高一地理組集體備課教案(三)地球運動分解

高一地理組集體備課教課設(shè)計(三)地球的運動分解高一地理組集體備課教課設(shè)計(三)地球的運動分解高一地理組集體備課教課設(shè)計(三)地球的運動分解1．3地球的運動一、知識與技術(shù)：1．認識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向及一些基本數(shù)據(jù)：周期、速度、公轉(zhuǎn)的軌道、黃赤交角。2．理解因為地球自轉(zhuǎn)運動造成的日夜交替、地方時差、掌握時間的有關(guān)換算，能正確判斷晨昏線。3．理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系，理解太陽趲點的南北挪動的過程及原因，并能演示其運動規(guī)律。4．理解日夜長短和中午太陽高度的季節(jié)變化及緯度變化。二、過程與方法1．經(jīng)過運用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)現(xiàn)象，學(xué)生能夠正確地畫出夏至日到冬至日太陽直射地球的表示圖。2．能依據(jù)“二分二至日太陽直射地球表示圖”分析便于各地的日夜長短狀況和中午太陽高度的變化，分析同緯度地區(qū)不一樣季節(jié)和不一樣緯度同季節(jié)的日夜長短和中午太陽高度的變化。三、感情態(tài)度與價值觀1．建立科學(xué)的宇宙觀2．培育學(xué)生建立辯證唯心主義的思想觀，理解事物之間是聯(lián)系的，發(fā)展變化的。四、教課要點：1．自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特色，黃赤交角的產(chǎn)生及其引起的太陽直射點的挪動。2．晨昏線的判斷，地方時的計算、日夜長短和中午太陽高度的變化規(guī)律。3．四時的劃分方法及劃分依照。五、教課難點1．晨昏線的判斷、地方時的計算。2．太陽直射點的挪動規(guī)律，中午太陽高度和日夜長短的變化及原由分析。第一課時[導(dǎo)入]前兩節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了地球的宇宙環(huán)境，以及人類對宇宙的新探索。從這節(jié)課開始，我們要把研究的要點轉(zhuǎn)向人類賴以生計的家園——地球。[發(fā)問]運動是物質(zhì)的實質(zhì)屬性，同學(xué)們依據(jù)初中所學(xué)的知識，演示并說一說地球是如何運動的？[演示]準備一個地理儀，大小皆可。隨意交給一個學(xué)生，由學(xué)生來淙地球的自轉(zhuǎn)，要修業(yè)生注意地球自轉(zhuǎn)的方向，留神觀察在北極上空或南極上空看地球的自轉(zhuǎn)方向有何不一樣，并作表達也許歸納，教課此時作為一個問題指引員和記錄存在。假如學(xué)生拿到地球儀，把自己會的說完以后，也許沒有掌握了以后，能夠把地球儀交給四周的學(xué)生，把演示的過程交給學(xué)生。學(xué)生演示地球自轉(zhuǎn)，并說出地球自轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)中心，地球一個視面中的四個方向，以及地球的自轉(zhuǎn)的方向。[表達]地球在太空中的運動一個明顯的特色是它有自己的旋轉(zhuǎn)軸，這個軸和地表的兩個交點我們定義其為南極和北極（實質(zhì)上把哪一個定義為北極點，哪一個為南極點其實不重要）。地球南、北方向是由南、北兩極的地址來決定的，是絕對的。地球上的東西方向則隨地球自轉(zhuǎn)而變化，是相對的。