2022-2023年度公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試通關(guān)題庫(附答案)

2022-2023年度公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試通關(guān)題庫(附答案)

大題（共12題）一、面試熱點：“播物館”發(fā)掘傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)更多可能熱點背景：日前，紐約大都會藝術(shù)博物館、漢景帝陽陵博物院、海南省博物館、西漢南越王博物館等七個全球頂級博物館與拼多多聯(lián)手，開啟了一場長達(dá)八小時的直播盛宴。用戶通過直播圍觀印象派大師的畫作、湖南湘繡的技法傳承，在漢陽陵觸摸漢朝歷史，聽西漢南越王講述廣州商埠海上絲綢之路，并可購買心儀的文創(chuàng)產(chǎn)品，助力博物館文化傳承。模擬題：日前，七個全球頂級博物館與拼多多聯(lián)手開啟了一場直播盛宴，讓公眾在8小時內(nèi)飽覽文明中外的珍貴藏品，而且還可以同步下單各博物館的經(jīng)典文創(chuàng)特色產(chǎn)品，對此談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮勘砻饔^點：疫情期間大家連出門自由地呼吸新鮮空氣都暫時是種奢望，更別說去博物館逛逛?？删驮谶@個時候，七個全球頂級博物館與拼多多聯(lián)手開啟了一場直播盛宴，讓公眾在8小時內(nèi)飽覽文明中外的珍貴藏品，從北京到海南到西安到紐約......足不出戶就感受了一場盛大的文化之旅，充分滿足了人們的文娛需求也弘揚了人類珍貴的歷史文化。分析現(xiàn)狀、積極影響：(1)眼下受疫情影響，很多城市都被按下了暫停鍵，博物館當(dāng)然也包括于其中。想看到那些珍貴的鎮(zhèn)館珍品，買到特色的經(jīng)典文創(chuàng)產(chǎn)品，按照以往只能等著疫情過去，帶著攢好的積蓄來一次文化之旅。但是現(xiàn)在大可不必這樣，互聯(lián)網(wǎng)讓一切成為了可能。你可以以“葛優(yōu)躺”的舒服姿勢在家里的任意一個角落看看梵高的真跡，聽聽講解員的解述，然后隨手拍下梵高主題的馬克杯;你可以一邊感嘆湖湘經(jīng)典的刺繡之美，一邊為自己選下刺繡香囊、刺繡絲巾，把傳神的針尖之美帶回家慢慢欣賞......(2)博物館是人類文明的記載之地，傳統(tǒng)的博物館都是以一種被動的角色在城市的一角默默等待人們的“寵幸”，但互聯(lián)網(wǎng)改變了它們的存在方式，以現(xiàn)代人喜聞樂見的方式——直播，將厚重的文化主動展現(xiàn)在人們面前，讓那些人類發(fā)展中的文明再次發(fā)光發(fā)亮，讓傳統(tǒng)文化“活”了起來;而只是“看”還不夠，還讓你“買”，尤其是這些產(chǎn)品在之前還曾受限于地域空間，可能千山萬水都未能謀面，但現(xiàn)在隨手下單就可送到眼前。用充滿藝術(shù)特色的產(chǎn)品來承載文化底蘊(yùn)，進(jìn)而用之建立起博物館和公眾之間的紐帶，這樣的方式不僅滿足了公眾的購物需求，也滿足了他們的文化需求，更重要的是也為博物館及文創(chuàng)行業(yè)的發(fā)展出了一份力，為文化的傳承添了一股勁兒。談弘揚和踐行：這樣的“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)”的方式不應(yīng)該絢爛的曇花一現(xiàn)，應(yīng)該成為廣大文化行業(yè)發(fā)展的新契機(jī)。廣大博物館及其他文化行業(yè)應(yīng)該充分借互聯(lián)網(wǎng)之力，充分借科技之力，引入AR、VR，3D打印技術(shù)、線上直播游覽等方式，讓全球的藝術(shù)愛好者用各種方式深入感受文化魅力，實現(xiàn)新時代的“文藝復(fù)興”。二、面試熱點：鄉(xiāng)村振興既要有城市現(xiàn)代化，也要有農(nóng)村現(xiàn)代化【熱點鏈接】習(xí)近平在湖州市安吉縣天荒坪鎮(zhèn)余村村考察調(diào)研時強(qiáng)調(diào)：全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，既要有城市現(xiàn)代化，也要有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。要在推動鄉(xiāng)村全面振興上下更大功夫，推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村法治、鄉(xiāng)村文化、鄉(xiāng)村治理、鄉(xiāng)村生態(tài)、鄉(xiāng)村黨建全面強(qiáng)起來，讓鄉(xiāng)親們的生活芝麻開花節(jié)節(jié)高?！揪劢篃狳c】習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，既要有城市現(xiàn)代化，也要有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化”。請談?wù)勀銓Α稗r(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化”的理解?！敬鸢浮哭r(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化即實現(xiàn)農(nóng)業(yè)全面升級、農(nóng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民全面發(fā)展，是鄉(xiāng)村振興的總目標(biāo)。當(dāng)前，我國大城市的現(xiàn)代化程度高，北上廣深的現(xiàn)代化建設(shè)在全世界都算得上是先進(jìn)水平。