高二英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)句教案

教課目標(biāo)要點(diǎn)難點(diǎn)課堂教學(xué)過(guò)程

學(xué)生狀況說(shuō)明：高二理科一般班學(xué)生,英語(yǔ)基礎(chǔ)差,語(yǔ)法知識(shí)尤其單薄.知識(shí)點(diǎn)：英語(yǔ)重申句考點(diǎn)：(1)觀察重申句式的基本結(jié)構(gòu).(2)觀察重申句式的疑問(wèn)式，(3)觀察含有“notuntil句”型的重申式(4)觀察重申句式的正確判斷能力：讓學(xué)生學(xué)會(huì)在平常交流，作文寫作等能做到要點(diǎn)突出。方法：講解法，練習(xí)歸納法，小組談?wù)撜莆罩厣昃湫偷幕窘Y(jié)構(gòu)重申句型與定語(yǔ)從句,狀語(yǔ)從句的差別課前檢查導(dǎo)教案完成狀況：優(yōu)□良□中□差□建議________________________________________重申種類回顧：I.用詞或短語(yǔ)幫助重申:詞：so,very,just,theonly短語(yǔ):atall,onearth,intheworldYouaretheverypersonIamlookingfor.Youaretheonlypersonwhoishonestinthisworld.Mendon’tenjoyshoppingatall.Whatonearthareyoudoing?Whyintheworldareyoualwayslate?II.重申謂語(yǔ)，用助動(dòng)詞幫助重申，有人稱和數(shù)的變化：Dobecareful!教Hedidtellmethenews.學(xué)Shedoeslovetalking.過(guò)Doteachhimalesson!程III.重申句型：重申除謂語(yǔ)之外的句子成分重申句的基本句型是“Itis/was＋__被重申的部分_＋that/who＋其余部分”。被重申的部分可以是主語(yǔ)、賓語(yǔ)和狀語(yǔ)等。2.重申句的一般疑問(wèn)句形式：Is/wasit＋被重申部分＋that＋句子的其余部分Wasitin1939thattheSecondWorldWarbrokeout?第二次世界大戰(zhàn)是在1939年迸發(fā)的嗎？Wasityouthat/wholetoutthesecrettoher?是你把這個(gè)奧秘泄漏給她的嗎？Wasitnotuntilhefinishedhishomeworkthathewenttobed?3.重申句的特別疑問(wèn)句形式：特別疑問(wèn)詞＋is/wasit＋that＋句子的其余部分word.Whatisitthatyouwantmetodo？你要我干什么？Whowasitthatbrokethewindow？打破窗戶的是誰(shuí)？Whenwasitthatyoucalledmeyesterday?你昨天給我打電話是什么時(shí)候？Whenwasitthathemadeuphismindtotakethiscourse?他什么時(shí)候決定選修這一課程的？Whyisitthathedoesn'tlikethebook?他為何不喜愛(ài)這本書？4.對(duì)not...until時(shí)間狀語(yǔ)從句進(jìn)行重申時(shí)，Itis/was+notuntil結(jié)構(gòu)＋that+其余部分e.g.Hedidn’tgotobeduntil/tillhisfewicameback.--Itwasnotuntilhiswifecamebackthathewenttobed.注意：1.重申“notuntil指引”的時(shí)間狀語(yǔ)要用“itis/wasnotuntilthat”結(jié)構(gòu),that后邊的句子要用一定式，且須用陳說(shuō)句語(yǔ)序。2.重申句型中只用until，不用till。但假如不是重申句型，till,until可通用；3.重申該結(jié)構(gòu)時(shí)not與until不可以分開(kāi)。重申句型的使用特色主要有以下幾個(gè)方面：(1)被重申的是人時(shí)，指引詞可用who，也可用that。ItisthePLAmenwho/thataresafeguardingourcountrydayandnight.是解放軍戰(zhàn)士晝夜保衛(wèi)著我們的祖國(guó)。(2)被重申的無(wú)論是單數(shù)還是復(fù)數(shù)名詞，主句的be動(dòng)詞都用單數(shù)is或was。過(guò)去的某種時(shí)態(tài)，用itwasthat；此刻或未來(lái)的某種時(shí)態(tài)，用itisthatItwasMadameCurieandherhusbandwhodiscoveredradium.是居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)了鐳。注意：當(dāng)被重申的是主語(yǔ)時(shí)，代詞要用主格形式。注意保持主謂一致。ItisIthatamyourEnglishteacher.你們的英語(yǔ)老師是我。ItwasIwhoputforwardthetheoryfirst.是我最初提出這個(gè)理論的。(3)被重申的是狀語(yǔ)或狀語(yǔ)從句時(shí)，要用that指引從句，而不可以用which，并且平常不可以省略。ItwasintheparkthatImethim.我是在公園里遇到他的。Itwasin1964thatthefirsttelephonesatellitewassetupbytheGroupof17Countries.17國(guó)企業(yè)發(fā)射第一顆電話衛(wèi)星是在1964年。(4)含有重申句型的特別疑問(wèn)句作賓語(yǔ)從句時(shí)，注意用陳說(shuō)語(yǔ)序:Ireallydon'tknowwhenitwasthathewenttobed.我真的不知道他是什么時(shí)候上床睡覺(jué)的。(5)重申句中的被重申部分含有一個(gè)定語(yǔ)從句，要注意差別、分析Itis/was＋被重申部分＋定語(yǔ)從句＋that(who)＋句子的其余部分Itisinthecitywherehewasbornthatheworks.word.他工作的地方是他出生的那個(gè)城市。(6)重申句型與Itis/was＋時(shí)間＋when從句：在上述句型中it指時(shí)間，when指引的是時(shí)間狀語(yǔ)從句。