[讀圖思慮]假如從北極上空看地球，它是作順時針旋轉(zhuǎn)，還是作逆時針旋轉(zhuǎn)？假如從南極上空看，狀況又是如何呢？（學(xué)生演示，其余學(xué)生畫出表示圖。老師在學(xué)生作出回答后也畫出作為板書。）地球的自轉(zhuǎn)方向同學(xué)們要掌握不一樣角度的經(jīng)緯網(wǎng)的圖上地球自轉(zhuǎn)方向的判斷，這平時是解題的基礎(chǔ)步驟。假如北極點在地圖的上端，則地球是從左向右自轉(zhuǎn)的，也就是左西右東；假如南極點在地圖的上端，則正好相反地球從右向左自轉(zhuǎn)；假如從北極上空看地球，地球是逆時針方向自轉(zhuǎn)的；假如從南極上空看地球，地球是順時針方向自轉(zhuǎn)的。假如題目中給出了地球自轉(zhuǎn)方向，也能夠據(jù)此判斷南北極點的地址和方向。[演示]學(xué)生演示地球儀，并回答：如何確立地球的自轉(zhuǎn)周期？地球自轉(zhuǎn)周期終歸是多長？（學(xué)生假如演示講解清楚，能夠讓不理解的同學(xué)自己著手再次感覺一下）[發(fā)問]為何會有兩個周期呢？（假如學(xué)生沒有講清楚，能夠由老師再次演示）[演示]使用一個地球儀，讓前排一位學(xué)生扮作太陽，再讓最后一排的一位學(xué)生扮作遙遠的一顆恒星。在地球儀上做一明顯記號，將記號對準太陽和恒星，使三者在同向來線上，先演示錯誤的地球運動方式，即只自轉(zhuǎn)沒有公轉(zhuǎn)（此時只有一個周期），由學(xué)生來找出這個錯誤，改正這個錯誤以后，能夠明顯看出有兩個周期。[發(fā)問]為何會有兩個周期？（參照物的不一樣）[發(fā)問]以兩個不一樣參照物確立的地球自轉(zhuǎn)周期，哪個是真切的周期？周期的時間是多長？確立真切周期的意義是什么？對地球而言，太陽是天空中最亮的天體，所以人們選擇太陽作參照物，一天是24小時，叫做一個太陽日，太陽日是人們生活中最常用的周期，如計量一天的長度，日出而做，日落而息等。但這不是地球自轉(zhuǎn)的真切周期，科學(xué)家們選擇了遙遠的恒星作參照物，由此確立地球自轉(zhuǎn)的真切的周期，是為一個恒星日，為23時56分4秒，可用于天文計算。[過渡]我們已經(jīng)知道了地球自轉(zhuǎn)的時間，依據(jù)V=S/T，我們只要知道地球自轉(zhuǎn)的“行程”，就能夠確立地球自轉(zhuǎn)的速度。[活動]讓學(xué)生用太陽日計算地球自轉(zhuǎn)的角速度。[發(fā)問]教師用地球儀演示自轉(zhuǎn)運動，并在赤道找一個點，算出它的角速度和線速度！以兩樣的方式再在60°N找一個點，由學(xué)生計算，并從中發(fā)現(xiàn)地球運動速度的規(guī)律。問：地球自轉(zhuǎn)時，各地的角速度能否都相同？自轉(zhuǎn)線速度大小能否相同？[表達]我們很明顯看到除了南北兩極外，其余各點的角速度都相同，其角速度約為每小時15°，因為各緯線圈的長度不一樣樣，所以相同是自轉(zhuǎn)一周，不一樣緯度的地方，其走過的行程是不一樣樣的，明顯赤道地區(qū)的自轉(zhuǎn)線速度最大，赤道向兩極減小為零。[過渡]地球運動的另一種形式是繞日公轉(zhuǎn)，哪位同學(xué)能依據(jù)初中學(xué)習(xí)的知識和教材插圖1.18所給信息，演示地球的公轉(zhuǎn)？[演示]讓學(xué)生以講桌面作為地球公轉(zhuǎn)軌道平面，演示地球公轉(zhuǎn)運動。提示學(xué)生注意掌握住地球公轉(zhuǎn)的方向和公轉(zhuǎn)的狀態(tài)，讓其余學(xué)生觀察和評價演示能否正確。