但是，我國農(nóng)村的現(xiàn)代化建設(shè)相對滯后，甚至存在深度連片貧困地區(qū)。并且，我國人口基數(shù)較大，不管工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)展到哪一步，城鄉(xiāng)將長期共生并存。沒有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，就沒有整個國家現(xiàn)代化。所以，在現(xiàn)代化進(jìn)程中，農(nóng)村的發(fā)展在一定程度上決定著現(xiàn)代化的成敗。近年來在快速城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，鄉(xiāng)村發(fā)展受到思想觀念障礙、國家支農(nóng)體系相對薄弱、城市偏向政策長期延續(xù)等因素影響，面臨著許多突出問題和困難。一是農(nóng)民增收難，持續(xù)縮小城鄉(xiāng)收入差距是短板。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對農(nóng)民增收的貢獻(xiàn)逐步下滑，農(nóng)村居民的收入絕對水平依然很低，城鄉(xiāng)收入差距依然較大。二是農(nóng)業(yè)農(nóng)村投入資金不足，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化是薄弱環(huán)節(jié)。如用水、燃?xì)?、生活污水處理和生活垃圾無害化處理、衛(wèi)生、養(yǎng)老等方面均存在較大的城鄉(xiāng)差距。三是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村綠色發(fā)展任務(wù)艱巨。源自長期不合理的使用化肥、農(nóng)藥以及規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖業(yè)的廢棄物。四是各類人才短缺。有文化、有知識、懂技術(shù)、高素質(zhì)的農(nóng)村青壯年勞動力大部分涌入城市，留守老人、留守婦女、留守兒童成為農(nóng)村人口代表。農(nóng)村人口的年齡構(gòu)成、科學(xué)文化水平和素質(zhì)遠(yuǎn)不能滿足農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的需要。推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村村現(xiàn)代化，一方面，要抓緊抓實農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)生產(chǎn)，確保市民的“米袋子”、“菜籃子”貨足價穩(wěn)，確保農(nóng)民的“錢袋子”富足殷實。要扎實推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，帶動建設(shè)好美麗鄉(xiāng)村。另一方面，也要深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為抓手，深化“千村示范、萬村整治”工程和美麗鄉(xiāng)村、美麗城鎮(zhèn)建設(shè)，推動工商資本、科技和人才“上山下鄉(xiāng)”，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。此外，必須堅定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路，在保護(hù)好生態(tài)前提下，積極發(fā)展多種經(jīng)營，把生態(tài)效益更好轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益、社會效益。三、面試熱點：為高校畢業(yè)生提供不斷線就業(yè)服務(wù)【熱點背景】“就業(yè)”成為今年的高頻詞，既說明就業(yè)問題之嚴(yán)峻，又說明就業(yè)工作之重要。今年，2020屆全國高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，達(dá)到874萬，同比增長40萬;受疫情影響，讓就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。與此同時“要促進(jìn)市場化、社會化就業(yè)，高校和屬地政府都要提供不斷線的就業(yè)服務(wù)?！备咝：蛯俚卣峁┎粩嗑€的就業(yè)服務(wù)，能在一定程度上緩解高校畢業(yè)生的求職壓力，給他們以更多的選擇空間?！灸M試題】2020屆全國高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，達(dá)到874萬，受疫情影響，很多應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)困難，高校和政府聯(lián)合提供不斷線服務(wù)，對此，你怎么看?【答案】今年高校應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)874萬，大學(xué)就業(yè)工作壓力不小。這一問題關(guān)乎同學(xué)們未來的人生，關(guān)乎校園秩序和社會穩(wěn)定大局。正如政府報告中指出，大學(xué)和屬地政府要積極對接社會各方面資源，出實招硬招，提供不斷線、全方位的畢業(yè)就業(yè)服務(wù)。首先，我們要拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，多途徑推進(jìn)應(yīng)屆生畢業(yè)就業(yè)安排。