高中歷史專題8解放人類的陽(yáng)光大道第1課馬克思主義的誕生課時(shí)作業(yè)人民版必修1

PAGE2018學(xué)年高中歷史專題8解放人類的陽(yáng)光大道第1課馬克思主義的誕生課時(shí)作業(yè)人民版必修1學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)一、選擇題1．馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論的思想來(lái)源有(D)①德國(guó)古典哲學(xué) ②三大工人運(yùn)動(dòng)③英法空想社會(huì)主義 ④英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)A．①②③④ B．②③④C．①②③ D．①③④【解析】本題可用排除法，科學(xué)社會(huì)主義理論的思想來(lái)源不包括工人運(yùn)動(dòng)，這是其階段條件，故排除帶有②的選項(xiàng)。2．(2017·吉安遂川中學(xué)月考)美國(guó)學(xué)者特納說(shuō)：“馬克思主義在20世紀(jì)30年代劍橋大學(xué)的學(xué)生中是盡人皆知的?！R克思主義成為可供選擇的經(jīng)濟(jì)學(xué)之一，……有人開(kāi)始思考馬克思主義者考慮到的問(wèn)題。”這一時(shí)期，劍橋大學(xué)的學(xué)生對(duì)馬克思主義發(fā)生興趣的原因是(A)A．馬克思主義學(xué)說(shuō)論述了人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律B．《共產(chǎn)黨宣言》指明了資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源C．《共產(chǎn)黨宣言》闡明了未來(lái)共產(chǎn)主義社會(huì)的一些原則D．馬克思主義學(xué)說(shuō)使一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家覺(jué)悟提高【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的記憶和理解的能力。馬克思主義闡明了社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律。隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生、發(fā)展，人們對(duì)馬克思主義產(chǎn)生濃厚興趣。故選A項(xiàng)。其他選項(xiàng)均不正確。3．下面兩幅圖是中國(guó)現(xiàn)代畫家艾中信的作品，描繪的分別是恩格斯在英國(guó)曼徹斯特走訪工人區(qū)、恩格斯陪同馬克思與曼徹斯特紡織女工交談的情景。兩圖主要反映了(B)A．恩格斯是科學(xué)社會(huì)主義的最主要締造者B．科學(xué)理論的創(chuàng)立離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐C．馬克思和恩格斯是工人階級(jí)的杰出代表D．資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，弊端日益暴露【解析】A項(xiàng)不符合史實(shí)；C、D兩項(xiàng)和圖片反映的內(nèi)容無(wú)關(guān)。馬克思和恩格斯深入工人群眾，進(jìn)行廣泛社會(huì)調(diào)查，推動(dòng)了科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生，故B項(xiàng)正確。4．1848年《共產(chǎn)黨宣言》引言中指出：“共產(chǎn)主義已經(jīng)被歐洲的一切勢(shì)力公認(rèn)為一種勢(shì)力。”這一觀點(diǎn)的歷史依據(jù)是(A)A．歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)顯示了工人階級(jí)的力量B．馬克思主義已成為工人階級(jí)的思想武器C．空想社會(huì)主義出現(xiàn)D．英、法等國(guó)資產(chǎn)階級(jí)代議制進(jìn)一步完善【解析】本題考查理解能力?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，B錯(cuò)；空想社會(huì)主義者并未指導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，C錯(cuò)誤；D與題干無(wú)關(guān)。歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著工人階級(jí)登上政治舞臺(tái)，顯示了巨大力量。5．如圖所示書目被美國(guó)教育部門指定為美國(guó)中學(xué)生必讀的十五本書目之一。下列關(guān)于這部書的說(shuō)法，正確的是(D)①它是國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)戰(zhàn)斗綱領(lǐng)②它闡明了社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律③它號(hào)召：“全世界無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)！”