宋代文學復(fù)習提要匯總

宋代文學復(fù)習提要一、名詞解釋：白體西昆體晚唐體江西詩派一祖三宗奪胎換骨點鐵成金豪放派婉約派中興四大詩人李清照“詞別是一家”說以詩為詞以文為詞詞牌參考答案：1.“白體”詩人:是宋初效法白居易作詩的一批詩人，代表作家有李昉、徐鉉等人。他們的詩歌主要是模仿白居易與元稹、劉禹錫等人互相唱和的近體詩，內(nèi)容多寫流連光景的閑適生活，風格淺切清雅。2.西昆體：宋初館閣文士楊億、錢惟演、劉筠大倡吟和風習，所吟編為《西昆酬唱集》，因得名。風格師法李商隱，詞采華麗而少實質(zhì)內(nèi)容。因是高官文人，故多影響。3.晚唐體：宋初寇準、林逋等模仿唐代賈島姚合詩風得流派。有清麗、質(zhì)樸的風韻。4.江西詩派：指北宋晚期以黃庭堅（江西修水人）創(chuàng)作理論為中心而形成的詩歌流派，理論宗旨為“奪胎換骨”、“點鐵成金”，“以學問為詩”。5.“一祖三宗”——一祖為杜甫；三宗為黃庭堅、陳師道、陳與義。6.奪胎換骨：比喻學習前人不露痕跡,并能創(chuàng)新。7.點鐵成金：比喻修改文章時稍稍改動原來的文字,就使它變得很出色。8.豪放派：指宋詞中淵源于范仲淹，形成于蘇軾，鼎盛于辛棄疾與辛派詞人一種的詞派。題材擴大，延伸至史事、家國、建功立業(yè)，風格豪縱、曠達、雄奇。9.婉約派：指有晚唐五代宋初一路繼承，以吟風弄月，閑情逸致，男歡女愛為題材，風格委婉、輕柔、圓潤的詞派。以晏殊、歐陽修、秦觀、周邦彥、李清照等為代表。10.中興四大詩人：是進入南宋以后，從江西詩派得氛圍中沖決而起，取得重大創(chuàng)作成就得四大詩人，尤袤、楊萬里、范成大、陸游，以陸游為代表。11.李清照“詞別是一家”說:詞就是詞

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詞與詩、與文都是不同的

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詞自有其本身的特點、屬性或本質(zhì)。要求詞必須講究音樂美、形式美和形象美，作為一種特殊的文學形式，必須有別于詩，顯出詞的“本色”來。12.以詩為詞:以寫詩的態(tài)度來填詞，將詩的題材，內(nèi)容，手法，風格等引入詞的領(lǐng)域并使之擴展，開拓新詞境，提高詞的格調(diào)。13.以文為詩：是韓愈的一種創(chuàng)作傾向和自覺的美學追求。主要特點是以散文化的章法、句法入詩，不受韻律、節(jié)奏、對稱的約束，打破詩歌圓轉(zhuǎn)流利、和諧對稱的特點，融敘述、議論為一體。14.詞牌：填詞用的曲調(diào)名。不同的“詞”，以詞牌區(qū)分，對句，字數(shù)，聲調(diào)有限制。有些詞牌，一調(diào)數(shù)名；也有同名異調(diào)。二、默寫（全部要求背誦的篇目）宋詞：《踏莎行》（歐陽修）（P161），《滿庭芳》（秦觀）（P168），《青玉案》（賀鑄）（P170），《永遇樂》（李清照）（P175），《釵頭鳳》（陸游）（P180），《摸魚兒》（辛棄疾）（P183），宋詩：《村行》（王禹偁）（P203），《山園小梅》（林逋bū）(P204），《戲答元珍》（歐陽修）（P207），《荔枝嘆》（蘇軾）（P212），《寄黃幾復(fù)》（黃庭堅）（P215），《關(guān)山月》（陸游）（P219），宋文：《秋聲賦》（歐陽修）（P243）三、詩詞賞析《村行》，《山園小梅》，《戲答元珍》，《踏莎行》（歐陽修），《寄黃幾復(fù)》，《滿庭芳》（秦觀），《青玉案》（賀鑄），《永遇樂》（李清照），《關(guān)山月》（陸游），辛棄疾《摸魚兒》。四、簡答1.簡述詩與詞的區(qū)別2.簡述詞與散曲的異同3．簡述歐陽修詩文革新運動的主張4.簡述柳永對詞文學發(fā)展的貢獻參考答案：1．要點：詞合樂，詩不必合樂；相對格律詩的齊言，詞可長短；相對于格律詩的平聲韻，詞韻的押韻多樣；詩莊詞媚。2．要點：合樂供唱是相同；曲多用北曲；用韻自由；可用襯詞；內(nèi)容更俚俗，廣泛。詞雅曲俗。3．要點：（1）“文”與“道”的關(guān)系，肯定“道”而突破“道”，文以明道，“道”不僅“道統(tǒng)”，文自有“道”。（2）文學內(nèi)容與功用的關(guān)系，文既載道明道，亦當經(jīng)世致用。（3）關(guān)于創(chuàng)作規(guī)律，吸收司馬遷的“發(fā)憤說”與韓愈的“不平則鳴說”，提出“窮而后工說”。（4）創(chuàng)作態(tài)度，主張嚴謹勤奮，力戒浮躁。4．要點：有《樂章集》。（1）自創(chuàng)長調(diào)；（2）擴大題材；（3）豐富藝術(shù)手法。五、論述1．宋代散文興盛的原因2．歐陽修對宋代文學的影響3．分析《秋聲賦》4．蘇東坡在文學史上的地位與影響5．豪放派形成的原因6．陸游在中國詩歌史上的地位與影響7．李清照詞的藝術(shù)特色8．辛棄疾在詞史上的地位與影響參考答案：1．要點：（1）詩文革新運動的影響；（2）天才領(lǐng)袖歐陽修、蘇軾等的出現(xiàn)，引領(lǐng)；（3）社會因素；（4）宋代科舉“策論”的指揮棒作用。2．要點：（1）作為領(lǐng)導(dǎo)詩文革新的領(lǐng)袖而產(chǎn)生的影響。（2）培養(yǎng)獎掖青年學人而產(chǎn)生的影響。（3）散文、詩歌、詞創(chuàng)作的影響。（4）文論、詩學觀的影響。3．要點：（1）內(nèi)容簡說；（2）人生哲理分析；（3）藝術(shù)特色。4．要點：（1）詩、文、詞、書、小說的各自成就與地位；（2）儒道佛積極的和諧結(jié)合文人魅力；（3）豪邁曠達的風格的魅力等。5．要點：（1）婉約是正宗，豪放是流變。變化是事物發(fā)展的必然。（2）北宋、南宋的積貧積弱，內(nèi)憂外患，導(dǎo)致有志之士對國家命運的關(guān)切，用詞作表達，又每與自己建功立業(yè)的志氣相連。（3）天才人物的引領(lǐng)。6．要點：（1）內(nèi)容方面——愛國、述志等；（2）藝術(shù)特色方面——對李杜的繼承與發(fā)展；獨自的風格魅力；（3）數(shù)量方面。7．要點：（1）思想內(nèi)容的豐富性，前期貴族小姐、少婦的生活形成的悠閑風雅的前期風格；靖康之變以后題材的拓展、視野的開闊的家國之思。（2）藝術(shù)風格的多樣性：神駿自傲的抒情女主人公形象的塑造；直率大膽與委婉含蓄的抒情藝術(shù)；自然清新的語言；莊重典雅的詞品；意境的煉鑄。（3）“詞論”中表達