2021屆高三二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考

2021屆高三二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？荚嚂r(shí)間150分鐘，滿分150分―、現(xiàn)代文閱讀（35分）(一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一沒有健康碼乘車遇阻、現(xiàn)金支付遭拒……當(dāng)前，不少老年人因不會(huì)上網(wǎng)、不會(huì)使用智能手機(jī)，在購(gòu)物、出行、就醫(yī)、消費(fèi)等方面遇到不便，對(duì)其日常生活造成不小影響。近日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于切實(shí)解決老年人運(yùn)用智能技術(shù)困難的實(shí)施方案》，引發(fā)了社會(huì)對(duì)老年群體遭遇“代際數(shù)字鴻溝”問題的高度關(guān)注?！皵?shù)字鴻溝”一詞最早出現(xiàn)于20世紀(jì)90年代初，主要指教育背景、生活環(huán)境或社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位不同導(dǎo)致不同群體在信息接收或技術(shù)應(yīng)用方面存在較大差異。代際數(shù)字鴻溝產(chǎn)生的原因主要是數(shù)字技術(shù)或者產(chǎn)品更新迭代的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于老年人智能技術(shù)學(xué)習(xí)的速度，這使父母與子女之間出現(xiàn)了信息接收和數(shù)字使用能力的巨大差異。然而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，數(shù)字化勢(shì)不可擋，其觸角延伸至生活的各個(gè)角落，如數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化出行、數(shù)字化支付、數(shù)字化辦公甚至是數(shù)字化就醫(yī)等。因此，解決代際數(shù)字鴻溝，加快老年人進(jìn)步的步伐，已經(jīng)迫在眉睫，這需要政府、社區(qū)、家庭各方面的努力。比如，通過設(shè)立專門的基金補(bǔ)貼，增強(qiáng)老年人智能手機(jī)的普及水平，簡(jiǎn)化應(yīng)用，設(shè)計(jì)出適合老年人特點(diǎn)和知識(shí)水平的數(shù)字化設(shè)備和應(yīng)用，幫助老年人克服數(shù)字化設(shè)備應(yīng)用恐懼，提高老年人數(shù)字應(yīng)用學(xué)習(xí)和普及效率。同時(shí)，從家庭和社區(qū)入手，提高老年人群智能運(yùn)用水平，發(fā)揮家庭與社區(qū)代際信息反哺能力，增強(qiáng)家庭與社區(qū)不同年齡人群之間智能應(yīng)用知識(shí)和能力的學(xué)習(xí)與傳播。當(dāng)然，可以看到的是，數(shù)字化確實(shí)給我們帶來(lái)了非常多的便利，比如互聯(lián)網(wǎng)生活繳費(fèi)、互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物、互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)、互聯(lián)網(wǎng)出行、互聯(lián)網(wǎng)事務(wù)服務(wù)大廳等等，數(shù)字化平臺(tái)的應(yīng)用幫助我們節(jié)省了鞋底成本、管理成本、兌付成本等等，這也正是數(shù)字化更好地服務(wù)于生活的初衷。那么，如何讓高齡人群更好享受數(shù)字化便利，顯得非常的必要。比如首先設(shè)立老年人數(shù)字化設(shè)備及SIM卡專項(xiàng)服務(wù)柜臺(tái)，減輕老年人數(shù)字化學(xué)習(xí)、設(shè)備維護(hù)、資費(fèi)服務(wù)過程中的困難是非常必要的。其次，研發(fā)老年數(shù)字設(shè)備和應(yīng)用，讓老年人感受到數(shù)字化過程中社會(huì)的誠(chéng)意，是消除老年人數(shù)字融入恐懼，增加主動(dòng)性的重要激勵(lì)。最后，政府、社區(qū)尤其是家庭，是數(shù)字化能力提升的重要渠道，年輕人要給予老年人更多耐心，同時(shí)給予他們更多轉(zhuǎn)化過渡時(shí)間及參與數(shù)字化的鼓勵(lì)，避免“抨擊”性的數(shù)字化教學(xué)過程。無(wú)論年輕人的生活多么的簡(jiǎn)單和遙遠(yuǎn)，升格社會(huì)中沒有哪一個(gè)地方的長(zhǎng)輩能知道晚輩知道的一切。