實(shí)行民主科學(xué)決策-促進(jìn)幼兒園的改革與發(fā)展

實(shí)行民主科學(xué)決策促進(jìn)幼兒園的改革與發(fā)展實(shí)行決策民主化、科學(xué)化，是建立現(xiàn)代化幼兒園管理的重要內(nèi)容，也是推進(jìn)幼兒園改革與發(fā)展的重要保障。提高決策的民主性和科學(xué)性，從根本上來說，就是要建立有效的決策運(yùn)行機(jī)制。那么幼兒園應(yīng)從那些方面去建構(gòu)民主管理，實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策，從而促進(jìn)幼兒園的改革和發(fā)展呢？我認(rèn)為可以從三方面去建構(gòu)。

一、發(fā)揮各類組織機(jī)構(gòu)的作用，推行民主管理、民主決策

現(xiàn)代管理注重管理的民主性。民主管理首先要求管理者和被管理者有正確的民主管理意識，其次，民主管理還應(yīng)有民主管理的氛圍，更應(yīng)有民主管理的運(yùn)行機(jī)制。因此幼兒園必須設(shè)立一套完整的組織機(jī)構(gòu)，制定健全的運(yùn)行制度，通過各組織高效、和諧的運(yùn)行，讓每一個人都成為決策的參與者，使每個人的能力都得到最有效的發(fā)揮。

幼兒園的組織機(jī)構(gòu)一般包括了園務(wù)會、領(lǐng)導(dǎo)班子、黨支部、工青婦、家長委員會、教職工大會等，應(yīng)在工作中充分發(fā)揮這些組織機(jī)構(gòu)的作用，協(xié)調(diào)運(yùn)行，管理到位，促進(jìn)幼兒園的改革與發(fā)展。一方面，加強(qiáng)與發(fā)揮園務(wù)會、領(lǐng)導(dǎo)班子、黨支部的作用，在各項重大問題的決策過程中，協(xié)調(diào)一致，共同發(fā)揮作用，不斷提高工作透明度，保證各項工作順利實(shí)施和高效；并通過各組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)設(shè)本組織的發(fā)展點(diǎn)，形成合力，促進(jìn)發(fā)展。如黨支部創(chuàng)“紅旗支部”，團(tuán)支部創(chuàng)“青年文明號”，婦委會創(chuàng)“巾幗文明示范崗”，通過爭先創(chuàng)優(yōu)活動，促進(jìn)不同組織的創(chuàng)新與發(fā)展。另一方面，應(yīng)充分發(fā)揮教代會、家長委員會的作用，讓教職工、家長充分發(fā)表意見，傾聽他們的心聲，讓他們參與幼兒園的民主管理。特別是教代會，應(yīng)真正賦予它參政、議政的權(quán)力，就大會的內(nèi)容、議程、時間進(jìn)行認(rèn)真的安排，使教代會名符其實(shí)地進(jìn)行。教代會的內(nèi)容可包含選舉園務(wù)委員會、工會委員會和婦委會委員，討論通過幼兒園發(fā)展規(guī)劃、幼兒園規(guī)章制度，審議幼兒園年度財政預(yù)決算，征集合理化建議等，還應(yīng)安排供教職工討論的時間，莊嚴(yán)、規(guī)范的議程，如大會開始奏國歌，大會結(jié)束奏國際歌等。通過教代會，賦予教職工真正行使參政議政的權(quán)力，營造良好的民主管理氛圍，促進(jìn)幼兒園民主管理的深入發(fā)展。

二、推行園務(wù)公開，增強(qiáng)工作透明度

實(shí)行政務(wù)公開，推行民主管理，是黨的十五大關(guān)于擴(kuò)大基層民主，保證人民群眾直接行使民主權(quán)利的新舉措。為了使園務(wù)公開工作卓有成效地進(jìn)行，應(yīng)注重健全制度，規(guī)范工作，形成常規(guī)。

在幼兒園推行園務(wù)公開，首先應(yīng)成立園務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)幼兒園的實(shí)際，制定園務(wù)公開實(shí)施方案，明確園務(wù)公開的內(nèi)容、形式、時間和程序。其次，應(yīng)把握園務(wù)公開的四大重點(diǎn)：制度公開、園工作公開、財務(wù)公開和會議公布。園務(wù)公開的內(nèi)容可包括：年度工作

