小學體育教師培訓心得

Word第第頁小學體育教師培訓心得通過這次培訓我們對體育又有了新的熟識，對體育教學又有了新的思索。體育不是簡潔的技能教學，更不是健康學問的說教。而應(yīng)當是在身體練習的基礎(chǔ)上輕松地學、歡樂地練、主動地思索。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探究新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素養(yǎng)以適應(yīng)社會對體育老師的要求。

通過學習重新熟悉了"健康第一"的指導思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的熟悉和理解。在看、聽、商量中，使過去的體育課特別的單一，課堂上老師就是全權(quán)代表，教什么，學什么，同學沒有主動權(quán)，同學與老師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻熟悉到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們的同學在體育課堂中歡樂學習，健康成長。到達我們的追去的"讓同學在樂中求學，在學中取樂"。

在學習中我學到了許多新理念、新觀念、新思路，特殊是“以同學進展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標準的對比，從課程的內(nèi)容、目標、設(shè)計到體育課實際中實施都是在圍圍著“以同學進展為中心”的。體育與健康課程是以增進同學健康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程。新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想，重視同學的主體地位，關(guān)注同學的個體差異與獨特培育，把同學的健康意識、交往合作意識作為重點。

對于同一教學目標、教材內(nèi)容，采納新奇獨特的教法，形式多樣的教學手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動活潑的教學形式，使整個教學過程布滿歡樂、開心、和諧的情感與氣氛，充分照看到同學的愛好愛好和滿意同學的需要，既讓同學喜愛學、樂于學，又讓他們知道學習的目的和意義，自覺主動地進展體育力量和獨特，增添體力和智力，培育良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充共享受體育的樂趣。

學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了許多平常很難了解到的閱歷和教學方法，通過學習讓我更深的熟悉了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材布滿信念。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

總之在體育教學中我們應(yīng)切實從同學的實際動身，為了同學的身心健康進展，設(shè)計適合同學身心進展的運動內(nèi)容，實行有助于同學健康進展的教學方法，提高同學心理健康水平和社會適應(yīng)力量，培育同學健康的意識。讓同學學會學習，把握學習運動精神的本事，養(yǎng)成不斷求知的習慣，形成終身學習必備的素養(yǎng)。

學校體育老師培訓心得2

20xx年8月26日—8月29日，我特別有幸參與了Xx市體育骨干老師培訓”。和諧的學習氣氛深深吸引著我。在短短四天的學習時間，帶給我的卻是教育靈魂的觸動。通過培訓讓我更新了自己的教育理念，為我今后教育教學指明白進展方向，注入了成長的活力。回顧這四天的學習生活，收獲頗豐，體會頗多。

用幾句話來總結(jié)：在這短短的四天里，我們“體驗高校的校內(nèi)生活，體驗高校的學習氣氛，回味著自己的青春幻想，廣交伴侶、積累財寶，共享學習之余的輕松”。在老師專業(yè)化高速進展的今日，我和在培訓中結(jié)識的一些優(yōu)秀的同行彼此熟悉溝通，共享自己的教學閱歷，共享自己的教育心得。與其說此次學習是每位老師個人成長的加油站，不如說是我們作為老師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個新起點，還將為我們老師學習工作中的豐厚經(jīng)受添上顏色。

回味這次的培訓，我的體會有以下幾點：

首先，感謝教育部門在工作時間，為我們制造了珍貴的學習機會。尤其是在支配授課的老師方面，真是精細選擇，專心良苦！為我們授課的老師都是體育學科方面赫赫出名的專家。他們對理論的討論深化淺出，對實踐的教學言傳身教，他們不僅具有良好的體育素養(yǎng)，而且談吐非凡，氣質(zhì)儒雅，博學多才。令人尊敬不已，備受感染與熏陶！

學校體育老師培訓心得3

通過聽教學專家教授的講座，結(jié)合自已從教的教學閱歷，我深深地熟悉到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教老師付出辛勤的汗水和才智。下面我說一說學習的感受：

一、新的課標對老師提出新的要求，體育老師要支持“健康第一”的指導思想，要注意激發(fā)同學的運動愛好，培育同學終身熬煉的意識。

二、我認為老師上好一堂體育課應(yīng)有一個明確的目標。就是通過上這堂課，我讓同學學會了哪些內(nèi)容，到達了什么樣的目的。假如教學目標沒有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么秀麗動人，這堂課注定是不勝利的。一堂課上完，同學學會沒有，有多少人基本學會老師肯定要心中有數(shù)。

三、在教學過程中，肯定要充分發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體作用。教學過程要求是師生互動，這里面需要解決兩個問題：一是老師包教，老師在教學過程中，大量地向同學傳授一些技能、技巧和熬煉方法，而同學缺少主動參加、探究和合作學習。另一個問題是實行“放羊式“教學，老師上課后給同學發(fā)放體育器材，讓同學自已去玩，這就簡單發(fā)生平安事故。由于同學的身心進展究竟還不成熟，尤其對學校生來說。所以，老師在教學過程中肯定要深化到同學中去，起到組織、主導作用。