年輕人在數(shù)字化信息和應(yīng)用方面的壓倒性優(yōu)勢(shì)，打破了原有的傳統(tǒng)的代際關(guān)系，讓高齡人群產(chǎn)生了不安、焦慮和不自信的情緒。作為數(shù)字化優(yōu)勢(shì)一方，我們應(yīng)該在消除代際數(shù)字鴻溝的過程中，給予老年人更多耐心的指導(dǎo)和成長(zhǎng)時(shí)間，我想這是數(shù)字化時(shí)代賦予“尊老愛幼”的新內(nèi)涵。(摘編自盤和林《老年人擁抱“數(shù)字圈”請(qǐng)多關(guān)照》）材料二國(guó)務(wù)院辦公廳曰前印發(fā)《關(guān)于切實(shí)解決老年人運(yùn)用智能技術(shù)困難的實(shí)施方案》，針對(duì)老年人日常生活涉及的出行、就醫(yī)、消費(fèi)、文娛、辦事等7類高頻事項(xiàng)和服務(wù)場(chǎng)景，提出了20條具體要求。方案強(qiáng)調(diào)，要完善法規(guī)規(guī)范，切實(shí)保障老年人安全使用智能化產(chǎn)品、享受智能化服務(wù)，切實(shí)保障老年人使用智能技術(shù)過程中的各項(xiàng)合法權(quán)益。中國(guó)老齡產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)理事崔晶雪說(shuō)，在抓好常態(tài)化綜合監(jiān)管的同時(shí)，要有針對(duì)性地對(duì)老年人加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)他們重視和保護(hù)個(gè)人信息，通過老年大學(xué)、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)教育機(jī)構(gòu)等開展智能技術(shù)教育，不給不法分子可乘之機(jī)。針對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的一些拒收現(xiàn)金、拒絕銀行卡支付等歧視行為，中國(guó)人民銀行科技司司長(zhǎng)李偉表示，國(guó)家將全面開展拒收現(xiàn)金集中整治和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)：一是會(huì)同相關(guān)部委、地方政府、銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)、基層社區(qū)，共同引導(dǎo)規(guī)范水電煤氣、公用事業(yè)繳費(fèi)領(lǐng)域，以及零售、餐飲、商場(chǎng)、公園等高頻服務(wù)場(chǎng)所的現(xiàn)金使用行為。二是強(qiáng)化日常監(jiān)管。通過暗訪、巡察等方式開展摸底調(diào)查，建立違法主體名錄庫(kù)進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤，對(duì)涉及公共服務(wù)、民生及公眾關(guān)注度比較高、影響范圍比較大的拒收現(xiàn)金主體，將依法依規(guī)予以嚴(yán)肅懲治。三是強(qiáng)化正面引導(dǎo)和警示教育。(摘編自丁怡婷《提供更多智能化適老產(chǎn)品和服務(wù)》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.老年人由于教育背景、生活環(huán)境之類因素影響，在智能技術(shù)學(xué)習(xí)上的速度較慢，所以出現(xiàn)了沒有健康碼乘車遇阻之類的生活問題。B.數(shù)字化平臺(tái)設(shè)立的初衷就是服務(wù)于生活，給人們帶去生活的便利，而它也確實(shí)幫助我們節(jié)省了鞋底成本、管理成本、兌付成本等。C.從整體上看，老年人群體目前依然是數(shù)字化的“弱勢(shì)群體”，一些老年人因跳不過數(shù)字鴻溝，所以常有一種自卑心理和畏懼心理。D.國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于解決老年人運(yùn)用智能技術(shù)困難的實(shí)施方案，內(nèi)容很具體，針對(duì)的就是老年人遭遇的“代際數(shù)字鴻溝”問題。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.在解決“代際數(shù)字鴻溝”的方法中，社區(qū)和家庭的信息反哺是極重要的一種，因?yàn)樯鐓^(qū)、家庭與老年人們的接觸很方便。B．年輕人輔導(dǎo)老年人進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)時(shí)，如果缺乏耐心，缺乏鼓勵(lì)，而多用“抨擊”性語(yǔ)言，則老年人的學(xué)習(xí)速度會(huì)比較慢。