小學(xué)生愛國作文

小學(xué)生愛國作文小學(xué)生愛國主義作文愛國——從國歌開始唱起

國歌，一個十分熟悉的字眼，在十三億中國人的心中，?義勇軍進(jìn)行曲》比任何歌曲都熟悉。4月27日，我們學(xué)校舉行了“今天我是少先隊員，明天我是共青團(tuán)員〞合唱比賽，其中合唱的歌曲就有這一首令人激昂、催人奮進(jìn)的?義勇軍進(jìn)行曲》。

為了能把歌唱好，我們進(jìn)行了屢次的訓(xùn)練，烈日當(dāng)空，我們唱得熱汗直流，許多同學(xué)更是叫苦連天。但是，每當(dāng)想起抗日戰(zhàn)爭時期的英雄人物，他們?yōu)榱藝?、為了抗日?zhàn)爭的勝利拋頭顱、灑熱血在所在不辭，我們跟他們相比，簡直太渺少了，于是我們堅持了下來。

終于迎來了比賽，同學(xué)們又興奮，又緊張。輪到我們出場了，在同學(xué)們掌聲的激勵下，我們充斥了信心。聽著國歌的旋律，隨著指揮的手不斷地?fù)]動，我們唱起了雄壯的國歌，之前的緊張早已消失得無影無蹤。此時此刻，我感到的一種民族的自尊感總會從心底油然而生；一種不可抗拒的號召力，鼓舞著億萬華夏兒女為了祖國的興盛而努力奮斗。

記得老師在上課時跟我們講過國歌誕生的過程：在抗日戰(zhàn)爭時期。日寇肆無忌憚地在中華大地上橫行霸道，屠殺我國人民，引起全國人民的憤怒和對抗。而*卻采取不抵制政策，使中華民族遭到踐踏，大好河山淪陷敵手，祖國母親倍受凌辱。就在這關(guān)系民族生死存亡之時，田漢、聶耳認(rèn)為必須有一首能夠激發(fā)人民斗志，壯我中華氣勢的歌曲，來喚醒中國人民，鼓舞他們不畏流血犧牲，為祖國、為人民而戰(zhàn)，于是?義勇軍進(jìn)行曲》——國歌誕生了。

“起來，起來，起來……〞聽著這熟悉的歌詞，使我感到民族振興的重要性。也使我深深地體會到，田漢先生在寫歌詞時的那份渴望國家振興，民族興盛的迫切心情。而且對現(xiàn)在而言，這句歌詞也并沒有過時。落后就要挨打的教訓(xùn)無論是現(xiàn)在還是過去，都在為我們敲響警鐘，告誡我們不要為眼前的進(jìn)步和開展而滿足。雖然我們已經(jīng)〞站起來〞了，但需要加快步伐去趕追興旺國家，增強(qiáng)綜合國力。讓歷史的教訓(xùn)不再重演。

作為跨世紀(jì)的接班人，要有遠(yuǎn)大的理想，要有真實(shí)的本事。如何做才能學(xué)好本事，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦？學(xué)習(xí)固然重要，但不能僅僅局限于“主科〞，而忽略了課外知識的“吸取〞，更不能放棄自己的業(yè)余愛好，否那么，就會成為一名“正宗〞的書呆子。而要努力培養(yǎng)自己成為一名合格的德、智、體、美、勞全面開展的接班人，特別要敢于探索、敢于攀登知識的頂峰。

“……起來，冒著敵人的炮火前進(jìn)，前進(jìn)，前、進(jìn)、進(jìn)！〞讓雄偉的國歌，鼓舞著我們?yōu)樽鎳尿v飛、中華民族的偉大振興而努力奮斗

小學(xué)生愛國作文500字以上雖然不曾親身參與，但是他們的熱血精神已深深感染了我，我永遠(yuǎn)忘不那一天。

1935年12月9日，北平大學(xué)生為了反對設(shè)立冀察政務(wù)委員會，反對華北“防共自治運(yùn)動〞，反對日本侵化，在街上實(shí)行大規(guī)模示威游行。在這期間，總是遇到一些妨礙，甚至有人因此而獻(xiàn)出珍貴的生命。但是，他們?yōu)榱藝也槐粶S陷，為了祖國的尊嚴(yán)，毅然決然地高呼正義的口號，為喚醒國人的靈魂而努力的忙碌著。

