中學端午節(jié)活動總結

中學端午節(jié)活動總結

本次活動主題鮮亮、內容豐富。早在1個月前，學校紀念屈原的各項活動的宣傳、籌備就已經開頭了。如勞技課上的“紙粽子制作”、美術課上的“畫一畫屈原”、語文課上的祭文征集等。5月31日的系列活動則正是這一階段整體活動的集中展現。整個主題活動分校內、校外兩大板塊。校外，我校10多位學生參與了在七寶古鎮(zhèn)舉辦的上海市中學生端午節(jié)紀念屈原系列活動。校內，整個活動又分為三大板塊：游園會、視頻學問競賽、主題班會。活動還邀請了共建單位的武警戰(zhàn)士一起參與。

中午開頭的游園活動形式多樣，有“書楚辭、畫屈原”的現場競賽、有“猜燈謎”活動、有“趕粽子球”競賽、更有超級吸引人的現場包粽子活動，雖然最終粽子外形各異，甚至不是很好看，但這些粽子擔負著愛心大使的榮耀任務，同學們將把這些粽子親自送給得意的武警戰(zhàn)士們。

在視頻學問競賽中，代表各個年級參賽的隊員們綻開了一場劇烈的爭奪。場上同學你追我趕、后援團的教師和同學更是為他們的隊伍吶喊助威。而在教室里觀看現場競賽的同學們也都全神貫注，由于他們不僅關懷本年級同學的表現，而且還希望著有時機進入競賽現場，成為幸運觀眾呢。最終，年齡最小的六年級代表對奪得了最終的成功。

各班的主題班會則緊緊圍繞本次互動主題，在環(huán)境布置、班會形式、內容方面下足了功夫，營造出了很好的過節(jié)氣氛，增加了對端午節(jié)和屈原的了解。

本次紀念屈原的系列活動寓教于樂，形式活潑、輕松，同學們也樂在其中。通過開展紀念屈原的系列活動，同學們對屈原有了充分的了解，對如何繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)文化有了明確的熟悉。他們在豐富多采的活動中體驗著、感悟著。全校近90%的同學都參與了今日的各項活動，不僅贏得獎品，而且提升了自身的文化禮儀素養(yǎng)。

弘揚傳統(tǒng)文化、做“知榮辱、明禮儀、揚傳統(tǒng)、強素養(yǎng)”的南模初級中學的青少年，這是同學們必修的一門課程，也是學校工作的重要內容。

其次篇：中學端午節(jié)活動總結

依據省縣文明辦的通知精神和教體局的安排要求，在中華傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)降臨之際，我校高度重視，積極安排以“我們的節(jié)日端午”的主題系列活動，現就活動總結如下：

一、利用國旗下講話，向學生宣傳中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)

當代是一個多元文化的時代，當代學生承受了各種文化的洗禮。改革開放以來，外來文化對傳統(tǒng)文化構成了嚴峻挑戰(zhàn)，學生的天性就是奇怪，所以，過洋節(jié)成了青年人的新時尚，民族傳統(tǒng)的節(jié)日反而漸漸地被當代青年淡化了，民族文化受到了冷落，針對這一偏頗的現象，我們緊緊抓住國家將傳統(tǒng)節(jié)日改為法定假日的有利時機，大力宣傳中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣，讓學生承受傳統(tǒng)教育，從而培育民族意識和民族驕傲感。

在今年端午節(jié)到來前夕的國旗下講話上，專題安排，宣講端午節(jié)源遠流長的歷史、傳統(tǒng)習俗、古人進行豐富多彩的慶?；顒樱瑥亩a生濃濃的民族情懷。

二、組織各班級開展主題班會、黑板報、書畫展

各班級開展了以“我們的節(jié)日端午”的主題班會、黑板報，主題班會以端午節(jié)的相關學問為素材，進展學問競賽、傳統(tǒng)節(jié)日與外來節(jié)日主題辯論賽、詩歌朗讀等形式，學生以主題黑板報來介紹各地風俗習慣、學生節(jié)日心得體會、繪畫等形式，通過書畫展，既展現了我校的藝體特色教育成果，又給學生制造展現個人才藝的平臺。

三、網上簽名寄語，弘揚雷鋒精神

為了使雷鋒精神得到更好的傳承和發(fā)揚，眾興中學積極響應縣文明辦要求，政教處召開七、八年級班主任會議，詳細組織安排“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動。學校充分利用信息技術課，登錄中國文明網“學習雷鋒、做美德少年”進入網上簽名寄語系統(tǒng)。同學們紛紛在簽名區(qū)填寫個人信息，在寄語區(qū)輸入了自己的寄語。在傳統(tǒng)節(jié)假日期間，大力弘揚雷鋒精神，

總之，各項活動生動活潑，將紀念傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚民族精神變成了我校校園文化建立的一道靚麗風景。

第三篇：中學端午節(jié)活動總結

為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日傳播民族優(yōu)秀文化，豐富學生節(jié)日生活，依據上級文件精神，我校開展了以“我們的節(jié)日端午”為主題的系列教育活動，現將活動總結如下：

1.進展了節(jié)日氣氛布置。學校利用櫥窗、板報進展了宣傳，從“端午節(jié)的由來”、“端午節(jié)的歷史意義”、“詩人屈原的有關學問”等對學生進展了歷史的洗禮教育。

2.發(fā)揮家校共育教育體系，鼓舞學生通過與家長溝通，聽爺爺奶奶講家鄉(xiāng)故事、網絡搜尋有關端午故事民俗、圖書查閱相關學問等各種途徑，搜集有關端午節(jié)的.詩歌、圖片、對聯(lián)、故事等，在班級溝通，深入挖掘端午節(jié)日的文化內涵。

3.進展了一次“我們的端午”為主題的國旗下講話。學校德育處利用升旗儀式，進展了一次題為《我們的端午》的國旗下講話，號召全校師生積極參與活動。各班班主任利用7日的班會課時間讓全班同學進展溝通節(jié)日感想。

4.開展了一次以“端午節(jié)”為主題的主題誦讀評比。組織各年級各班進展了一次以“端午節(jié)文化”為主題的誦讀競賽評比。

5.圍繞開展衛(wèi)生清掃活動。端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，學校組織號召學生利用假期對學校、社區(qū)、家庭進展衛(wèi)生大掃除，以實際行動達“愛家、愛校、愛祖國”的情懷。

“我們的節(jié)日”系列活動是一項長期的、堅持不懈的工作，需要我們進一步挖掘教育內容，