一方面，加大企事業(yè)單位的公開招聘力度，擴(kuò)大國有企業(yè)、“三支一扶”計劃等企業(yè)吸納規(guī)模和基層就業(yè)規(guī)模，鼓勵大學(xué)生走向基層、走向服務(wù)崗。一方面，增加畢業(yè)生升學(xué)深造機(jī)會，可適當(dāng)增加并持續(xù)推送大學(xué)生到國際組織實習(xí)任職以及研究生等項目招生名額，為畢業(yè)生畢業(yè)增加選擇和機(jī)會。另一方面，提升網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)能力，充分利用“云招聘”破解信息難題，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)“云招聘”，增加就業(yè)供給。積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生參加教育部門定期舉辦的云就業(yè)線上視頻雙選會，分層次、分類別、分行業(yè)領(lǐng)域，促進(jìn)高校畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)需求與用人單位崗位招聘需求精準(zhǔn)對接，強(qiáng)化線上就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。其次，高校及相關(guān)企業(yè)可適當(dāng)延遲錄用接收，優(yōu)化高校畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)。一是延長離校未就業(yè)畢業(yè)生的檔案、戶口等在學(xué)校的保留年限，即應(yīng)屆畢業(yè)生身份時效。二是指導(dǎo)用人單位適當(dāng)延長招聘時間、推遲簽約錄取工作、延長就業(yè)報到時間等，讓高校畢業(yè)生能提前確定工作做好就業(yè)準(zhǔn)備。再次，我們要充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)投資作用，繼續(xù)鼓勵扶持自主創(chuàng)業(yè)。有政府牽頭，社會各界支持，為高校畢業(yè)生提供免費的創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)，同時加大對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款的支持力度，通過政府補(bǔ)貼、政策優(yōu)惠、場地供給等方式為自主創(chuàng)業(yè)助力。最后，我認(rèn)為，還需要強(qiáng)化湖北等重點地區(qū)和重點群體就業(yè)幫扶。不僅要做好相關(guān)思想教育和就業(yè)心理輔導(dǎo)，讓其安心就業(yè)，更要維護(hù)好畢業(yè)生的就業(yè)權(quán)益，不得以地區(qū)人群而存在就業(yè)歧視和區(qū)別對待。與之相對的，高校畢業(yè)生基層服務(wù)項目更要向湖北省傾斜，同樣適當(dāng)?shù)难娱L畢業(yè)生擇業(yè)時間，保證就業(yè)。所以，縱然今年畢業(yè)生人數(shù)眾多且受疫情影響，但是無論是目前的線上產(chǎn)業(yè)就業(yè)、“空中招聘會”的推進(jìn)，還是各項政策傾斜，都給畢業(yè)生就業(yè)形勢帶來暖意。相信，通過各界的共同努力，為高校畢業(yè)生強(qiáng)化提供不斷線的就業(yè)服務(wù)，無論就業(yè)形勢多么嚴(yán)峻，我們終能攻克難關(guān)，保證學(xué)生的未來和社會經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展。四、面試熱點：保護(hù)長江中國力推十年“禁漁令”【熱點背景】2020年1月2日，是2020第一個工作日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部頒布了一個很重要的通告，宣布了從2020年1月1日起長江流域重點水域的禁捕范圍和時間，開始實行為期十年的長江禁漁計劃。近年來，長江的水生生物資源卻出現(xiàn)了明顯的衰退，魚類的種類和數(shù)量更是在肉眼可見的減少，根據(jù)專家的說法，在人工飼養(yǎng)魚類的過程中，也需要不斷補(bǔ)充野生的魚卵資源，而長江一直是四大家魚的重要基因庫。然而有一個殘酷的事實是，包括青魚、草魚、鳙魚、鰱魚在內(nèi)的經(jīng)濟(jì)魚類，每年在長江繁殖的數(shù)量都在下降，如今剩下來的數(shù)量還不到上世界60年代的10%。不夸張的說，如果我們再不保護(hù)好這個四大家魚的基因庫，將來的中國人可能真的會無魚可吃。長江作為亞洲第一長河，流經(jīng)中國的11個省、直轄市和自治區(qū)，長江昔日的榮光，已被“長江里快沒魚了”這樣的聲音取代。作為長江中下游的主要支流之一，中國第一大淡水湖鄱陽湖此前十多年間，一直堅持每年在魚類產(chǎn)卵期開展三個月的禁漁期，全面禁捕后，壓力劇增。江西省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳漁業(yè)漁政局局長張金保：我們要完成的禁捕的任務(wù)數(shù)是19499，占全國總?cè)蝿?wù)的17%左右。僅在鄱陽湖，禁捕就涉及到10萬多漁民，其中，無田無地只能靠捕魚為生的專業(yè)漁民占到將近50%。禁捕后漁民收入甚至生活如何保障，成為一個現(xiàn)實問題?！灸M試題】長江推行“十年禁漁令”出臺后，海事局加大對長江沿線違規(guī)捕魚的巡查力度，這天你發(fā)現(xiàn)一位老人違規(guī)捕魚，老人說這不是禁漁期，而且捕魚收入這是他家里唯一的生活來源，你會怎么勸說他?請現(xiàn)場模擬?！