文明公約的主題班會范文大全

文明公約的主題班會范文大全1、通過本次活動課，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會語言行為文明的重要性，在日常生活中注意時刻警醒自己，處處要求自己做一個尊重別人理解別人之人，養(yǎng)成‘人人為我，我為人人’的意識。2.同遵守的文明秩序3.培養(yǎng)學(xué)生從如今做起，從一點一滴做起，努力進步自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個講文明守秩序的優(yōu)秀中學(xué)生。同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為標(biāo)準，是表現(xiàn)對別人的尊重和理解的過程。那作為中學(xué)生，應(yīng)該如何去做呢？老師：同學(xué)們，大家可以來談一談，你認為中學(xué)生在日常生活中，應(yīng)該具備哪些文明禮儀的好習(xí)慣？大家可以先對這個問題交流一下自己的想法。各小組不起立，小范圍討論。時間3分鐘。然后舉手答復(fù)。參考：1、形象文明。衣冠端正、保持干凈，不穿奇裝異服，不亂戴飾品，發(fā)型整潔等等，同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。2、語言文明。同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，“請”“謝謝”“費事您”等禮貌用語不要忘。3、行為文明。不亂涂亂畫損壞公物，不在危險地方（樓梯等）打鬧，不亂扔垃圾，不將食品帶入教室吃等等。4、思想文明。要懂得尊重別人，換位考慮；還要待人真誠，做到老實守信，因為這些可以表達出你的素養(yǎng)，表達出你對別人的尊重。積極向上，努力進取，關(guān)愛別人。同學(xué)們提出的文明禮儀好習(xí)慣都很好！禮儀強調(diào)的是“互敬互重”，想讓別人尊重你，你首先要尊重別人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。同學(xué)們，大家有信心嗎？好，既然大家都有信心，那么我們就要付諸于行動來證明！要想成為一個文明有序的優(yōu)秀中學(xué)生，首先就要有正視自己缺點的勇氣。如今，我們首先來做一個小游戲。引導(dǎo)語加提問討論答復(fù)，預(yù)計時間8分鐘。游戲內(nèi)容：老師：在現(xiàn)實生活中，或多或少還是存在著一些不文明、不尊重別人的現(xiàn)象。我們大家一起來努力，將你認為的不文明的現(xiàn)象找出來，引以為戒。1、各小組長在講臺盒子里領(lǐng)取一個裝有紙條的信封（共六個信封，每個信封內(nèi)都有一張寫有一個學(xué)生常見的活動場地的紙條。同一處場地裝兩個信封，共三處場地可選）。小組長返回本組，首先宣布瓶子中所設(shè)定的場地，然后小組成員起立討論，說一說在該場地中，自己發(fā)現(xiàn)過有哪些不文明的現(xiàn)象（只是稱述現(xiàn)象，不做評論）。小組長將意見集中，分作一二三點條理明晰的記錄在紙上。討論時間5分鐘。2、討論完畢后，抽取到一樣場地的小組（A組和B組）派出一名發(fā)言人上講臺相對而立，一人一次的輪流將自己小組發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象說出，不能重復(fù)對方已將講過的內(nèi)容。每當(dāng)A組發(fā)言人說出一個現(xiàn)象，就需要選擇B組一位同學(xué)起立答復(fù)以下問題“你認為這種現(xiàn)象不文明在哪里？該如何改正或者防止？”同樣B組也按照流程進展。這個階段，每個場地的現(xiàn)象列舉加答復(fù)以下問題，限時5分鐘之內(nèi)。老師：剛剛通過那個游戲，同學(xué)們不但找出了不文明的現(xiàn)象，更是針對現(xiàn)象提出了自己的看法，說出了如何做，才符合文明禮儀的標(biāo)準。剛剛游戲中的種種現(xiàn)象，似乎是發(fā)生在別人身上，但是我想，我們自己是否曾經(jīng)出現(xiàn)過相似的問題呢？人非圣賢，孰能無過？但是只要可以勇于正視自己的缺乏，勇于立下志愿，從此要和陋習(xí)說“拜拜”，那么就是一個具備了文明禮儀意識的，一個愿意，也樂意不斷完善自己的優(yōu)秀之人。如今，我希望，可以有同學(xué)站出來，英勇的對同學(xué)們說一說自己曾經(jīng)出現(xiàn)過什么不文明的行為？今后，又將會在這一點上做出如何的改進？同學(xué)發(fā)言，正視自己的錯誤，立志改正自己曾經(jīng)的缺乏。這個階段，預(yù)計五人左右發(fā)言，耗時5分鐘。老師：很好！我很快樂同學(xué)們可以正視自己曾經(jīng)的不文明，將其變?yōu)槿缃竦?，將來的文明！每一個敢于正視自己缺乏的同學(xué)，都是真正的勇士！如今，大家對于如何才能在生活和學(xué)習(xí)中保持文明禮儀，應(yīng)該有了自己的想法和建議，我想向大家提議，我們共同來制定一篇班級文明公約，寫下大家醞釀的意見，形成我們班級共同的行為準那么，好不好？老師分發(fā)給每個小組一張白紙，各小組起立討論，寫下自己小組的文明公約。