[發(fā)問]依照學(xué)習(xí)地球自轉(zhuǎn)的方法，在演示的過程中，找出公轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)中心，方向，公轉(zhuǎn)軌道的形狀和公轉(zhuǎn)的周期。[表達]因為地球公轉(zhuǎn)軌道是近似正圓的橢圓形，所以太陽位于橢圓的一個焦點上，使地球繞日公轉(zhuǎn)中出現(xiàn)近期和遠日現(xiàn)象。地球公轉(zhuǎn)速度變化很小，但地球在近期點周邊公轉(zhuǎn)運動快，所用時間短；遠日點時，公轉(zhuǎn)速度慢，所用時間長。[小結(jié)][活動]P19活動第2題。掌握了該題，也就掌握了該節(jié)的內(nèi)容。運動旋轉(zhuǎn)周期速度形式中心方向參照角速度線速度物太陽24小時除南北極點外，赤道最快為恒星′″任何地址的角1670KM/H，緯度越地球自自西23H564地軸速度都相同，大高，線速度越小，轉(zhuǎn)向東南北兩極為0約為每小時15°一個恒星年：365均勻角速度約均勻線速度天6時9分10秒1°/天，近期點30KM/S，在近期點地球公自西較快，約61′/是較快，約為太陽天；遠日較慢，30.3km/s，在遠日轉(zhuǎn)向東約57′/天。點時較慢，約29.3km/s。板書設(shè)計第二課時[導(dǎo)入新課]上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般特色，讓我們來回首一下。以發(fā)問方式，在上節(jié)課活動2的表格中采納兩到三題。三、地球的自轉(zhuǎn)與時差[講解]晝半球和夜半球、晨線和昏線的看法。1．日夜的產(chǎn)生[演示]利用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)，讓學(xué)生想象，學(xué)生假如是太陽，他們能看到的地球的一半，因為眼光沒法穿透地球儀，再設(shè)問：為何會產(chǎn)生日夜？指引學(xué)生得出：地球是個不發(fā)光的不透明的球體，在某一時刻，太陽只能照亮半個地球，這的半球叫晝半球，暗的半球為夜半球。[發(fā)問]日夜之間的界線叫什么呢？（引出晨昏線的看法。）2．晨昏線[演示]讓學(xué)生飾演太陽，正面看過來后，確立下來晨昏線，能夠用有色筆或紅繩做好記號。將認半球用黑筆畫上暗影，而后能夠把這個日夜凝固的瞬時從各個方向展現(xiàn)給學(xué)生看。能夠分別從側(cè)面、南北極上空看，畫表示圖。晨昏線的判斷側(cè)視圖：地球側(cè)視圖是最常有的一種日照圖，一般北極在上、南極在下，地球自西向東自轉(zhuǎn)。赤道為一條居中直線。居中的一條經(jīng)線也為直線，其余各條經(jīng)線為弧線。晨昏線為直線，與太陽光垂直，并均分赤道。二分日時，晨昏線起止于南北兩極，全世界日夜均分（晨昏線將任意一條緯線均分為晝弧、夜弧）；二至日時，晨昏線起止于南北極圈的各一端，除赤道上日夜平格外，其余各條緯線的晝弧與夜弧都不相等。（圖示為北半球夏至日，晨線的狀況）極投影俯視圖圖中心為極點，若地球呈逆時針方向旋轉(zhuǎn)，中心為北極，若地球呈順時針方向旋轉(zhuǎn)，中心為南極。二分日時，晨昏線為直線與太陽光輝垂直，且經(jīng)過極點。二至日時晨昏線為弧線，且與極圈相切。（圖示為北半球冬至日，北極投影俯視圖，弧AB為晨線，弧BC為昏線立體和變式圖這種圖像一般第一確立地球的自轉(zhuǎn)方向，再依據(jù)黑夜和白日的范圍來判斷晨昏線。（甲圖冬至日，乙圖為夏至日，丙圖為冬至日）[講解]明確晨昏線的看法：日夜半球的分界線即為晨昏線，它是晨線與昏線的合稱。如何判斷晨昏線呢？