2023回憶初三的作文-44

第頁2023回憶初三的作文關于回憶初三的作文集錦七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織實力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我細心整理的回憶初三的作文7篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

回憶初三的作文篇1

春末夏初——只不過是段時間罷了。一段流年的記憶，須要被我們撿起，重新整理，重新惦記。

“林花謝了春紅，太匆忙。〞我合上宋詞，口里不禁吟唱。

窗外，一簾春雨。

花敗，最終一場雨抹殺了她一生的記憶，沉著離開，不帶一絲缺憾和驚動，把一個季節(jié)結束。

葉成，一場雨給予他新的生命意義，破枝而出，不帶一縷震撼與喧鬧，將一個季節(jié)綻開。

兩個季節(jié)的交融，把午后窗外的陽光凝固。云在半空中，被微風剪碎。香茶的氣息正微微上揚，漫過天空被陽光沁潤的紙張，又悄然之前的許多日子，我曾想仔細的結束這三年，親自把它們烙進我的記憶里，待到可以有一天拿出來細細品嘗。嗅到那是花開的香氣，那醉人的回憶所充滿的氣息，一點一滴，一滴一點。

我害怕 分別，它總把我的記憶肢解得四分五裂。我的初三，將被中考的一周結束，青春散場，再多不舍亦逃不過一個天際，一個海角的無奈。真的到那時，我的摯友們呢？我該怎么去做？在泯滅了記憶流沙的歲月荒野里，他們見證了我那三年的時間，他們身上縈紆這那年輕時間獨有的香氣，使我知道，這種感覺，我從未忘卻，亦從未離我而去。

春將逃離，而夏又未近，兩季交融的如此透亮，一夢，一季；一季，一流年。這個時候，總會想起來不及做到的事，來不及忘掉的人。春末夏初，黛玉的玉殞香消，蓮花的圣潔孤傲，還有將至的初三，都迫不及待地結束和被期許。春末夏初，我們莞爾，觸碰著那消逝在指縫之間如流水一樣無法停止的時間。

回憶初三的作文篇2

人生在世，假設白駒過隙，突然而已，轉瞬間，我這次重歸我的母校，震澤一中，我來到我曾經(jīng)的初三老師，那時候的回憶出現(xiàn)在我眼前，一種莫名的困難心情涌上心頭，這種味道真的難以形容，

初三就意味著人生第一個轉折點中考，不再像以前的校內(nèi)生活那樣得過且過了，到了初三我們用困難的心情迎接它的到來，有興奮，有焦慮，有擔憂，我回憶當時不知道自己是怎么樣走過這艱難歲月的。到了這個年紀學校為了它們的升學率，大量的練習，大量的作業(yè)，大量的學習，不斷地打壓著我，自己連休息的時間都寥寥無幾。歷史政治數(shù)學語文化學，滿腦子就是這些內(nèi)容，在這個節(jié)點上為了中考就要犧牲掉一切，一次次模擬考刺激著我們神經(jīng)打磨著我們的身心，尖子生為了一分兩分拼得死去活來，初三這一年瘦掉十斤是很平常的是，而那些打算畢業(yè)找工作的后進生們，偷偷的訕笑我們愚蠢，或許每個人的視角不同，學那么也不同，成果優(yōu)異不是以后在社會上立足的唯一手段。

初三這一年，當花兒盛開，書也不再飄落，風兒不再攔住涵義，那個年紀是我情竇初開的年紀，那時候最純真有兩小無猜的愛情究竟是不是真愛，相對現(xiàn)在功利的愛情。那個究竟是對的，初三這一年恨我的初戀只能各奔東西，或許初戀對每個人來說是羞怯而美妙的。

回憶初三的作文篇3

你所謂的“恒久的回憶〞，是什么?我不懂。

你在意的那“恒久的回憶〞，究竟是為什么?我不懂。

如今，我懂了。你所謂的“恒久的回憶〞是在這三年中的美妙回憶，美妙的時間。

這三年中，我們在小學中擁有了很多歡樂、淚水、吵鬧。這些事情中，我知道了我們的友情是如此的矗立不搖，這個恒久的回憶，我也擁有。這是一件我們共同擁有的回憶，中學三年，看似永久，時間一過...才覺察原來他已經(jīng)先離開了。

我們就要畢業(yè)，現(xiàn)在要回味過去，或許你會嫌太早，但是我們畢業(yè)生卻不同，恨不得現(xiàn)在可以將時間到轉，重新來過。

初一時當我剛踏進學校，有一種神奇、恐怖、生疏的感覺。再次的踏進學校，有一種新奇、冒險、活潑的感覺。漸漸地我已經(jīng)成為學校的小霸王了，恨不得不要考試，自以為已經(jīng)完全熟識整個校內(nèi)。我才覺察...原來我已經(jīng)愛上了這所學校。

