高中語文教師個人述職報告

高中語文教師個人述職報告范文高中語文教師個人述職報告范文/高中語文教師個人述職報告范文高中語文教師個人述職報告范文大家好，我叫xxx，xxxx年畢業(yè)于xxx師范大學(xué)中文系漢語言文學(xué)專業(yè)，本科，xxx年調(diào)入xxx一中，到此刻已逾十個年頭，回憶在大悟一中度過的這十年歲月，就象回望一個風(fēng)雪洋溢的故土港口，感想甚多，但總結(jié)起來，也就六個字三個詞。第一個詞是：感恩記得剛來大悟一中時，我是一只缺少授課經(jīng)驗卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年大學(xué)，又讀過幾本書，有著所有淺陋的年輕人所有的驕橫，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其好運(yùn)，碰到了那么多德高望尊的尊長，讓我在迷路路上不至于糊涂得太久，我特別感謝當(dāng)時和我共班的王老〔現(xiàn)已退休〕，盡管他教的是物理，卻擁有深邃的古典文學(xué)的修養(yǎng)，這點(diǎn)讓我內(nèi)疚得問心有愧，他唯一的愛好就是讀書，而且每讀到一篇好文章，就有奇文共欣賞，疑義相與析的習(xí)慣，我在他的帶動、而且供應(yīng)大量書源的情況下讀了大量書籍，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆錄的好習(xí)慣，為我的教學(xué)積累了豐富的資料；我也感謝當(dāng)時和我同組的教語文的〔現(xiàn)已退休〕胡卓學(xué)老師，胡老師博聞強(qiáng)志，課講得詩意盎然、激情洶涌，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，經(jīng)常跳躍著靈感的火花，讓學(xué)生詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不惜賜教，我經(jīng)常隨從他隨堂聽課，好多時候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己以為缺少的地方請胡老師指點(diǎn)，他總是那樣的不勝其煩；我還感謝當(dāng)時和我同年級的教數(shù)學(xué)的陳老師〔此刻因為眼疾休病在家〕，陳老師當(dāng)時已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)當(dāng)兩個班的數(shù)學(xué)授課和一個班的班主任，但他毫無怨言，兢兢，整天牢腹、工作拈怕重的我汗，若是不是他，我生怕就要在得且虛度日子了；我感已走的教英的胡老，是她教了我如何在授課中“教是了不教〞的理念??在一個有著厚學(xué)氛的校園里，在一群知淵博、敬的人中，我怎么敢不格要求自己并努力提高自己的水平呢？我就是在的境、人群中碰到熏陶，迅速成熟起來，因此今天借個機(jī)會，一中人由衷的聲“〞。第二個是：無愧做一個外處人，十多年前背井離到達(dá)大悟，丈夫是我唯一的人，但在我的女兒不到兩的候，丈夫就到南方打工去了，無數(shù)個寒酷暑，無數(shù)個朝朝暮暮，我的女兒在學(xué)校授課樓前站成了最凄涼的景，在上屆學(xué)生中，有個學(xué)生目睹了我女兒在寒中哆的模，心里很悲，在網(wǎng)上寫了一篇?今生，我拒做老?的文章，以表達(dá)我及教的無量同情，全校最皮的付小〈相信在座的多老都聽他的鼎鼎大名〕有次上晚自的候我：“老，你女兒已在教室外睡了，你回去吧，我不反律。〞我學(xué)生的心而感，但我向來沒有因些個人的原因影響工作，相反，以更大的情去待我的那些體我的學(xué)生，更努力的提高自己的水平，而且獲取了一些微薄的缺少掛的成：XX年，代表學(xué)校參加“三〞一等；XX年，代表學(xué)校參加孝感市獲取二等；XX年，“一堂好〞一等獎；XX年，代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競賽獲取一等獎；XX年，代表學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生寧銀平參加作文大賽，獲取全國一等獎；上班之余進(jìn)行授課研究，在XX年〈文學(xué)教育〉第三期上公布〈宋詞中“高樓〞人物情結(jié)談〉；XX年第七期〈授課與研究〉上公布〈語文授課的自主性與主導(dǎo)性〉；XX年在“文學(xué)教育〞論文競賽中獲全國二等獎。因此，竊以為，作一個高級教師，我還是稱職的。第三個詞是：自省這些年來，盡管在授課的道路上忘餐廢寢的追求，從未放棄過成為一代名師的夢想，但充其量，我還可是停留在一個“教書匠〞的層面上，從教十多年以來，班上還從未出過一個真切的清華、北大生，作為一個語文老師，一般話只到達(dá)乙級甲等，僅吻合要求而已，模擬別人的東西遠(yuǎn)高出自己的創(chuàng)新，這些瓶頸還有