C.老年人的個(gè)人信息需嚴(yán)加保護(hù)，因?yàn)椴环ǚ肿佣际抢美夏耆巳菀讓?duì)人產(chǎn)生信任的特點(diǎn)，誘使他們上當(dāng)，使其損失錢財(cái)。D.水電煤氣廠公用事業(yè)繳費(fèi)領(lǐng)域，零售、餐飲、商場(chǎng)、公園等高頻服務(wù)場(chǎng)所，都不得拒收現(xiàn)金，這是法規(guī)，也是時(shí)代需要。3.下列各項(xiàng)中，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A.目前，我國(guó)60周歲及以上人口占總?cè)丝诒壤s為18.1%,基本上進(jìn)人了老齡社會(huì)。B.石家莊裕華區(qū)組織青年志愿者成立服務(wù)隊(duì)，對(duì)社區(qū)老年人開展智能手機(jī)使用培訓(xùn)。C.北京一位老人因無(wú)“健康寶”被禁止進(jìn)人地壇公園，他就硬闖了進(jìn)去，引起圍觀。D.湖北宜昌一醫(yī)保局拒收老人交納的現(xiàn)金，被爆光后，受到上級(jí)政府部門嚴(yán)厲處罰。4.兩則材料各自的論證方法主要是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）5.兩則材料在內(nèi)容上的相同點(diǎn)是什么？不同點(diǎn)又是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）(二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9題。一場(chǎng)決斗莫泊桑戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，普魯士軍隊(duì)仍舊駐在法國(guó)。從那座饑俄不堪而百般失望的巴黎市里，幾列火車出發(fā)了，開向新定的國(guó)界。有著富商式大肚子的杜步伊先生在巴黎被圍的整個(gè)時(shí)期中，一直在城里的國(guó)民防護(hù)隊(duì)服務(wù)，現(xiàn)在他乘了列車到瑞士去找他的妻子和女兒。在敵人侵入以前，出于謹(jǐn)慎，她母女倆早已到了國(guó)外。車廂里還有兩個(gè)來(lái)游歷的英國(guó)人，正用好奇的眼光向四處巡視。他們也都是胖子，有時(shí)打開旅行指南高聲讀著，有時(shí)辨認(rèn)那些記在書上的地名。忽然，列車在一個(gè)小城市的車站上停住了，一個(gè)普魯士軍官，在佩刀和客車的兩級(jí)踏腳板相觸的巨大響聲里上了車。他高大的身材緊緊裹在軍服里，胡子幾乎連到了眼角，眼光有幾分寒氣。下頦的長(zhǎng)髯紅得像是著了火；上唇的長(zhǎng)髭須的顏色略微淡些，分別斜著向臉兒的兩邊想起。列車又開動(dòng)了。兩個(gè)英國(guó)人繼續(xù)談天，突然，他們指向遠(yuǎn)處一個(gè)小鎮(zhèn)，那個(gè)普魯士軍官伸長(zhǎng)了他那雙長(zhǎng)腿，把身子在座位上向后仰著，說(shuō)：“在那個(gè)小鎮(zhèn)里，我殺死過十二個(gè)法國(guó)兵。我俘虜過兩百多個(gè)?！庇?guó)人都顯得很有興致，立刻就問：“噢！它叫做什么，那個(gè)小鎮(zhèn)？”普魯士軍官答道：“法爾司堡?！彼又f(shuō)：“那些法國(guó)小子，我狠狠地?cái)Q他們的耳朵?！逼蒸斒寇姽偾浦挪揭料壬幻骝湴恋卦诤永锫冻鲂θ輥?lái)。他繼續(xù)往下說(shuō)道：“20年后，整個(gè)兒歐洲，整個(gè)兒，都要屬于我們了。普魯士，比任何國(guó)家都強(qiáng)大?！眱蓚€(gè)英國(guó)人再也不答話了。這時(shí)候，普魯士軍官開始笑起來(lái)，忽然伸出了那雙長(zhǎng)筒馬靴靠著杜步伊先生的大腿，抽出了自己的煙斗，瞧著這個(gè)法國(guó)人說(shuō)：“小子，你身上帶煙了嗎？”杜步伊先生答道：“沒有，先生！”普魯士人接著說(shuō)：“等會(huì)兒車子停了的時(shí)候，你去給我買點(diǎn)來(lái)?！绷熊噯鑶璧亟辛耍俣葷u漸地降低了。列車到了一座被火燒毀了的車站，隨即完全停住了。普魯士人打開了車廂的門，隨即抓住了杜步伊先生的胳膊對(duì)他說(shuō)：“去，替我跑腿吧！快點(diǎn)，快點(diǎn)！”杜步伊先生向月臺(tái)上一跳，又緊跑幾步，鉆進(jìn)這輛客車的一個(gè)鄰近的車廂里了。他解開了坎肩的鈕子，心房真跳得厲害，于是又喘著氣去擦額上的汗。列車在另一個(gè)站里停住了。那個(gè)軍官忽然又在杜步伊先生的車廂門口出現(xiàn)并且進(jìn)來(lái)了。立刻，那兩個(gè)被好奇心驅(qū)使的英國(guó)人也跟著進(jìn)來(lái)了。