上述事件，不是胡編亂造，而是歷史上一個具有偉大意義的愛國運(yùn)動——“12.9〞運(yùn)動。那些大學(xué)生的行為不是胡鬧，而是因為他們具有一顆強(qiáng)烈的愛國熱心?！耙欢?九運(yùn)動是偉大抗日戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備。〞毛主席曾這樣高度的評價過。沒有一二.九運(yùn)動，就沒有抗日戰(zhàn)爭的迅猛暴發(fā)。大學(xué)生們沒有殺敵的槍桿子，但他們有滿腔的熱血，有顆熱誠的愛國心，憑著手中的筆桿子，高舉正義的拳頭，上街吶喊游行。在這一事件中，他們付出了血的代價，但他們換回的卻是全國人民心連心，更加堅決了國人對抗壓迫、抵抗侵略的決心。所謂“國難當(dāng)頭，匹夫有責(zé)。〞大學(xué)生們用自己的實(shí)際行動來呼吁全國人民團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一，一致對外。

可能有人會說，他們是一群傻子。一無槍，二無彈。憑什么跟當(dāng)時的政府反抗。但我要說，他們是一群上進(jìn)的“傻子〞，正是他們做出的這些“傻事〞，才有我們今天幸福的生活。我為中國歷史上有這樣一群可愛的人，而自豪！

現(xiàn)在，我作為一名小學(xué)生。首務(wù)就是要好好的學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)文化知識，還要學(xué)習(xí)“12.9〞運(yùn)動的愛國精神。雖說，我們現(xiàn)今是太平盛世，我們沒有時機(jī)做他們那樣偉大的事跡，但對我們來講，“一二.九〞就是我們學(xué)習(xí)的典范。我們不能沒有一片丹心，我們要努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，學(xué)好知識，長大報效祖國！而當(dāng)今我國領(lǐng)土尚未完全回歸祖國母親的懷抱，臺灣問題嚴(yán)峻。我們作為中華炎黃子孫，任重而道遠(yuǎn)。

小學(xué)生愛黨愛國童謠很2的一個。。。

你拍一我拍一，熱愛和平爭第一，

你拍二我拍二，勤勞勇敢是好樣。

你拍三我拍三，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一打天下，

你拍四我拍四，團(tuán)結(jié)同學(xué)是好事。

你拍五我拍五，少先隊來了個大比武，

你拍六我拍六，收復(fù)臺灣是主要。

你拍七我拍七，七七事變不能忘，

你拍八我拍八，五十六個民族加到家。

你拍九我拍九，九九歸一忘不了，

你拍十我拍十，祖國發(fā)達(dá)又興旺。

表現(xiàn)小學(xué)生愛國的文章小學(xué)生在愛國宣傳活動中用國旗擦鼻子

小學(xué)生在愛國宣傳活動中用國旗擦鼻子

本報訊(記者肖海麗)學(xué)校懸掛五星紅旗，進(jìn)行愛國主義教育。而路過的小學(xué)生卻用國旗擦鼻子，面對勸阻，還反問道：“這不就是塊紅布嗎？〞

國慶節(jié)即將來臨，鄭州市某小學(xué)在校門口懸掛了一面五星紅旗，希望對學(xué)生進(jìn)行一場愛國主義教育。昨日早上的升旗儀式上，學(xué)校發(fā)出建議，號召學(xué)生在進(jìn)出校門時向國旗行隊禮。

昨日下午4時許，學(xué)生們陸續(xù)排隊走出校門。最早排隊離開的兩班學(xué)生，只顧說笑著向外走，偶爾有人抬頭看看國旗，眼睛也只是茫然地一掃而過。“這些都是一年級新生，還沒入隊，也不會行隊禮，以后再教教就好了。〞學(xué)校老師解釋。

