高中政治教學(xué)實(shí)效性探索與研究高中政治必修一教案

高中政治教課實(shí)效性研究與研究-高中政治必修一教課設(shè)計(jì)【綱領(lǐng)】本文簡(jiǎn)述了高中政治教課理念及其內(nèi)涵，聯(lián)合高中學(xué)生性格特色，從創(chuàng)建研究情境、創(chuàng)建社會(huì)熱門(mén)情境、創(chuàng)建多媒體情境以及建立友好師生關(guān)系等多方面對(duì)高中政治教課實(shí)效策略進(jìn)行了商討?！尽局攸c(diǎn)詞】：^p】高中政治教課實(shí)效性研究與研究【中圖分類(lèi)號(hào)】G632【文件表記碼】A【文章編號(hào)】1006－9682（20）07－0117－01一、前言高中政治教課，擔(dān)當(dāng)著指導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀的重?fù)?dān)。跟著新課改的不停深入，新課標(biāo)對(duì)高中政治教課提出了更高的要求，即要求放棄傳統(tǒng)的“填鴨式”應(yīng)試教育，將教課內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)地反應(yīng)給學(xué)生，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究的能力，達(dá)到素質(zhì)教育的培育目標(biāo)。教師是學(xué)生踴躍學(xué)習(xí)的倡議者、指導(dǎo)者，也是共同學(xué)習(xí)的參加者和合作者，如何打破高中政治教課傳統(tǒng)模式，轉(zhuǎn)變教課理念，采納正確的充滿(mǎn)活力活力的教課方法，激發(fā)高中生政治學(xué)習(xí)的興趣和喜好，既在教課方法上有所傳承，又在教課策略上踴躍創(chuàng)新，已向高中政治教課提出了挑戰(zhàn)。二、高中政治課教課理念與教課實(shí)效性的內(nèi)涵新課改對(duì)高中政治教課提出了“知識(shí)和能力”、“過(guò)程與方法”、“感情、態(tài)度與價(jià)值觀”，尊敬學(xué)生感情、倡議學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培育與提高的“三維”教課目的，旨在將理論看法融入社會(huì)生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)知識(shí)的研究欲念，培育學(xué)生崇高、健全的人品，使高中學(xué)生更好地獲取獨(dú)立、自主學(xué)習(xí)的能力，為平生學(xué)習(xí)創(chuàng)辦條件。第1頁(yè)共4頁(yè)追討教課實(shí)效性是完全掙脫以教師和教材為中心的“你教我學(xué)”的教課模式，倡議以學(xué)生為本，以情境教課、研究性教課和合作學(xué)習(xí)等多元化教課手段相結(jié)合的教課方式。高中生處于生長(zhǎng)發(fā)育期，對(duì)社會(huì)知識(shí)和教課理論有激烈的探知欲。教課中，應(yīng)依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，因材施教地采納各樣科學(xué)有效的互動(dòng)教課方法，充分展現(xiàn)學(xué)科魅力，最大限度地實(shí)現(xiàn)高中政治課教課目的。三、高中政治課教課實(shí)效性研究與研究1．創(chuàng)建研究情境依據(jù)高中學(xué)生對(duì)書(shū)籍研究精神不足，理論學(xué)習(xí)與社會(huì)脫節(jié)等問(wèn)題，教師可結(jié)合教課內(nèi)容，巧設(shè)情境。在進(jìn)行《民主管理：共創(chuàng)幸福生活》教課中，讓學(xué)生到自己熟習(xí)的村委會(huì)、社區(qū)等睜開(kāi)檢查，認(rèn)識(shí)民主選舉、民主決議在社區(qū)民主管理活動(dòng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)公民參政步驟和組織形式。學(xué)生帶著問(wèn)題查閱資料、走訪(fǎng)，可加深對(duì)理論知識(shí)的理解。在表達(dá)《世界文化的多樣性》時(shí)，設(shè)計(jì)課題導(dǎo)入情境，從中國(guó)的春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日與西方國(guó)家的圣誕節(jié)、復(fù)生節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)等出發(fā)，研究不一樣民族之間文化的奇光異彩，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)一步認(rèn)識(shí)的夢(mèng)想，使學(xué)生感覺(jué)世界文化的多姿多彩，加深對(duì)文化是民族的精華，也是世界的共同財(cái)產(chǎn)的理解和對(duì)尊敬文化的多樣性是社會(huì)發(fā)展的必定等理論的認(rèn)識(shí)。2．