重陽節(jié)主題活動總結(jié)簡單版(3篇)_第1頁
重陽節(jié)主題活動總結(jié)簡單版(3篇)_第2頁
重陽節(jié)主題活動總結(jié)簡單版(3篇)_第3頁
重陽節(jié)主題活動總結(jié)簡單版(3篇)_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第1頁共1頁重陽節(jié)主題活動總結(jié)簡單版“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,為了迎接重陽節(jié)這個特殊的日子,培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德,x中心小學以豐富多彩的活動為載體,把重陽敬老活動引向深入。一、開展以“愛在重陽行動”為主題的走進敬老院慰問老人感恩教育活動。____月x號下午,學校少先隊員代表及部分教師代表,手捧慰問品,帶上打掃工具,來到敬老院。他們通過志愿服務(wù),溫馨祝福,幫老人捏背捶背等實際行動讓老人們感受到來自社會的關(guān)懷和溫暖。二、各班召開一次以重陽敬老為主題的主題班(隊)會。充分發(fā)揮全體學生的積極性和創(chuàng)造性,讓他們在活動中得到活生生的尊老敬老教育。三、發(fā)動學生為老人做一件好事。通過國旗下講話、班會向全體學生發(fā)出倡議,為身邊認識和不認識的老人做一件力所能及的小事,并力爭形成習慣,讓全社會的老人都沐浴在溫情之中。x小學旨在通過這一系列活動的開展,營造濃厚的尊老孝親的文化氛圍,弘揚中華民族尊老敬老的美德,使全校師生受到教育和感染。使學生們深刻領(lǐng)悟孝敬長輩要從自我做起,從小事做起,用實際行動促進家庭幸福和社會和諧。重陽節(jié)主題活動總結(jié)簡單版(二)孝親敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,孝敬父母尊敬老人在各種美德中踞居首位,是我們每個小學生都應具有的品德。為了弘揚尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德,我校積極響應關(guān)工委、教育局的號召,認真開展了“孝親敬老”系列活動。一、加大宣傳力度,在學生心中播種孝親敬老的種子。學校充分利用周一升旗和紅領(lǐng)廣播站等宣傳陣地,營造良好的校園氛圍。使學生明白老人是社會的寶貴財富,許多老人在革命的征途上、祖國的改革開放中立下汗馬功勞。我們社會的`發(fā)展凝聚著老人們所作出的貢獻,今天美好的生活是老人們昨天的努力換來,今天的成長離不開父母長輩的養(yǎng)育之恩。使學生明白尊老敬老愛老助老是每個學生應盡的社會責任。這樣,就會在學生心中播下一顆尊老敬老的種子,讓校園到處洋溢著濃厚的尊老敬老氛圍。二、認真組織,扎實開展主題活動按照真實,貼切,務(wù)實,細微的目標,組織開展主題實踐活動。具體活動開展如下:3、學校利用牽手假期活動,引導學生自由組成“愛心”小分隊,發(fā)揮尊老敬老的輻射作用。重陽節(jié)主題活動總結(jié)簡單版(三)重陽節(jié)是弘揚中華民族敬老愛幼優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日,在這個特殊的日子里,我校舉行了主題為“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”的慶?;顒印,F(xiàn)將我?;顒泳唧w狀況作如下總結(jié):一、活動時間____月____日—____月____日。二、參加人員全體師生、大部分退休老教師三、主持人劉開兵四、活動過程1、深入開展敬老宣傳,唱響尊老敬老主弦律2、賞重陽經(jīng)典詩詞,揚敬老傳統(tǒng)美德透過校園廣播,重溫重陽經(jīng)典詩詞,宣揚敬老愛老的中華美德。提高學生朗誦詩詞的潛力,使學生對詩詞朗誦增添了新感悟。3、用心組織學生開展敬老愛老活動(1)開展“清茶表孝心”活動:讓學生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻上一杯茶,做些力所能及的家務(wù)。(2)開展“家書寄真情”活動:由班主任組織學生給在外地打工的父母寫信、打電話、發(fā)信息等不同方式,表達對長輩的敬重。(3)開展“禮讓老人”活動:外出乘車時,為老人讓座;在其他有老人在的活動場所,讓老人先活動。(4)開展“頌重陽詩篇”活動:由班主任組織班級學生舉行重陽詩詞朗讀比賽。透過系列活動的開展,讓孩子們不僅僅能用自己的行動來表達對自己爺爺奶奶、爸爸媽媽的情感,更能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移,讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?,幫忙弱者,在生活中自然地走進感情的世界,體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲。4、組織退休教師與校園師生開展活動(1)退休教師與在職教職工座談(2)座談會后的交流座談會后,退休教師們和校園全體教工一齊會餐,相互交流、互訴離別情誼、暢談人生贊歌,互勉互勵使整個活動進入高潮。這種活動的開展,充分體現(xiàn)出了“九九重陽節(jié),濃濃敬老

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論