然后各小組再將意見集中交給班長。這個過程耗時6分鐘。課后，由班長帶著班委參考提議，形成公約，公布張貼。1、文明禮儀伴我行——辭別陋習(xí)2、《文明禮儀在校園》主題隊會活動方案3、《文明禮儀伴我行》主題班會教案4、“文明禮儀模特隊”主題班會5、“文明禮儀伴我行”主題班會6、“文明禮儀伴我成長”主題班會詳案1、文明禮儀伴我行——辭別陋習(xí)通過本次班會活動，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從如今做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力進步自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學(xué)生，并且為學(xué)校的和諧建立作出自己應(yīng)有的一份奉獻。班會內(nèi)容分為三大塊———“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、理論禮儀”1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。3、同學(xué)們搜集家庭，學(xué)校，社會等各方面的文明禮儀知識。4、準備知識問答的題目，集體簽名的條幅。5、制作《文明禮儀公約》、《禮儀進展時》、《“小手牽大手，文明一起走”建議書》等。6、排練小品《校園不文明現(xiàn)象》，配樂詩朗讀《清潔天使》、大合唱《愛的奉獻》等節(jié)目。7、教室環(huán)境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫，出一期文明禮儀伴我行的，黑板上書寫班會主題“文明禮儀伴我行”。8、設(shè)計主題班會課件。主持人A：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，下午好！歡迎參加“初三（3）班”《文明禮儀伴我行》主題班會。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。因此，我們要學(xué)習(xí)一些禮儀，它有助于提升個人素質(zhì)。內(nèi)強素質(zhì)外塑形象，假設(shè)我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話：“修身齊家治國平天下?！卑研奚矸旁谑孜?。教養(yǎng)表達細節(jié)，細節(jié)展示形象。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。今天，距xx年8月8日還有500多天，聽著奧運會日漸臨近的腳步聲，我們自然無法讓自己做個靜止的旁觀者。讓我們共同參與——文明人從點滴做起。主持人A、B：《文明禮儀伴我行》主題班會如今開場（一）尋找禮儀主持人A：校園是我們每一名學(xué)生生活的時間最久的地方，朝夕相處的老師、同學(xué)，朝夕相處的教室、黑板。下面有請沈棟、嚴子懿、王韌三位同學(xué)表演一個小品：《校園不文明現(xiàn)象》學(xué)生表演：踩草坪、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔等不文明現(xiàn)象，通過觀看小品，引發(fā)同學(xué)討論：⑴有什么害處、害處？⑵怎樣糾正，假設(shè)是你本人有這些行為，你怎么辦？⑶校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象？我們該做到什么？主持人B：社會上有一些不文明的現(xiàn)象，在我們初中生身上是本不應(yīng)該發(fā)生的?？捎行┩瑢W(xué)仍然有這些不文明的行為，有時還做出了特別不利于自己又損害學(xué)校聲譽的事情，看，他們在干些什么??沈豪杰、蔣曉光表演：《賭博、吸煙、喝酒》，然后組織同學(xué)討論，同學(xué)們發(fā)表自己的意見。主持人A：同學(xué)們，我們是未成年人，是祖國的將來，吸煙、喝酒、賭博特別有害于我們的身體發(fā)育和安康，而且還會影響我們的人生觀、世界觀的正確形成，阻礙我們以后的開展??因此，我希望同學(xué)們通過今天這堂班會課，再一次認識吸煙、喝酒、賭博等不良習(xí)氣的危害性，回絕不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園做出自己應(yīng)有的努力。主持人B：以上是發(fā)生在校園里的不良行為，如今，讓我們把鏡頭推進到教室里，看看我們教室里有哪些不文明現(xiàn)象，這些同學(xué)都在干些什么??季曉杰、錢玲妍等表演《教室內(nèi)的不文明現(xiàn)象》現(xiàn)象：抄作業(yè)、破壞公物、講綽號、在同學(xué)校服上寫字，與老師發(fā)生沖突等。通過學(xué)生觀看表演，引發(fā)討論：⑴上課時發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么害處？⑵怎樣糾正，你怎么做？⑶課間你應(yīng)注意自己的哪些行為習(xí)慣？（邊讓學(xué)生答復(fù)，邊點評。）主持人A：剛剛同學(xué)們的發(fā)言非常好。