醫(yī)學(xué)拜師申請書(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——醫(yī)學(xué)拜師申請書(5篇)醫(yī)學(xué)拜師申請書范文第一篇

拜師計劃申請書：

尊敬的院長您好，一個企業(yè)就像一棵樹木，從一開始根的發(fā)達(dá)，到后來葉的繁茂，其中的每一個過程都是不可缺少的。酒泉醫(yī)學(xué)整形美容醫(yī)院自建立以來，就如樹苗成長為樹木一般，如今這棵樹，正是到了要枝繁葉茂的時候了。

基于此，我們急需培養(yǎng)我們的枝葉，也就是我們各科室的人才后備力量。在一對一的專業(yè)教學(xué)中，讓他們的行為禮儀，專業(yè)素質(zhì)，工作積極性和創(chuàng)造性都大大提升。在現(xiàn)在的工作中，我們的員工往往陷入程序化，懈怠化，盲目化。人都是這樣，沒有目標(biāo)，沒有指引時都會無所適從?，F(xiàn)在需要這樣一批人，就像當(dāng)時的楊院長培養(yǎng)楊醫(yī)師，袁主任，李主任那樣，去培養(yǎng)新人們。知識像溪流里的水，不滾動就會腐壞，而只有讓知識和技能每日滾動在我們每個人的血液之中，這份事業(yè)才會發(fā)展，這個平臺才會壯大，這里的人兒才會不一樣！讓這種相互學(xué)習(xí)，活力勃勃的氣息滾動在我們之中，讓酒泉整形美容醫(yī)院成為造就更多人的地方。拜師計劃的產(chǎn)生不但為醫(yī)院準(zhǔn)備人才，另外一面，也是對資深員工的又一次提升與塑造。一個有學(xué)識經(jīng)驗的人，他自身的造詣已經(jīng)很高了，但生命的步伐止于次么？并不是，當(dāng)他用自己的力量造就幫助別人時，他的成就會更高一層。教師這個職業(yè)并不只是出現(xiàn)在校園，每一個行業(yè)，每一個公司都應(yīng)當(dāng)存在這樣的人。人們都說，奉獻(xiàn)的生命是宏偉的生命，我們又何嘗不能成為宏偉的呢？

醫(yī)學(xué)拜師申請書范文其次篇

武術(shù)拜師申請書怎么寫

武術(shù)拜師申請書怎么寫

尊敬的白老師:您好!學(xué)生懷著無比沖動的心情寫下了這份拜師申請，請您能批準(zhǔn)!古語說的好：

“人過三十不學(xué)藝〞!可當(dāng)今社會，人到八十也得學(xué)習(xí)，不然就被和-諧社會給和-諧了。其實在丹東對如雷灌耳的白文喜老師的大名早有耳聞，就是未曾謀面。由于寡聞，真的不知道白老師辦培訓(xùn)班，只是知道老師的婚禮主持是丹東最好的。今年六月份無意中看供求信息報，一則廣告讓我萌發(fā)了拜師學(xué)藝的想法，白文喜老師口才培訓(xùn)班，“半年成才，一年成名〞!說心里話，成名成才對于我這個年齡已經(jīng)沒有什么欲望了，我就是要改變自己的自卑、自閉的心態(tài)，換一種活法，來改變我的人生軌跡，讓我的每一天變得更加充實，讓我的人生更有意義，不白活一回。正是抱著這種猛烈的念頭，我懷著繁雜的心情于六月十七號來到位于和馨園的白文喜口才培訓(xùn)班。說心里話，沒來之前感覺自己差不多，來了才知道自己差好多。記得個平翹不分的人給您開場，再一次給了我信心和勇氣。五次財神的演出，讓我學(xué)會了好多，上臺不再那么緊張了。在寬甸的演出讓我不在畏懼玩弄電了，在老師主持的婚禮現(xiàn)場，我感受到了老師對待每一場婚禮的嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、幽默、專一的態(tài)度，真的值得我們這些學(xué)生好好的學(xué)習(xí)。讓我們汗顏的事情是，老師都是快五十歲的人了，每天還是那么孜孜不倦的學(xué)習(xí)，寫稿子經(jīng)常都寫到下半夜,帶學(xué)生出去比賽回來馬不停踢，不顧舟車勞頓就給我們講課，簡直就是一個工作狂!相比而言，年輕的我們還每天無所事事，總是有理由偷懶，總是淺嘗輒止!都說“教會徒弟，餓死師傅〞，可是老師從來不這么看，您希望您的徒弟和學(xué)生都是最優(yōu)秀的，在丹東這片熱土上您付出的太多、您播種的太多、您奉獻(xiàn)的太多!您帶出了太多優(yōu)秀的徒弟，在全國婚慶行業(yè)享譽盛名!看到師弟師妹那么風(fēng)光，我真的是既羨慕又高興。能有您這么好的老師，是我們一生的榮幸!所以我要拜您為師，我知道現(xiàn)在的我做您的徒弟還不夠格，但是我會努力的，不管今后我的主持道路會走多遠(yuǎn)，我都愿意和您和這個團(tuán)隊在一起，始終如一，永遠(yuǎn)在一起!我愿做婚慶主持班的一塊磚，哪里需要哪里搬，讓我主持不驕傲，讓我后勤也心甘!學(xué)生雖然不才，但是拜師的心是虔誠的。拜師后弟-子會加倍努力學(xué)習(xí)，加強個人修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，爭取盡快達(dá)到弟-子標(biāo)準(zhǔn)，更會謹(jǐn)遵弟-子規(guī)，永不背叛師傅!此致敬禮申請人：