我不想離開我的母?！皷|興中學〞，但是我們必需離開，想一想...在中學三年里面的瑣碎小事，都成為了我們最珍貴的回憶錄。

想想每一位同學的面孔，每一位老師的訓誨，每一件發(fā)生在我們身上的事情。

我會恒久記得這恒久的回憶，永不遺忘。遺忘了，我會很在意，我會恨不得的立刻挖出我們的回憶，我跟你，彼此都會在意這段既美妙又難忘的恒久回憶。

回憶初三的作文篇4

在媽媽的辦公室后面，有一個值班室，值班室的后面，有一個很大的車棚，雖說這些房子并不華美，但那時，卻是我的樂園。

不必說值班室門前的院子，車棚里各種各樣的車子，車棚旁的一圈圍欄，單是車棚后面的那一度高大的石墻，就有無限趣味。

春天一到，墻上的各種植物都起先萌芽了，到處都是生氣勃勃的景象，青苔在不知不覺中長成了形，我便滿心快樂地跑到青苔邊，用手在青苔上用力地一按，便在青苔上覺察了自我的手指印，明白了青苔能夠印東西的時候，我就更加興奮了，跑回值班室里，把蔡大媽媽的印章全都拿到石墻邊，一個一個地按在青苔上，看著這一墻的被我按過的青苔，心中充溢了成就感和無限的歡樂。

狗尾草在石墻上也瘋狂地生長著，到了它成熟的季節(jié)，我把它摘下來，折斷了它的莖，里面像牛奶一樣的乳白色的汁液便會流出來，這時，我就要拿起一片樹葉，折成長方體狀用來收集它的汁，等到收集了足夠多的時候，就會摘幾片小葉子，用來玩“過家家〞。

蛇沫沫是在夏天才會成熟的，記得我第一次覺察它時，心中充溢了驚喜，在一旁細致地視察著它，它的樣貌有點像桑葚，是鮮紅鮮紅的，撕開它的肉，里面是空心的，布滿了長長的、白色的毛，我甚至大膽地嘗了一口，但沒有吞下去因為它又酸又澀，所以只咬了一口，就吐掉了。

在石墻上，還有許多我叫不知名字的植物，記得那時覺察了一種很像竹葉，又細又長的碧綠色的葉子，而且，把它放在嘴邊，還能吹出聲兒來，我便把它命名為竹哨兒，成天的放在嘴邊吹著，愉快得不得了。

車棚里的那一堵高大的石墻，伴著我走過了一個又一個的春夏秋冬，成了我童年恒久的回憶。

回憶初三的作文篇5

回憶是人最珍貴的東西，也只有珍貴的記憶被人回憶！

我單獨一人縮在床上，月光透過窗簾的縫隙映在了床上。一切的東西都被月光和黑暗覆蓋，悄然睡去。一切的東西都顯得那么寧靜，又到處透露詭異……

突然感覺有東西在拍我，心中很害怕 ，猛然睜開雙眼，覺察這里不是我的房間，不禁問道：“這是哪里？〞

“這是夢里，你自己的夢里。〞

“你是誰？〞

“我是夢靈，就住在這里。〞她一臉的肅穆，瞪著一雙大眼望著我，手里拿著的金屬棒正指著我。

“你要干什么？〞我驚問道。

“要你清點回憶！〞

“清點回憶？〞

“是的。〞

我靠著枕頭漸漸坐起，手滑過額頭，滑至眼角，淚早已流出。我努力地回憶。心中那幕簾緩緩拉開。一幕幕起先出現(xiàn)。

5歲那年，媽媽讓我學習電子琴。在阿姨指導下，纖細的手指在黑白的琴鍵上滑過，悠揚的旋律從琴鍵上飄出，圓圓的小臉上洋溢著喜悅。可是因為一些緣由，我失去了學琴的時機，也漸漸起先放棄。

6歲那年，我愛上了拉丁舞。不得不說對于才起先學習舞蹈的我，根本功的練習就像噩夢，受傷那是習以為常。但是我還是堅持了整整一個暑假。開學時，教練要我隨舞團一起去外省，我嫌麻煩拒絕了。所以拉丁舞沒學成。