敬鸢浮恳?、理解溝通對象。出示身份證件，請老人暫停捕魚，漁船就近安全區(qū)?？俊＠斫饫先舜驖O工作了一輩子，甚至有時候在船上走路比岸上走路還更加便捷。家里都指著這打漁的收入。二、做好解釋工作。根據(jù)最新的規(guī)定解釋長江本次禁漁時間由3個月延長至10年，說明先前的春季禁漁確實對資源恢復(fù)起到了積極作用，但長江流域有近30萬漁民，整體的捕撈強(qiáng)度相對較大，下半年的捕撈會慢慢抵消上半年的春季禁漁效果。如果持續(xù)捕撈下去，加上每年在長江繁殖的數(shù)量都在下降，如今剩下來的數(shù)量還不到上世界60年代的10%。不夸張的說，如果我們再不保護(hù)好長江四大家魚的基因庫，將來的我們的下一代可能真的會無魚可吃。三、進(jìn)一步打消疑慮?，F(xiàn)場政策剛出臺，我們只是按規(guī)定對你們進(jìn)行宣傳教育。對你們擔(dān)心的生活問題，全面禁捕推開后，針對漁民的配套政策隨之展開。利用財政資金回收漁民的生產(chǎn)工具，將其作為困難群體享受相應(yīng)社保，禁捕的第一年，還將給予臨時性生活補(bǔ)貼。在就業(yè)上，國家也會有相應(yīng)的技能培訓(xùn)，而且會根據(jù)你們的特長和意愿，盡可能提供合適的工作崗位。比如說由以前的捕魚變成管魚、護(hù)魚。四、鞏固溝通效果。大爺，您年級也大了，捕魚也不能捕一輩子，我們轉(zhuǎn)業(yè)了家里人也更放心是不是?后續(xù)我們安心做長江的守衛(wèi)者，不僅工作沒那么辛苦，而且也造福子孫后代，多好呀!五、面試熱點：停課不停學(xué)【熱點背景】新型冠狀病毒的出現(xiàn)不僅對當(dāng)下人們的生活造成了影響，對當(dāng)下的教育模式也發(fā)起了挑戰(zhàn)。為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康。1月27日晚，教育部發(fā)布《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》，要求部屬各高等學(xué)校、地方所屬院校、中小學(xué)校、幼兒園等適當(dāng)推遲春季學(xué)期開學(xué)時間。同時，多地暫停線下培訓(xùn)活動，并鼓勵盡可能利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持。此項通知一出，各大線上教育平臺迎來了前所未有的用戶高峰期。很多老師，被迫淪為十八線主播開始在各大教育平臺營業(yè)直播?！灸M試題】疫情期間，為保證疫情向?qū)W校擴(kuò)散。教育部下發(fā)《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》，要求學(xué)校等適當(dāng)推遲春季學(xué)期開學(xué)時間。同時，多地暫停線下培訓(xùn)活動，并鼓勵盡可能利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持。對此，你怎么看?【答案】1.分析目的及意義(1)目的：新興冠狀病毒傳染性高，且學(xué)生開學(xué)處于疫情高發(fā)期。處于控制疫情的角度，保證師生生命安全和身體健康，教育部下發(fā)延期開學(xué)的通知。同時，為了保證學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)，減輕家長的焦慮，教育部建議通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)保證停課不停學(xué)。(2)意義①教學(xué)方式的創(chuàng)新延續(xù)。開通網(wǎng)上教學(xué)，是利用信息化手段實施教學(xué)的一種探索。②利于疫情控制。通過減少人群聚集，有助于疫情防控，減少感染人群，保障師生安全。③為在線教育發(fā)展提供契機(jī)。在線教育有可回放、價格實惠的優(yōu)勢，也是未來教育模式的發(fā)展。借此時機(jī)，在線教育可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，吸引更多的家長學(xué)生。④響應(yīng)政策要求。2019年9月，教育部提出，要擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)在線教育資源供給，鼓勵社會力量舉辦在線教育機(jī)構(gòu)，支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與在線教育機(jī)構(gòu)充分挖掘新興教育需求，滿足多樣化教育需求;推動學(xué)校加大在線教育資源的研發(fā)和共享力度，加快線上線下教育融通，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射面。2.分析政策中可能存在的問題(1)線上課程創(chuàng)新程度不足，個別地方存在要求老師錄制課程，難以保證線上課程教學(xué)質(zhì)量。(2)線下教育機(jī)構(gòu)生存成本壓力變大。(3)開學(xué)后教學(xué)與居家學(xué)習(xí)銜接有難度。3.解決對策(1)針對學(xué)科特點，合理制定教學(xué)方法。要充分利用好國家、地方、學(xué)?，F(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源，確有需要的，可由教育部門統(tǒng)籌組織少數(shù)優(yōu)秀骨干教師適當(dāng)新錄一些網(wǎng)絡(luò)課程，作為必要補(bǔ)充，共享優(yōu)質(zhì)資源。各地要針對網(wǎng)上學(xué)習(xí)特點和學(xué)科特點，認(rèn)真研究明確適合線上學(xué)習(xí)的課程，防止照搬套用正常課堂教學(xué)方式、時長和教學(xué)安排。