神態(tài)描寫配套練習(xí)(教師版)

神態(tài)描繪一、他們的神態(tài)代表了什么心情？(1).以下神態(tài)分別出此刻哪一種狀況之下？a嘴角上浮起一陣漣漪，眼睛笑成了一條縫。（）b鼻子兩翼一掀一掀，眼睛里充滿了淚水。（）c豎起了眉毛，眼珠子瞪得像要彈出來似的。（）d兩眼直呆呆向前望去，木頭一般地站在那邊。（）不住地喘息，神色灰白，雙眉緊鎖，一句話也說不出來。（）亮晶晶的淚珠在他是眼睛里轉(zhuǎn)動，而后，大大的、圓圓的、一顆顆閃閃發(fā)亮的淚珠順著他的面頰滾下來，滴在嘴角上、胸膛上、地上。（）(2).神態(tài)連連看:?1、揚起嘴角淺笑A開朗開朗?2、嬌嗔地低眉淺笑B陰險狡猾?3、仰開端，哈哈大笑C文雅有禮?4、慢慢撩起眼皮，冷笑D靦腆害羞二、人們常說：“臉是人感情的晴雨表。”這說了然神態(tài)與人物思想感情的關(guān)系是極為親密的，內(nèi)心活動經(jīng)常從人的臉部顯示出來的。一個人內(nèi)心快樂，常常就喜笑顏開；內(nèi)心歡樂，就喜形于色；內(nèi)心擔(dān)憂，常常滿臉愁容；內(nèi)心悲傷，就雙眉緊皺。三、神態(tài)描繪：描繪人物臉部的細(xì)微的表情和變化。（專指臉部表情）所謂“人物神態(tài)”，是一個和人物容顏、語言、動作等聯(lián)合得相當(dāng)親密的觀點，也就是說，容顏、語言、動作中都潛含著神態(tài)，它的獨立性很弱，但對比較之下可造性很強。比如：1）她那張小嘴巴儲藏著豐富的表情：快樂時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得怒氣沖沖，哭泣不只，有時卻讓人忍俊不由，大笑不已。2）她的臉好象綻放的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著知足的歡樂。3）她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡喜的漣漪。她走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里。“你的種子呢？”我問。她的臉?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼，愧疚地站在那邊。1、找出描繪人物神態(tài)的句子。2、想想，這些描繪刻畫了小姑娘的什么神態(tài)？讀片段，回答以下問題校園里靜靜靜的，真有點嚇人。想起昨晚在母親眼前的嘴硬，想起一會兒同學(xué)們就能夠在暖和的教室里學(xué)習(xí)，我壯了壯膽，摸到了火柴就點。嚓的一聲，火柴劃著了，教室里突然一亮，我的手跟著顫動了一下，火柴棒壓滅了火，又是一陣烏黑。我劃了又點，點了又滅，一連竟用了小半盒火柴，可火仍是沒有點著。我全力控制自己不去看周圍，不去聽外面的風(fēng)聲，急迫地又劃。不知為何，我連火柴都劃不著了。突然，門哐的一聲翻開，我驚慌地回頭一看，“媽媽！”我一下子撲到媽媽懷里。1、從哪些句子能夠看出“我”內(nèi)心的懼怕、緊張？2、點火的過程描繪得特別仔細(xì)，請你找出描繪動作的詞。3、假如點火的就是你自己，你此時懼怕的神態(tài)又會如何？四．神態(tài)描繪的作用：1、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物2、刻畫人物性格，反響人物質(zhì)量五、神態(tài)描繪注意重點：A、要注意人物神態(tài)的細(xì)微變化要寫好人物的神態(tài)，就要認(rèn)真察看人物神態(tài)的細(xì)微變化。比方笑，“淺笑”是反應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的歡樂；“歪起一個嘴笑”是表示心胸鬼胎，不懷好心；“張大嘴哈哈大笑”既表現(xiàn)人物豪邁的性格，也表現(xiàn)笑得暢快?？梢娭挥胁炜辞宄鳂由駪B(tài)的特色，才能在描繪神態(tài)中反應(yīng)不一樣的意義。