隨后經(jīng)過的隊伍，大多會齊聲說句“老師、同學(xué)再見〞，并向國旗舉手行禮?？搓犖橹胁簧俸⒆有卸Y時，舉起的是左手，帶隊老師開始提醒：“舉右手！舉右手！〞

出門的孩子個頭越來越高，行禮的人反而少了，而從隊伍中脫離出來的“小團(tuán)體〞也多了起來。3個男孩互摟著肩膀，徑直向國旗走來。其中一個穿藍(lán)色T恤衫，體形較胖的男孩隨手抓起國旗一角，先擦擦額頭，又向鼻子上抹去。

“你干嗎？那是國旗?。〃晹z影記者連忙上去阻攔。不料男孩頭一仰，“有啥了不起的，不就是一塊紅布嗎？〞說完，男孩得意地看看搭檔。

“你們是幾年級的？〞聽到提問，男孩不屑地撇撇嘴。旁邊搭檔忙說“四年級的〞，拉著男孩離開。

“在愛國宣傳活動中，出現(xiàn)這種場面，可以說是不應(yīng)該的。〞二七區(qū)外國語小學(xué)周菊蘭老師聽說此事后，說她感到震驚?！半m然這種事情發(fā)生在別的學(xué)校，但作為教育工作者，大家都該為這一幕反思。孩子們真的理解國旗的含義了嗎？是父母對孩子的影響出了偏差，還是我們的教育方式流于形式？〞

小學(xué)生咋會把國旗當(dāng)布料子？

9月26日?河南商報》報道：學(xué)校懸掛五星紅旗，進(jìn)行愛國主義教育。而路過的小學(xué)生卻用國旗擦鼻子，面對勸阻，還反問道：“這不就是塊紅布嗎？〞我們首先應(yīng)當(dāng)看到，這是學(xué)校特意安頓演的一出戲，為了給這場戲添點(diǎn)彩，還特意邀請了記者進(jìn)行采訪，這場戲事先還進(jìn)行了彩排，起碼是老師對各班同學(xué)進(jìn)行了事先的提醒，但盡管如此，這場戲還是被演員――擦鼻子的小學(xué)生給演砸了，小學(xué)生把國旗當(dāng)成了布料子，擦起了臟兮兮的鼻子，這就是拙導(dǎo)演導(dǎo)出的一部拙劣的“好戲〞。

有一個情節(jié)應(yīng)當(dāng)引起人們的注意，那就是這個小學(xué)生明明知道記者拿著相機(jī)在等待抓拍，卻成心用國旗擦鼻子以“吸引〞記者的鏡頭，也就是說，這個擦鼻子的孩子是在成心惡作劇給記者看，從這個孩子的語言及隨后的舉動可以看出，他不但滿不在乎，而且還在同學(xué)們面前炫耀其玷污國旗的“本事〞，并以此為驕傲，這不僅是在成心玷污國旗，另一層意思就是向記者挑戰(zhàn)，向?qū)W校挑戰(zhàn)，你不是讓我尊重國旗，向國旗敬禮嗎？我偏不敬，偏要反其道而行之，這種挑釁性舉動，發(fā)生在一個小學(xué)生身上，豈不是更令人震驚？

“有啥了不起的，不就是一塊紅布嗎？〞這個學(xué)生非常為自己的舉動而得意，這還是在一次學(xué)校安頓好的“愛國戲〞中出現(xiàn)的不和諧音，如果在平時呢？這樣的孩子豈不是更不尊重國旗？

為什么說這個學(xué)校在演戲？如果這個學(xué)校平時重視對學(xué)生們進(jìn)行愛國主義教育，教給學(xué)生們?國旗法》常識，如果能夠按照?國旗法》第十三條“全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式〞，第五條第四款“全日制學(xué)校，除寒假、暑假和星期日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗〞規(guī)定執(zhí)行，小學(xué)生們斷不至于會把國旗當(dāng)成了布料子而擦鼻子，這豈不正暴露了這個學(xué)校不足最根本的愛國主義教育，把升國旗向國旗敬禮當(dāng)成了演戲？