普魯士人在法國(guó)人的對(duì)面坐下，始終帶著笑容：“你剛才未肯替我去跑腿？”杜步伊先生回答：“不肯，先生！”列車又開動(dòng)了。軍官說(shuō)：“那么，我拔掉您的胡子來(lái)裝我的煙斗吧。”于是他向著他面前的這一位的臉伸過手來(lái)。兩個(gè)英國(guó)人始終是鎮(zhèn)靜自若的，都目不轉(zhuǎn)睛地瞧著。普魯士人抓住了杜步伊先生嘴唇上的一撮胡子拔起來(lái)。在這當(dāng)兒，杜步伊先生反手一下就托起了普魯士人的胳膊，抓住了他的脖子，把他推倒在座位上。他睜圓著兩只冒火的眼睛，一只手始終扼住他的脖子，另一只手握成拳頭向他臉上打個(gè)不住。普魯士人猛力掙扎，但是杜步伊先生用自己那個(gè)大肚子的重量壓住了他，使他不能動(dòng)彈，然后不住手，不換氣，也不管什么地方，老是打著。血出來(lái)了，那個(gè)被扼的普魯士人只是干喘，咬牙切齒。兩個(gè)英國(guó)人挺直地站著，滿腔的快樂和驚奇，預(yù)備從這兩個(gè)打架的人當(dāng)中，各選一個(gè)來(lái)賭勝負(fù)。末了，杜步伊先生被這樣一個(gè)勁的狠打弄乏了，他忽然站起來(lái)，一言不發(fā)地重新坐到了原來(lái)的座位上。那個(gè)普魯士人緩過氣來(lái)之后，說(shuō)：“倘若你不肯用左輪手槍來(lái)和我決斗，我就要宰掉你！”杜步伊先生回答：“只要您愿意，我完全同意。”普魯士人接著說(shuō)：“我們立刻就要到斯特拉斯堡了，我可以找兩個(gè)軍官來(lái)做公證人，在這趟車子離開斯特拉斯堡以前，我是來(lái)得及的?！倍挪揭料壬蚰莾蓚€(gè)英國(guó)人說(shuō)：“您兩位可愿意替我做公證人？”他們倆齊聲用英國(guó)話回答：“噢，是的?！绷熊囃Ｗ×?。在一分鐘之內(nèi)，普魯士人找到了兩個(gè)帶著左輪手槍而來(lái)的同事，于是這一干人證都走到了城墻底下。有人問杜步伊先生：“您預(yù)備好了嗎？”他口里回答：“預(yù)備好了，先生?！彼匆娏四莾蓚€(gè)英國(guó)人中間的一個(gè)已經(jīng)撐開了雨傘為他遮住陽(yáng)光。一個(gè)聲音發(fā)出了命令：“放！”杜步伊先生不等瞄準(zhǔn)，信手放了一槍，接著便莫名其妙地看到那個(gè)站在他對(duì)面的普魯士人搖晃了一兩下，直挺挺地?fù)渲乖诘叵?，死了。一個(gè)英國(guó)人喊了一聲“噢”。這聲音因?yàn)橄矏偠l(fā)抖。另一個(gè)英國(guó)人本來(lái)始終握著自己的表，這時(shí)候挽住杜步伊先生的胳膊，用體操步兒拉著他向火車站走。他們回到了列車上，兩個(gè)英國(guó)人都摘下了他們頭上的旅行小帽舉在空中，接著就大聲喊“嗨！嗨！嗨！萬(wàn)歲！”隨后，他們挨次莊重地向杜步伊先生伸出右手，握手之后就折轉(zhuǎn)了身軀，仍然一個(gè)挨一個(gè)地坐在他們的座位上了。(有刪節(jié)）6.下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說(shuō)開頭寫幾列火車從巴黎開向了新定的國(guó)界，暗示出法國(guó)在普法戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗，被迫割讓土地，國(guó)家的邊界被改變了。B.小說(shuō)描寫普魯士軍官的相貌，特地突出了他紅紅的長(zhǎng)髯和向臉兩邊翹起的長(zhǎng)髭須，借此表現(xiàn)了他冷酷橫蠻的個(gè)性特征。C.杜步伊先生先是在受辱時(shí)退讓，不肯惹禍，以至于逃到別的車廂，但在被逼無(wú)奈中終于忍無(wú)可忍，教訓(xùn)了這個(gè)侵略者。D.為杜步伊撐傘遮陽(yáng)的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了英國(guó)人對(duì)杜步伊的關(guān)心，拉著杜步伊用體操步向火車站走的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了英國(guó)人的喜悅。7.文中畫線部分在小說(shuō)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有重要作用，下列理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A.借寫英國(guó)人閉嘴、普魯士人用馬靴靠杜步伊，使情節(jié)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)跌宕起伏的特點(diǎn)。B.承接前文興致勃勃的對(duì)話，強(qiáng)調(diào)普魯士軍官的言語(yǔ)打擊了兩個(gè)英國(guó)人的自尊心。C.以普魯士軍官的“笑”對(duì)應(yīng)后面“始終帶著笑容”，使前后情節(jié)具有了連貫性。D.