán)色的雅德朗》2、長(zhǎng)拍的演唱，時(shí)值一定要演唱的飽滿。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、《藍(lán)色的雅德朗》的歌曲及伴

奏帶教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們

有這樣的體會(huì)嗎？當(dāng)我們外出幾天，都會(huì)情不自禁地會(huì)想家、想

我們的爸爸媽媽。那么，對(duì)于一個(gè)游子來(lái)說(shuō)，這其中的思鄉(xiāng)之情，

應(yīng)該尤為深切。你能想起哪些詩(shī)或是歌曲，是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的？

你能背背、唱唱嗎？學(xué)生自由發(fā)言，或演唱師：老師也帶來(lái)了兩

首中國(guó)思鄉(xiāng)的歌曲，你們想聽聽嗎？多媒體出示畫面《大海啊，

故鄉(xiāng)》、《故鄉(xiāng)的小路》會(huì)唱的同學(xué)可以跟錄音哼唱師：今天，我

121

們來(lái)學(xué)習(xí)一首外國(guó)的思鄉(xiāng)歌曲。它是克羅地亞民歌《藍(lán)色的雅德

朗》。二、歌曲教學(xué)1．欣賞歌曲首先，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)感

受一下這首南斯拉夫民歌，并思考：這首歌曲的情緒是怎樣的？

歌曲表達(dá)了怎樣的情感？（1）提問：這首歌曲的情緒是怎樣的

呢？指名回答（歌曲旋律優(yōu)美流暢，曲調(diào)委婉細(xì)膩，帶著搖曳的

感覺）師：那么歌曲是幾拍子的呢？《藍(lán)色的雅德朗》是

屬于6/8拍的，以八分音符為一拍，每小節(jié)有6拍。6/8拍的強(qiáng)

弱規(guī)律是強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱。聽著歌曲，我們總會(huì)不由自主地?fù)u晃

起來(lái)。6/8拍的歌曲總會(huì)帶給人們一種搖曳的感覺，使歌曲旋律

更為流暢。（2）指名說(shuō)說(shuō)歌曲所表達(dá)的情感。提問：那么，這么

流暢、柔美的歌曲在表達(dá)了怎樣的情感呢？師：表達(dá)了游子漂泊

遠(yuǎn)方對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。2．有感情的朗讀歌詞師：讓我們從

歌詞中來(lái)感受深切的思鄉(xiāng)之情，一起有感情地朗讀歌詞。師：

我們仿佛從第二段歌詞中聽見了游子在呼喚著美麗的馬里揚(yáng)！心

愛的斯普利特！藍(lán)色的雅德朗！這可是游子心中久久不能遺忘的

情懷??！瞧！這就是美麗的馬力揚(yáng)山！——（出示圖片）一年四

季都是那么郁郁蔥蔥，充滿著勃勃生機(jī)。這就是藍(lán)色的雅德

朗——（出示圖片）雅德朗指的就是世界著名的亞得里亞海，是

地中海的一個(gè)大海灣。那里藍(lán)天碧海，氣候宜人。美麗的斯普利

特海濱城市——（出示圖片）坐擁在山水之間，景色非常秀麗。

那里的人民開朗、樂觀。師：很多思念故鄉(xiāng)的歌曲都會(huì)帶著

一絲憂愁和傷感，可是歌曲〈藍(lán)色的雅德朗〉卻是那么從容、流

221

暢、柔美，更體現(xiàn)出了南斯拉夫人民的那種樂觀、開朗的性格。

3

2019-10-20

教學(xué)目標(biāo)：1.通過歌曲《藍(lán)色的雅德朗》的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生的

音樂視野。2.能把握好6/8拍節(jié)奏的旋律感，能唱好波音。3.

學(xué)生能以真摯的情感、連貫圓潤(rùn)的演唱方式演唱歌曲《藍(lán)色的雅

德朗》，創(chuàng)造一種歌曲的意境和氣氛。教材分析：歌曲《藍(lán)

色的雅德朗》是一首南斯拉夫民歌。6/8拍，大調(diào)式。歌曲的結(jié)

構(gòu)為二段體，每一部分都包含兩個(gè)重復(fù)的樂段。歌曲的起伏委婉、

富有歌唱性的旋律表達(dá)了歌曲主人公漂泊遠(yuǎn)方，思念故鄉(xiāng)的海

“雅德朗”（亞得里亞海）故鄉(xiāng)的山“馬力揚(yáng)”（亞得里亞海濱

的山）、故鄉(xiāng)的城“斯普利特”（亞得里亞海濱城市）的思鄉(xiāng)之

情。教學(xué)重點(diǎn)：1、能把握好6/8拍節(jié)奏的旋律感2、能唱好波

音教學(xué)難點(diǎn)：1、能以真摯的情感、連貫圓潤(rùn)的演唱方式演唱歌

曲《藍(lán)色的雅德朗》2、長(zhǎng)拍的演唱，時(shí)值一定要演唱的飽滿。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、《藍(lán)色的雅德朗》的歌曲及伴

奏帶教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們

有這樣的體會(huì)嗎？當(dāng)我們外出幾天，都會(huì)情不自禁地會(huì)想家、想

我們的爸爸媽媽。那么，對(duì)于一個(gè)游子來(lái)說(shuō)，這其中的思鄉(xiāng)之情，

應(yīng)該尤為深切。你能想起哪些詩(shī)或是歌曲，是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的？

