八年級考試語文試卷

八年級考試語文試卷一、積累運用（共24分）1.古詩默寫（10分）①，天涯若比鄰。②念天地之悠悠，。③，舉杯消愁愁更愁。④行到水窮處，。⑤不畏浮云遮望眼，。⑥春蠶到死絲方盡，。⑦最是一年春好處，。⑧，病樹前頭萬木春。⑨，鐵馬冰河入夢來。⑩揮手自茲去，。2.閱讀下面這段文字，按要求作答。（4分）艱難困苦，玉汝于成只有經(jīng)歷了艱難困苦，你才能擁有一種厚實的質(zhì)地與底蘊。①就像花草的種子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在陽光下茁壯成長；就像蒼鷹在跌打下無數(shù)根羽毛后，才能錘煉出更為強健的翅膀。②經(jīng)過艱難困苦的磨礪，使你擁有了花的芬芳、蒼鷹的剛強。這樣的成功，不僅會成就一個好的結(jié)果，更會成就一個人。A.仿照文段中①處畫線句，寫一個句子。（要求：不能直接搬用文段中的句子）示例：就像花草的種子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在陽光下茁壯成長；就像，才能。B.文段中②處畫“”線的句子有語病，請選用恰當(dāng)?shù)男薷姆栐谠渖闲薷摹?.名著閱讀。（10分）（1）片斷賞析：卻說許攸暗步出營，徑投A寨，伏路軍人拿住。攸曰：“我是A故友，快與我通報，說南陽許攸來見。”軍士忙報入寨中。時A方解衣歇息，聞?wù)f許攸私奔到寨，大喜，不及穿履，跣足出迎，遙見許攸，撫掌歡笑，攜手共入，A先拜于地。攸慌扶起曰：“公乃漢相，吾乃布衣，何謙恭如此？”A曰：“公乃吾故友，豈敢以名爵相上下乎！”攸曰：“某不能擇主，屈身袁紹，言不聽，計不從，今特棄之來見故人。愿賜收錄?！盇曰：“子遠肯來，吾事濟矣！愿即教我以破紹之計?！盇.上面選段是《三國演義》中許攸投奔___________（人物A的姓名）的情節(jié)。這一情節(jié)是小說后文，人物A在____________________之戰(zhàn)中取得成功的關(guān)鍵。B.結(jié)合選段內(nèi)容，簡要分析文中人物A是一個怎樣的人。（2）下面描寫的人物分別是誰？用兩到三個詞語概括其主要性格特點：①“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀?！比宋铮盒愿裉攸c：③頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；引箭隨身，手持畫戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬。人物：性格特點：（3）曹操說：“寧教我負天下，休教天下人負我”，你怎么看待他的這種觀點？二、古詩文閱讀（18分）古詩鑒賞（9分）歸園田居種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。4.“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對比說明了什么？5.“衣沾不足惜，但使愿無違”一句表達了怎樣的思想？你是如何看待陶淵明歸隱“遁世”的？6.《陋室銘》中有一句，表現(xiàn)作者鄙棄官場生活的是句子是：文言文閱讀（9分）【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！疽摇看蟮乐幸玻煜聻楣?，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。7.解釋下列加點的詞語。①阡陌交通：②故外戶而不閉：8.概括甲文的大意。9.甲乙兩文都反映了古人對人類美好社會的追求，甲文采用的表達方式主要是，乙文采用的表達方式主要是。三、現(xiàn)代文閱讀（28分）尋石記