通過寫普魯士軍官向杜步伊索要煙絲，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，引出后面的許多內(nèi)容。8.小說(shuō)寫普魯士軍官的佩刀和客車的腳踏板猛烈相碰，又寫他“狠狠地?cái)Q他們的耳朵”，這樣的描寫暗示了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）9.兩個(gè)英國(guó)人在小說(shuō)中起到了極為重要的作用，請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）(一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。盧懷慎，滑州人。懷慎在童卯已不凡，父友監(jiān)察御史韓思彥嘆曰：“此兒器不可量！”及長(zhǎng)，第進(jìn)士，神龍中，遷侍御史。中宗謁武后上陽(yáng)宮，后詔帝十日一朝。懷慎誅曰：“愚人萬(wàn)有一犯屬車之塵，雖罪之何及。臣愚謂宜遵內(nèi)朝以奉溫清，無(wú)煩出入?！辈皇?。遷右御史臺(tái)中丞。上疏陳時(shí)政曰：“臣請(qǐng)都督、刺史、上佐、畿令任未四考，不得遷。若治有尤異，璽書慰勉.須公卿闕，則擢之以勵(lì)能者。其不職或貪暴,免歸田里，以明賞罰之信。臣請(qǐng)才堪牧宰并以遷授使宣力四方責(zé)以治狀有老病若不任職者一廢之使賢不肖確然殊貫臣請(qǐng)以贓論廢者削跡不數(shù)十年不賜收齒?！笔枳啵粓?bào)。遷黃門侍郎。與魏知古分領(lǐng)東都選。開元三年，改黃門監(jiān)。薛王舅王仙童暴百姓，憲司按得其罪，業(yè)為申列，有詔紫微、黃門覆實(shí)。懷慎與姚崇執(zhí)奏：“仙童罪狀明甚，若御史可疑，則它人何可信？”由是獄決。懷慎自以才不及崇，故事皆推而不專，時(shí)譏為“伴食宰相”。又兼吏部尚書，以疾乞骸骨，許之。卒，贈(zèng)荊州大都督，謚曰文成。遺言薦宋璟、李朝隱、盧從愿，帝悼嘆之。懷慎清儉不營(yíng)產(chǎn)，服器無(wú)金玉文綺之飾，雖貴而妻子猶寒外，所得祿賜，于故人親戚無(wú)所惜，隨散輒盡。赴東都掌選，奉身之具，止一布囊。既屬疾，宋璟、盧從愿候之，會(huì)風(fēng)雨至，舉席自障。臨別,執(zhí)二人手曰：“上求治切，然享國(guó)久，稍倦于勤，將有檢人乘間而進(jìn)矣。公第志之！”及治喪，家無(wú)留儲(chǔ)。帝時(shí)將幸東都，四門博士張晏上言：“懷慎忠清，以直道始終，不加優(yōu)錫，無(wú)以勸善?！蹦讼轮瀑n其家物百段，米粟二百斛。(節(jié)選自《新唐書?列傳第五十一》10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.臣請(qǐng)才堪牧宰/并以遷/授使宣力四方/責(zé)以治/狀有老病若不任職者/一廢之/使賢不肖確然殊貫/臣請(qǐng)以贓論廢者/削跡不數(shù)十年/B.臣請(qǐng)才堪牧宰/并以遷授/使宣力四方/責(zé)以治/狀有老病若不任職者/一廢之/使賢不肖確然殊貫/臣請(qǐng)以贓論/廢者削跡不數(shù)十年/C.臣請(qǐng)才堪牧宰/并以遷/授使宣力四方/責(zé)以治狀/有老病若不任職者/一廢之/使賢不肖確然殊貫/臣請(qǐng)以贓論/廢者削跡不數(shù)十年/D.臣請(qǐng)才堪牧宰/并以遷授/使宣力四方/責(zé)以治狀/有老病若不任職者/一廢之/使賢不肖確然殊貫/臣請(qǐng)以贓論廢者/削跡不數(shù)十年/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.東都，歷代王朝在原京師以東的都城。文中指洛陽(yáng)，因在唐代京城長(zhǎng)安之東而命名。B.憲司，魏晉以來(lái)御史的別稱。約在秦朝之后，御史負(fù)責(zé)監(jiān)察官吏，一直延續(xù)到清朝。C.博士，古代設(shè)置的國(guó)家最高學(xué)位，指那些專通一經(jīng)或精通一藝而從事教授生徒的人。D.下制，下達(dá)制令。制就是古代帝王的命令。如“矯制之罪”即假托皇帝下詔的罪行。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.盧懷慎犯顏直諫，不被聽從。武后下詔讓中宗十日朝見一次，盧懷慎認(rèn)為中宗應(yīng)該把武后接到內(nèi)朝以盡孝養(yǎng)之情，既盡孝道，又保安全，但中宗不聽從。B.盧懷慎不畏權(quán)貴，堅(jiān)持真理。薛王的舅舅王仙童侵害百姓，被御史彈劾，皇帝要求復(fù)核，盧懷慎聯(lián)合姚崇堅(jiān)決反對(duì)，這才定了王仙童的罪，予以制裁。C.盧懷慎清正廉潔，自奉儉薄。他到東都擔(dān)任高官時(shí)，只有一布囊隨身。他沒有什么家產(chǎn)，衣服、器物沒有用金玉做的豪華裝飾，妻子兒女常寒冷饑餓。