四、愛好是最好的老師。同學在體育學習過程中布滿愛好，這個學習過程是開心的，學習結(jié)果也會令人滿足。但要避開片面追求喧鬧場面，簡潔地認為同學笑了、動了、氣氛強烈了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過程中，學會體育學問和技能，教會同學怎樣學習。

五、教學內(nèi)容更貼近生活、貼近實際，尤其是學校體育教學。比方在跳動這節(jié)課中，我就采納了仿照青蛙跳為教學內(nèi)容。由于孩子們都見過青蛙，而且也寵愛青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學法，通過講解并描述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實消失的“捕蛙”狀況，()讓同學去商量討論和處理。同學在這節(jié)課中練習了各種跳動動作，把握了跳動動作的技巧的同時也培育了孩子們在情感、合作、環(huán)保幾方面的意識。

六、組織紀律性是同學學習的保證。俗話說“沒有法規(guī)，不成方圓”，體育課上對同學服裝、整隊集合、解散、練習中等，肯定要嚴格要求，使同學養(yǎng)成良好的紀律習慣，否則就簡單產(chǎn)生教學事故、突發(fā)大事等，給正常的教學工作帶來隱患。

七、場地、器材是體育課教學中的重要幫助手段。老師在教學過程中要選擇適合的運動項目，充分利用、開發(fā)覺有的場地、器材資源，最大限度地讓同學把握體育學問和熬煉身體。

總之，我認為上好體育課的一個重要前提就是老師本人要愛崗敬業(yè)、喜愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到教學工作中去，才會教好課，才能教好同學。

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學校體育老師培訓心得4

通過課堂教學，認真分析了一下各班級的狀況，我發(fā)覺各班級里的人員構(gòu)成當對比較冗雜，這些孩子有很大一部分是外地打工工人的孩子，來自各種各樣的家庭，他們身上存在著一個共同的特點就是由于父母忙于工作疏于管教，又處于社會的邊緣地帶，所以這些孩子的習慣不是很好，不能很好地約束自己的行為，惹是生非的就是這群孩子;還有就是離異家庭的子女，在他們的身心中存在著陰影，對四周的世界存在著敵意與攻擊。在學校里則表現(xiàn)為不合群，常常與其他同學發(fā)生打架和不必要的摩擦，上課搗亂的也是這個孩子。同學們都對他非常的反感，老師也不是很喜愛他，但他依舊我行我素，屢教不改。針對這些狀況，我努力從以下幾個方面著手，轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀。

首先，用表揚鼓舞代替批判。學校生是天真可愛的，他們對于老師的批判教育一般是當時一天兩天管用，而之后就忘了，所以我常常以表揚的形式來鼓舞孩子的一點進步，這樣下來，我發(fā)覺比我說教他們更加管用。

經(jīng)過我一段時間的細心觀看，我發(fā)覺那幾個淘氣搗蛋的小家伙并不是什么時候都那么太說話，所以每當我發(fā)覺他們在某一時刻表現(xiàn)特殊好，哪怕是上課的時候站得特殊端正，我就毫不吝嗇的在全班表揚他，這時候，我發(fā)覺被表揚的同學，臉上露出一絲難以覺察的微笑，還有一份久違的驕傲感，而且我在私下對小班干部也強調(diào)說，一旦這個同學有一點在紀律方面的進步，你就把他的名字告知班主任，放在表揚欄中。這之后，他漸漸地喜愛上了這種總是被表揚的感覺，自然而然的在紀律方面越來越進步了。

其次，以實際行動促進班級融合。我利用室內(nèi)課和下雨天時間常常給同學講一些帶有寓意的小故事，然后讓同學暢所欲言，談?wù)勛约旱母邢?，不管說得對與錯，我都會賜予確定與表揚，由此培育他們的思索力量。還有就是帶他們做一些集體嬉戲，讓他們在這樣的活動中感受到集體的存在。

每個孩子都有自己的閃光點，這就要要求老師細心的去發(fā)覺，發(fā)揚。每個孩子都是活生生的有感情的人，只要付出愛心，枯樹也會發(fā)芽;只要一縷陽光，他們就會絢爛?？傊?，心靈的橋梁要用情感去架設(shè)，用敬重、信任、愛護、關(guān)心去充實。愛，是一種力氣，一種品質(zhì)，是教育勝利的秘訣，是班主任必備的修養(yǎng);以愛為根基的情感謝勵，是做好老師的關(guān)鍵。就讓這些含苞的花蕾在陽光的沐浴和雨露的滋潤下盡情開放吧。

學校體育老師培訓心得5

轉(zhuǎn)瞬間，一個星期的培訓結(jié)束了。從一開頭的忐忑擔心到漸漸沉著，能到最終的不舍，回顧培訓期間的日日夜夜，點點滴滴，真的要對本次培訓活動說聲感謝，感謝省教育廳和體育局對體育老師的重視，感謝南通高校及學校領(lǐng)導給了我這次機會，讓我參與江蘇省萬名體育老師專項培訓。各位前輩專家的閱歷之談也為我將來的工作初步地指明白方向，使我明白老師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義?，F(xiàn)將我本次參與培訓的心得匯報如下。