學(xué)生趙志剛201X年12月22日

附送：

武術(shù)表演計劃

武術(shù)表演計劃

套路：

12項男子(6項)：

長拳全能(自癬規(guī)定)、南拳全能(南拳、南棍)、太極拳全能(太極拳、太極劍)劍術(shù)槍術(shù)全能、刀術(shù)棍術(shù)全能、對練女子(6項)：

長拳全能(自癬規(guī)定)、南拳全能(南拳、南刀)、太極拳全能(太極拳、太極劍)劍術(shù)槍術(shù)全能、刀術(shù)棍術(shù)全能、對練散手：

7項男子50kg級、男子58kg級、男子級、男子級、男子級、男子以上級、女子52kg、60kg、70kg級起源和發(fā)展武術(shù)在我國有悠久的歷史，它的產(chǎn)生，緣起于我國遠(yuǎn)古祖先的生產(chǎn)勞動。人們在狩獵的生產(chǎn)活動中，逐漸積累了劈、砍、刺的技能。這些原始形態(tài)的攻防技能是低級的，還沒有脫離生產(chǎn)技能的范疇，卻是武術(shù)技術(shù)形成的基矗武術(shù)作為獨立的社會文化現(xiàn)象，是同中華民族文明的產(chǎn)生同步的。武術(shù)萌芽于原始社會時期。氏族公社時代，經(jīng)常發(fā)生部落戰(zhàn)爭，因此在戰(zhàn)場上搏斗的經(jīng)驗也不斷得到總結(jié)，比較成功的一擊、一刺、一拳、一腿，被模仿、傳授、習(xí)練著，促進(jìn)了武術(shù)的萌芽。武術(shù)成形于奴隸社會時期。夏朝建立，經(jīng)過連綿不斷的戰(zhàn)火，武術(shù)為了適應(yīng)實戰(zhàn)需要進(jìn)一步向?qū)嵱没?、?guī)范化發(fā)展，夏朝時期的武術(shù)活動主要在以下兩個方面發(fā)展：

一、軍隊的武術(shù)活動，二、以武術(shù)為主的學(xué)校教育。武術(shù)發(fā)展于封建社會時期。秦漢以來，盛行角力、擊劍。隨著“宴樂興舞〞的習(xí)俗，手持器械的舞練時常在樂飲酒酣時出現(xiàn)，如《史記·項羽事紀(jì)》記載的“鴻門宴〞中“項莊舞劍，意在沛公〞，便是這一形式的反映。此外，還有“刀

醫(yī)學(xué)拜師申請書范文第三篇

拜師申請

XX幼兒園：

為貫徹落實全市幼兒園管理工作要求，充分發(fā)揮我園輻射帶動作用，努力推進(jìn)教師素質(zhì)專業(yè)化進(jìn)程,促進(jìn)幼教事業(yè)的均衡發(fā)展。決定在我園與貴單位開展一對一幫扶的“手拉手〞結(jié)對活動，具體活動申請方案如下。

