中班體育教案：勇敢的小騎士-椅子游戲教案及教學(xué)反思

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展平衡、跳動(dòng)力量，提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

2、培育克服困難的精神以及與伙伴合作的意識(shí)和力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、椅子若干把(同幼兒人數(shù))。

2、錄音機(jī)、音帶、一塊較寬敞、松軟的場(chǎng)地。

3、老師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立。

活動(dòng)過(guò)程：

1、音樂(lè)伴奏，師幼一起做熱身操：我們站在馬背上熬煉一下身體吧。

2、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子嬉戲：

(1)、現(xiàn)在我們騎馬去郊游吧。我們上馬。引領(lǐng)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，仿照騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行進(jìn)2-3次。

(2)、請(qǐng)小騎士們表演一下馬術(shù)吧。鼓舞幼兒仿照馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下，站在椅子上分腿越過(guò)椅背跳下，單腳站在椅子上等等，鼓舞幼兒合作嬉戲。

(3)、前面有一個(gè)小山坡，我們一起爬過(guò)去。;本文.來(lái)源：大，考，吧.幼師網(wǎng);引領(lǐng)幼兒兩人一組將椅子背靠背縱向并排放置成小山，進(jìn)行爬山練習(xí)，即踏上椅面--跨過(guò)椅背--踏上另一椅面--跳下。然后將全部的椅子排列起來(lái)，引領(lǐng)幼兒一一跨過(guò)全部的小山。

(4)、我們?nèi)プ擢?dú)木橋吧。引領(lǐng)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)走獨(dú)木橋的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，引領(lǐng)幼兒將全部椅子并排放置在一起，練習(xí)走長(zhǎng)獨(dú)木橋1-2次。

(5)、這里還有超級(jí)獨(dú)木橋，小騎士們敢走嗎?引領(lǐng)幼兒將放倒的椅面邊緣當(dāng)作超級(jí)獨(dú)木橋，并在上面行進(jìn)。假如幼兒行走有困難，可以引領(lǐng)幼兒自由選擇一個(gè)合作伙伴相互攙扶行進(jìn)。

(6)、現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)走腳印的嬉戲。引領(lǐng)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間當(dāng)成馬蹄印，沿馬蹄印行進(jìn)1-2次。

3、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)：

我們玩得真快樂(lè)。時(shí)候不早了，我們漸漸騎馬回家吧。(幼兒做放松活動(dòng))

教學(xué)反思：

活動(dòng)中放手讓幼兒盡情抒發(fā)、表現(xiàn)自己對(duì)活動(dòng)的體悟。因此，對(duì)于幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)，哪怕是粗糙的、隨性的，我都以表?yè)P(yáng)、鼓舞為主，保持、強(qiáng)化幼兒對(duì)參與活動(dòng)的愛(ài)好。整個(gè)活動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性都很高，利用情境活動(dòng)，幼兒完全融入到活動(dòng)中?？梢?jiàn)，情境教學(xué)對(duì)于