(2)做好監(jiān)管與幫扶兩手抓。一方面要規(guī)范線上培訓(xùn)行為，對超標(biāo)超前、應(yīng)試導(dǎo)向、虛假宣傳、制造焦慮等違法違規(guī)行為予以嚴(yán)肅查處。另一方面政府應(yīng)該給予教培行業(yè)的小企業(yè)一些優(yōu)惠政策。六、面試熱點：公共養(yǎng)老服務(wù)要落到實處【熱點背景】6月5日，某檔電視節(jié)目稱，當(dāng)?shù)匾患茵B(yǎng)老中心在為老人上門服務(wù)時疑似走過場：剪發(fā)時，上門服務(wù)的人員在老人頭上比畫兩下，再用梳子梳一下，拍完照片就換了下一位老人;幫老人洗腳時，老人自己好不容易把鞋襪脫了，剛把腳放進(jìn)盆里，5秒鐘都不到，工作人員就讓老人把腳伸出來，拍張照然后就結(jié)束了。當(dāng)?shù)貐^(qū)政府購買養(yǎng)老服務(wù)招標(biāo)文件顯示，該養(yǎng)老中心承接了8116名老人的養(yǎng)老服務(wù)工作，承諾為每名老人提供價值150元的服務(wù)。這筆費用支出，由當(dāng)?shù)卣斦顿M交付給企業(yè)……【模擬題】前期你市政府購買了養(yǎng)老服務(wù)，施行一段時間后，有網(wǎng)友發(fā)帖稱，一養(yǎng)老中心在服務(wù)中曾向老人承諾為每名老人提供價值150元的服務(wù)，但實際中卻是剪發(fā)時梳子梳一下、幫老人洗腳5秒不到，都是為了拍張照片就結(jié)束了。領(lǐng)導(dǎo)讓你去處理此事，你會怎么辦?【答案】我市政府購買養(yǎng)老服務(wù)是為了能讓專業(yè)機(jī)構(gòu)提供專業(yè)服務(wù)，確實能滿足公眾更多元和個性化的需求，提高公共服務(wù)供給質(zhì)量，進(jìn)而讓“每一分錢都能花到刀刃上”，但卻出現(xiàn)網(wǎng)友爆料的擺形式、走流程式服務(wù)，應(yīng)予以重視并積極解決。首先，正面回應(yīng)，我會立即在網(wǎng)上初步查看一下網(wǎng)友發(fā)布的信息內(nèi)容和網(wǎng)上輿論導(dǎo)向，請示領(lǐng)導(dǎo)后在網(wǎng)上跟帖并在官網(wǎng)上發(fā)布消息，告知網(wǎng)友反映的問題我單位已悉知，感謝大家對政府工作的關(guān)注和監(jiān)督，針對此事領(lǐng)導(dǎo)十分重視并安排人員著手處理，請大家耐心等候后期肯定會給大家一個滿意的答復(fù)，在此期間也希望大家及時關(guān)注官網(wǎng)公布的信息，不造謠不傳謠不信謠，以免承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。其次，著手調(diào)查，一方面向該名網(wǎng)友了解涉事的養(yǎng)老中心是哪家機(jī)構(gòu)、在哪個社區(qū)、什么時間、所反映問題來源、是否有相應(yīng)的證據(jù);另一方面則是到該社區(qū)里面，向小區(qū)的居民和老人詢問一下，該養(yǎng)老中心有無提供相應(yīng)的服務(wù)，服務(wù)的情況如何，大家的滿意度如何。再次，依情況處理，如果確實存在該名網(wǎng)友反映的問題，應(yīng)當(dāng)約談該中心負(fù)責(zé)人，并責(zé)令其按照合同和向民眾的承諾開展服務(wù)，并匯報領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)其服務(wù)質(zhì)量看是否解除合同;若該網(wǎng)友反饋的問題不存在，僅是誤會也會及時向網(wǎng)友解釋澄清，詳細(xì)告知服務(wù)的項目和情況。并將調(diào)查過程和處理結(jié)果及時在網(wǎng)上公布，再次感謝大家的關(guān)注和監(jiān)督。最后，總結(jié)預(yù)防，根據(jù)此次事件，建議領(lǐng)導(dǎo)對于合作的養(yǎng)老中心應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，督促其根據(jù)合同約定履行義務(wù)并及時向民眾公示服務(wù)項目等信息，并設(shè)置專門的監(jiān)督舉報熱線，方便民眾反應(yīng)問題。七、面試熱點：政府發(fā)紅包，新政促發(fā)展熱點背景】近期，Y市開發(fā)區(qū)、自貿(mào)區(qū)Y市片區(qū)對外發(fā)布消息推出“全域消費季”“夜享八角灣”“業(yè)達(dá)優(yōu)品匯”“暢游金沙灘”“自貿(mào)體驗行”五大行動，具體包含15條新政，以此促進(jìn)消費，提振服務(wù)業(yè)。其中一條格外醒目，100天內(nèi)，不設(shè)特定區(qū)域、不分行業(yè)領(lǐng)域、不限消費類型，凡個人在Y市開發(fā)區(qū)內(nèi)消費滿100元的，可憑發(fā)票參加享受“周周抽獎”財政消費補(bǔ)貼。這條新政顯然是今年上半年Y市的重要舉措，何不作為一道面試題目試答一下?【熱點題目】近期，Y市開發(fā)區(qū)出臺新政，自4月1日起100天內(nèi)，不設(shè)特定區(qū)域、不分行業(yè)領(lǐng)域、不限消費類型，凡個人在Y市開發(fā)區(qū)內(nèi)消費滿100元的，可憑發(fā)票參加享受“周周抽獎”財政消費補(bǔ)貼，對此，你怎么看?【答案】1.分析政策出臺的目的2020年之始，疫情襲來，為了阻隔病毒，全國上下一心，商家不營業(yè)，市民少外出，進(jìn)過兩個月的奮戰(zhàn)，新型冠狀病毒得以控制，但是市民的消費需求被抑制，經(jīng)濟(jì)增長收到一定的影響，當(dāng)務(wù)之急，就是要在不影響疫情防控的前提下，發(fā)揮主動性，刺激消費，進(jìn)一步拉動經(jīng)濟(jì)的增長，Y市開發(fā)區(qū)新政的提出正是積極作為的具體體現(xiàn)。