2018-2019六年級下學(xué)期書法教案

六年級書法教學(xué)

一、指導(dǎo)思想

提高學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛,加深對傳統(tǒng)優(yōu)

秀文化的理解,增進(jìn)學(xué)識修養(yǎng),提高寫字技能為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生正確、

規(guī)范、美觀地書寫祖國文字,并形成良好的書寫習(xí)慣。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

(1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。坐著寫字的

時候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不

要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),

不要交叉或踮腳尖。

(2)正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對身體健康

也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

(1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些:橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、

折、鉤等。

(2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:基本規(guī)則

有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里

再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。

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(3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、

半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

(4)漢字的偏旁部首。

3、了解古代書法家的故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣與熱情。

4、對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求,那就是六個字:"規(guī)范、端正、

整潔"。

5、學(xué)習(xí)簡單的章法,嘗試作品。

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第1課歐陽詢楷書筆法（一）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識和掌握歐陽詢楷書筆法---“點(diǎn)”的書寫。

2、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢，導(dǎo)入新課。

1、同學(xué)們，誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的？

（身體坐正，腳平放，注意做到“三個一”：手離筆尖一寸，眼

睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。）

2、一起做一做。隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿勢的畫面。

二、學(xué)習(xí)新課

1、打開書第1頁，指名讀題目。

2、指導(dǎo)觀看“方點(diǎn)”“圓點(diǎn)”。

（1）請學(xué)生注意觀察這2個點(diǎn)的書寫，指名說。

（2）教師介紹臨摹過程中要注意通過與范例字的對比，調(diào)整字形

的長短及筆畫的伸縮，使外形接近范例字。

（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字。

三、臨習(xí)指導(dǎo)。

1、讓學(xué)生觀察“點(diǎn)”在“成、乎、灼、庶”中的書寫。

1、學(xué)生用毛筆描描、臨寫。

四、拓展思考。

1、學(xué)生交流。

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2、小結(jié)。

五、課堂總結(jié)。

六、作業(yè)

第2課歐陽詢楷書筆法（二）

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解“長橫”和“長豎”的書寫。

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

二、新課。

（一）集字解讀。

講解杜甫的五言律詩《月》。

（二）臨習(xí)指導(dǎo)。

指導(dǎo)學(xué)生了解“言、唯、十、年”的“長橫”和“長豎”的書

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寫。

（三）作品展示。

讓學(xué)生欣賞書上的作品。

（四）書寫要點(diǎn)。

指導(dǎo)學(xué)生閱讀要點(diǎn)，了解如何正確書寫。

三、學(xué)生臨摹書寫。

四、課堂小結(jié)。

五、作業(yè)。

完成課后的臨摹

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第3課歐陽詢楷書筆法（三）

教學(xué)目標(biāo):

讓學(xué)生了解，學(xué)會撇提勢斜的書寫。

教學(xué)重難點(diǎn):

讓學(xué)生了解，學(xué)會撇提勢斜的書寫。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

二、學(xué)習(xí)新課。

（一）要領(lǐng)圖解。

讓學(xué)生認(rèn)真觀察，比較和練習(xí)。

（二）臨習(xí)指導(dǎo)。

1、讓學(xué)生觀察“物、我、后、在、致、氏”中撇的書寫。

2、臨摹書寫“身、家、厥、地、扶、以”。

（三）單鉤對比。

讓學(xué)生用毛筆勾畫，比較不同書法家是如何撇的書寫的。

（四）拓展思考

三、課堂總結(jié)。

四、作業(yè)。

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第4課集字臨摹練習(xí)（一）

教學(xué)目標(biāo)：

要求學(xué)生認(rèn)真臨寫好課文中所列的例字。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

學(xué)生能正確臨寫好課文中所列的例字。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

二、新課。

（一）集字解讀。

1、學(xué)生理解李白的《登鸛雀樓》。

2、觀察“一、上、山、千、日、更、海、黃、窮、”筆畫的書

寫。

（二）臨習(xí)指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀書中書寫結(jié)構(gòu)的要點(diǎn)。

2、總結(jié)書寫結(jié)構(gòu)要點(diǎn)。

（三）作品展示。

1、讓學(xué)生欣賞書中的作品。

2、領(lǐng)悟書寫要點(diǎn)。

三、課堂小結(jié)。

四、作業(yè)。

完成課后臨摹。

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第5課歐陽詢楷書筆法（四）

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)“捺”的書寫。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)“捺”的書寫。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