D.盧懷慎明察于人，憂慮君主。他認(rèn)為皇帝有治好天下的心思，但因在位久而漸趨懈怠，他擔(dān)心有險(xiǎn)惡小人趁機(jī)上位，所以提醒宋璟和盧從愿予以注意。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）(1)若治有尤異，璽書慰勉，須公卿闕，則擢之以勵(lì)能者。(2)既屬疾，宋璟、盧從愿候之，會(huì)風(fēng)雨至，舉席自障。14.“伴食宰相”是什么意思？盧懷慎為什么會(huì)被冠以這種稱呼？（3分）(二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15-16題。途中望雨懷歸韋莊滿空寒雨漫霏霏，去路云深領(lǐng)翠微①。牧豎②遠(yuǎn)當(dāng)煙草立，饑禽閑傍渚田飛。誰(shuí)家樹壓紅榴折，幾處籬懸白菌肥。對(duì)此采堪鄉(xiāng)外思，荷蓑遙羨釣人歸。【注】①翠微：青綠的山色。泛指青山。②牧豎：牧童。15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.題目含有地點(diǎn)、事件、感情，點(diǎn)明了本詩(shī)的內(nèi)容，有統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)之功用。B.首聯(lián)寫高處“滿空寒雨”、遠(yuǎn)處“云深鎖翠微”，畫面空闊且有縱深感。C.頷聯(lián)寫牧童難放牧、鳥饑，5頁(yè)聯(lián)寫樹壓紅榴折，透露出濃濃的憎雨之意。(三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)荀子在《勸學(xué)》中以車馬舟楫進(jìn)行比喻之后，得出了“,”的規(guī)律，啟示我們無(wú)論做什么都應(yīng)該善于尋求幫助。(2)蘇軾《赤壁賦》中的“，”，寫的是詩(shī)人乘舟越過萬(wàn)頃江面時(shí)有如御風(fēng)而行，因而產(chǎn)生的那種飄然欲仙的美妙感覺。(3)白居易在《琵琶行》中，用“，”寫自己所居之地的地勢(shì)低下與環(huán)境荒涼，字里行間透露出被貶謫之后的傷感之情。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）(一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成18-20題。初冬落雪，談不上壯觀，（），一朵接著一朵，額頭的一朵剛化，臉頰的一朵就來(lái)，鼻梁的一朵稍停，耳畔的一朵溜走，袖口的一朵飛來(lái)，鞋面的一朵就藏，藏了飛了，像個(gè)清新劑，眼前都是旋轉(zhuǎn)的鏡面，相互撫摸著，融匯著，映照著，原本樸素的世界，一下就敞開了，明清了，飛升了。進(jìn)入隆冬，天氣的眉頭鎖得更緊，一副零下20度上下的表情。風(fēng)總是緊緊地裹著人們奔跑，感覺無(wú)處躲藏，身上的熱氣也仿佛抽出了許多。盼著盼著，大雪就急匆匆地趕來(lái)了。雪飄著飄著,就變大了，成了初夏的蒲公英；飄著飄著，就提速了，像把仲春的所有花瓣重新搬來(lái)，散落在黛色的蒼穹；飄著飄著，就密起來(lái)，成片的輕盈的棉絮直墜向大地，密得一絲視線擠不進(jìn)。18.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.走在這樣的天氣里，誰(shuí)都會(huì)神清氣爽，極為優(yōu)雅B.但極為優(yōu)雅，走在這樣的天氣里，誰(shuí)都會(huì)神清氣爽C.極為優(yōu)雅，但誰(shuí)都會(huì)神清氣爽，走在這樣的天氣里D.但走在這樣的天氣里極為優(yōu)雅，誰(shuí)都會(huì)神清氣爽19.下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法完全相同的一項(xiàng)是（3分）A.嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。B.蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。C.三萬(wàn)里河?xùn)|人海，五千仞岳上摩天。D.主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。20.文中畫橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（3分）(二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成21-22題。就文學(xué)藝術(shù)的諸種門類而言，哪兩者的關(guān)系最密切？我們發(fā)現(xiàn)，在很長(zhǎng)的歷史時(shí)期里，詩(shī)與音樂最初是結(jié)合在一起的，①，但一直互相滲透、互為表里。