社會(huì)實(shí)踐論文格式規(guī)范及范文

社會(huì)理論論文格式標(biāo)準(zhǔn)及范文社會(huì)理論是大學(xué)生全面素質(zhì)進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)的重要過(guò)程。為培養(yǎng)我們的科學(xué)精神，保證社會(huì)理論論文的質(zhì)量，防止與社會(huì)理論總結(jié)混淆，特為廣闊同學(xué)提供社會(huì)理論如下：論文題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成，通過(guò)標(biāo)題把理論活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。假設(shè)有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為防止冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。學(xué)院名稱(chēng)和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱(chēng)應(yīng)用全稱(chēng)。論文需配摘要，摘要應(yīng)反映論文的主要內(nèi)容，概括地闡述理論活動(dòng)中得到的根本觀點(diǎn)、理論方法、獲得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜。正文是理論論文的核心內(nèi)容，是對(duì)理論活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要闡述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹理論活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)理論活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)表達(dá)。要可以表達(dá)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想道路，有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建立性的意見(jiàn)和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，構(gòu)造合理，條理明晰，文字通暢、精煉。完畢語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)理論活動(dòng)進(jìn)展歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括理論過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決方法。參考文獻(xiàn)是理論論文不可缺少的組成部分，它反映理論論文的取材、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)別人知識(shí)成果的成認(rèn)和尊重。對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入理論論文的附錄中。要求：(提倡生動(dòng)活潑，圖文并茂，)(1)頁(yè)面設(shè)置采用A4紙張;(2)頁(yè)邊距上、下各2.5cm,左、右各2cm;(3)字體：宋體加黑小三號(hào)(題目)，宋體小四號(hào)(正文)，黑體四號(hào)(章節(jié)標(biāo)題)，宋體五號(hào)(學(xué)院、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào));(4)行間距：1.5倍行間距;字符間距：標(biāo)準(zhǔn);(5)正文字?jǐn)?shù)20xx字以上，團(tuán)隊(duì)社會(huì)理論論文5000字以上。假期來(lái)了，我還能像以前一樣來(lái)?yè)]霍自己的時(shí)間嗎?一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)別人的期望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿意的答卷??在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì)理論作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生理論、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)才能的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)理論活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)理論活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，理解社會(huì)。同時(shí)，理論也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生效勞社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)理論活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)理論的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)理論是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會(huì)，理解社會(huì)，效勞于社會(huì)，投身到社會(huì)理論中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在理論中成才，在效勞中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)效勞，表達(dá)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)理論活動(dòng)經(jīng)歷的根底上，不斷拓展社會(huì)理論活動(dòng)范圍，挖掘理論活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)理論與理解國(guó)情，效勞社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面開(kāi)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)理論與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展奉獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去理論，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)幫助賣(mài)貨，過(guò)的非常充實(shí)。在此次理論過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、理解社會(huì)、深化生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直非常想理解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化。社會(huì)理論作為廣闊青年學(xué)生接觸社會(huì)、理解國(guó)情、效勞群眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。這次假期理論我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)歷，進(jìn)步理論才能，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)理論活動(dòng)，接觸社會(huì)，理解社會(huì)，從社會(huì)理論中檢驗(yàn)自我。雖