你能背背、唱唱嗎？學(xué)生自由發(fā)言，或演唱師：老師也帶來(lái)了兩

321

首中國(guó)思鄉(xiāng)的歌曲，你們想聽聽嗎？多媒體出示畫面《大海啊，

故鄉(xiāng)》、《故鄉(xiāng)的小路》會(huì)唱的同學(xué)可以跟錄音哼唱師：今天，我

們來(lái)學(xué)習(xí)一首外國(guó)的思鄉(xiāng)歌曲。它是克羅地亞民歌《藍(lán)色的雅德

朗》。二、歌曲教學(xué)1．欣賞歌曲首先，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)感

受一下這首南斯拉夫民歌，并思考：這首歌曲的情緒是怎樣的？

歌曲表達(dá)了怎樣的情感？（1）提問：這首歌曲的情緒是怎樣的

呢？指名回答（歌曲旋律優(yōu)美流暢，曲調(diào)委婉細(xì)膩，帶著搖曳的

感覺）師：那么歌曲是幾拍子的呢？《藍(lán)色的雅德朗》是

屬于6/8拍的，以八分音符為一拍，每小節(jié)有6拍。6/8拍的強(qiáng)

弱規(guī)律是強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱。聽著歌曲，我們總會(huì)不由自主地?fù)u晃

起來(lái)。6/8拍的歌曲總會(huì)帶給人們一種搖曳的感覺，使歌曲旋律

更為流暢。（2）指名說(shuō)說(shuō)歌曲所表達(dá)的情感。提問：那么，這么

流暢、柔美的歌曲在表達(dá)了怎樣的情感呢？師：表達(dá)了游子漂泊

遠(yuǎn)方對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。2．有感情的朗讀歌詞師：讓我們從

歌詞中來(lái)感受深切的思鄉(xiāng)之情，一起有感情地朗讀歌詞。師：

我們仿佛從第二段歌詞中聽見了游子在呼喚著美麗的馬里揚(yáng)！心

愛的斯普利特！藍(lán)色的雅德朗！這可是游子心中久久不能遺忘的

情懷?。∏?！這就是美麗的馬力揚(yáng)山！——（出示圖片）一年四

季都是那么郁郁蔥蔥，充滿著勃勃生機(jī)。這就是藍(lán)色的雅德

朗——（出示圖片）雅德朗指的就是世界著名的亞得里亞海，是

地中海的一個(gè)大海灣。那里藍(lán)天碧海，氣候宜人。美麗的斯普利

特海濱城市——（出示圖片）坐擁在山水之間，景色非常秀麗。

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那里的人民開朗、樂觀。師：很多思念故鄉(xiāng)的歌曲都會(huì)帶著

一絲憂愁和傷感，可是歌曲〈藍(lán)色的雅德朗〉卻是那么從容、流

暢、柔美，更體現(xiàn)出了南斯拉夫人民的那種樂觀、開朗的性格。

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2019-10-20

教學(xué)目標(biāo)：1.通過歌曲《藍(lán)色的雅德朗》的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生的

音樂視野。2.能把握好6/8拍節(jié)奏的旋律感，能唱好波音。3.

學(xué)生能以真摯的情感、連貫圓潤(rùn)的演唱方式演唱歌曲《藍(lán)色的雅

德朗》，創(chuàng)造一種歌曲的意境和氣氛。教材分析：歌曲《藍(lán)

色的雅德朗》是一首南斯拉夫民歌。6/8拍，大調(diào)式。歌曲的結(jié)

構(gòu)為二段體，每一部分都包含兩個(gè)重復(fù)的樂段。歌曲的起伏委婉、

富有歌唱性的旋律表達(dá)了歌曲主人公漂泊遠(yuǎn)方，思念故鄉(xiāng)的海

“雅德朗”（亞得里亞海）故鄉(xiāng)的山“馬力揚(yáng)”（亞得里亞海濱

的山）、故鄉(xiāng)的城“斯普利特”（亞得里亞海濱城市）的思鄉(xiāng)之

情。教學(xué)重點(diǎn)：1、能把握好6/8拍節(jié)奏的旋律感2、能唱好波

音教學(xué)難點(diǎn)：1、能以真摯的情感、連貫圓潤(rùn)的演唱方式演唱歌

曲《藍(lán)色的雅德朗》2、長(zhǎng)拍的演唱，時(shí)值一定要演唱的飽滿。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、《藍(lán)色的雅德朗》的歌曲及伴

奏帶教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們

有這樣的體會(huì)嗎？當(dāng)我們外出幾天，都會(huì)情不自禁地會(huì)想家、想

我們的爸爸媽媽。那么，對(duì)于一個(gè)游子來(lái)說(shuō)，這其中的思鄉(xiāng)之情，

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應(yīng)該尤為深切。你能想起哪些詩(shī)或是歌曲，是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的？