能夠在晨昏線線上畫出地球的自轉(zhuǎn)方向（即自西向東的箭頭），假如箭頭指向晝半球，則該線為晨線，假如箭頭指向夜半球，即為昏線。[訓(xùn)練]在前面畫的表示圖上，利用晨昏線的判斷方法來判斷三個圖中的晨線和昏線。[增補]采納一條經(jīng)線，介紹晝弧和夜弧的看法。3．日夜交替[演示]地球儀上標一個點，表示一個人，這個人看到的晝和夜是怎么變化的？（日夜交替?。┤找菇惶娴脑墒鞘裁矗浚ǖ厍虻淖赞D(zhuǎn)）周期是？（一個太陽日）[談?wù)揮地球不自轉(zhuǎn)會不會有日夜交替？（一年一個日夜變化）第三課時[情境導(dǎo)入]我一鄰居的誘惑：一天夜晚，她和一個四川老家的人講電話，有時說這里快天黑，可是四川那頭的老鄉(xiāng)卻說天黑還早著呢？她就很奇異，都在中國，怎么連天黑時間都不一樣樣呢？[講解]因為地球自西向東轉(zhuǎn)，在同緯度地區(qū)，相對地址偏東的地址，要比地址偏西的地址先看到日出，這樣時刻就有了早遲之分。明顯，偏東的地址的時刻要早一些。因經(jīng)度而不一樣的時刻，統(tǒng)稱為地方時。經(jīng)度相差1°，地方時相差4分鐘，經(jīng)度每隔15°，地方時相差1小時。地方時因經(jīng)度而不一樣，使用起來很不方便。1884年國際經(jīng)度會議上，決定按一致標準劃分全世界時區(qū)，實行分區(qū)計時的方法。怎么劃分的來看圖1.21。從理論上，全世界共劃分成24個時區(qū)，各個時區(qū)都以中央經(jīng)線的地方時為本區(qū)的區(qū)時。相鄰兩個時區(qū)的區(qū)時相差1小時。并增補日界線：地球上新的一天的起點和終點。[發(fā)問]日界線和180°經(jīng)線吻合嗎？（談?wù)摲治觯簽橹苓吘用裆罘奖?，避開陸地）[讀圖思慮]P17利用思慮來加深對時區(qū)的印象。[過渡]實質(zhì)上，世界各依據(jù)本國的詳盡狀況，在區(qū)時的基礎(chǔ)上，采納一些特其余計時方法。以美國、東京、北京為例！[訓(xùn)練]利用幾道題目來增強時間和日期換算的訓(xùn)練。如珍珠港事件情報問題等。[增補公式]（也能夠在今后的練習(xí)中增補，看課堂時間和學(xué)生狀況）1．已知經(jīng)度計算時間：經(jīng)度/15看余數(shù)：余數(shù)＜7.5，商為時區(qū)數(shù)；余數(shù)＞7.5，商+1為時區(qū)數(shù)；2．時差計算：同側(cè)相減，異側(cè)相加3．已知甲地區(qū)時，求乙地區(qū)時：乙=甲±乙（東加西減）區(qū)時的計算公式法：所求區(qū)時=已知區(qū)時±時區(qū)差正負號采納原則：東加西減。（所求區(qū)時的時區(qū)位于已知區(qū)不時區(qū)的東側(cè)，取“十”；若位于西側(cè)，則取“—”）注意：計算時采納全天24小時制，區(qū)時計算結(jié)果若大于24小時，則為第二天，該數(shù)值減去24小時，即為所求時刻，日期加一天；若區(qū)時小于0，則為前一天，需用24小時減所得數(shù)的絕對值，即為所求時刻，日期減一天。數(shù)軸法：畫一個簡單的表示圖是進行區(qū)時計算的好方法。計算時依照東加西減、一區(qū)一時的計算法規(guī)，注意日期的變化。日界線日界線的劃分東、西十二區(qū)鐘點相同，日期相差一天。在解題過程中相同重申繪制簡單的表示圖，幫助思想。日界線防備經(jīng)過陸地，省得影響一些國家或地區(qū)時間的完好性，實質(zhì)上其實不完好在度經(jīng)線上，而是有幾處偏移成為折線。所以，超出180度經(jīng)線日期的變化就有三種可能：如箭頭A、B、C：日期不變