?國旗法》第十九條規(guī)定：在公眾場合成心以燃燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法查究刑事責(zé)任；情節(jié)較輕的，參照治安管理處分條例的處分規(guī)定，由公安機(jī)關(guān)處以十五日下列拘留。我想，小學(xué)生拿國旗擦鼻子的舉動，尚不至于查究其刑事責(zé)任，但學(xué)校與老師是不是該引起反思？

學(xué)校、老師把升國旗當(dāng)戲演，又怎么能怪劣演員花樣演砸了呢？

小學(xué)生愛國童謠戴望舒?我用殘損的手掌》

我用殘損的手掌

摸索這廣闊的土地：

這一角已變成灰燼，

那一角只是血和泥；

這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，

我觸到荇藻和水的微涼；

這長白山的雪峰冷到徹骨，

這黃河的水夾泥沙在指間滑出；

江南的水田，則軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；

嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，

盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……

無形的手掌掠過無恨的江山，

手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，

只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，

和煦，明朗，堅固而蓬勃生春。

在那上面，我用殘損的手掌輕撫，

像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。

我把全部的力量運(yùn)在手掌

貼在上面，寄與愛和一切希望，

因為只有那里是太陽，是春，

將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，

因為只有那里我們不像牲口一樣活，

螻蟻一樣死……那里，永恒的中國！

舒婷?祖國啊，我親愛的祖國》

我是你河邊上破舊的老水車

數(shù)百年來紡著疲憊的歌；

我是你額上熏黑的礦燈，

照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；

我是干癟的稻穗；是失修的路基；

是淤灘上的駁船

把纖繩深深

勒進(jìn)你的肩膊；

——祖國??！

我是貧困，

我是悲痛。

我是你祖祖輩輩

痛苦的希望啊，

是“飛天〞袖間

千百年來未落在地面的花朵；

——祖國??！

我是你簇新的理想，

剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；

我是你雪被下古蓮的胚芽；

我是你掛著眼淚的笑渦；

我是新刷出的雪白的起跑線；

是緋紅的黎明

正在噴??；

——祖國??！

我是你的十億分之一

是你九百六十萬平方的總和；

你以傷痕累累的乳房

喂養(yǎng)了

迷惘的我、深思的我、沸騰的我；

那就從我的血肉之軀上

去取得

你的；豐饒、你的榮光、你的自由；

——祖國啊，

我親愛的祖國！

郭沫假設(shè)?爐中煤》

啊，我年青的女郎！

我不辜負(fù)你的殷勤，

你也不要辜負(fù)了我的思量。

我為我心愛的人兒

燃到了這般模樣！

啊，我年青的女郎！

你該知道了我的前身？

你該不嫌我黑奴鹵莽？

要我這黑奴的胸中，

才有火一樣的心腸。

啊，我年青的女郎！

我想我的前身

原本是有用的棟梁，

我活埋在地底多年，

到今朝才得重見天光。

啊，我年青的女郎！

我自從重見天光，

我常常懷念我的故土，

我為我心愛的人兒

燃到了這般模樣！

聞一多?一句話》

有一句話說出就是禍，

有一句話能點(diǎn)得著火。

別看五千年沒有說破，

你猜得透火山的緘默？

說不定是忽然著了魔，

忽然青天里一個霹靂

爆一聲：

“咱們的中國！〞

這話教我今天怎么說？

你不信鐵樹開花也可，

則有一句話你聽著：

等火山忍不住了緘默，

不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，

等到青天里一個霹靂

爆一聲：

“咱們的中國！〞

艾青?我愛這土地》

假如我是一只鳥，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，

這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因為我對這土地愛得深沉……

臺灣]黃雍廉?唐人街》

是一所港灣

專泊中國人的鄉(xiāng)音

無須叩問客從何處來

淺黃的膚色中亮著

揚(yáng)州的驛馬

長安的宮闕

湮遠(yuǎn)成為一種親切之后

風(fēng)是歷史的蕭聲

傾聽如

一首夢般柔細(xì)的歌

是一所永不屯兵的城堡

聚集著中國的二十四番花訊

你是不用泥土也能生根的蘭草

飲霜雪的冰寒

綻東方的芬芳

鮮明矗立的旗像

黃河的浪東流永遠(yuǎn)向著陽光的一面

是一座璀璨的浮雕

亮麗著殷墟仰韶的玄黃釉彩

煙云變幻

一如西出玉門關(guān)外的信使

海便是你的心中的絲路

孤帆遠(yuǎn)影

故土的明月是仰望北斗的磁場

你乃成為一位細(xì)心的收藏家

曾經(jīng)也窮困過典當(dāng)過手頭的軟細(xì)