你能背背、唱唱嗎？學(xué)生自由發(fā)言，或演唱師：老師也帶來(lái)了兩

首中國(guó)思鄉(xiāng)的歌曲，你們想聽聽嗎？多媒體出示畫面《大海啊，

故鄉(xiāng)》、《故鄉(xiāng)的小路》會(huì)唱的同學(xué)可以跟錄音哼唱師：今天，我

們來(lái)學(xué)習(xí)一首外國(guó)的思鄉(xiāng)歌曲。它是克羅地亞民歌《藍(lán)色的雅德

朗》。二、歌曲教學(xué)1．欣賞歌曲首先，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)感

受一下這首南斯拉夫民歌，并思考：這首歌曲的情緒是怎樣的？

歌曲表達(dá)了怎樣的情感？（1）提問：這首歌曲的情緒是怎樣的

呢？指名回答（歌曲旋律優(yōu)美流暢，曲調(diào)委婉細(xì)膩，帶著搖曳的

感覺）師：那么歌曲是幾拍子的呢？《藍(lán)色的雅德朗》是

屬于6/8拍的，以八分音符為一拍，每小節(jié)有6拍。6/8拍的強(qiáng)

弱規(guī)律是強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱。聽著歌曲，我們總會(huì)不由自主地?fù)u晃

起來(lái)。6/8拍的歌曲總會(huì)帶給人們一種搖曳的感覺，使歌曲旋律

更為流暢。（2）指名說(shuō)說(shuō)歌曲所表達(dá)的情感。提問：那么，這么

流暢、柔美的歌曲在表達(dá)了怎樣的情感呢？師：表達(dá)了游子漂泊

遠(yuǎn)方對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。2．有感情的朗讀歌詞師：讓我們從

歌詞中來(lái)感受深切的思鄉(xiāng)之情，一起有感情地朗讀歌詞。師：

我們仿佛從第二段歌詞中聽見了游子在呼喚著美麗的馬里揚(yáng)！心

愛的斯普利特！藍(lán)色的雅德朗！這可是游子心中久久不能遺忘的

情懷??！瞧！這就是美麗的馬力揚(yáng)山！——（出示圖片）一年四

季都是那么郁郁蔥蔥，充滿著勃勃生機(jī)。這就是藍(lán)色的雅德

朗——（出示圖片）雅德朗指的就是世界著名的亞得里亞海，是

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地中海的一個(gè)大海灣。那里藍(lán)天碧海，氣候宜人。美麗的斯普利

特海濱城市——（出示圖片）坐擁在山水之間，景色非常秀麗。

那里的人民開朗、樂觀。師：很多思念故鄉(xiāng)的歌曲都會(huì)帶著

一絲憂愁和傷感，可是歌曲〈藍(lán)色的雅德朗〉卻是那么從容、流

暢、柔美，更體現(xiàn)出了南斯拉夫人民的那種樂觀、開朗的性格。

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2019-10-20

教學(xué)目標(biāo)：1.通過歌曲《藍(lán)色的雅德朗》的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生的

音樂視野。2.能把握好6/8拍節(jié)奏的旋律感，能唱好波音。3.

學(xué)生能以真摯的情感、連貫圓潤(rùn)的演唱方式演唱歌曲《藍(lán)色的雅

德朗》，創(chuàng)造一種歌曲的意境和氣氛。教材分析：歌曲《藍(lán)

色的雅德朗》是一首南斯拉夫民歌。6/8拍，大調(diào)式。歌曲的結(jié)

構(gòu)為二段體，每一部分都包含兩個(gè)重復(fù)的樂段。歌曲的起伏委婉、

富有歌唱性的旋律表達(dá)了歌曲主人公漂泊遠(yuǎn)方，思念故鄉(xiāng)的海

“雅德朗”（亞得里亞海）故鄉(xiāng)的山“馬力揚(yáng)”（亞得里亞海濱

的山）、故鄉(xiāng)的城“斯普利特”（亞得里亞海濱城市）的思鄉(xiāng)之

情。教學(xué)重點(diǎn)：1、能把握好6/8拍節(jié)奏的旋律感2、能唱好波

音教學(xué)難點(diǎn)：1、能以真摯的情感、連貫圓潤(rùn)的演唱方式演唱歌

曲《藍(lán)色的雅德朗》2、長(zhǎng)拍的演唱，時(shí)值一定要演唱的飽滿。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、《藍(lán)色的雅德朗》的歌曲及伴

奏帶教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們

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有這樣的體會(huì)嗎？當(dāng)我們外出幾天，都會(huì)情不自禁地會(huì)想家、想

我們的爸爸媽媽。那么，對(duì)于一個(gè)游子來(lái)說(shuō)，這其中的思鄉(xiāng)之情，

應(yīng)該尤為深切。你能想起哪些詩(shī)或是歌曲，是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的？

你能背背、唱唱嗎？學(xué)生自由發(fā)言，或演唱師：老師也帶來(lái)了兩

首中國(guó)思鄉(xiāng)的歌曲，你們想聽聽嗎？多媒體出示畫面《大海啊，

故鄉(xiāng)》、《故鄉(xiāng)的小路》會(huì)唱的同學(xué)可以跟錄音哼唱師：今天，我

們來(lái)學(xué)習(xí)一首外國(guó)的思鄉(xiāng)歌曲。它是克羅地亞民歌《藍(lán)色的雅德

朗》。二、歌曲教學(xué)1．欣賞歌曲首先，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)感

受一下這首南斯拉夫民歌，并思考：這首歌曲的情緒是怎樣的？

歌曲表達(dá)了怎樣的情感？（1）提問：這首歌曲的情緒是怎樣的

呢？指名回答（歌曲旋律優(yōu)美流暢，曲調(diào)委婉細(xì)膩，帶著搖曳的

感覺）師：那么歌曲是幾拍子的呢？《藍(lán)色的雅德朗》是

屬于6/8拍的，以八分音符為一拍，每小節(jié)有6拍。6/8拍的強(qiáng)