它們有相近的本質(zhì)，表現(xiàn)人的心靈世界，都要在時(shí)間的流動(dòng)中展開。正是由于詩(shī)歌與音樂的相近與相通，所以詩(shī)人較之于其他類文人，更能受音樂觸發(fā)進(jìn)而把對(duì)音樂的感受升華為詩(shī)。②，僅唐代就有韓愈的《聽穎師彈琴》、白居易的《琵琶行》、李賀的《李憑箜篌引》等杰作。當(dāng)今時(shí)代，雖然有許多寫音樂的詩(shī)歌，但都難以與青年詩(shī)人許勁草推出的《音樂女神》相比，這部書可以說(shuō)是詩(shī)與音樂結(jié)合誕生的寧馨兒。③，一類是聽樂記感，一類是音樂禮贊。21.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。（6分）22.請(qǐng)分別寫一句話，用“最”字對(duì)上述各段的主要意思進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。每句不超過17個(gè)字。（5分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）2020年新冠肺炎疫情期間，日本在送往中國(guó)的抗疫物資箱上寫下了王昌齡的“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，讓這兩句沉睡了多年的古詩(shī)一夜之間“火”了。來(lái)自杭州的翻糖師陳瑤，開了一家甜品店“木桃”，店名取自《詩(shī)經(jīng)》的“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”。蘇州姑娘周立言是一名旗袍設(shè)計(jì)師，在米蘭世博會(huì)后，她每年都會(huì)去國(guó)外參展，包括“綠竹猗猗”“洛神賦”系列等，每一件旗袍的命名都來(lái)自古詩(shī)詞或古典文學(xué)。她說(shuō)：“我們現(xiàn)在也許遠(yuǎn)離了古典，但是內(nèi)心會(huì)不自知地?zé)釔酃诺洌Ｍ軌蛲ㄟ^一種方式把詩(shī)意帶在身?！薄诺湮膶W(xué)正愈來(lái)愈多地在當(dāng)下生活中應(yīng)用，為我們的生活帶來(lái)詩(shī)意。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見1.B[解析]本項(xiàng)偷換概念，服務(wù)于生活是“數(shù)字化”的初衷，不是“數(shù)字化平臺(tái)”的初衷。2.C[解析]錯(cuò)在“都是利用老年人容易對(duì)人產(chǎn)生信任的特點(diǎn)”，絕對(duì)化。而且老年人也未必有“容易對(duì)人產(chǎn)生信任的特點(diǎn)”。3.D[解析]A項(xiàng)內(nèi)容與代際數(shù)字鴻溝無(wú)甚關(guān)系。B項(xiàng)只能作為材料一的論據(jù)，與法律無(wú)關(guān)。C項(xiàng)內(nèi)容沒有提到后續(xù)結(jié)果。只有D項(xiàng)內(nèi)容涉及到了代際數(shù)字鴻溝，且提到了法律對(duì)老年人的保護(hù)。4.①材料一主要運(yùn)用了舉例論證法，如其主體部分的三、四、五、六段都是先指出觀點(diǎn)，再舉實(shí)例予以論證。②材料二主要運(yùn)用了引用論證法，它的第二段引用的是崔晶雪的觀點(diǎn)，第三段引用的是李偉的看法。(每點(diǎn)2分)5.①相同點(diǎn):都以國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的方案為由頭，指出要幫助老年人解決“代際數(shù)字鴻溝”問題。②不同點(diǎn):材料一側(cè)重于從政府、社區(qū)、家庭諸方面談幫助老年人的做法，材料二側(cè)重于從法律保障層面談幫助老年人。(相同點(diǎn)2分，不同點(diǎn)4分。意思對(duì)即可。)。6.B[解析]長(zhǎng)髯和長(zhǎng)髭須表現(xiàn)不出人物冷酷橫蠻的個(gè)性。7.A[解析]“情節(jié)跌宕起伏”的說(shuō)法是相對(duì)于小說(shuō)類的整個(gè)故事情節(jié)的，僅憑個(gè)別一兩個(gè)情節(jié),體現(xiàn)不出這種特點(diǎn)。8.①寫刀和腳踏板猛烈相撞，表現(xiàn)了普魯士軍官耀武揚(yáng)威、氣勢(shì)洶洶。寫“狠狠地?cái)Q他們的耳朵”，表現(xiàn)普魯士軍官對(duì)法國(guó)人很殘暴。②暗示普魯士軍官將要做出蠻橫無(wú)理的侮辱人的舉動(dòng)。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。)9.①推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。