二、學(xué)習(xí)新課。

（一）要領(lǐng)圖解。

1、讓學(xué)生觀察“天、之”字捺的書寫。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀看“令、文”字的“捺”的書寫。

3、引導(dǎo)學(xué)生觀看“道、延”字的“捺”的書寫。

（二）臨習(xí)指導(dǎo)。

1、讓學(xué)生觀看“建、起、從、休、發(fā)、交”在田字格的書寫格

式。

2、比較每個字中的“捺”筆畫。

（三）單鉤對比。

用毛筆勾畫例子，比較不同的書法家是如何處理捺的書寫的。

（四）擴(kuò)展思考。

三、課堂總結(jié)。

四、作業(yè)。

閱讀知識鏈接

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第6課歐陽詢楷書筆法（五）

教學(xué)目標(biāo)：

要求學(xué)生學(xué)習(xí)“圓轉(zhuǎn)方折”的書寫。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

學(xué)生能正確臨寫好課文中所列的例字。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

二、學(xué)習(xí)新課。

（一）集字解讀。

1、學(xué)生理解林散之的書法。

2、觀察“甚、山”在田字格的位置。

（二）臨習(xí)指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀書中書寫結(jié)構(gòu)的要點(diǎn)。

2、總結(jié)書寫結(jié)構(gòu)要點(diǎn)。

（三）作品展示。

1、讓學(xué)生欣賞書中的作品。

2、領(lǐng)悟書寫要點(diǎn)。

三、課堂小結(jié)。

四、作業(yè)。

完成課后臨摹。

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第7課歐陽詢楷書筆法（六）

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)書寫豎彎鉤。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)書寫豎彎鉤。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

二、學(xué)習(xí)新課。

（一）要領(lǐng)圖解。

1、讓學(xué)生觀察“冠、心”豎彎鉤、臥鉤的書寫。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀看筆畫解析。

（二）臨習(xí)指導(dǎo)。

1、讓學(xué)生觀看“也、乾同、力、引、風(fēng)”中豎彎鉤的書寫。

2、比較每個字中的豎彎鉤的變化。

（三）單鉤對比。

用毛筆勾畫例子，比較不同的書法家是如何處理高低關(guān)系的。

（四）擴(kuò)展思考。

三、課堂總結(jié)。

五、作業(yè)。

閱讀知識鏈接。

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第8課書法幅式

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生認(rèn)識什么是書法的幅式，幅式的種類。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

讓學(xué)生認(rèn)識什么是書法的幅式，幅式的種類。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

二、學(xué)習(xí)新課。

（一）什么是書法的幅式。

1、學(xué)生理解什么是書法的幅式。

2、閱讀書中的定義。

（二）幅式的種類。

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀書中幅式的種類。

2、談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。

（三）作品展示。

1、讓學(xué)生欣賞書中的作品。

2、領(lǐng)悟種類的要點(diǎn)。

三、課堂小結(jié)。

四、作業(yè)。

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第9課歐陽詢書法結(jié)構(gòu)（一）

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解歐陽詢楷書結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)緊湊、筆法嚴(yán)謹(jǐn)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

讓學(xué)生了解歐陽詢楷書結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)緊湊、筆法嚴(yán)謹(jǐn)。。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

二、學(xué)習(xí)新課。

（一）要領(lǐng)圖解。

1、讓學(xué)生觀察“泉”在田字格的位置。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀看“中間”的位置。

（二）畫一畫。

用鉛筆或鋼筆勾畫例子，比較“夏、視、東”的書寫。

（三）臨習(xí)指導(dǎo)。

1、讓學(xué)生觀看“家、泰、德、新”的書寫。

2、比較每個字的變化。

（四）比一比。

比較每個書法家處理中間部分的特點(diǎn)。

三、課堂總結(jié)。

四、作業(yè)。

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第10課歐陽詢書法結(jié)構(gòu)（二）

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解歐陽詢楷書結(jié)構(gòu)：字形偏長。要求學(xué)生認(rèn)真臨寫好課

文中所列的例字。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

學(xué)生能正確臨寫好課文中所列的例字。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

二、學(xué)習(xí)新課。

（一）集字解讀。

1、學(xué)生理解字形偏長的特點(diǎn)。。

2、觀察“者”在田字格的位置。

（二）畫一畫。

用鉛筆或鋼筆勾畫例子，比較“事、是、地”的書寫。

（三）練一練

1、讓學(xué)生觀看“青、有、宇、群”的書寫。

2、比較每個字的變化。

（四）單鉤對比。

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀書中書寫結(jié)構(gòu)的要點(diǎn)，用鉛筆或鋼筆單鉤摹寫。

