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文檔簡介
Word版本,下載可自由編輯中班體育教案:套圈比賽教案及教學(xué)反思
教學(xué)目標(biāo):
進(jìn)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。
教學(xué)預(yù)備:
1、套圈玩具10套。
2、小旗若干。
3、獎(jiǎng)品若干。
教學(xué)過程:
一、預(yù)備活動(dòng):做操《今日天氣真正好》
1、師:孩子們,今日天氣可真好啊!我們一起曬曬太陽、做做操、熬煉熬煉身體好嗎?
2、幼:好。
3、師幼齊做《今日天氣真正好》
二、嬉戲:套圈競賽1、談話導(dǎo)入師:孩子們,你們做的可真不錯(cuò)。本,文來源:大;考.吧幼;師網(wǎng)瞧!這是什么呀?老師邊說邊展示健身圈。
幼:健身圈。
師;今日我們來玩套圈的嬉戲好嗎?
幼:好。
2、嬉戲方法將孩子們分成四組,分別站在起跑線后預(yù)備,老師發(fā)令后各隊(duì)排頭,跳進(jìn)圈里,將圈從腳下往頭上套,再將圈放在前邊,然后跳到圈內(nèi),再將圈從腳下往頭上套,然后拿下,直到終點(diǎn)再回來,看誰成功。
3、嬉戲規(guī)章
(1)必需將圈從頭上往腳下套出。
(2)完成套環(huán)動(dòng)作后,必需將圈放在前面然后挑進(jìn)去。
4、開頭嬉戲,老師巡回指導(dǎo)。
各組幼兒開頭進(jìn)行套圈競賽。
老師為成功的小組發(fā)一面小旗,并頒發(fā)個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)。
老師提示幼兒留意嬉戲規(guī)章,留意平安。
嬉戲反復(fù)進(jìn)行。
三、嬉戲:長頸鹿套圈。
四、老師小結(jié)結(jié)束。
活動(dòng)反思:
在這個(gè)過程中,老師很難把要點(diǎn)講清晰,但由于聽不清應(yīng)當(dāng)怎么做,孩子學(xué)得很累;同時(shí)孩子沒有經(jīng)受探究的過程,也就體悟不到利用自己的探究獲得勝利的喜悅。能不能讓孩子從動(dòng)作開頭,利用自己的探究,最終獲得勝利的體悟?在活動(dòng)中不僅讓孩子學(xué)會(huì)嬉戲,更重要的是讓孩子獲得一種遇到困難可以自己試一試,假如不行可以換一種方法再試,最終總能勝利的閱歷。
愛嬉戲是孩子的天性,選擇孩子喜愛的內(nèi)容,讓孩子利用自己喜愛的方式進(jìn)行活動(dòng),是一個(gè)活動(dòng)勝利的基礎(chǔ)。給孩子展現(xiàn)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),讓每個(gè)孩子都能自信地在集風(fēng)光前表演,讓每個(gè)孩子都能體悟到勝利,是這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)。在這個(gè)過程中,孩子一開頭的以自我為中心的狀況漸漸削減,取而代之是伙伴之間的相互協(xié)調(diào)和合作。孩子消失了問題,不是老師指出的,是伙伴指出的;不是惡意指出的,而是善意指出的,這對于孩子來說感受是完全不同的。這是一種伙伴之間的資源利
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