就是不肯典當(dāng)從祖國帶過來的家私

五千年不是一件可以隨便拍賣的古董

而是一盞會帶來幸福的神燈

龐余亮?在玉米地的中央》

在玉米地的中央

我就是一位青春的將軍

看滿地的紅纓子翻飛綠劍亂舞

果實(shí)就藏在紅纓子和綠劍之下

露出它們的牙齒

我們能讀懂它們的語言

平常的日子沒有故人

只有風(fēng)在吹，吹玉米不盡的長發(fā)

在玉米地的中央

我們就獲得了戰(zhàn)勝明天的力量

玉米葉仍在不停地抽打我

金色的玉米棒在開水中嘩嘩地滾動

多么美好的日子

就想起多么美好的共和國

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小學(xué)生愛國作文500字愛國這個詞對我們來說并不陌生。愛國就是熱愛自己的祖國。而有些人總是把愛國掛在口上，動不動就說。有些人是用自己的實(shí)際行動來證明的。

我們就先來說第一類人，不買索尼，不吃西餐，吃用全是國貨。向朋友們炫耀：“睢，我多愛國！〞這只是形式上的愛國，我們真正要做的是用自己的智慧，知識來報效祖國，為國爭光！

再來說第二類人。徐悲鴻是我國馳名的畫家。他的畫，尤其是他的馬，在全世界都很有名。徐悲鴻年輕的時候曾在法國立高等美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)繪畫。當(dāng)時的清政府腐敗無能，在外國留學(xué)的中國學(xué)生，常受到外國人的輕視和侮辱。就在徐悲鴻考進(jìn)巴黎立高等美術(shù)學(xué)院時，有一位富有的外國學(xué)生譏笑他說：“你們中國人愚昧無知，生來就是當(dāng)亡國奴的料。即使是把你們送到天堂去深造，也成不了什么大器。〞徐悲鴻聽了這話，非常氣憤。他用炯炯的目光狠狠地盯著這位外國學(xué)生，毫不示弱地說：“先生，你不是說我們中國人不行嗎？那好，現(xiàn)在我代表中國，你代表法國，我們比試比試，等到學(xué)期結(jié)束時，看看到底誰是人才誰是蠢才！〞從此以后，徐悲鴻就下定決心，一定要學(xué)好繪畫，為國爭光！一年以后，徐悲鴻的畫受到了法國有名的藝術(shù)家拉蒙先生的好評。在立高等美術(shù)學(xué)院的幾次比賽或考試中，都獲得了第一名的好成績。不久，徐悲鴻又在巴黎展出了自己的油畫，轟動了整個法國的美術(shù)界。就連曾經(jīng)譏笑過他的那個外國學(xué)生也不得不成認(rèn)自己不是中國人的對手。

這才是徐悲鴻愛國的見證，我們雖然不能全都跑到法國去學(xué)畫，但是我們要學(xué)的是他的愛國心！我們要努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國！

小學(xué)生愛國詩歌★贊頌祖國的詩歌一★:

習(xí)習(xí)的秋風(fēng)??！吹著，吹著！

我要贊美我祖國的花

我要贊美我如花的祖國！

請將俺的字吹成一簇鮮花，

金底黃，玉底白，春釀底綠，秋山底紫，

……然后又統(tǒng)統(tǒng)吹散，

吹得落英繽紛，彌漫了高天，鋪遍了大地！

★贊頌祖國的詩歌二★:

?祖國啊，我親愛的祖國》

我／是你簇新的理想，

剛從神