小學(xué)科學(xué)青島版六三制六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)實(shí)驗(yàn)操作匯總（2023春）

六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)

實(shí)驗(yàn)操作

目錄一序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱課本頁碼類別備注1近視眼的成因P5分組2模擬鼓膜振動(dòng)實(shí)驗(yàn)P7分組3體驗(yàn)嗅覺和味覺的相互影響P11分組4不同部位的皮膚對(duì)刺激的敏感度P13分組5玻璃球擊穿蒙杯口紙實(shí)驗(yàn)P45分組6摩擦生熱小實(shí)驗(yàn)P46分組7癟了的乒乓球恢復(fù)原樣小實(shí)驗(yàn)P49分組8鐵絲彎折能發(fā)熱小實(shí)驗(yàn)P49分組9梳子梳頭發(fā)產(chǎn)生靜電小實(shí)驗(yàn)P49分組10燈泡把電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能P49分組11制作簡易的太陽系模型P56分組12自制“磁懸浮列車”P70分組實(shí)驗(yàn)操作序號(hào)9類別分組實(shí)驗(yàn)類型探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱梳子梳頭發(fā)產(chǎn)生靜電小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生知道機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能實(shí)驗(yàn)器材塑料梳子碎紙屑若干實(shí)驗(yàn)步驟1.用塑料梳子不斷沿著一個(gè)方向梳理頭發(fā)；2,然后把梳子放在碎紙屑堆里。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象梳子會(huì)吸起碎紙屑。實(shí)驗(yàn)結(jié)論塑料梳子與頭發(fā)摩擦，能使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。注意事項(xiàng)1.頭發(fā)保持干燥。2,碎紙屑使用后不要亂丟，注意保持衛(wèi)生。序號(hào)10類別分組實(shí)驗(yàn)類型探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱燈泡把電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生知道電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能實(shí)驗(yàn)器材電源、小臺(tái)燈實(shí)驗(yàn)步驟1.接通電源，打開小臺(tái)燈開關(guān)，觀察燈泡是否發(fā)光；2,用手靠近燈泡感受溫度。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1.燈泡會(huì)發(fā)光。2.燈泡感覺很熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)論燈泡在工作時(shí)，把電能轉(zhuǎn)化成光能，同時(shí)還轉(zhuǎn)化成一部分熱能。注意事項(xiàng)注意用電安全，手不要接觸燈泡，以防燙傷。序號(hào)11類別分組實(shí)驗(yàn)類型科技實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)名稱制作簡易的太陽系模型活動(dòng)目的了解八大行星與太陽的相對(duì)位置及距離，初步了解行星直徑，建立模型概念?；顒?dòng)器材卡紙、尺子、畫筆、彩泥等操作要點(diǎn).出示八大行星與太陽的距離、行星直徑的對(duì)比數(shù)據(jù)表格。.分析表格，理解數(shù)據(jù)，明白行星體積的大小及距離太陽的遠(yuǎn)近。.用尺子測(cè)量距離，用畫筆定位，用彩泥制作模型，建構(gòu)太陽系，注意一定要盡量體現(xiàn)出八大行星的排列順序、相對(duì)距離及體積的大小。操作收獲.學(xué)習(xí)分析數(shù)據(jù)的基本方法。.學(xué)習(xí)模型建構(gòu)的基本方法。.理解太陽系主要成員的相對(duì)位置、距離及體積大小。注意事項(xiàng)制作模型時(shí)可以借用估算法。實(shí)驗(yàn)操作序號(hào)12類別分組實(shí)驗(yàn)類型探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱自制“磁懸浮列車”實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦秒姶盆F的原理能讓物體運(yùn)動(dòng)起來實(shí)驗(yàn)器材銅線、電池、強(qiáng)力磁鐵、金屬棒實(shí)驗(yàn)步驟.