2、總結(jié)書寫結(jié)構(gòu)要點(diǎn)。

（三）作品展示。

1、讓學(xué)生欣賞書中的作品。

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2、領(lǐng)悟書寫要點(diǎn)。

三、課堂小結(jié)。

四、作業(yè)。

完成課后臨摹。

第11課歐陽詢書法結(jié)構(gòu)（三）

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)歐陽詢書法結(jié)構(gòu)：撇收捺放。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

讓學(xué)生了解歐陽詢書法結(jié)構(gòu)：撇收捺放。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

二、學(xué)習(xí)新課。

（一）要領(lǐng)圖解。

1、讓學(xué)生觀察“然”字中撇捺的書寫。

2、小結(jié)：撇長捺放點(diǎn)畫收，上下錯開有變化。

（二）勾一勾。

用鉛筆或鋼筆來填充所缺的筆畫。

（三）臨習(xí)指導(dǎo)。

1、讓學(xué)生觀看“永、味、奉、波”的外形。

2、比較每個字中撇捺的書寫。

（四）練一練。

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用鋼筆勾畫例子，比較不同的書法家是如何處理避就相讓關(guān)系

的。

（四）擴(kuò)展思考。

三、課堂總結(jié)。

四、作業(yè)。

完成課后臨摹。

第12課集字臨摹練習(xí)（二）

教學(xué)目標(biāo)：

要求學(xué)生認(rèn)真臨寫好課文中所列的例字。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

學(xué)生能正確臨寫好課文中所列的例字。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

二、學(xué)習(xí)新課。

（一）集字解讀。

1、學(xué)生理解顏真卿的《曉出凈慈寺送林子方》。

2、觀察“西、月、中、風(fēng)、光、時、接、天、窮”的書寫。

（二）臨習(xí)指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀書中書寫結(jié)構(gòu)的要點(diǎn)。

2、總結(jié)書寫結(jié)構(gòu)要點(diǎn)。

（三）作品展示。

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1、讓學(xué)生欣賞書中的作品。

2、領(lǐng)悟書寫要點(diǎn)。

（四）書寫要點(diǎn)。

三、課堂小結(jié)。

四、作業(yè)。

完成課后臨摹。

第13課歐陽詢書法結(jié)構(gòu)（四）

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解歐陽詢書法結(jié)構(gòu)：空間分割對比明顯。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

讓學(xué)生了解歐陽詢書法結(jié)構(gòu)：空間分割對比明顯。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

二、學(xué)習(xí)新課。

（一）要領(lǐng)圖解。

1、讓學(xué)生觀察“弱”字的書寫。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀看書寫的結(jié)構(gòu)。

（二）動動筆。

1、讓學(xué)生觀看“尚、色、詢”在田字格的書寫格式。

2、比較每個字中的書寫。

（三）練一練。。

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觀察每個字中筆畫的疏密對比。

（四）單鉤對比。

用鉛筆或鋼筆單鉤摹寫，比較那位書法家的書寫德字形與歐陽詢

最相似。

三、知識鏈接。

四、總結(jié)。

五、作業(yè)

第14課歐陽詢書法結(jié)構(gòu)（五）

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解歐陽詢書法結(jié)構(gòu)：上緊下松。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

讓學(xué)生了解歐陽詢書法結(jié)構(gòu)：上緊下松。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

二、學(xué)習(xí)新課。

（一）要領(lǐng)圖解。

1、讓學(xué)生觀察“德”字的書寫。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀看書寫的結(jié)構(gòu)。

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（二）動動筆。

1、讓學(xué)生觀看“代、我、克”在田字格的書寫格式。

2、比較每個字中的書寫。

（三）練一練。。

觀察每個字上下之間的松緊對比。

（四）單鉤對比。

用鉛筆或鋼筆單鉤摹寫，比較不同書法處理相同結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)。

三、知識鏈接。

四、總結(jié)。

五、作業(yè)

第15課歐體與顏體特點(diǎn)對比

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識歐體與顏體特點(diǎn)對比。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

認(rèn)識歐體與顏體特點(diǎn)對比。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

二、學(xué)習(xí)新課。

（一）筆法對比。

1、短橫：露封入筆，頓勢收筆，前輕后重。

2、豎畫：細(xì)長勁挺，收筆有藏有露。

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3、鉤筆：