一、理論學習

本次培訓理論講座占三分之二，內(nèi)容涵蓋多個方面，各位知名專家、教授從自己切身的閱歷體會動身，暢談了他們對學校體育教育教學各個領(lǐng)域的獨特見解。季瀏教授所講授的專題為義務(wù)教育《體育與健康課程標準》修訂和分析的講座，給我留下的印象頗深，其中“課程基本理念方面的改變”、“課程目標方面的改變”等專題，對我本人有較大的指導意義。對新標準下的`課堂教學的方法與組織，有了重新的熟悉和理解。我們深刻熟悉到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們的同學在體育課堂中歡樂學習，健康成長。

二、觀摩活動

對我指導意義最大的，莫過于其中觀摩通師二附的活動了，在這期間，觀看了大課間活動、游泳課教學、運動隊訓練等。使我領(lǐng)會到了一些老師在長期的教學實踐中，積累了豐富的教育閱歷，鍛成了精湛的教學技藝，積淀了深厚的文化素養(yǎng)，是我值得學習和借鑒。

三、轉(zhuǎn)變觀念，提高老師自身的綜合素養(yǎng)

人們都說，給人一碗水，自己必需要有一桶水，體育老師也是如此，只有熟悉到了體育課的重要性，理解了體育課的實質(zhì)和意義，才能不斷強化自身的綜合素養(yǎng)，討論同學的身心成長進展規(guī)律，多學習和把握與體育有關(guān)方面的學問，練就一身扎實的教學基本功。才能嫻熟地駕馭體育課堂，提高教學質(zhì)量，準時地發(fā)覺自己在教學中存在的問題，并通過自己的主觀努力得到有效改善，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

四、基本功練習

本次培訓活動，技能考核是一個重要內(nèi)容。可見這是本次培訓活動的一個重心所在。一名優(yōu)秀的體育老師，假如沒有一個強健和擁有各種技藝的體魄，即便是教學活動再精彩，也是沒有任何勸說力的。在深知這一點的同時，見識了與諸多優(yōu)秀老師的差距之后，參加基本功練習活動的我，不敢有一絲的懈怠。

通過這次培訓使我意識到體育科學討論是要找出體育現(xiàn)象及其進展過程的本質(zhì)與改變的對立統(tǒng)一規(guī)律，制造出新的體育科學學問和體育科學技術(shù)，從而進一步完善或充實體育科學體系。使我們對體育從感性熟悉上升到理性熟悉，從而提高自己的理論水平，提高自己的教育教學力量。我對目前最前沿的科研方向有了更深的了解，能主動把握科研熱點，優(yōu)化選題，使我們對體育有了科學而深刻的理解。

本次培訓大大拓寬了我的視野。通過這段的培訓，我發(fā)覺了自身視野之局限，如同井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學工作，假如孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情！我們培育的同學是完好的社會人，不僅僅是接受學問，還需要我們了解同學成長需求，制造各種有利于同學成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的老師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“討論者”、“開發(fā)者”、“協(xié)”、“參加者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的學問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學活動，我們老師應(yīng)自覺成為教學的討論者、終生的學習者、教學實踐的反思者。

通過學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名老師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。通過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。盼望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能表達時代性和社會性。

學校體育老師培訓心得6

我有幸參與了20xx年保定市學校體育骨干老師培訓班，并于20xx年7月11日開頭進行了集中培訓。在集中培訓期間，始終主動學習，仔細傾聽專家講座，主動參與課堂教學實踐。專心去領(lǐng)悟他們觀點，吸取精華，真心探討?；厥走@幾天的培訓過程，發(fā)覺自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學理論得到了升華，對于老師的專業(yè)化進展有了新感悟。專家以鮮活的案例和豐富的學問內(nèi)涵，給了我詳細的操作指導，真是受益非淺。這次骨干老師崗位培訓，我們更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，反思了過去工作中的缺乏。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、教育觀念得到更新

通過培訓，我明白了體育老師不僅是同學身體健康的締造者，也是同學心理詢問者和健康的引領(lǐng)者。白樹良老師闡述了怎樣做新時期的體育老師，強調(diào)體育老師必需具有強健的體魄、扎實的基本功(三基、學問、技術(shù)、技能)專業(yè)理論學問、較強的教育教學力量、廣博的學問;還要轉(zhuǎn)變教育思想、教學理念，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)力量的老師。讓我真正明白了對同學的學法指導更應(yīng)當具有科學性和有用性。我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在我十幾年的教同學活中，我也接觸到許多新的教育理念，可就沒有像這次培訓一樣在頭腦里形成這么清楚的印象。

作為老師，只有與時俱進，恪守老師專業(yè)倫理，勇于探究，了解和敬重同學，具有專業(yè)化學問和技能，才可以做一個優(yōu)秀老師。

二、拓展了視野，把握最新教學動態(tài)

每位老師的報告都在教育科學理論方面的闡述簡要精辟，加上課堂實例的分析