把銅絲纏繞在金屬棒上，制成銅線圈；.把強(qiáng)力磁鐵分別吸在干電池的兩端，（電池的正極接磁鐵的N極，電池的負(fù)極接磁鐵的S極）；.把兩端吸有磁鐵的干電池放在線圈一端內(nèi)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象兩端吸有磁鐵的干電池會(huì)運(yùn)動(dòng)到線圈的另一端。實(shí)驗(yàn)結(jié)論電池與磁鐵、銅線圈形成一個(gè)閉合回路，線圈中產(chǎn)生電流，通電導(dǎo)線周圍會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，產(chǎn)生的磁場(chǎng)與前面磁鐵的磁場(chǎng)方向相反，與后面的磁鐵的磁場(chǎng)方向相同。這樣線圈的磁場(chǎng)會(huì)吸引電池前方，推動(dòng)電池后方，使電池運(yùn)動(dòng)起來。注意事項(xiàng).銅線圈相互不能粘在一起。.線圈直徑略粗于電池直徑。實(shí)驗(yàn)操作序號(hào)1類別分組實(shí)驗(yàn)類型探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱近視眼的成因?qū)嶒?yàn)?zāi)康耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解近視眼看物體模糊的原因?qū)嶒?yàn)器材蠟燭、火柴、2個(gè)凸透鏡（一厚一?。?、光屏實(shí)驗(yàn)步驟.把燃燒的蠟燭、（厚）凸透鏡、光屏依次放好；.調(diào)節(jié)蠟燭和凸透鏡，在光屏上形成清晰的像；.將蠟燭離凸透鏡遠(yuǎn)一些，在光屏上能形成清晰的像嗎？.換（薄）凸透鏡，又發(fā)現(xiàn)了什么？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.將（厚）凸透鏡遠(yuǎn)一些，在光屏上并不能在形成清晰的像。.換（薄）凸透鏡，又可以看到蠟燭清晰的像。實(shí)驗(yàn)結(jié)論.凸透鏡就像眼睛的晶狀體，凸度大，看清楚近處物體，凸度小，看清楚遠(yuǎn)處物體。.晶狀體調(diào)節(jié)能力減弱，看遠(yuǎn)處的物體就會(huì)模糊。注意事項(xiàng).注意安全用火。.慢慢調(diào)節(jié)凸透鏡蠟燭的距離。序號(hào)2類別分組實(shí)驗(yàn)類型探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱模擬鼓膜振動(dòng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)鼓膜是如何振動(dòng)起來的實(shí)驗(yàn)器材橡皮膜、橡皮筋、紙筒、細(xì)線、棉球、鐵架臺(tái)、鏡子實(shí)驗(yàn)步驟.將橡皮膜用橡皮筋固定在紙筒一端；.細(xì)線的一端拴住棉球，另一端固定在紙筒上，棉球正好靠在橡皮膜的中心點(diǎn)；.將紙筒固定在鐵架臺(tái)上；.一名學(xué)生對(duì)著紙筒空的一端說話，另一名學(xué)生手拿鏡子照棉球一端，觀察棉球的運(yùn)動(dòng)情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)著紙筒說話，棉球會(huì)被彈起。說話聲音越大，棉球彈起的越高，通過棉球的振動(dòng)使得橡皮膜的振動(dòng)更明顯。實(shí)驗(yàn)結(jié)論橡皮膜就像人的耳膜，有聲音就會(huì)振動(dòng)，聲音越大，振動(dòng)越明顯。注意事項(xiàng)同學(xué)交換實(shí)驗(yàn)，可多次觀察。實(shí)驗(yàn)操作序號(hào)3類別分組實(shí)驗(yàn)類型探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱體驗(yàn)嗅覺和味覺的相互影響實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私庑嵊X和味覺的相互影響。實(shí)驗(yàn)器材眼罩、蘋果、檸檬。實(shí)驗(yàn)步驟1.蒙上眼睛，品嘗蘋果，記住蘋果的味道。2,嗅檸檬的同時(shí)吃蘋果，記住蘋果的味道。3.兩次吃蘋果時(shí)，味覺有什么不同？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只品嘗蘋果，味覺是蘋果的味道；在嗅檸檬的同時(shí)吃蘋果，會(huì)產(chǎn)生蘋果和檸檬的混合味道。實(shí)驗(yàn)結(jié)論嗅覺和味覺是密不可分的。味覺受嗅覺的影響，進(jìn)食的時(shí)候，嗅覺靈敏，味覺增強(qiáng)；嗅覺失靈，味覺就會(huì)下降。