2.分析手段的積極意義(1)時機(jī)恰當(dāng)。4月份開始，氣溫回暖，市民的消費需求就開始展現(xiàn)出來，尤其是作為海邊城市，Y市更是成為很多人夏天消暑的不二選擇，100天的時間正好能夠持續(xù)到暑假期間，能夠吸引本地市民和外地游客的目光，實現(xiàn)以旅游帶動消費的目的。(2)手段公平。此次消費補(bǔ)貼，打破了行業(yè)領(lǐng)域、消費類型的限制，體現(xiàn)了政府扶持的公平性，也做到了全方位刺激各領(lǐng)域的消費潛力，并且由政府出資，彌補(bǔ)了商家在疫情期間的經(jīng)濟(jì)損失。(3)起點合理。100元的起點不高，更體現(xiàn)了惠民的決心，讓群眾能夠切實拿到實惠，周周抽獎，又讓我們的補(bǔ)貼發(fā)放有了更多的趣味性。3.分析可能存在的問題(1)疫情還未完全控制，人員流動會帶來防疫的難題。(2)商家為了彌補(bǔ)損失，出現(xiàn)以次充好等違法行為。4.提出解決對策(1)政策的持續(xù)宣傳。利用網(wǎng)絡(luò)、電視媒體、短信推送等手段，讓市民能夠知曉政策。(2)做好疫情防控工作。在商場等人流量密集地區(qū)要進(jìn)行合理的分流，做到一人一測一登記制度，嚴(yán)格做好通風(fēng)消毒，阻斷病毒的傳播途徑。(3)要加強(qiáng)商家的管理。聯(lián)合工商、衛(wèi)生、質(zhì)檢等職能部門聯(lián)合執(zhí)法，發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)問題堅決查處。(4)暢通監(jiān)督渠道，發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，給商家戴上緊箍咒，在法律的軌道上合法經(jīng)營。八、面試熱點：AI技術(shù)為何能夠脫穎而出?一、熱點鏈接擁有80萬畝土地的東北前進(jìn)農(nóng)場，務(wù)農(nóng)職工4.2萬人，其中一半職工是外地人員，走訪盤查成為“不可能完成的任務(wù)?！盇I的緊急介入讓事情變得簡單?？萍既請笥浾吡私獾?，這是一款基于AI能力的智能外呼語音機(jī)器人，可對公眾進(jìn)行一對一電話呼叫，用于排查、通知、回訪。呼叫完成后，工作人員登錄系統(tǒng)即可查看外呼記錄，數(shù)據(jù)報表，進(jìn)行異常預(yù)警。缺口罩，缺防疫物資，缺勞保用品，這個農(nóng)場的職工張宏宇沒想到，借助“應(yīng)急資源信息發(fā)布與匹配平臺”，不到一小時，“三缺問題”得到了解決。實際上，缺貨很棘手，如何供貨更是大學(xué)問。借助數(shù)字化、智能化技術(shù)，該平臺可滿足發(fā)布應(yīng)急資源供給、需求信息匹配，中間是物流技術(shù)服務(wù)的高效銜接。二、例題展示當(dāng)前，每個人都身處疫情中，被實實在在地牽動和影響著。傳統(tǒng)的信息處理方式對政府管理方式提出巨大的挑戰(zhàn)，但AI技術(shù)的出現(xiàn)在一定程度上提高了信息處理效率，提高了政府面對疫情的管理能力，對此，你怎么看?【答案】對此現(xiàn)象我認(rèn)為AI技術(shù)能夠提高政府管理效能，提高為人民服務(wù)的水平和能力，對此我表示肯定。人工智能對人類社會的影響人工智能系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用，己為人類創(chuàng)造出可觀的經(jīng)濟(jì)效益，專家系統(tǒng)就是一個例子“隨著計算機(jī)系統(tǒng)的不斷發(fā)展與完善，人工智能技術(shù)必將得到更大的推廣，產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益”。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的好壞與政府的引導(dǎo)直接決定著社會發(fā)展的狀況。人工智能的出現(xiàn)，對經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展起到了相當(dāng)大的作用。20多年來，人工智能的運用，幾乎滲透到各個領(lǐng)域，包括經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、空間技術(shù)、自動控制、計算機(jī)設(shè)計和制造等眾多領(lǐng)域，并在實際應(yīng)用中產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會的科學(xué)發(fā)展。尤其在政府管理當(dāng)中AI的發(fā)展是有目共睹，在疫情期間發(fā)揮了重大作用，最大程度的周轉(zhuǎn)了相關(guān)抗疫物資，為社會安全立下了汗馬功勞。但其未來利用也存在一定問題，人工智能的核心仍舊是要處理好科技與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，這一問題仍舊是人工智能所應(yīng)該解決的最重要問題。也是在政府管理方面應(yīng)該面臨的也應(yīng)該解決的問題。對此應(yīng)該建立完備的科研體系，政府帶頭引領(lǐng)，企業(yè)出謀劃策，同時設(shè)立專項的部門，專人管理，專人負(fù)責(zé)，提高對人工智能領(lǐng)域的管理能力，決策能力。九、2015年5月23日下午廣東省公務(wù)員面試真題1.當(dāng)前，北京大學(xué)、南開大學(xué)等高校紛紛成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，部分高校將創(chuàng)業(yè)課程設(shè)定為全校學(xué)生必修課，或?qū)ｉT組織學(xué)生成立創(chuàng)業(yè)班。