趙州橋教學課件

趙州橋教學件趙州橋又稱安濟橋，坐落在河北省趙縣的洨河上橫跨在米多寬的河面上橋體全部用石料建成，當地稱做“大石橋”。以下是小編整理的趙州橋教學課件，歡迎閱讀。一、素質教育目標㈠知識教學點學會本課生字新詞，理“隋朝”石”、世界聞名”計”、舉”、雄偉“刻”產”等詞語。㈡能力訓練點查字典理解詞;運用“加”“且”造句;系上下文理解詞語和句子;了解句與句的聯(lián)系懂每個自然段的意思;行朗讀訓練。㈢德語滲透點從聞名世界的趙州橋設計與建造及其在造橋史上的意義，體會我國勞動人民的智慧和才干，激發(fā)學生的自豪感。二、重點及解決辦法㈠重點

理解趙州橋的雄偉及設計上的特點。㈡解決辦法通過深刻理解語言文字觀投影片有感情地朗讀課文、背誦課文，掌握趙州橋的特點。三、課時安排2課時四、學生活動設計預習課文自學生字詞自學課文片斷小組討論交流，小組發(fā)言，朗讀課文，背誦課文。五、教具準備趙州橋彩色投影片趙橋欄板的錄像帶文字投影片，生字詞卡片。六、教學步驟第一課時(一)啟發(fā)談話，刀入新課。今天我們要學習的這篇課文家介紹的是一座古老的橋梁家一定想知道這是怎樣的一座橋呢?下邊就讓我們先來看一看這座橋(出趙州橋的投影片)這就是課文中所描繪的那座橋它的名字叫趙州橋(板書：趙州橋)(二)看圖議橋這座橋長米寬多是一座石拱橋。

請同學仔細觀察，想一想與你們平時見到的橋有什么不同(下面沒有橋墩下面有一個大橋洞，大橋洞頂上兩邊分別有兩個小橋洞。)小結投影片顯示的趙州橋家一看就覺得它的確是一座與眾不同的大橋50多米長的大橋橫跨在寬闊的江面上，中間雖然沒有一個橋墩。大橋洞頂上兩邊還各有兩個小橋洞。這獨特的設計也是前所未有的。這種設計出于何人之?大橋建造于哪個年這樣的橋有什么優(yōu)點完課文大家就會清楚。(三)初讀課文，掌握生字的讀音。出示生字卡,要求讀準字音。理解生字。趙縣：在河北省，古代叫趙州。隋朝我國歷史上一個朝代現(xiàn)在年。石匠本文石匠是隋朝的李春設計趙州橋的建筑師。設計：在建橋之前的周密思考，精新繪制圖樣，就叫設計。沖毀：沖破。自由讀課文，把帶有生字詞的句子讀兩遍。抽查自學效果，出示不帶音節(jié)的生字卡讓學生讀。

指讀課文。要求：讀準字音，把句子讀連貫。最后一個自然段可全班齊讀。為什么說州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干是我國寶貴的歷史遺產”著這個問題認真地學習每一個自然段。(四)學習第一自然段。自學第一自然段，這段介紹了有關趙周橋的什么小組討論交流。小組代表發(fā)言，各組代表相互補充。(介紹了趙州橋的地點，設計者，建造的年代，還告訴趙周橋是世界聞名的，板書：世界聞名。理解界聞”先用查字典方法來理解。然后引導學生結合全文內容深入研究，為什么趙周橋這樣一座石拱橋卻聞名于世界留在課文全內容學完之后再回答。(五)學習第二自然段。1、了解句與句之的聯(lián)系。⑴這個自然段共有6話先讀前2這兩句告訴我們什?(①句概括地寫趙周橋非常雄偉。第②句具體寫大橋的雄偉用體數字寫了橋的長度，寬度，用既能走車，又能走人，進一步說明橋寬。兩

句都是寫橋非常雄偉。)【板書：雄偉橋長橋寬】⑵讀③④兩句邊讀邊想橋在設計上有哪些特點(第一特點，沒有橋墩，只有一個拱形大橋洞，第二個特點大橋洞頂上的左右兩邊各有兩個小橋洞。【板書：沒有橋墩一個大橋洞小橋洞】⑶這樣的橋有什么優(yōu)讀⑤⑥兩句話(既減輕流水對橋身的沖擊，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料?！景鍟杭取帧竣葘φ瞻鍟许樞虻卣f一說第二自然段介紹了有關趙州橋的什么(講趙州橋非常雄偉講趙州橋在設計上的兩個特點;最后講了橋的優(yōu)點)導語習第二自段知道了作者是按照這樣的順序介紹有關趙州橋的情況，使我們對橋有了進一步的了解。作者的介紹，還要告訴我們什么呢2、深刻理解語言⑴出示投影片：種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕流水對橋身的沖擊，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。理“這種設”怎樣的設計第二自然段的③④句)

⑵理解“創(chuàng)舉字典中的解釋：開始做。⑶理“種設計在建橋史上是一個創(chuàng)舉這句話的意思(趙州橋這樣的石拱是隋朝李春第一個設計出來的，這是李春的首創(chuàng)。是沒有先例的。⑷投影忠的第二個句子除了告訴我