注意事項(xiàng)注意分辨并記住不同的味道。序號(hào)4類別分組實(shí)驗(yàn)類型探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱測(cè)測(cè)不同部位的皮膚對(duì)刺激的敏感度實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖寣W(xué)生體會(huì)不同部位的皮膚對(duì)刺激的敏感度實(shí)驗(yàn)器材眼罩兩支棉棒實(shí)驗(yàn)步驟.一名同學(xué)戴上眼罩，伸出一只手臂。.另一名同學(xué)用兩支棉棒輕輕觸碰戴眼罩同學(xué)的手指尖、手背、手肘。.戴眼罩的同學(xué)判斷出哪個(gè)部位感覺有兩支棉棒、哪個(gè)部位感覺只有一支棉棒。.同學(xué)交換體驗(yàn)，并記錄測(cè)試結(jié)果。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象手指尖能感覺到兩支棉棒，手背、手肘感覺不明顯。實(shí)驗(yàn)結(jié)論手指尖能感覺到兩支棉棒，手背、手肘感覺不明顯，說明手指尖處的皮膚對(duì)刺激的敏感度強(qiáng)。注意事項(xiàng)保持環(huán)境安靜便于感受。序號(hào)5類別分組實(shí)驗(yàn)類型探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱玻璃球擊穿蒙杯口紙實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖C明被舉圖的玻璃小球具有能量，動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)換。實(shí)驗(yàn)器材紙杯、沙子、宣紙、玻璃球、皮筋。實(shí)驗(yàn)步驟.在紙杯的底部放上一些沙子，讓紙杯重心下移，防止紙杯歪倒。.在紙杯口上蒙上一塊大于杯口面積的宣紙，用皮筋將蒙杯口的紙?jiān)o。.在距離紙杯口豎直向上方向約30cm的位置將玻璃球自由下落，觀察玻璃球高度和速度的變化以及紙杯上宣紙的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象宣紙被玻璃球擊穿。實(shí)驗(yàn)結(jié)論說明玻璃球具有能量，玻璃球被舉高具有勢(shì)能，在下落過程中高度降低勢(shì)能減小，速度增加動(dòng)能變大，勢(shì)能轉(zhuǎn)換為動(dòng)能。注意事項(xiàng)可以嘗試改變玻璃球不同高度，來觀察勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的大小。實(shí)驗(yàn)操作序號(hào)6類別分組實(shí)驗(yàn)類型探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱摩擦生熱小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄磕Σ潦欠窨梢援a(chǎn)生熱量實(shí)驗(yàn)器材木板、砂紙、鐵片、火柴、手鉆實(shí)驗(yàn)步驟.兩手快速相互搓十幾下，搓完放在臉上感受溫度的變化。.用砂紙迅速來回摩擦鐵片后輕輕用手觸摸鐵片，感受溫度的變化。.擦燃火柴，觀察火柴的燃燒。.兩人合作，用手鉆鉆木板，過一會(huì)兒用手輕輕摸鉆頭和木板上的鉆孔處。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1.搓手后，感覺手變熱了。2,摩擦鐵片后，感覺鐵片變熱了。.擦火柴頭后，火柴頭會(huì)燃燒起來。.用手鉆鉆一會(huì)兒木板，會(huì)摸到鉆頭和木板上的鉆孔處變熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)論摩擦?xí)a(chǎn)生熱量，機(jī)械能可以轉(zhuǎn)換成熱能。注意事項(xiàng)注意安全，不要被燙傷。實(shí)驗(yàn)操作序號(hào)7類別分組實(shí)驗(yàn)類型探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱癟了的乒乓球恢復(fù)原樣小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生知道熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能實(shí)驗(yàn)器材玻璃杯、一個(gè)癟的乒乓球、熱水實(shí)驗(yàn)步驟.把適量熱水倒入玻璃杯；.放入一個(gè)癟了的乒乓球，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象癟了的乒乓球會(huì)慢慢鼓起來。實(shí)驗(yàn)結(jié)論水的熱能轉(zhuǎn)化為空