中班體育教案：套圈比賽教案及教學(xué)反思

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教學(xué)目標(biāo)：

進(jìn)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。

教學(xué)預(yù)備：

1、套圈玩具10套。

2、小旗若干。

3、獎(jiǎng)品若干。

教學(xué)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)：做操《今日天氣真正好》

1、師：孩子們，今日天氣可真好啊!我們一起曬曬太陽、做做操、熬煉熬煉身體好嗎?

2、幼：好。

3、師幼齊做《今日天氣真正好》

二、嬉戲：套圈競賽1、談話導(dǎo)入師：孩子們，你們做的可真不錯(cuò)。本，文來源:大;考.吧幼;師網(wǎng)瞧!這是什么呀?老師邊說邊展示健身圈。

幼：健身圈。

師;今日我們來玩套圈的嬉戲好嗎?

幼：好。

2、嬉戲方法將孩子們分成四組，分別站在起跑線后預(yù)備，老師發(fā)令后各隊(duì)排頭，跳進(jìn)圈里，將圈從腳下往頭上套，再將圈放在前邊，然后跳到圈內(nèi)，再將圈從腳下往頭上套，然后拿下，直到終點(diǎn)再回來，看誰成功。

3、嬉戲規(guī)章

(1)必需將圈從頭上往腳下套出。

(2)完成套環(huán)動(dòng)作后，必需將圈放在前面然后挑進(jìn)去。

4、開頭嬉戲，老師巡回指導(dǎo)。

各組幼兒開頭進(jìn)行套圈競賽。

老師為成功的小組發(fā)一面小旗，并頒發(fā)個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)。

老師提示幼兒留意嬉戲規(guī)章，留意平安。

嬉戲反復(fù)進(jìn)行。

三、嬉戲：長頸鹿套圈。

四、老師小結(jié)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

在這個(gè)過程中，老師很難把要點(diǎn)講清晰，但由于聽不清應(yīng)當(dāng)怎么做，孩子學(xué)得很累;同時(shí)孩子沒有經(jīng)受探究的過程，也就體悟不到利用自己的探究獲得勝利的喜悅。能不能讓孩子從動(dòng)作開頭，利用自己的探究，最終獲得勝利的體悟?在活動(dòng)中不僅讓孩子學(xué)會(huì)嬉戲，更重要的是讓孩子獲得一種遇到困難可以自己試一試，假如不行可以換一種方法再試，最終總能勝利的閱歷。

愛嬉戲是孩子的天性，選擇孩子喜愛的內(nèi)容，讓孩子利用自己喜愛的方式進(jìn)行活動(dòng)，是一個(gè)活動(dòng)勝利的基礎(chǔ)。給孩子展現(xiàn)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，讓每個(gè)孩子都能自信地在集風(fēng)光前表演，讓每個(gè)孩子都能體悟到勝利，是這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)。在這個(gè)過程中，孩子一開頭的以自我為中心的狀況漸漸削減，取而代之是伙伴之間的相互協(xié)調(diào)和合作。孩子消失了問題，不是老師指出的，是伙伴指出的;不是惡意指出的，而是善意指出的，這對于孩子來說感受是完全不同的。這是一種伙伴之間的資源利