180如箭頭D、E：日期加一天如箭頭F、G：日期減一天人為日界線和自然日界線（以北半球為例）在地球表面實質(zhì)上有兩條日期的分界線，一條是上邊所講的日界線，這是一條人為界線，它在地球上的地址永久不變，其西側(cè)永久比東側(cè)早一天。另一條是時間0：00所在的經(jīng)線，其雙側(cè)日期也不相同，但它在地球表面是不停挪動的，每1小時要向西挪動15度，其東側(cè)要比西側(cè)早一天。左圖：180度為人為日界線；西經(jīng)45度為自然日界線，目前的時間為5月1日月30日24點；非暗影部分為4月30日。右圖：180度為人為日界線；西經(jīng)135度為自然日界線，目前的時間為10月或9月30日24點；非暗影部分為9月30日。以上兩幅圖像還可以夠用來判斷某一時刻地球上兩個不一樣時間的范圍和所占的比率，在右圖中全世界7/8的范圍是10月1日，1/8的范圍是9月30日。

0點或41日0點比方例題我國一艘科學(xué)觀察船，從上海出發(fā)向東航行，過日界線于2011年1月2日15時抵達加拿大溫哥華(西七區(qū))路過14天2小時，該船在上海開航時間是()A、2010年12月21日4時B、2010年12月20日4時C、2011年1月16日17時D、2010年12月20日10時分析：這是一道有關(guān)時區(qū)和日界線的綜合題，我們第一來看日期，抵達溫哥華的日期是20111年1月2日，途中航行了14天，減去14天為12月19日，觀察船途中還自西向東穿過了日界線，航行時減了一天，此刻還要加回來，也就是12月20日從北京出發(fā)的。我們再來看時間，航行時間中有一個2小時的零頭，我們將其減去，15時就變?yōu)榱?3時，再換算成北京時間，從西7區(qū)向西到東8區(qū)，減9個小時，也就是12月20日4時。這道題在解題的過程中同學(xué)們最好先畫一幅草圖，明確了相對地址關(guān)系和方向就不簡單發(fā)生錯誤了。答案：B第四課時[導(dǎo)入新課]上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球自轉(zhuǎn)的地理意義，地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替和地方時差現(xiàn)象，大家來思慮兩個問題，晨昏線判斷和時間換算。我們學(xué)習(xí)了地球自轉(zhuǎn)的地理意義，那么地球公轉(zhuǎn)又會帶來哪些地理現(xiàn)象呢？四、地理公轉(zhuǎn)與季節(jié)[演示]利用地理運動儀來演示地球運動，在運動過程中講解黃赤交角。演示中赤道平面不是很直觀，所以能夠在赤道上用線棍折成一尖角粘在上邊，在激烈的旋轉(zhuǎn)中形成一個平面，或用風(fēng)扇類比。而黃道面也能夠用兩樣的方法，用繩索綁重物甩動旋轉(zhuǎn)達到形象化。兩個面形成夾角即為黃赤交角。度數(shù)為23°26′。[發(fā)問]軸赤夾角？軸黃夾角？黃赤交角？地球在公轉(zhuǎn)過程中，其方向總是自西向東，地軸的空間指向和黃赤交角的大小，在一準時期內(nèi)也能夠看作是不變的，即北極一直指向北極昨附近，黃赤交角保持在23°26′。但地球在公園軌道上的地址時刻在變化，赤道平面與黃道平面的交線在變化，地軸與太陽光輝的相對地址也在變化。[畫圖]把P19圖1.24中的夏至到秋分再到冬至與太陽光照的圖進行放大，即圖1.25（重申學(xué)生著手），并讓學(xué)生找出太陽直射點的變化規(guī)律。引出太陽回歸運動（規(guī)律+周期+畫圖（活動P203））。[讀圖]讀圖1.25,利用晝弧和夜弧長短來判斷北半球日夜長短變化，并利用P21讀圖思慮來牢固。黃赤交角產(chǎn)生原由：地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道面呈66度34分的夾角，也就是我們常常說的地球總是斜著身子繞著太陽公轉(zhuǎn)。直接結(jié)果：地球是一個球體，太陽光是一束平行光，假如沒有黃赤交角的存在，太陽直射點會一直位于赤道上。黃赤交角的出現(xiàn)使太陽直射點出現(xiàn)了運動，也就是以一年為周期的在南北回歸線之間的運動。依據(jù)這個運動規(guī)律確立的二分二至日。當太陽直射北回歸線時為夏至日，直射南回歸線時為冬至日，一年中兩次直射赤道的日期分別為春分日和秋分日。同時，南北回歸線的度數(shù)與黃赤交角的度數(shù)相一致，為南、北緯23度26分。讀圖1.25，研究太陽高度角隨緯度的變化規(guī)律[轉(zhuǎn)]前面我們學(xué)習(xí)了地球公轉(zhuǎn)的地理意義，知道除赤道外，全世界同緯度地區(qū)日夜長短和中午太陽高度隨季節(jié)的變化而變化，太陽輻射也隨季節(jié)變化而表現(xiàn)有規(guī)律的變化，形成四時，閱讀P21最后兩段話，看看四時是如何劃分的。中午太陽高度的變化同一時間，不一樣緯度的分布規(guī)律：