弱規(guī)律是強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱。聽著歌曲，我們總會(huì)不由自主地?fù)u晃

起來(lái)。6/8拍的歌曲總會(huì)帶給人們一種搖曳的感覺，使歌曲旋律

更為流暢。（2）指名說(shuō)說(shuō)歌曲所表達(dá)的情感。提問：那么，這么

流暢、柔美的歌曲在表達(dá)了怎樣的情感呢？師：表達(dá)了游子漂泊

遠(yuǎn)方對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。2．有感情的朗讀歌詞師：讓我們從

歌詞中來(lái)感受深切的思鄉(xiāng)之情，一起有感情地朗讀歌詞。師：

我們仿佛從第二段歌詞中聽見了游子在呼喚著美麗的馬里揚(yáng)！心

愛的斯普利特！藍(lán)色的雅德朗！這可是游子心中久久不能遺忘的

情懷??！瞧！這就是美麗的馬力揚(yáng)山！——（出示圖片）一年四

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季都是那么郁郁蔥蔥，充滿著勃勃生機(jī)。這就是藍(lán)色的雅德

朗——（出示圖片）雅德朗指的就是世界著名的亞得里亞海，是

地中海的一個(gè)大海灣。那里藍(lán)天碧海，氣候宜人。美麗的斯普利

特海濱城市——（出示圖片）坐擁在山水之間，景色非常秀麗。

那里的人民開朗、樂觀。師：很多思念故鄉(xiāng)的歌曲都會(huì)帶著

一絲憂愁和傷感，可是歌曲〈藍(lán)色的雅德朗〉卻是那么從容、流

暢、柔美，更體現(xiàn)出了南斯拉夫人民的那種樂觀、開朗的性格。

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2019-10-20

教學(xué)目標(biāo)：1.通過歌曲《藍(lán)色的雅德朗》的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生的

音樂視野。2.能把握好6/8拍節(jié)奏的旋律感，能唱好波音。3.

學(xué)生能以真摯的情感、連貫圓潤(rùn)的演唱方式演唱歌曲《藍(lán)色的雅

德朗》，創(chuàng)造一種歌曲的意境和氣氛。教材分析：歌曲《藍(lán)

色的雅德朗》是一首南斯拉夫民歌。6/8拍，大調(diào)式。歌曲的結(jié)

構(gòu)為二段體，每一部分都包含兩個(gè)重復(fù)的樂段。歌曲的起伏委婉、

富有歌唱性的旋律表達(dá)了歌曲主人公漂泊遠(yuǎn)方，思念故鄉(xiāng)的海

“雅德朗”（亞得里亞海）故鄉(xiāng)的山“馬力揚(yáng)”（亞得里亞海濱

的山）、故鄉(xiāng)的城“斯普利特”（亞得里亞海濱城市）的思鄉(xiāng)之

情。教學(xué)重點(diǎn)：1、能把握好6/8拍節(jié)奏的旋律感2、能唱好波

音教學(xué)難點(diǎn)：1、能以真摯的情感、連貫圓潤(rùn)的演唱方式演唱歌

曲《藍(lán)色的雅德朗》2、長(zhǎng)拍的演唱，時(shí)值一定要演唱的飽滿。

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教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、《藍(lán)色的雅德朗》的歌曲及伴

奏帶教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們

有這樣的體會(huì)嗎？當(dāng)我們外出幾天，都會(huì)情不自禁地會(huì)想家、想

我們的爸爸媽媽。那么，對(duì)于一個(gè)游子來(lái)說(shuō)，這其中的思鄉(xiāng)之情，

應(yīng)該尤為深切。你能想起哪些詩(shī)或是歌曲，是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的？

你能背背、唱唱嗎？學(xué)生自由發(fā)言，或演唱師：老師也帶來(lái)了兩

首中國(guó)思鄉(xiāng)的歌曲，你們想聽聽嗎？多媒體出示畫面《大海啊，

故鄉(xiāng)》、《故鄉(xiāng)的小路》會(huì)唱的同學(xué)可以跟錄音哼唱師：今天，我

們來(lái)學(xué)習(xí)一首外國(guó)的思鄉(xiāng)歌曲。它是克羅地亞民歌《藍(lán)色的雅德

朗》。二、歌曲教學(xué)1．欣賞歌曲首先，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)感

受一下這首南斯拉夫民歌，并思考：這首歌曲的情緒是怎樣的？

歌曲表達(dá)了怎樣的情感？（1）提問：這首歌曲的情緒是怎樣的

呢？指名回答（歌曲旋律優(yōu)美流暢，曲調(diào)委婉細(xì)膩，帶著搖曳的

感覺）師：那么歌曲是幾拍子的呢？《藍(lán)色的雅德朗》是

屬于6/8拍的，以八分音符為一拍，每小節(jié)有6拍。6/8拍的強(qiáng)