7歲那年，媽媽把我送進了書法班。認為只有毛筆寫出來的字才是屬于中國人的漢字，一年的苦苦練習讓手磨出了繭。卻抵不過游泳的吸引……

8歲那年，爸爸讓我學習游泳。游泳對于依水而長的我來說不是難事，也為此興奮了許久，便不久厭了，泳池不似河流，給不了我自然的感受。

9歲那年，我喜愛上了圍棋。黑白兩子的廝殺，像一場龍虎之斗，黑白的棋子構成了一道圍墻，只待落錯一子，滿盤皆輸。

10歲那年，我愛上了羽毛球。也許它是我最喜愛的工程之一，高高的跳起，揮拍，給對方一個美麗的回擊，但體育運動的練習總是累人的，所以……

11歲那年，我執(zhí)意去旅行。認為那是新一代少年獨有的展示特性的舞臺，但我最遠的旅行也只是去摯友家……

12歲那年我愛上寫作。印象中是寫了一首關于清明節(jié)的小詩，當我交給老師看時，她并不信任是我寫的，讓我非常生氣，從今寫作離我漸遠。

……

突然，一陣涼意從頭流到腳，我睜眼一看，媽媽站在床邊。“該起床了，你不是還要去補習英語嗎？〞

原來剛剛做了一場夢。回憶夢中的情境，我悟出了成長的規(guī)律——成長免不選擇，但假設只有選擇，沒有恒心，我們將一事無成。

我將時時清點回憶，與記憶同行。

回憶初三的作文篇6

她們在一起，快歡樂樂地度過了三年．在這三年中，她們從未吵過．不管寧怎么任性，晴都會像姐姐對待小妹妹一樣對待寧．

但是，寧的父母對寧的期望特別高．所以，他們確定把寧轉到城里來讀書，希望她能在將來有作為．不管寧怎樣請求，寧的'父母就是不同意把寧留在鄉(xiāng)下．

回憶初三的作文篇7

初三。寫下這兩個字的時候，我突然一陣恍惚，記憶一下子從身體里抽離出來，拉得很遠很遠。仿佛所寫的此地，另有他方。

初三以后，我很少再回到母校，許多記憶戛然而止，沒想到過可以如此簡潔地給自己畫上句號，原來自認為生命中很重要的幾筆竟顯得如此的薄弱。初中三年的記憶，像一封已被投遞的舊信，信里有發(fā)黃故紙滲透彼此的瀲滟春陽。筆尖在空氣中輕輕摩擦發(fā)出聲響，今日，我提起筆，寫下一些溫順淡然的片言只語。

站在高三回望初三，原委是怎樣的一個高度差距？年齡變更了，視線的長度也變更了。時間倒退三年，這對于我來說好似已經(jīng)太遠，遠到就如隔著一片毛玻璃看世界，模糊不清。然而，腦子里卻偏有很多零碎的記憶鮮活著，向我和時間捍衛(wèi)它的存在。于是，我覺察我不能無視它。

那日翻書，翻出了一本同學錄。里面的名字，有的鮮活依舊，有的已變得生疏。想從名字里深化去找尋一些零碎的記憶，可已不能夠。仍記得初中畢業(yè)前夕，當告辭在我們背后升起的時候，我們都用力得傷感，眼睛里離別交換離別。我們買來一本又一本厚厚的同學錄，讓身邊的摯友一個接一個地留言，書寫。我們只懂得用這種方式去減輕彼此的不舍。

這三年間，除了和幾好摯友常聯(lián)系外，其他的同學都如斷了線的風箏，不知飄落何處。過年時候，初中的同學聚會，大家約好在母校門口見面，一共來了20人，以前教室里清楚有60張桌子的啊，或許只有這20人才留戀初中的日子吧。那天，我們一起去了海邊，20人一起走踩在沙灘上，留下了一行行或深或淺的痕跡。大家談話間，不知是哪位同學提起了語文老師，那個腦門上沒幾根頭發(fā)的老頭。記得每次課堂上他說到某個句子出自哪一課時。總提示說：“你們這群家伙，簡直要氣死我，這句子出自由其次冊275頁第三段第7行?！皠偲鹣葧r候我們都讓他唬住了，到后來才知道在第四冊，而此書只有250頁！以后的日子里，他一使出這招，我們就全班笑倒?，F(xiàn)在，老師又怎么樣？初三結束后，我們就抱著各自的指南針投奔四處了，而現(xiàn)在又再一次走到了一起，我們在對方的笑聲中，都在心底靜默祝愿，只愿大家都過得好。

字里行間，眼睛里的迷離在與筆墨的叫囂中被稀釋得更加淡然。

年少時，總可以在一粒沙里找到一座天堂。長大了后才知道這一粒沙與天堂之間是有很大的距離的。有時候，我抱著書本匆忙走在校道上時，每當望見穿著百折校裙的初中小妹妹時，我都會頓一頓自己的腳步，嘴角輕輕上揚。以現(xiàn)在的厚重去探視她們，覺得她們身上總閃著細小的