①我們童年所做的游戲，稍微有點新意的，也不外乎讓一個小伙伴扮成白軍，我們一伙紅軍四處去抓他。一抓總能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窩里。每次白軍垂頭喪氣地被捉住的時候，我都要想：白軍真蠢啊，怪不得勝利的是紅軍呢?、谶@些游戲玩得膩了，有一天我們突發(fā)奇想，想砸家里的石頭玩。聽說石頭能砸出火花，火花在白天看時不明顯，須等到夜里來砸，才能把那火花看得真切和燦爛。③一般的人家都有一塊大石頭，是冬季用來腌酸菜的。夏季時，這石頭閑在院子里，人們就把它當(dāng)成板凳來使了。老人們坐在上面吸煙鍋，女人坐在那里補衣裳。A有的時候雞也會跳上去，在上面嘰嘰咯咯地叫著，好像那石頭是它下的蛋似的。④終于有一個傍晚父母去鄰居家串門了。我便與幾個小伙伴砸家中的那塊青石。它方頭方腦的，大約有二十斤重吧，我們每砸一下，都要跳起來為迸射出來的銀白色火花歡呼一番，直到它被砸碎為止。⑤次日清晨，我給母親從被窩中揪出來。她呵斥我：“你給我去找個一模一樣的石頭回來，要不我就剁掉你的賤手！”那石頭我們家年復(fù)一年地用著，成了我們的老熟人了，它的破碎自然要讓母親大發(fā)雷霆的。⑥我就不信我找不到一塊石頭，那樣我不就跟白軍一樣愚蠢了么！我穿上衣服沖出家門，朝河岸走去，我印象中水里有大石頭。剛到河畔，就見鄰村的打漁人在收網(wǎng)，他問我一個小孩子這么早出來干什么，我如實說了。他就告訴我說，河里的石頭動不得，石頭底下藏著龍，我要是搬了石頭，龍就會伸出尖爪子把我鉤住。⑦我想河里的石頭動不得，山上峭壁旁的石頭應(yīng)該能讓人動的。我朝山上走去。到了那里時，正碰上同村的赤腳醫(yī)生在采藥材。他問我一個小女孩走這么遠的路來這里干什么，我說要搬一塊石頭回家。他就笑著對我說，峭壁旁的石頭動不得，它們是山神胸脯上的一塊塊肌肉，你動一塊，等于在山神身上割了一塊肉。⑧B既然石頭都有它們自己的來歷和用場，我就空著手理直氣壯地回家了。⑨母親根本就不相信她清晨時的一句氣話竟然使我獨自出去尋石頭，更不相信我聽到的這些傳說。她嗔怪我說：“我看你不用出去找石頭了，你自己就是一塊石頭！”⑩我真的是石頭么？如果是，我可不想做家中的那塊石頭。我要做山上的石頭聽風(fēng)雨，要做水底的石頭親吻魚。（選自《遲子建散文》，人民文學(xué)出版社2008年1月版，略有改動）10.本文開頭寫“抓白軍”游戲，其作用是。（2分）11.從文中A、B處任選一句品味語言，注意加點詞句。（2分）12.第⑥⑦段中打漁人和赤腳醫(yī)生對“我”說起石頭的傳說，其目的是什么？（3分）13.結(jié)合全文，談?wù)劦冖舛伪憩F(xiàn)了“我”怎樣的思想感情。（3分）（二）《大自然的語言》片斷①幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。②這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而隨著時節(jié)推移的變化和這種變化對動植物的影響。

③物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。

14.第1自然段中杏花、桃花、布谷鳥分別用了“”、“”、“唱歌”三個詞，作者這樣寫在修辭手法和內(nèi)容上與保持了一致。（3分）物候?qū)W就是：的科學(xué)。（2分）16.文中劃的句子分別采用了__________和__________的說明方法。（2分）17.第3自然段的內(nèi)容是寫

_(答不超過12個字)。（2分）18.第一自然段中所選的三個例子能否調(diào)換順序，為什么？（3分）19.聯(lián)系你所觀察到的生活實際舉一個物候現(xiàn)象的例子(用一、二句話表述)，或舉出一個含有物候?qū)W道理的諺語。（2分）_________________________________________________________________________________20.地球是人類的家園，人類的生存要適應(yīng)大自然的規(guī)律。但近年不斷傳出某地杏花、桃花在年前就開放，某種鳥改變了遷徙、棲息習(xí)性的消息，這都給人類敲響了警鐘，學(xué)了《大自然的語言》這一課，聯(lián)系其它有關(guān)文章，你認為在維護自然與人類和諧相處方面，我們應(yīng)怎樣努力？（4分）