《撲克牌王國》大班教案

《撲克牌王國》大班教案

《撲克牌王國》大班教案1

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：已學(xué)會5以內(nèi)數(shù)的組成和分解并熟悉撲克牌的花色。

物質(zhì)準(zhǔn)備：撲克牌8副、籃子4個、課件、音樂（聰明的一休、

歡喜過新年）、禮物16份、16道加法算式

活動目標(biāo)

通過玩撲克牌的游戲，復(fù)習(xí)分類、排序、比大小，5以內(nèi)的組成

和分解。

激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的興趣，發(fā)展語言表達和邏輯思維能力，

培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

讓幼兒初步理解和掌握編加法應(yīng)用題的要求，嘗試根據(jù)圖中事情

發(fā)展的順序和相關(guān)數(shù)量學(xué)會口編5以內(nèi)加法應(yīng)用題。

活動過程

一.情景導(dǎo)入，引起幼兒活動的興趣

導(dǎo)語：老師歡迎小朋友們來到撲克牌王國。你們會用撲克牌來玩

游戲嗎？

幼兒自由用撲克牌來玩游戲。

二.闖關(guān)游戲，體驗游戲帶來的樂趣

1、導(dǎo)語：“新年快到了，撲克牌的國王想邀請小朋友參加盛大

的舞會，不過舞會只邀請勇敢的、自信的小朋友參加，因為要經(jīng)過4

個闖關(guān)游戲，才能參加舞會，對自己有信心嗎？”

2、第一關(guān)游戲《分家家》——分類、排序

①按圖形分類（紅桃、黑桃、草花、方塊）；

②按數(shù)字排列（1到10或10到1）

師：想想讓數(shù)字按一定的規(guī)律排列可以怎樣排？

3、第二關(guān)游戲《擺一擺》——復(fù)習(xí)5以內(nèi)的分解組成

①師：“小朋友我問你：4可以分成1和幾？”

②考考小朋友數(shù)字5會有幾條分合式？

③幼兒操作：

師：兩人一組，擺5以內(nèi)的分解組成，看哪組小朋友擺得又多又

準(zhǔn)確，闖關(guān)游戲開始！

4、最后一關(guān)游戲《我會編》——嘗試自編加法應(yīng)用題

①學(xué)習(xí)講述加法應(yīng)用題，了解應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)：

②引導(dǎo)幼兒看圖嘗試編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題；

③看加法算式編應(yīng)用題；

④聽老師口編應(yīng)用題操作撲克牌，擺出相應(yīng)的加法算式。

⑤與老師們互動；

師：小朋友剛都在學(xué)編加法應(yīng)用題的本領(lǐng)，學(xué)會了嗎？

玩法：每個老師手上都會有一道加法算式，請小朋友根據(jù)算式編

一道加法應(yīng)用題，如果成功了就會得到老師們手中的禮物，拿到禮物

后我們一起來參加舞會好嗎？闖關(guān)開始！

5、闖關(guān)成功，一起參加撲克牌王國的舞會，隨音樂跳起來。

活動延伸

師：今天我們用撲克牌玩了這么多的游戲，好玩嗎？其實撲克牌

還有很多好玩的游戲，可以是兩個人、三個人，或更多的人一起來玩。

今晚回家也和爸爸媽媽玩一下?lián)淇伺朴螒虬伞?/p>

《撲克牌王國》大班教案2

設(shè)計意圖：

大班幼兒對撲克牌應(yīng)該是比較熟悉的，他們會一些比較簡單的撲

克牌游戲，但如果讓幼兒把撲克牌與生活中的數(shù)字聯(lián)系起來，幼兒們

對此知識經(jīng)驗還比較零散，需要我們老師給與指導(dǎo)和提升。同時通過

撲克牌的分類、配對、比大小、自編加法應(yīng)用題等的小游戲，不僅可

以增進幼兒學(xué)習(xí)的興趣，同時也可以拓展幼兒的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，讓幼兒初

步理解和掌握自編加法應(yīng)用題，發(fā)展他們的思維能力。《綱要》中指

出：教育內(nèi)容的選擇，既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)

性。而撲克牌是幼兒生活中比較常見的，又是容易找到的材料，從中

挖掘數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的元素，也符合了綱要中提到的，教學(xué)內(nèi)容既要貼近幼

兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒經(jīng)驗

和視野的原則。

活動目標(biāo)：

1、通過玩撲克牌的游戲，復(fù)習(xí)分類、排序、比大小，5以內(nèi)的

組成和分解。

2、讓幼兒初步理解和掌握編加法應(yīng)用題的要求，嘗試根據(jù)圖中

事情發(fā)展的順序和相關(guān)數(shù)量學(xué)會口編5以內(nèi)加法應(yīng)用題。

3、激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的興趣，發(fā)展語言表達和邏輯思維能

力，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：已學(xué)會5以內(nèi)數(shù)的組成和分解并熟悉撲克牌的`

花色。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：撲克牌8副、籃子4個、課件、音樂（聰明的一

休、歡喜過新年）、禮物16份、16道加法算式。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，引起幼兒活動的興趣

導(dǎo)語：老師歡迎小朋友們來到撲克牌王國。你們會用撲克牌來玩

游戲嗎？

幼兒自由用撲克牌來玩游戲。

二、闖關(guān)游戲，體驗游戲帶來的樂趣

導(dǎo)語：“新年快到了，撲克牌的國王想邀請小朋友參加盛大的舞

會，不過舞會只邀請勇敢的、自信的小朋友參加，因為要經(jīng)過4個闖

關(guān)游戲，才能參加舞會，對自己有信心嗎？”

（1）第一關(guān)游戲《分家家》——分類、排序

①按圖形分類（紅桃、黑桃、草花、方塊）；

②按數(shù)字排列（1到10或10到1）

師：想想讓數(shù)字按一定的規(guī)律排列可以怎樣排？

（2）第二關(guān)游戲《擺一擺》——復(fù)習(xí)5以內(nèi)的分解組成

①師：“小朋友我問你：4可以分成1和幾？”

②考考小朋友數(shù)字5會有幾條分合式？

③幼兒操作：

師：兩人一組，擺5以內(nèi)的分解組成，看哪組小朋友擺得又多又

準(zhǔn)確，闖關(guān)游戲開始！

（4）最后一關(guān)游戲《我會編》——嘗試自編加法應(yīng)用題

①學(xué)習(xí)講述加法應(yīng)用題，了解應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)：

②引導(dǎo)幼兒看圖嘗試編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題；

③看加法算式編應(yīng)用題；

④聽老師口編應(yīng)用題操作撲克牌，擺出相應(yīng)的加法算式；

⑤與老師們互動；

師：小朋友剛都在學(xué)編加法應(yīng)用題的本領(lǐng)，學(xué)會了嗎？

玩法：每個老師手上都會有一道加法算式，請小朋友根據(jù)算式編

一道加法應(yīng)用題，如果成功了就會得到老師們手中的禮物，拿到禮物

后我們一起來參加舞會