在教室里，我們上課應(yīng)該專心聽講，認真做好筆記，尊敬老師，尊重同學(xué)，課后要認真完成作業(yè)，認真復(fù)習(xí)，不要瘋打、玩，注意平安。總之，我們要明白到學(xué)校來的兩個目的：學(xué)會做人，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。主持人B：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮向上，瞧，有一群小詩人來了??吳明潔、楊敏慧等詩朗讀《文明之花長久開》主持人A：同學(xué)們，國家倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會，那么我們通過這次班會課也倡導(dǎo)全校同學(xué)構(gòu)建和諧校園。希望我們大家攜起手來，養(yǎng)成文明習(xí)慣，建立和諧校園，讓文明之風(fēng)、和諧之風(fēng)吹遍初三（3）班，吹遍“沙實中”，吹遍全社會！（二）學(xué)習(xí)禮儀主持人A：下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹：禮儀是人類為維系社會，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德標(biāo)準。它是人們在長期共同生活和互相交往中逐漸形成的。并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德程度、文化修養(yǎng)、交際才能的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)氣和生活習(xí)慣的反映。禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。其根本的禮儀原那么：一是敬人的原那么；二是自律的原那么，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原那么，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原那么，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。下面有請嚴子懿同學(xué)介紹一下關(guān)于文明禮儀的??主持人B：下面是提問的環(huán)節(jié)，我們會設(shè)一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來的指導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長等都算客人，也不管地位上下.）第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”抱歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添費事了！”??）第3題:請說出文明三四五的含義？第4題：文明行為都有哪些？（保護環(huán)境，你丟我撿；遵守秩序，你擠我讓；竺人謙讓，你好我學(xué)??）第5題：待人接物要遵守哪幾個原那么？答案：尊重別人，聽別人說，替別人想，幫別人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人。主持人A：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，可獲得一件小禮我國被稱為“文明禮儀之邦”，講道德、懂禮儀是學(xué)生安康成長的需要。通過本次班會活動，讓學(xué)生進展自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的缺乏之處，認識到文明禮儀就在我們身邊，深入體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力進步自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學(xué)生，從而逐漸形成良好的班風(fēng)班貌。1.培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為標(biāo)準。2.如何做一名文明禮儀的學(xué)生。1、召集班委討論、構(gòu)思班會內(nèi)容，決定班會程序，確定主持人。2、排練小品《校園不文明現(xiàn)象》。3、出一期文明禮儀伴我行的黑板報。4、設(shè)計主題班會課件。（一）主持人致辭：在開場主題班會之前，請觀看小品《校園不文明現(xiàn)象》。(二)比照自測題目，談?wù)勗谌粘Ｉ钪形拿鞫Y儀方面存在的缺乏。（三）閱讀故事《一口痰“吐掉”的合同》和《酒店老板和無賴》，讓學(xué)生找出兩個故事的共同之處，發(fā)表感想，體會一個人的行為就好似照鏡子，反映他的知識文化修養(yǎng)和思想道德程度，明白學(xué)習(xí)文明禮儀的重要性，理解禮儀的內(nèi)涵與本質(zhì)。（四）通過故事，理解為何說“修養(yǎng)，是人生的第二張畢業(yè)證”。（五）小組討論：1）如何管住自己？2）如何改掉不良的習(xí)慣，做個文明人？（六）投票選舉班