直射點上的中午太陽高度為

90度，向雙側(cè)挨次降低。同一地址，整年中午太陽高度的變化規(guī)律：緯度帶夏至日冬至日北回歸線以北的緯度地帶中午太陽高度最大值中午太陽高度最小值南回歸線以南的緯度地帶中午太陽高度最小值中午太陽高度最大值北回歸線和赤道之間的緯度冬至日達到中午太陽高度最小值，太陽直射時達到最大值（每年兩地帶次）南回歸線和赤道之間的緯度夏至日達到中午太陽高度最小值，太陽直射時達到最大值（每年兩地帶次）夏至日，北回歸線及其以北的地區(qū)達到中午太陽高度的最大值，而整個北半球都達到正午太陽高度的最小值。冬至日，南回歸線及其以南的地區(qū)達到中午太陽高度的最大值，整個南半球達到中午太陽高度的最小值。以上的這些規(guī)律還可以夠轉(zhuǎn)變?yōu)閳D像的形式來表示，比方夏至日全世界的中午太陽高度分布圖象是：再如：北回歸線上一年中中午太陽高度變化曲線為：日夜長短的變化日夜長短隨季節(jié)的變化規(guī)律注意：南半球季節(jié)與北半球相反；赤道整年日夜均分日夜長短隨緯度變化的規(guī)律春分日——夏至日——秋分日（3月21日——9月23日）：北極點周邊為極晝，南極點周邊為極夜，全世界越往北白天越長。秋分日——冬至日——春分日（9月23日——3月21日）：南極點周邊為極晝，北極點周邊為極夜，全世界越往南白天越長。以上的規(guī)律也能夠用圖像來表示：右圖中A、B、C、D分別代表春分、夏至、秋分和冬至，曲線a表示北極圈上一年晝長的變化狀況，曲線b表示的是南極圈的晝長變化，曲線是赤道上的晝長變化。

c例題表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地白天時間，依據(jù)表中數(shù)據(jù)回答以下問題。甲地

乙地

丙地

丁地白天時間5小時30分（1）四地中屬于南半球的是（A．甲地B．乙地

）

9小時09分C．丙地

11小時25分D．丁地

13小時