B、要反應(yīng)人物的思想感情描繪人物的神態(tài)，還要注意反應(yīng)人物的思想感情。C、要同行動和語言描繪相聯(lián)合神態(tài)描繪要聯(lián)合在人物行為或語言表達(dá)中，增強文章的表現(xiàn)力。六．寫好神態(tài)描繪有何妙招？妙招一：優(yōu)選詞語，仔細(xì)描?。▌釉~、形容詞）看圖二。她怎么了？你從哪兒看出來？請按次序有條理地說。(一)例句：聲淚俱下1、她悲傷地哭了。2、她關(guān)閉著雙眼，眼皮底下掛著幾行晶瑩透亮的淚珠，緊抿的雙唇下賤淌著口水和鼻涕，哇——哇——地放聲大哭起來。?妙招二，合理想象、巧用修辭（比喻、夸張等）（二）朗誦例句、議論方法：他笑起來眼睛瞇成一條線，小嘴露出潔白的牙齒,滿臉是甜蜜的笑，活像一朵綻放的玫瑰花。媽媽給了我一個甜美的淺笑。她笑起來嘴角上揚，露出齊整潔白的牙齒，就像一個彎彎的小月亮，很迷人。——二（4）謝文浩《難忘的淺笑》我的臉突然紅了，愧疚地看著父親。父親仿佛理解了什么，朝我狠狠地瞪了一眼。那嚴(yán)苛的眼神憂如一把利劍令我毛骨悚然?！?）邱德柱《難忘的眼神》妙招三：多種描繪，配合運用（動作、語言、容顏、心理）（三）“你給我滾過來！”聽見爸爸如雷貫耳的吼聲，我發(fā)抖地走到爸爸眼前，喪氣地垂著頭。“把頭抬起來！看著我！”我抬開端，只見爸爸的臉烏青烏青，脖子上的青筋一根根暴突出來，鼻孔張得大大的，呼呼地喘著粗氣。“啪”的一聲，爸爸那記重重的耳光打得我眼冒金星。——《出錯以后》神態(tài)描繪三妙招?妙招一：優(yōu)選詞語，仔細(xì)描摹（動詞、形容詞）?妙招二，合理想象、巧用修辭（比喻、夸張等）妙招三：多種描繪，配合運用（動作、語言、容顏、心理）講堂練習(xí)：1）小作文要求：填上描繪人物神態(tài)的句子1.胖胖小弟剛想走，突然看見媽媽端著一盤紅燒肉進(jìn)來，----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.農(nóng)民張老漢存完錢后———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————示例：胖胖小弟高興地活蹦亂跳，口水如一場暴雨“嘩啦嘩啦”地下起來，而后，撲進(jìn)媽媽的懷里，撒嬌地對媽媽說：“媽媽，我喜愛吃紅燒肉，能夠給我吃一點嗎？”還沒等媽媽贊同，胖胖小弟就一個箭步?jīng)_上去，“嘰里咕?！钡爻云饋?，一下子就吃了個精光，還吃得津津樂道。示例：張老漢銜著煙斗，樂呵呵地接過存單，眼睛忍不住瞇成了一條縫。他用發(fā)抖的手捧著存單，端量著，輕輕點了幾下頭，而后謹(jǐn)小慎微地揣在懷里，邁步走出了信譽社。剛走幾步又把存款單取出來瞧瞧，惟恐它長了翅膀飛走了似的。這樣幾次，他才把存款單揣進(jìn)懷里，緊扣扣子，倒背著手大步地走了（2）片段擴寫練習(xí)：1.鑰匙丟了當(dāng)一位老師聽見他人夸耀她的學(xué)生時。我認(rèn)真端量著我的同桌例文1鑰匙丟了（片斷）小明把防盜門的鑰匙丟了，只能坐在樓梯口等媽媽下班回來。從他手托腮幫，垂頭喪氣的樣子，能夠看出此刻他想到了丟鑰匙的結(jié)果。他時時向樓下觀望，焦慮地等著媽媽快點回來。媽媽回來了，他迎上去，老老實實地告訴媽媽鑰匙丟了。說完此后，他不再敢正眼看媽媽，一直低著頭。媽媽的臉也沉了下來，很不快樂地告訴他：“這類鑰匙很難配，丟了就很麻煩?！甭犃藡寢尩呢?zé)備，他看了一眼媽媽，又低下了頭去。這時，他又看了一眼媽媽，悲傷得幾乎要哭了。但是媽媽仍舊冷著臉，嚴(yán)肅地告訴他：“馬馬虎虎是很危險的?！崩?當(dāng)一位老師聽見他人夸耀她的學(xué)生時。她的臉好象綻放的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著知足的歡樂。她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡喜的漣漪。例文3我認(rèn)真端量著我的同桌,1.60米的個頭,不胖也不瘦,剪的是“板寸”頭;