計劃及完成情況；月、周工作重點(diǎn)及完成情況，園務(wù)、財務(wù)、基建管理制度，重大事項討論制度；幼兒園收費(fèi)收支情況，重大經(jīng)濟(jì)開支情況，教職工福利待遇情況，每月購置辦公用品，領(lǐng)取辦公用品情況；評優(yōu)、考核條件、方法及結(jié)果，提薪晉級、獎金分配方案，職稱評聘情況，職工再教育情況，以及領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)務(wù)費(fèi)、招待費(fèi)使用情況等。園務(wù)公開的形式應(yīng)表格化，力求清晰明了，依實(shí)際情況制定表格及公布欄。公布的時間可分長期、中期（一學(xué)期）、短期（一周至一個月）。公布的程序：由各部門提供準(zhǔn)確的內(nèi)容，經(jīng)組長審核后公布。各公開欄還應(yīng)確定負(fù)責(zé)人，具體完成公開任務(wù)，做到及時準(zhǔn)確、不遺漏，同時還應(yīng)建立公開資料檔案，保存記錄公開過的內(nèi)容，使公開工作規(guī)范化、常規(guī)化。

實(shí)踐證明，實(shí)行園務(wù)公開，一方面能增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的民主意識、公仆意識、廉潔意識，公開能出廉政、促勤政，廉政勤政出效率，出實(shí)績，增強(qiáng)單位的凝聚力和戰(zhàn)斗力。另一方面，促使教職工珍惜并正確使用自己的民主權(quán)利，學(xué)會依法參與、依法監(jiān)督，增強(qiáng)教職工的主人翁意識。園務(wù)公開有利于廉政勤政建設(shè)，有利于事業(yè)的發(fā)展，在民主意識、法制觀念日益增強(qiáng)的今天，值得提倡和推廣。

三、建立“以人為本”的現(xiàn)代幼兒園管理文化

隨著幼兒園走市場化道路改革的不斷深入，特別是保教收費(fèi)的不斷提高，社會力量辦園的不斷發(fā)展，公辦園面臨著激烈的競爭。過去公辦園輕易可以取得的優(yōu)勢已不存在了，如何使公辦園保持競爭的優(yōu)勢，創(chuàng)一流水平，作為管理者，必須尋找管理的切入點(diǎn)。什么是幼兒園最不可忽視的事情？是“人”。

幼兒園的改革與發(fā)展，必須依靠人的主體性的發(fā)揮來實(shí)現(xiàn)，從領(lǐng)導(dǎo)充分尊重每個教職工自我價值的創(chuàng)造，到教職工能充分尊重孩子主體性的發(fā)揮，需要不斷尋求一種新的文化理念。因此，幼兒園應(yīng)確立豐富而有特色的管理文化。管理文化應(yīng)包括管理理念、辦園目標(biāo)、辦園宗旨、園風(fēng)、園訓(xùn)、教風(fēng)、辦園承諾、團(tuán)隊建設(shè)等。就團(tuán)隊建設(shè)而言，可引入創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”目標(biāo)。“學(xué)習(xí)型組織”是美國麻省理工史隆管理學(xué)院最先進(jìn)的管理科學(xué)新技術(shù)，它是以“系統(tǒng)動力學(xué)”為核心的。系統(tǒng)動力學(xué)的創(chuàng)始人是佛睿思特教授。在他的指導(dǎo)下，他的學(xué)生圣潔博士以十年時間發(fā)展出系統(tǒng)思考、學(xué)習(xí)型組織的理論與實(shí)務(wù)，寫出了《第五項修練——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》，這是一本探討個人及組織生命的書，它所倡導(dǎo)的：自我超越、改善心智模式、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、建立共同愿景、系統(tǒng)思考等五項修煉，體現(xiàn)了“以人為本”的精髓，提出了人生追求的最高境界：“活出生命的意義，心手相連，共創(chuàng)未來”。五項修煉的實(shí)踐，不是以創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型組織為最終目的，而是引導(dǎo)出一個實(shí)驗與進(jìn)步的新觀念，使組織日新又新，不斷創(chuàng)造未來。

“學(xué)習(xí)型”組織建設(shè)的實(shí)施，首先應(yīng)從理論學(xué)習(xí)開始，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，把握觀點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行實(shí)踐?？赏ㄟ^外請專家講課，組織討論會、征求意見會，編輯提煉富有特色的團(tuán)隊精神和共同愿景，組織“自我超越”團(tuán)隊訓(xùn)練，在職工中開展團(tuán)隊學(xué)習(xí)等方式，使“文化理念”深入人心，內(nèi)化為幼兒園發(fā)展的思想營養(yǎng)，激勵教職工思想、理念的不斷升華，及對職業(yè)的深厚情感和奮發(fā)向上的追求，使教職工得以不斷擴(kuò)展創(chuàng)造未來的能量，培養(yǎng)全新、前瞻而開闊的思考方式，全力實(shí)現(xiàn)共同的愿望。

綜上所述，在幼兒園實(shí)行民主科學(xué)決策，需要管理者身體力行地去