一、活動目標(biāo)：

1、以豐富教師間的專業(yè)知識為主導(dǎo)，通過屢屢教師之間的相互交流和帶動，加深教師對新《綱要》、《規(guī)程》及有關(guān)幼教理論的學(xué)習(xí)、研究，并將其指導(dǎo)思想落實到教育實踐中，使得我們的教師能夠在專業(yè)水平與專業(yè)技能上得到進(jìn)步，并且能夠在貴單位的幫助下使得教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)增加更深的理解。

2、在教學(xué)上希望能夠通過此次活動提高彼此教師的教育技能。通過學(xué)習(xí)不斷提高教師間觀測了解幼兒、正確評價幼兒，組織教育活動、教育反思、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，與幼兒和家長的交往等方面的技能，使得真正實現(xiàn)共同進(jìn)步、共同成長的目的。

3、提高教師間的教研能力。把先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育方法轉(zhuǎn)化為教育實踐作為重點，從經(jīng)驗型向?qū)嵺`型、科學(xué)型轉(zhuǎn)變，達(dá)到把握教科研方法、提高教科研技能的目的。

4、促進(jìn)教師間的經(jīng)驗交流與相互合作。通過次項活動加強教師

間的學(xué)習(xí)和合作意識，提高教師間內(nèi)部挖掘和對外交流的能力。

二、活動意向：

醫(yī)學(xué)拜師申請書范文第四篇

轉(zhuǎn)正申請書

轉(zhuǎn)瞬間，從20xx年八月參與工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和學(xué)習(xí)，我獲益良多。在思想上，積極要求上進(jìn)，熱愛學(xué)校，在工作上，我努力工作，我擔(dān)任了三個班的教學(xué)工作，這一年以來我所教的班級在年級中成績優(yōu)良，這一年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我成功的實現(xiàn)了由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐的鍛煉，思想認(rèn)識也有了極大的提高，現(xiàn)在，一年的試用期已滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的狀況作以下匯報：

一、德

我堅持學(xué)習(xí)馬列主義_思想、_理論，提高自身的思想覺悟。在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻以一個共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己。我積極參與學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)活動。一年來，我聽從學(xué)校的工作安排，協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我會通過自己的努力，戰(zhàn)勝缺點，爭取取得更大的進(jìn)步。

三、能

在學(xué)校的關(guān)心下，在開學(xué)初的“一幫一拜師活動〞中，我與宋長安希老師結(jié)成了師徒對子。宋老師以開放的態(tài)度，毫無保存的幫助我戰(zhàn)勝在教學(xué)工作上遇到的困難，使我在這一年當(dāng)中，進(jìn)步不少，為我的工作點亮了引航明燈。

醫(yī)學(xué)拜師申請書范文第五篇

技能大師工作室?guī)絺魉嚿暾埍?/p>

橋梁建養(yǎng)技能大師工作室?guī)熗絽f(xié)議書

為促進(jìn)技能大師悉心傳授技藝，讓寶貴的高技能人才資源充分發(fā)揮作用，加快培養(yǎng)現(xiàn)代高技能人才，現(xiàn)根據(jù)本人意愿，

同志（工種同志（工種、技能水平）為師，自簽訂本協(xié)議書之日起，我倆確定為師徒關(guān)系，并為保證技能大師通過傳、幫、帶，提高徒弟的專業(yè)知識和技能水平，我倆愿意簽訂本協(xié)議。

一、雙方職責(zé)

1、師傅職責(zé)

（1）師傅必需具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承受的責(zé)任。從思想、工作、生活上關(guān)心、愛護(hù)和幫助徒弟，為人處事要起到模范、模范作用。

（2）對徒弟合同期間的安全負(fù)全面責(zé)任。

（3）師傅要按培養(yǎng)目標(biāo)制定出詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，并將計劃落到實處。

（4）負(fù)責(zé)指導(dǎo)和解答技術(shù)上的有關(guān)問題，及時發(fā)現(xiàn)和改正存在的隱患。

（5）與徒弟