弱規(guī)律是強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱。聽著歌曲，我們總會(huì)不由自主地?fù)u晃

起來(lái)。6/8拍的歌曲總會(huì)帶給人們一種搖曳的感覺，使歌曲旋律

更為流暢。（2）指名說(shuō)說(shuō)歌曲所表達(dá)的情感。提問：那么，這么

流暢、柔美的歌曲在表達(dá)了怎樣的情感呢？師：表達(dá)了游子漂泊

遠(yuǎn)方對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。2．有感情的朗讀歌詞師：讓我們從

歌詞中來(lái)感受深切的思鄉(xiāng)之情，一起有感情地朗讀歌詞。師：

我們仿佛從第二段歌詞中聽見了游子在呼喚著美麗的馬里揚(yáng)！心

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愛的斯普利特！藍(lán)色的雅德朗！這可是游子心中久久不能遺忘的

情懷??！瞧！這就是美麗的馬力揚(yáng)山！——（出示圖片）一年四

季都是那么郁郁蔥蔥，充滿著勃勃生機(jī)。這就是藍(lán)色的雅德

朗——（出示圖片）雅德朗指的就是世界著名的亞得里亞海，是

地中海的一個(gè)大海灣。那里藍(lán)天碧海，氣候宜人。美麗的斯普利

特海濱城市——（出示圖片）坐擁在山水之間，景色非常秀麗。

那里的人民開朗、樂觀。師：很多思念故鄉(xiāng)的歌曲都會(huì)帶著

一絲憂愁和傷感，可是歌曲〈藍(lán)色的雅德朗〉卻是那么從容、流

暢、柔美，更體現(xiàn)出了南斯拉夫人民的那種樂觀、開朗的性格。

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2019-10-20

教學(xué)目標(biāo)：1.通過歌曲《藍(lán)色的雅德朗》的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生的

音樂視野。2.能把握好6/8拍節(jié)奏的旋律感，能唱好波音。3.

學(xué)生能以真摯的情感、連貫圓潤(rùn)的演唱方式演唱歌曲《藍(lán)色的雅

德朗》，創(chuàng)造一種歌曲的意境和氣氛。教材分析：歌曲《藍(lán)

色的雅德朗》是一首南斯拉夫民歌。6/8拍，大調(diào)式。歌曲的結(jié)

構(gòu)為二段體，每一部分都包含兩個(gè)重復(fù)的樂段。歌曲的起伏委婉、

富有歌唱性的旋律表達(dá)了歌曲主人公漂泊遠(yuǎn)方，思念故鄉(xiāng)的海

“雅德朗”（亞得里亞海）故鄉(xiāng)的山“馬力揚(yáng)”（亞得里亞海濱

的山）、故鄉(xiāng)的城“斯普利特”（亞得里亞海濱城市）的思鄉(xiāng)之

情。教學(xué)重點(diǎn)：1、能把握好6/8拍節(jié)奏的旋律感2、能唱好波

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音教學(xué)難點(diǎn)：1、能以真摯的情感、連貫圓潤(rùn)的演唱方式演唱歌

曲《藍(lán)色的雅德朗》2、長(zhǎng)拍的演唱，時(shí)值一定要演唱的飽滿。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、《藍(lán)色的雅德朗》的歌曲及伴

奏帶教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們

有這樣的體會(huì)嗎？當(dāng)我們外出幾天，都會(huì)情不自禁地會(huì)想家、想

我們的爸爸媽媽。那么，對(duì)于一個(gè)游子來(lái)說(shuō)，這其中的思鄉(xiāng)之情，

應(yīng)該尤為深切。你能想起哪些詩(shī)或是歌曲，是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的？

你能背背、唱唱嗎？學(xué)生自由發(fā)言，或演唱師：老師也帶來(lái)了兩

首中國(guó)思鄉(xiāng)的歌曲，你們想聽聽嗎？多媒體出示畫面《大海啊，

故鄉(xiāng)》、《故鄉(xiāng)的小路》會(huì)唱的同學(xué)可以跟錄音哼唱師：今天，我

們來(lái)學(xué)習(xí)一首外國(guó)的思鄉(xiāng)歌曲。它是克羅地亞民歌《藍(lán)色的雅德

朗》。二、歌曲教學(xué)1．欣賞歌曲首先，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)感

受一下這首南斯拉夫民歌，并思考：這首歌曲的情緒是怎樣的？

歌曲表達(dá)了怎樣的情感？（1）提問：這首歌曲的情緒是怎樣的

呢？指名回答（歌曲旋律優(yōu)美流暢，曲調(diào)委婉細(xì)膩，帶著搖曳的

感覺）師：那么歌曲是幾拍子的呢？《藍(lán)色的雅德朗》是

屬于6/8拍的，以八分音符為一拍，每小節(jié)有6拍。6/8拍的強(qiáng)

弱規(guī)律是強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱。聽著歌曲，我們總會(huì)不由自主地?fù)u晃