創(chuàng)建社會(huì)熱門(mén)情境高中政治教課應(yīng)牢牢環(huán)繞社會(huì)熱門(mén)和現(xiàn)象，教師可聯(lián)合教材，選擇學(xué)生感興趣的時(shí)勢(shì)或新聞話(huà)題，由淺入深進(jìn)行商討。如教課《影響價(jià)錢(qián)的要素》時(shí)，可依據(jù)切近學(xué)生生活的典型案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指引，活躍講堂教課，深刻理解價(jià)值規(guī)律。教師對(duì)此刻300元的自行車(chē)、3000元的摩托車(chē)和100000元的轎車(chē)價(jià)錢(qián)進(jìn)行分析^p，發(fā)問(wèn)為何自行車(chē)做得再精良、健身價(jià)值多高、市道上再供不應(yīng)求，其價(jià)格也高可是汽車(chē)；而汽車(chē)即使供過(guò)于求，其價(jià)錢(qián)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于摩托車(chē)和自行車(chē)？采納同桌互問(wèn)互答、組間談?wù)摶蚰信杞M談?wù)摰确绞交钴S講堂氛圍，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情遇到激烈的感染。學(xué)生經(jīng)過(guò)談?wù)摚坏斫饬松唐返膬r(jià)錢(qián)是由價(jià)值、價(jià)值量、勞動(dòng)時(shí)間等決定的，并且在互動(dòng)教課中揚(yáng)長(zhǎng)避短，在合作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)、共同進(jìn)步的愉悅、意會(huì)并賞識(shí)相互的研究美德，大大加強(qiáng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體歸屬感。第2頁(yè)共4頁(yè)3．創(chuàng)建多媒體情境政治課教課中，教師可運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教課手段，將圖片和影像融入抽象的、高深的、學(xué)生難以理解的理論中，賞賜學(xué)生身臨其境和感情襯著的空間，鍛煉學(xué)生的邏輯推理和判斷能力，學(xué)生既見(jiàn)樹(shù)木又見(jiàn)叢林，有助于更好地理解講堂理論知識(shí)。如教課在政治教課系統(tǒng)中據(jù)有重要地位的“科學(xué)發(fā)展觀”時(shí)，其深刻性、系統(tǒng)性以及所包含的社會(huì)發(fā)展情況很難形象展現(xiàn)，采納多媒體教課，經(jīng)過(guò)地質(zhì)災(zāi)害、資浪費(fèi)、環(huán)境污染、生態(tài)損壞以致的我國(guó)西部荒漠化等或影像資料的播放，給學(xué)生以擔(dān)驚受怕的感覺(jué)，有助于教師對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代特色和內(nèi)容的解說(shuō)，加深了學(xué)生理論與實(shí)質(zhì)的貫穿交融。4．建立友好的師生關(guān)系高中政治教課的知識(shí)教授予友好的師生關(guān)系密不行分。教師應(yīng)改革自己的教育看法，從呆板的知識(shí)教授型向現(xiàn)代教育導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變。高中生所處年紀(jì)段易受社會(huì)的影響，在高考的重壓下產(chǎn)生偏執(zhí)情緒，政治學(xué)科理論豐富，內(nèi)容深刻抽象而又相對(duì)無(wú)聊，學(xué)生易產(chǎn)生討厭情緒，并且高中生課程多、時(shí)間分派難等問(wèn)題突出。這時(shí)，教師應(yīng)理解學(xué)生、充分尊敬和相信學(xué)生，做學(xué)生的良師良友。幫助學(xué)生掌握理論重點(diǎn)并靈巧應(yīng)用，科學(xué)奇妙地記憶可加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課程的成就感，發(fā)揮學(xué)生主體創(chuàng)辦力和發(fā)掘?qū)W習(xí)潛能，更好地促使政治講堂教課師生之間的良性互動(dòng)。教師還應(yīng)向?qū)W生供給最新時(shí)勢(shì)素材，鼓舞他們提出自己獨(dú)到的看法，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不一樣思想，教師應(yīng)賞賜最大限度的寬容和尊敬，同時(shí)用正確的理論加以指引、幫助學(xué)生明確事物的辯證關(guān)系。四、結(jié)論教課實(shí)踐證明，高中政治教課是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、系統(tǒng)的工作。只有對(duì)高中政治教課模式進(jìn)行深入仔細(xì)的實(shí)效性研究和研究，正確梳理教課思路，科學(xué)合理地優(yōu)化教課過(guò)程，才能實(shí)現(xiàn)教課相長(zhǎng)，不停提高升中政治教課水平?！緟⒄瘴募浚?/p>