注意兩種句型“時(shí)間”表達(dá)方式的不一樣。ItwasatmidnightthatIgotbackhomeyesterday.昨天夜晚我子夜才回到家。ItwasmidnightwhenIgothereyesterday.昨天當(dāng)我到達(dá)這兒時(shí)，已經(jīng)是子夜了。ItwastwoyearsagothatIjoinedthearmy.ItistwoyearssinceIjoinedthearmy.技巧點(diǎn)撥：把句子中“It,be，that”去掉，假如節(jié)余部分句子結(jié)構(gòu)依舊完好（被重申部分要還原到原地址），那么這個(gè)句子就是重申句；假如句子不完好，則不是重申句。Itwasbecausehewasillthathedidn’tgotoschool.Hedidn’tgotoschoolbecausehewasill.IV．高考鏈接：1．Itisnotwhoisrightbutwhatisright___isofimportance.(2007高考重慶27)A.whichB.itC.thatD.this分析：選C。觀察重申句型，that是重申句型的結(jié)構(gòu)詞，句意是“重要的不是誰(shuí)正確，而是什么是正確的?！盜t__wehadstayedtogetherforacoupleofweeks___Ifoundwehadalotincommon.（2007高考浙江10）A.wasuntil;whenB.wasuntil;thatC.wasn’tuntil;whenD.wasn’tun分析：選D此題觀察notuntil結(jié)構(gòu)的重申句式。在notuntil結(jié)構(gòu)中，假如對(duì)until及以后面的部分進(jìn)行重申，要將not一詞提前，形成“Itis/wasnotuntilthat的”結(jié)構(gòu)注意盡管重申的是時(shí)間，但不可以用when。3.Itwasthere,thepolicebelieve,___shewasabletoactivatetherecordershekeptinherbag.A.untilB.whichC.thatD.when分析：選C被重申部分為地址狀語(yǔ)there，thepolicebelieve為插入語(yǔ)Itwasafterhegotwhathehaddesired___herealizeditwasnotsoimportant.(2006遼寧35)A.thatB.whenC.sinceD.as分析：選A被重申的是時(shí)間狀語(yǔ)afterhegotwhathehaddesiredItwasnotuntilshegothome___Jenniferrealisedshehadlostherkeys（.2006全國(guó)卷II9）A.whenB.thatC.whereD.before、分析：選B觀察重申句中對(duì)notuntil的重申，能否能辨析出指引詞that.6.___thecatastrophehappenedthatthelocalgovernmentrealizedtheimportanceofsubstantialdevelopment.(2007江蘇常州)A.ItwasuntilB.NotuntilC.UntilD.Itwasnotuntil分析：選D觀察重申句中notuntil的用法.觀察了Itwasnotuntilthecatastrophehappenedthat.Wasitfromthelake___heoftenwentfishing___hesavedthedrowninggirl?（2007山東濰坊二模）word.A.that;thatB.where;whereC.where;thatD.that;where分析：選C解答此題要點(diǎn)是可以對(duì)句型進(jìn)行正確的分析和判斷。此題題干為一個(gè)重申句式，itwas+被重申部分+that/who，lake后邊是個(gè)定語(yǔ)從句，由關(guān)系副詞where指引，第二空才是重申句中的that。8.Ireallydon’tknow___Ihadmymoney（stolen2006.山東煙臺(tái)3月）A.whenwasitthatB.thatitwaswhenC.whereitwasthatD.itwaswherethat分析：選C重申句作know的賓語(yǔ)，語(yǔ)序應(yīng)為陳說(shuō)句語(yǔ)序，被重申部分為where，可是重申句為賓語(yǔ)從句時(shí)，這種wh-連接代詞或副詞常置于it從前，作賓語(yǔ)從句的連接詞。V．提高訓(xùn)練Itwas_____whorespectedalltheirteachers.A.themB.theirC.theyD.themselves---WhatisMary---Wasit_____thatyouwerereferredtoA.heB.sheC.herD.they3.It_____MikeandMarywhohelpedtheoldmanseveraldaysago.A.wasB.areC.wereD.hadbeen4.It_____atChristmasthatJohnSmithgaveMaryahandbag.A.musthaveB.willbeC.mighthavebeenD.mayhavehad5.Whowasit_____wantedtoseemejustnowA.thatB.whoC.whenD.when6._____youmettheforeignerfromCanadaA.WhereitwasthatB.WhoitwasthatC.WherewasitthatD.Wherewasthat7.Itwasnotuntillateintheevening_____herhusbandarrivedhome.A.whichB.whenC.thatD.how8.Itwasnotuntil1920_____regularradiobroadcastsbegan.A.whichB.whenC.thatD.since9.Itwasthetraining_____hehadasayoungman_____madehimsuchagoodengineer.A.what;thatB.that;whatC.that;whichD.which:that10.Itwas_____hesaid_____disappointedmeatthattime.A.what;thatB.that;thatC.what;whatD.that;what板重申句的基本句型：書1.陳說(shuō)式：Itis(