起來(lái)。6/8拍的歌曲總會(huì)帶給人們一種搖曳的感覺，使歌曲旋律

更為流暢。（2）指名說(shuō)說(shuō)歌曲所表達(dá)的情感。提問：那么，這么

流暢、柔美的歌曲在表達(dá)了怎樣的情感呢？師：表達(dá)了游子漂泊

遠(yuǎn)方對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。2．有感情的朗讀歌詞師：讓我們從

1221

歌詞中來(lái)感受深切的思鄉(xiāng)之情，一起有感情地朗讀歌詞。師：

我們仿佛從第二段歌詞中聽見了游子在呼喚著美麗的馬里揚(yáng)！心

愛的斯普利特！藍(lán)色的雅德朗！這可是游子心中久久不能遺忘的

情懷啊！瞧！這就是美麗的馬力揚(yáng)山！——（出示圖片）一年四

季都是那么郁郁蔥蔥，充滿著勃勃生機(jī)。這就是藍(lán)色的雅德

朗——（出示圖片）雅德朗指的就是世界著名的亞得里亞海，是

地中海的一個(gè)大海灣。那里藍(lán)天碧海，氣候宜人。美麗的斯普利

特海濱城市——（出示圖片）坐擁在山水之間，景色非常秀麗。

那里的人民開朗、樂觀。師：很多思念故鄉(xiāng)的歌曲都會(huì)帶著

一絲憂愁和傷感，可是歌曲〈藍(lán)色的雅德朗〉卻是那么從容、流

暢、柔美，更體現(xiàn)出了南斯拉夫人民的那種樂觀、開朗的性格。

3

2019-10-20

教學(xué)目標(biāo)：1.通過歌曲《藍(lán)色的雅德朗》的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生的

音樂視野。2.能把握好6/8拍節(jié)奏的旋律感，能唱好波音。3.

學(xué)生能以真摯的情感、連貫圓潤(rùn)的演唱方式演唱歌曲《藍(lán)色的雅

德朗》，創(chuàng)造一種歌曲的意境和氣氛。教材分析：歌曲《藍(lán)

色的雅德朗》是一首南斯拉夫民歌。6/8拍，大調(diào)式。歌曲的結(jié)

構(gòu)為二段體，每一部分都包含兩個(gè)重復(fù)的樂段。歌曲的起伏委婉、

富有歌唱性的旋律表達(dá)了歌曲主人公漂泊遠(yuǎn)方，思念故鄉(xiāng)的海

“雅德朗”（亞得里亞海）故鄉(xiāng)的山“馬力揚(yáng)”（亞得里亞海濱

1321

的山）、故鄉(xiāng)的城“斯普利特”（亞得里亞海濱城市）的思鄉(xiāng)之

情。教學(xué)重點(diǎn)：1、能把握好6/8拍節(jié)奏的旋律感2、能唱好波

音教學(xué)難點(diǎn)：1、能以真摯的情感、連貫圓潤(rùn)的演唱方式演唱歌

曲《藍(lán)色的雅德朗》2、長(zhǎng)拍的演唱，時(shí)值一定要演唱的飽滿。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、《藍(lán)色的雅德朗》的歌曲及伴

奏帶教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們

有這樣的體會(huì)嗎？當(dāng)我們外出幾天，都會(huì)情不自禁地會(huì)想家、想

我們的爸爸媽媽。那么，對(duì)于一個(gè)游子來(lái)說(shuō)，這其中的思鄉(xiāng)之情，

應(yīng)該尤為深切。你能想起哪些詩(shī)或是歌曲，是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的？

你能背背、唱唱嗎？學(xué)生自由發(fā)言，或演唱師：老師也帶來(lái)了兩

首中國(guó)思鄉(xiāng)的歌曲，你們想聽聽嗎？多媒體出示畫面《大海啊，

故鄉(xiāng)》、《故鄉(xiāng)的小路》會(huì)唱的同學(xué)可以跟錄音哼唱師：今天，我

們來(lái)學(xué)習(xí)一首外國(guó)的思鄉(xiāng)歌曲。它是克羅地亞民歌《藍(lán)色的雅德

朗》。二、歌曲教學(xué)1．欣賞歌曲首先，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)感

受一下這首南斯拉夫民歌，并思考：這首歌曲的情緒是怎樣的？

歌曲表達(dá)了怎樣的情感？（1）提問：這首歌曲的情緒是怎樣的

呢？指名回答（歌曲旋律優(yōu)美流暢，曲調(diào)委婉細(xì)膩，帶著搖曳的

感覺）師：那么歌曲是幾拍子的呢？《藍(lán)色的雅德朗》是

屬于6/8拍的，以八分音符為一拍，每小節(jié)有6拍。6/8拍的強(qiáng)

弱規(guī)律是強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱。聽著歌曲，我們總會(huì)不由自主地?fù)u晃

起來(lái)。6/8拍的歌曲總會(huì)帶給人們一種搖曳的感覺，使歌曲旋律

更為流暢。（2）指名說(shuō)說(shuō)歌曲所表達(dá)的情感。提問：那么，這么

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流暢、柔美的歌曲在表達(dá)了怎樣的情感呢？師：表達(dá)了游子漂泊

