三節(jié)三愛主題班會(huì)課件

海原五小

四（6）班什么是三愛三節(jié)：三愛是：愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國(guó)三節(jié)是：節(jié)水，

節(jié)電，節(jié)約糧食由來：“三愛三節(jié)”是由習(xí)近平總書記在2013年同全國(guó)各族少年兒童代表共慶六一國(guó)際兒童節(jié)時(shí)向全國(guó)青少年提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召。甘肅冬天滿是凍瘡的手在田間勞動(dòng)間隙看書幾個(gè)人共用的教科書他

這是

不一

是個(gè)

一孩

個(gè)子

老人最便宜的“草稿紙”頭

深去

夜上

就學(xué)

要的

起山

床區(qū)

翻孩

越子

幾個(gè)山為了湊齊費(fèi)用，她要砍大約1000筐這樣的柴沒有凳子，跪著聽課的孩子。你有這樣的專心嗎？我們有溫暖的家，他們呢？我們有溫暖的家，他們呢？下

為的

了父

孩母

子都不

普怕

天苦

之為了給孩子上學(xué)……在這樣的教室里專心上課當(dāng)我們感覺苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想——1、也許我讀書苦，可父母一定比我還辛苦！他們?cè)诟墒裁茨兀?、也許我的吃穿用度不夠好，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？3、也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？4、也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？5、也許老師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢？靜靜地反思……v勤學(xué)1.我在課上能全身心投入嗎？2.我能充分應(yīng)用好課余時(shí)間嗎？3.在課堂上我能從嚴(yán)要求自己?jiǎn)幔ú淮蝾?、不交頭接耳等）？靜靜地反思……v慎思1.我能謹(jǐn)慎對(duì)待每一道題嗎？2.我能對(duì)練習(xí)、考試中的存在問題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)嗎？3.我思考過解決問題的措施、方法嗎？靜靜地反思……v篤行1.我能做到及時(shí)訂正并加以落實(shí)嗎？2.我能細(xì)心地將試卷分類整理嗎？3.我能在每節(jié)課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎？“勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！边@是高爾基對(duì)勞動(dòng)的詮釋，也是勞動(dòng)的真諦。聽聽名人們對(duì)于勞動(dòng)的看法懶惰，像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙總是亮閃閃的。--賽貝爾知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)晶。--宋慶玲身邊的勞動(dòng)者v

辛勤種地的農(nóng)民v

努力工作的工人v

救死扶傷的醫(yī)生v

誨人不倦的老師………………

他們都是我們身邊默默無聞，而又無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者！還記得“莫蘭蒂”來臨后忙碌在廈門每個(gè)角落的人們嗎？心

看的

看場(chǎng)

我景

們吧

生活當(dāng)中觸目驚愛護(hù)公物，從我做起。1.同學(xué)們，想一想平時(shí)自己有沒有愛護(hù)學(xué)校的公物？5、要愛護(hù)班級(jí)財(cái)產(chǎn)，搞好衛(wèi)生6、愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。

雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，和門窗、玻璃、桌凳，不在門2、關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。7、愛護(hù)黑板報(bào)的字畫8、愛護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。9、愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。10、要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，培養(yǎng)良好習(xí)慣，杜絕損壞公物的行為：愛護(hù)公物，爭(zhēng)做文明衛(wèi)士。愛護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起！希望每位同學(xué)都可以行動(dòng)起來保護(hù)我們的校園。希望大家都能行動(dòng)起來，愛護(hù)公物。學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家?。”Ｗo(hù)校園環(huán)境減少校園污染學(xué)?？梢哉f是我們第二個(gè)家，既然是“家”，那么我們就有義務(wù)把它變的干凈、美麗。但是現(xiàn)在學(xué)校還是有一些垃圾和不和諧的現(xiàn)象出現(xiàn)。這不僅破壞了學(xué)校的美好環(huán)境，也使我們對(duì)學(xué)校提出了質(zhì)疑！所以保護(hù)校園環(huán)境便成了當(dāng)務(wù)。焚

燒

垃

圾焚燒垃圾既污染了空氣，又給校園產(chǎn)生了新的垃圾。食

品

垃

圾難道就不能放到垃圾桶嗎？水

污

染都是亂扔垃圾的后果，同時(shí)我們也會(huì)自