如他們對(duì)小鎮(zhèn)的指點(diǎn)引出了普魯士軍官的自我夸耀。②豐富了小說(shuō)內(nèi)容。這兩個(gè)人是主人公活動(dòng)的環(huán)境的一部分，他們的出現(xiàn)，使情節(jié)更豐富了。如果只寫決斗的雙方，則情節(jié)太簡(jiǎn)單，內(nèi)容太單薄。③深化了小說(shuō)主題。他們聽了普魯士軍官的狂妄言語(yǔ)后，就面無(wú)表情；見杜步伊獲勝，就興高采烈，表明他們后來(lái)對(duì)侵略者也充滿了憎惡，這在一定程度上強(qiáng)化了小說(shuō)的愛國(guó)主義主題。(每點(diǎn)2分，其他答案如果言之成理，亦可酌情給分。)。10.D[解析]第二處不應(yīng)在“遷”與“授”之間斷開，這兩個(gè)字是一個(gè)詞，意思是授任；在它們之間斷開后，前句就沒有第一次給官做的意思了，不合理。第四處不應(yīng)在“治”與“狀”之間斷開，如果在這里斷開，“狀有老病”的意思就成了“看樣子有病”，與“有老病者”意思不同，就把意思弄錯(cuò)了。第八處不應(yīng)在“廢者”之前斷開，斷開后“臣請(qǐng)以贓論”句意不完整。11.C[解析]錯(cuò)在“古代設(shè)置的國(guó)家最高學(xué)位”。古代沒有學(xué)位，學(xué)位是現(xiàn)代詞語(yǔ)。博士是官職名。12.B[解析]錯(cuò)在“這才定了王仙童的罪”，在皇帝要求復(fù)核之前，已經(jīng)定了罪。13.(1)如果他們的治理有特別優(yōu)異的成績(jī)，就下璽書加以安慰勉勵(lì)，等到公卿之位有缺額，就提升他們來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)那些有能力的人。(重點(diǎn)詞語(yǔ)“須”“闕”“擢”各1分，句意1分。)(2)他得病后，宋璟、盧從愿來(lái)看望他，適逢有風(fēng)雨到來(lái)，他舉起席子遮擋自己。(重點(diǎn)詞語(yǔ)“屬”“候”“會(huì)”各1分，句意1分。)14.①意思:陪著吃飯的宰相，言外之意是盧懷慎身為宰相卻無(wú)所作為，不稱職。②原因:盧懷慎自認(rèn)為才能不如姚崇，因此事務(wù)都推讓給姚崇，自己則概不專斷。(答一點(diǎn)1分,答兩點(diǎn)3分。意思對(duì)即可。)[參考譯文]盧懷慎是滑州人。盧懷慎在童年時(shí)已經(jīng)不同凡響，父親的朋友監(jiān)察御史韓思彥感嘆說(shuō):“這個(gè)兒童的才器不可估量!”等到長(zhǎng)大后，考中了進(jìn)士。神龍年間，升任侍御史。中宗到上陽(yáng)宮謁見武后，武后下詔，讓中宗十天朝見一次。盧懷慎進(jìn)諫說(shuō):“萬(wàn)一有愚人進(jìn)犯車駕，即使將他問罪也來(lái)不及了。愚臣認(rèn)為應(yīng)將太后接到內(nèi)朝以盡孝養(yǎng)之情,這樣可以免去出入的煩難。”中宗不聽從。升任右御史臺(tái)中丞。上疏議論時(shí)政說(shuō):“我請(qǐng)求，都督、刺史、上佐、畿令這些官員任職不夠八年，就不能升遷。如果他們的治理有特別優(yōu)異的成績(jī)，就下璽書加以安慰勉勵(lì)，等到公卿之位有缺額，就提升他們來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)那些有能力的人。那些不稱職的或貪婪暴虐的，免官，讓他們歸到鄉(xiāng)間，以此來(lái)表明賞罰的嚴(yán)格而公正。臣請(qǐng)求，那些才干能夠勝任牧宰的，都升他們的官職，讓他們到地方上做官，要求他們創(chuàng)造治理的佳績(jī)。如果有年老患病以至于不能勝任職務(wù)的人，一律罷免。讓有才能與沒有才能明確地顯出不同。臣請(qǐng)求凡是因?yàn)樨澸E而被罷官的，罷官?zèng)]有幾十年，不予重新錄用?！弊嗾鲁噬先ズ?，沒有批復(fù)。升任黃門侍郎。與魏知古一起分管東都的官員選拔。開元三年，改任黃門監(jiān)。薛王舅舅王仙童暴虐百姓，御史調(diào)查并掌握了他的罪行，已經(jīng)申報(bào)立案，這時(shí)又有詔書命紫徽省、黃門省復(fù)核查實(shí)。盧懷慎與姚崇持章上奏說(shuō):“王仙童罪狀十分明白，如果御史都可以懷疑，那么其他人怎么還能夠相信呢?”于是結(jié)案。盧懷慎自認(rèn)為才能不如姚崇，因此事務(wù)都推讓給姚崇，自己則概不專斷，當(dāng)時(shí)人譏笑他是“陪伴吃飯的宰相”。又兼任吏部尚書，因疾病懇請(qǐng)退休，被批準(zhǔn)。去世，追贈(zèng)荊州大都督，謚號(hào)為文成。留下遺言推薦宋璟、李朝隱、盧從愿?；实蹫樗瘋麌@息。盧懷慎清廉儉樸不經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)，衣服、器物上沒有用金玉做的豪華裝飾，雖然地位尊貴但妻子兒女仍然