遠(yuǎn)方對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。2．有感情的朗讀歌詞師：讓我們從

歌詞中來(lái)感受深切的思鄉(xiāng)之情，一起有感情地朗讀歌詞。師：

我們仿佛從第二段歌詞中聽見了游子在呼喚著美麗的馬里揚(yáng)！心

愛的斯普利特！藍(lán)色的雅德朗！這可是游子心中久久不能遺忘的

情懷啊！瞧！這就是美麗的馬力揚(yáng)山！——（出示圖片）一年四

季都是那么郁郁蔥蔥，充滿著勃勃生機(jī)。這就是藍(lán)色的雅德

朗——（出示圖片）雅德朗指的就是世界著名的亞得里亞海，是

地中海的一個(gè)大海灣。那里藍(lán)天碧海，氣候宜人。美麗的斯普利

特海濱城市——（出示圖片）坐擁在山水之間，景色非常秀麗。

那里的人民開朗、樂觀。師：很多思念故鄉(xiāng)的歌曲都會(huì)帶著

一絲憂愁和傷感，可是歌曲〈藍(lán)色的雅德朗〉卻是那么從容、流

暢、柔美，更體現(xiàn)出了南斯拉夫人民的那種樂觀、開朗的性格。

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2019-10-20

教學(xué)目標(biāo)：1.通過歌曲《藍(lán)色的雅德朗》的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生的

音樂視野。2.能把握好6/8拍節(jié)奏的旋律感，能唱好波音。3.

學(xué)生能以真摯的情感、連貫圓潤(rùn)的演唱方式演唱歌曲《藍(lán)色的雅

德朗》，創(chuàng)造一種歌曲的意境和氣氛。教材分析：歌曲《藍(lán)

色的雅德朗》是一首南斯拉夫民歌。6/8拍，大調(diào)式。歌曲的結(jié)

構(gòu)為二段體，每一部分都包含兩個(gè)重復(fù)的樂段。歌曲的起伏委婉、

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富有歌唱性的旋律表達(dá)了歌曲主人公漂泊遠(yuǎn)方，思念故鄉(xiāng)的海

“雅德朗”（亞得里亞海）故鄉(xiāng)的山“馬力揚(yáng)”（亞得里亞海濱

的山）、故鄉(xiāng)的城“斯普利特”（亞得里亞海濱城市）的思鄉(xiāng)之

情。教學(xué)重點(diǎn)：1、能把握好6/8拍節(jié)奏的旋律感2、能唱好波

音教學(xué)難點(diǎn)：1、能以真摯的情感、連貫圓潤(rùn)的演唱方式演唱歌

曲《藍(lán)色的雅德朗》2、長(zhǎng)拍的演唱，時(shí)值一定要演唱的飽滿。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、《藍(lán)色的雅德朗》的歌曲及伴

奏帶教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們

有這樣的體會(huì)嗎？當(dāng)我們外出幾天，都會(huì)情不自禁地會(huì)想家、想

我們的爸爸媽媽。那么，對(duì)于一個(gè)游子來(lái)說(shuō)，這其中的思鄉(xiāng)之情，

應(yīng)該尤為深切。你能想起哪些詩(shī)或是歌曲，是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的？

你能背背、唱唱嗎？學(xué)生自由發(fā)言，或演唱師：老師也帶來(lái)了兩

首中國(guó)思鄉(xiāng)的歌曲，你們想聽聽嗎？多媒體出示畫面《大海啊，

故鄉(xiāng)》、《故鄉(xiāng)的小路》會(huì)唱的同學(xué)可以跟錄音哼唱師：今天，我

們來(lái)學(xué)習(xí)一首外國(guó)的思鄉(xiāng)歌曲。它是克羅地亞民歌《藍(lán)色的雅德

朗》。二、歌曲教學(xué)1．欣賞歌曲首先，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)感

受一下這首南斯拉夫民歌，并思考：這首歌曲的情緒是怎樣的？

歌曲表達(dá)了怎樣的情感？（1）提問：這首歌曲的情緒是怎樣的

呢？指名回答（歌曲旋律優(yōu)美流暢，曲調(diào)委婉細(xì)膩，帶著搖曳的

感覺）師：那么歌曲是幾拍子的呢？《藍(lán)色的雅德朗》是

屬于6/8拍的，以八分音符為一拍，每小節(jié)有6拍。6/8拍的強(qiáng)

弱規(guī)律是強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱。聽著歌曲，我們總會(huì)不由自主地?fù)u晃

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起來(lái)。6/8拍的歌曲總會(huì)帶給人們一種搖曳的感覺，使歌曲旋律

更為流暢。（2）指名說(shuō)說(shuō)歌曲所表達(dá)的情感。提問：那么，這么

流暢、柔美的歌曲在表達(dá)了怎樣的情感呢？師：表達(dá)了游子漂泊

遠(yuǎn)方對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。2．有感情的朗讀歌詞師：讓我們從

歌詞中來(lái)感受深切的思鄉(xiāng)之情，一起有感情地朗讀歌詞。師：

我們仿佛從第二段歌詞中聽見了游子在呼喚著美麗的馬里揚(yáng)！心

愛的斯普利特！藍(lán)色的雅德朗！這可是游子心中久久不能遺忘的

情懷?。∏?！這就是美麗的馬力揚(yáng)山！——（出示圖片）一年四

季都是那么郁郁蔥蔥，充滿著勃勃生機(jī)。這就是藍(lán)色的雅德

朗——（出示圖片）雅德朗指的就是世界著名的亞得里亞海，是

地中海的一個(gè)大海灣。那里藍(lán)天碧海，氣候宜人。美麗的斯普利

特海濱城市——（出示圖片）坐擁在山水之間，景色非常秀麗。

那里的人民開朗、樂觀。師：很多思念故鄉(xiāng)的歌曲都會(huì)帶著

一絲憂愁和傷感，可是歌曲〈藍(lán)色的雅德朗〉卻是那么從容、流

暢、柔美，更體現(xiàn)出了南斯拉夫人民的那種樂觀、開朗的性格。

3

2019-10-20

教學(xué)目標(biāo)：1.通過歌曲《藍(lán)色的雅德朗》的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生的

音樂視野。2.能把握好6/8拍節(jié)奏的旋律感，能唱好波音。3.