對此，你怎么看？【答案】其實早在1998年，我國就開始大力推進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)教育。但一些高校走過場、擺樣子、應(yīng)付檢查、虛報數(shù)字問題嚴(yán)重。此次，個高校成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，將創(chuàng)業(yè)課程設(shè)為必修課，是進(jìn)一步響應(yīng)黨中央國務(wù)院“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新要求，有利于強(qiáng)化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育設(shè)為意識和責(zé)任。但是我們也要看到，在許多高校，開設(shè)創(chuàng)業(yè)課的老師本身沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，只憑課本知識講創(chuàng)業(yè)，很難激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。一些學(xué)校嘗試邀請校外企業(yè)家擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教師，但不少企業(yè)家事務(wù)繁忙，抽不出時間，一些人即便來了，也只是概略地講講創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和人生感受，隨意性較大，效果不理想。另外，創(chuàng)業(yè)教育的課程設(shè)置也存在問題，一些教育輔導(dǎo)內(nèi)容與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)契合度不高。例如，在學(xué)生還不知道創(chuàng)業(yè)是怎么回事的情況下就先教管理。同時，就目前的創(chuàng)業(yè)形式來看，還存在一些問題：一是大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)缺少正確的認(rèn)識。很多大學(xué)生特別是一些名校的大學(xué)生，認(rèn)為自己學(xué)校好，找工作相對容易，沒必要去創(chuàng)業(yè)，而一些難以找到好工作的大學(xué)生應(yīng)該去創(chuàng)業(yè)，這種認(rèn)識限制了自己的創(chuàng)業(yè)潛力，不利于個人走創(chuàng)業(yè)之路。二是大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的價值沒有形成正確的認(rèn)識。當(dāng)代的大學(xué)生通過追求更高的學(xué)歷和取得更多的證書來實現(xiàn)成就感，不認(rèn)可或者認(rèn)識不到創(chuàng)業(yè)帶來的成就感，減少了個人的創(chuàng)業(yè)動機(jī)。高校重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是應(yīng)時之舉，但真正讓大學(xué)生充滿創(chuàng)業(yè)熱情，踴躍走上創(chuàng)業(yè)之路，還需要做出更多努力。首先，完善創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)。搞好創(chuàng)業(yè)教育，需要根據(jù)教學(xué)大綱，編寫科學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育課程。將引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)的價值融入課程體系之中，從觀念上改變大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的錯誤認(rèn)識，形成正確的創(chuàng)業(yè)觀。其次，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。探索培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才的新機(jī)制，實施科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃，多形式舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗班，探索建立校校、校企、校地、校所以及國際合作的協(xié)同育人新機(jī)制。最后，改革教學(xué)和考核方式。在教學(xué)方面，開展啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。在考核方式上，注重考查學(xué)生分析、解決問題的能力，探索非標(biāo)準(zhǔn)答案考試。一十、面試熱點：居家勞動也是教育【熱點背景】對中小學(xué)生來說，疫情期間的長時間居家，一些小區(qū)、村莊的封閉式管理，一些親戚朋友的“隔離”狀態(tài)，都是從未有過的體驗。在這一特殊時期，學(xué)生從居家的現(xiàn)實生活情境出發(fā)，在進(jìn)行學(xué)科知識、體藝活動等遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的同時，充分利用家庭的既有資源，進(jìn)行適量、適合的居家勞動實踐，將會起到多方面的積極作用。