重讀什么這本書作文重讀這部書半命題作文范文

重讀什么這本書作文重讀這部書半命題作文范文重讀什么這本書作文重讀這部書半命題作文范文重讀什么這本書作文重讀這部書半命題作文范文重讀什么這本書作文_重讀____這部書半命題作文范文當我們重新閱讀一本書此后，會存心喜悅會，領悟更深的道理，那關于重讀____這本書的作文怎么寫呢，下面我在這里為大家精心整理了幾篇重讀____這本書作文，有需要的同學們，能夠參照一下。重讀____這本書作文1重讀長輩這部書作文600字我的太奶奶出生在解放前，那時候的女孩子都得做一件事情：纏足。那時候，女孩子不被重視，男尊女卑是寬泛的社會共識?；蔚纳鐣庾R造就畸形的審美形態(tài)。大概是當時的實行者為了從肉體到精神進步一步減少女性的社會地位，便突發(fā)奇想地用人人間最殘忍的最不人道的最違犯自然規(guī)律的方式，實行纏足。在每個女孩子五六歲最稚嫩最美好的年光，強行把腳泡在滾燙的熱水中，爾后把腳兩端拗過來，腳心塞進腐化性極強的石灰，再用厚厚的裹腳布緊緊地扎起來，讓皮肉骨深度腐化，等腳骨軟了，使勁一扳一折，就把腳塞進起初準備好的三寸金蓮中，今后兩只腳不再能夠正常生長，一團如拳頭在握?？吹教棠棠菗@受怕的腳，憂如翻開一本悲涕的書，充滿了時代的滄桑與無奈，纏足的限制不只是腳板還有地位。在可怕的限制中，我憂如也讀懂了女孩們的心向著遠方我的母親出生在六十年代末，那個時候，我姥爺將他的六個孩子都送去學校讀書。但是家庭的人口太多了，糧食又很緊張，最后讀書的只剩下我大舅和小舅兩個男孩。我媽媽排行老四，我大姨說：當時第1頁共5頁你姥爺都拿著獎狀糊墻，最多獎狀的就是你的.媽媽。但有機會進一步讀書的卻不是媽媽。在姥爺沒讓我媽媽讀書的時候，我媽媽也有抗爭。但抗爭根本沒適用，終送仍是等有錢了就讓你去讀搪塞了事。因為重男輕女，我媽媽的漫長修業(yè)之路也只好半途停止。母親的這本書，充滿了時代的無望與等待。我也讀懂了一眾女孩們旅行書海改變?nèi)松膹娏覊粝?，但見解的限制不只是書還有夢想。當我十八歲踏進成年的世界，重翻長輩這本書，書里寫滿了滄桑與無奈，書里寫滿了無望與等待。從前哭過、流過的淚水都被他們寫在了過去。從前我們從沒有看到，現(xiàn)在我們相信了世界的美好。前路未知，證明著前路的無量可能。重讀____這本書作文2長輩是一本厚重的書，年少時草草翻閱，不懂字里行間包括的深意，而歲月如水，裹挾著我們前進，慢慢沖刷出歲月的褶皺，當我重新翻閱長輩這部書，我才理解，原來長輩于一言一行間恩賜我的人生教誨這樣透徹。從前我以為父親是一個剛毅的男人，東跑西顛，叱咤風云，沒有他做不到的事情，生活中的失意和壓力根本不可以能擊垮他。但是，重新翻閱父親這本書，我發(fā)現(xiàn)我錯了。那一年我十三歲，祖母平和地躺在青白的帳子里，一動不動。父親跪在地上，把頭埋在胸前低聲嗚咽，我看到他的肩膀無力地垂下，那個高大父親的背影衰弱得一觸即潰。于是我讀懂了父親，他哭過，像個孩子似的。從前我以為母親是一個無趣的女人，她哪里都不去，什么娛樂都第2頁共5頁沒有，永遠宅在家里。關于少年的我來說，沒有家長在的歲月多么令人向往!但是，重新翻閱母親青春的紀念冊，我驚呆了。泛黃的照片上，那個美麗的少女憂如夏天的紅玫瑰，渾身上下發(fā)散著青春的活力。聽姥姥說，母親從小到多半是她的驕傲，喏，書廚里那厚厚的各種榮譽證書就是證明!于是我讀懂了母親，正是母親兩個字，讓她放棄所有，為我守在家里。從前我以為爺爺是一個嚴格的人，他目瞪口呆，總是靜靜地看向窗外，當年幼的我任性?猖狂的時候，他一個凌厲的眼神就足以讓我剎時沉寂下來。我害怕爺爺，以為連他的手杖都是一副僵直而執(zhí)拗的模樣。而重新翻閱爺爺這本書，我理解了。他少年離鄉(xiāng)，漂泊一世，經(jīng)歷過饑餓、紛亂，而他靠自己的雙手，為兒孫掙得一片光明。他老年失伴，孤單而年老，他愛他的兒孫，卻其實不會表達。于是，我讀懂了爺爺，在他的身上有著時代的印記和歲月的滄桑。對長輩的認識，是飛速流逝的歲月最大方的饋送。重讀長輩這部書，我茅塞頓開:長輩和我們，其實是同一本書，我是他們的后記，他們是我的前言，若不是重讀他們，又何來我的成長?今天，我用重讀他們，來做最長情的告白!重讀他們，才知道生命的來路這樣美麗與鮮活。重讀____這本書作文3從小，我們就在長輩的圍繞下成長，長輩這兩個字關于我們是再熟悉但是的了，但是我們真的有去認識過長輩嗎?有走近過長輩嗎?第3頁共5頁上高中的侄女拿著一件很流行的裙子樂呵呵的抵達我跟前姑，你看著這件衣服怎么樣，適合我嗎，要不我去試一試看，我看了一眼那裙子說：你看的這叫個什么啊，不要不要連忙放那，但是出了店門我就后悔了，但顯然現(xiàn)在后悔并沒有什么用，侄女全程耷拉著個臉一句話不說的往前走著。雨后的夏天總是悶熱的，也許今天多了一些涼風的緣故，也許是我沒有去想太多不好的事情，總之，這一刻我感覺周圍憂如很沉寂，空氣也令人很愉快，我走到公園的一座長椅邊，掃了一下灰塵便做了下來?；貞浺幌逻@段時間發(fā)生的事情，孩子的任性俏皮，自己年齡漸長與小輩的代溝，還有對學生的幫助，思路又一下子轉到了自己小時候，那個時候自己也跟兒子同樣俏皮，母親也是每天在我耳邊無數(shù)叮囑，也追求流行，但是和長輩的眼光不同樣樣，還有長輩對我的教育，對我成長的幫助。這個時候才理解長輩的苦心還有他們所面對的煩惱一點也不亞于我們的壞情緒和壓力，甚至比我們還要多。很多事情都只有親身領悟你才能理解這之中的情緒百態(tài)。你去哪里啊，要多吃點飯，放學記得早點回家不要各處亂跑，你啊你真不讓人省點心這些叮囑，我不知道每天對著我那上三年級的兒子說了多少遍，獲得的結果是就像我小時候同樣，任性而俏皮。老師，我想問一下您在您看來，努力的意義是什么呢?我的一名學生這樣問我，我回答說：每一個人呢努力的意義都是各不同樣的，但是無論什么樣的努力都是要為了讓我們的生活變得更好，讓自己的第4頁共5頁每天感覺更充分。學生想了想跟我說：老師我感覺聽完您說的此后，真的，我感覺人真的必定得努力一把，最少在老了今后也能去回憶?？粗盍ε畈娜菝玻蝗缒菚r候的我。