學(xué)生能以真摯的情感、連貫圓潤(rùn)的演唱方式演唱歌曲《藍(lán)色的雅

德朗》，創(chuàng)造一種歌曲的意境和氣氛。教材分析：歌曲《藍(lán)

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色的雅德朗》是一首南斯拉夫民歌。6/8拍，大調(diào)式。歌曲的結(jié)

構(gòu)為二段體，每一部分都包含兩個(gè)重復(fù)的樂段。歌曲的起伏委婉、

富有歌唱性的旋律表達(dá)了歌曲主人公漂泊遠(yuǎn)方，思念故鄉(xiāng)的海

“雅德朗”（亞得里亞海）故鄉(xiāng)的山“馬力揚(yáng)”（亞得里亞海濱

的山）、故鄉(xiāng)的城“斯普利特”（亞得里亞海濱城市）的思鄉(xiāng)之

情。教學(xué)重點(diǎn)：1、能把握好6/8拍節(jié)奏的旋律感2、能唱好波

音教學(xué)難點(diǎn)：1、能以真摯的情感、連貫圓潤(rùn)的演唱方式演唱歌

曲《藍(lán)色的雅德朗》2、長(zhǎng)拍的演唱，時(shí)值一定要演唱的飽滿。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、《藍(lán)色的雅德朗》的歌曲及伴

奏帶教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們

有這樣的體會(huì)嗎？當(dāng)我們外出幾天，都會(huì)情不自禁地會(huì)想家、想

我們的爸爸媽媽。那么，對(duì)于一個(gè)游子來(lái)說(shuō)，這其中的思鄉(xiāng)之情，

應(yīng)該尤為深切。你能想起哪些詩(shī)或是歌曲，是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的？

你能背背、唱唱嗎？學(xué)生自由發(fā)言，或演唱師：老師也帶來(lái)了兩

首中國(guó)思鄉(xiāng)的歌曲，你們想聽聽嗎？多媒體出示畫面《大海啊，

故鄉(xiāng)》、《故鄉(xiāng)的小路》會(huì)唱的同學(xué)可以跟錄音哼唱師：今天，我

們來(lái)學(xué)習(xí)一首外國(guó)的思鄉(xiāng)歌曲。它是克羅地亞民歌《藍(lán)色的雅德

朗》。二、歌曲教學(xué)1．欣賞歌曲首先，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)感

受一下這首南斯拉夫民歌，并思考：這首歌曲的情緒是怎樣的？

歌曲表達(dá)了怎樣的情感？（1）提問：這首歌曲的情緒是怎樣的

呢？指名回答（歌曲旋律優(yōu)美流暢，曲調(diào)委婉細(xì)膩，帶著搖曳的

感覺）師：那么歌曲是幾拍子的呢？《藍(lán)色的雅德朗》是

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屬于6/8拍的，以八分音符為一拍，每小節(jié)有6拍。6/8拍的強(qiáng)

弱規(guī)律是強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱。聽著歌曲，我們總會(huì)不由自主地?fù)u晃

起來(lái)。6/8拍的歌曲總會(huì)帶給人們一種搖曳的感覺，使歌曲旋律

更為流暢。（2）指名說(shuō)說(shuō)歌曲所表達(dá)的情感。提問：那么，這么

流暢、柔美的歌曲在表達(dá)了怎樣的情感呢？師：表達(dá)了游子漂泊

遠(yuǎn)方對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。2．有感情的朗讀歌詞師：讓我們從

歌詞中來(lái)感受深切的思鄉(xiāng)之情，一起有感情地朗讀歌詞。師：

我們仿佛從第二段歌詞中聽見了游子在呼喚著美麗的馬里揚(yáng)！心

愛的斯普利特！藍(lán)色的雅德朗！這可是游子心中久久不能遺忘的

情懷?。∏?！這就是美麗的馬力揚(yáng)山！——（出示圖片）一年四

季都是那么郁郁蔥蔥，充滿著勃勃生機(jī)。這就是藍(lán)色的雅德

朗——（出示圖片）雅德朗指的就是世界著名的亞得里亞海，是

地中海的一個(gè)大海灣。那里藍(lán)天碧海，氣候宜人。美麗的斯普利

特海濱城市——（出示圖片）坐擁在山水之間，景色非常秀麗。

那里的人民開朗、樂觀。師：很多思念故鄉(xiāng)的歌曲都會(huì)帶著

一絲憂愁和傷感，可是歌曲〈藍(lán)色的雅德朗〉卻是那么從容、流

暢、柔美，更體現(xiàn)出了南斯拉夫人民的那種樂觀、開朗的性格。

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2019-10-20

教學(xué)目標(biāo)：1.通過歌曲《藍(lán)色的雅