【模擬題目】疫情期間，為了“停課不停學(xué)”，中小學(xué)學(xué)生在家也能接觸新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，除語數(shù)外音體美外，還豐富了很多勞動課程，讓學(xué)生在家學(xué)習(xí)也有了新體驗。對此，請談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮吭谖凑綇?fù)學(xué)期間，能夠利用互聯(lián)網(wǎng)開展教學(xué)活動，是教育工作的一種嘗試，當(dāng)前的順利推進(jìn)對于學(xué)生教育工作確實有非常大的幫助，已經(jīng)不僅僅是知識上的接受，更是孩子思想、習(xí)慣的養(yǎng)成。居家開展教學(xué)活動，是一心向好，為學(xué)生好，我將從以下幾個方面進(jìn)行分析。第一個角度是政府的良苦用心。一是考慮周全。教育涉及人群龐大，為穩(wěn)定人心，有序開展工作，難度之大。但教育部門不僅考慮要有序?qū)W習(xí)，更考慮其豐富度。二是考慮細(xì)致。居家學(xué)習(xí)情況復(fù)雜，由于受到環(huán)境、氛圍、設(shè)備等眾多的影響，安排中小學(xué)生全投入到知識的學(xué)習(xí)上，會增大學(xué)生負(fù)擔(dān)，所以也安排了多樣的居家勞動，在這個過程中不僅保證了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的正常有序，更是培養(yǎng)了學(xué)生的勞動意識、家務(wù)勞動習(xí)慣。三是提前考慮。在漫長的假期中孩子們的狀態(tài)不一，為考慮后續(xù)學(xué)生復(fù)學(xué)后有更好的狀態(tài)面貌投入到學(xué)習(xí)中，在家開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也是一種預(yù)熱。第二個角度是學(xué)生的成長。一是生活技能的掌握。平時學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活中把更多的精力放在了課本知識的掌握上，而居家學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生們培養(yǎng)生活技能，在勞動課程中有安排學(xué)生學(xué)習(xí)疊被子、洗衣服、辨識體溫計等。二是思想意識的養(yǎng)成。在居家學(xué)習(xí)勞動的過程中能夠讓孩子們養(yǎng)成獨立自主、積極探索嘗試的精神。第三個角度是家長的參與。家長在學(xué)生居家學(xué)習(xí)的過程中扮演著非常重要的角色。是監(jiān)督者、執(zhí)行者、參與者。孩子們的學(xué)習(xí)需要家長參與陪同，在這個過程中不僅僅是對于家長的考驗，也是對于親子關(guān)系的依賴。家長與學(xué)生可以共同學(xué)習(xí)、成長。第四個角度是居家學(xué)習(xí)的進(jìn)一步保障。一是多引導(dǎo)。居家學(xué)習(xí)期間，引導(dǎo)中小學(xué)生有自己的思考和想法，真正的投入課程安排中，有所獲益。二是多探索。因家制宜、就家取材，根據(jù)家里的現(xiàn)有環(huán)境和條件更多元的進(jìn)行居家勞動，比如說樂高、手指舞、綠植養(yǎng)殖、手抄報等。三是多學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)全國戰(zhàn)“疫”中的先進(jìn)模范事跡，抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員、日夜值守的社區(qū)基層工作者等，養(yǎng)成責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R等。一十一、面試熱點：旗幟鮮明為好人“撐腰”，匡扶社會向善風(fēng)氣一、熱點背景在中國傳統(tǒng)文化中，“好人有好報”這一樸素的慈善哲學(xué)不僅僅是出于對社會大眾無私行為的一種褒揚，更是一種在精神層面上的激勵和承諾，尤其在一個向善向上的良性社會中，我們絕對要保障行善者的權(quán)益，不能因為做好事使得自身蒙受損失。因此，在法律層面我們需要旗幟鮮明為好人“撐腰”，匡扶社會向善風(fēng)氣。從2017年10月起施行的“好人法”明確規(guī)定：“因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任”，這一規(guī)定為“好人有好報”的美好愿景提供了關(guān)鍵性的支撐保障。二、預(yù)測命題見義勇為，施以援手;贈人玫瑰，手留余香。“好人有好報”一直是中華文化中樸素的哲學(xué)觀點，我們需要旗幟鮮明為好人“撐腰”，匡扶社會向善風(fēng)氣，但是面對救人者屢屢成為被告人，讓好人心寒的事件。對此請談?wù)勀愕睦斫?【核心考點】這道題目考察的是考生是否通過結(jié)合題目信息并根據(jù)綜合分析題型的分析方法和日常時政熱點的積累，做到分析問題多樣深刻內(nèi)容全面?！敬鸢浮糠墒蔷S護(hù)社會公序良俗以及社會良性發(fā)展的最后一道安全防線，面對救人者屢屢成為被告人，讓好人心寒的事件。我們需要社會力量全力聯(lián)合出動，構(gòu)建保護(hù)機(jī)制讓好人免除后顧之憂，不讓好人吃啞巴虧。讓好人坦坦蕩蕩懲惡揚善，才能真正維護(hù)向善正面的社會風(fēng)氣，及時遏制自私利己的價值觀念，為激發(fā)更多美好善舉創(chuàng)造良好的社會氛圍，讓法律為向善者保駕護(hù)航，向全社會釋放和倡導(dǎo)積極訊號。反之如果在現(xiàn)代社會農(nóng)夫與蛇的故事頻頻上演，這不僅讓好人寒心，更讓圍觀者忍俊不禁。在一個理想的法治社會環(huán)境下，決不能辜負(fù)見義勇為