④它是所有殖民地半殖民地國(guó)家革命的理論A．②③④ B．①③④C．①②④ D．①②③【解析】根據(jù)《共產(chǎn)黨宣言》的相關(guān)知識(shí)可知①②③說(shuō)法均正確；④中“所有殖民地半殖民地國(guó)家”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除。故選D。6．馬克思、恩格斯創(chuàng)立的社會(huì)主義理論之所以為各國(guó)工人階級(jí)所接受，根本原因是(C)A．各國(guó)工人運(yùn)動(dòng)需要理論指導(dǎo)B．資產(chǎn)階級(jí)出于“民主”的考慮，不激烈反對(duì)C．這一理論符合工人階級(jí)斗爭(zhēng)的需要D．它鼓舞工人階級(jí)用暴力手段奪取政權(quán)【解析】之所以為工人階級(jí)接受，源于反映了工人階級(jí)的要求，符合其需要，同時(shí)，A項(xiàng)表述不確切，應(yīng)是科學(xué)理論，B項(xiàng)不符史實(shí)，D項(xiàng)是影響而不是原因，故選C項(xiàng)。二、非選擇題7．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。產(chǎn)階級(jí)利益，推動(dòng)了國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)而言，它則是魔鬼，壯大了反對(duì)者的力量。3．《共產(chǎn)黨宣言》之所以成為馬克思主義誕生的標(biāo)志，主要是因?yàn)樗?D)A．是馬克思、恩格斯親自起草的B．是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)綱領(lǐng)C．廣泛汲取了人類優(yōu)秀的思想成果D．第一次較為系統(tǒng)完整地闡述了馬克思主義的基本原理【解析】作為科學(xué)社會(huì)主義的馬克思主義，其誕生的標(biāo)志是《共產(chǎn)黨宣言》，是因?yàn)樗到y(tǒng)的指出了人類社會(huì)發(fā)展基本規(guī)律，昭示了共產(chǎn)主義原則，所以選D項(xiàng)。4．“無(wú)產(chǎn)階級(jí)在推翻封建社會(huì)的時(shí)期直接實(shí)現(xiàn)自己階級(jí)利益的最初嘗試，都不可避免地遭到了失敗，這是由于當(dāng)時(shí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)本身還不夠發(fā)展，由于無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放的物質(zhì)條件還沒(méi)有具備，這些條件只是資產(chǎn)階級(jí)時(shí)代的產(chǎn)物?！?摘自《共產(chǎn)黨宣言》)對(duì)以上言論理解正確的是(C)A．無(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來(lái)才能獲得解放B．無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放的關(guān)鍵是推翻資本主義私有制C．無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放的前提是“發(fā)達(dá)的資本主義”D．無(wú)產(chǎn)階級(jí)實(shí)現(xiàn)解放的有效途徑不是暴力斗爭(zhēng)【解析】本題考查無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的歷史條件。結(jié)合材料可知，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的歷史條件是資本主義生產(chǎn)力的發(fā)展。故選C項(xiàng)。二、非選擇題5．(2016·昆明雙基測(cè)試)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一1811年3月初，諾丁漢地區(qū)的一些工廠主削減工人工資，憤怒的工人起來(lái)反抗，幾個(gè)工廠的六十多臺(tái)織機(jī)被毀。到11月，諾丁漢的工廠主們收到有“奈德·盧德”將軍或“盧德王”簽名的書信，信中解釋了搗毀機(jī)器的理由。搗毀機(jī)器活動(dòng)在諾丁漢爆發(fā)時(shí)，主要采用焚燒工廠、制造機(jī)器故障、夜晚突襲、匿名信恐嚇等方式，臨近的約克郡、蘭開(kāi)郡……紛紛效仿?！幾躁惣t兵等《新老盧德運(yùn)動(dòng)比較研究》材料二貴院并不是由全國(guó)人民選舉出來(lái)的。目前大不列顛及愛(ài)爾蘭的人口約有2600萬(wàn)，而其中只有90余萬(wàn)人有權(quán)投票選舉代表，以制定法律，統(tǒng)治全民。現(xiàn)行產(chǎn)生代表的辦法不僅是極有限制的和不公平的，而且分配不均……威脅利誘、作偽舞弊甚至擾亂治安在歷屆大選中層出不窮，個(gè)中情況最為貴族議員所熟知?！?qǐng)?jiān)溉松钪瘯?huì)自由是無(wú)可置疑的?！幾浴稇椪屡傻牡诙握?qǐng)?jiān)笗?1842年)(1)根據(jù)材料一、二，概括指出英國(guó)工人運(yùn)動(dòng)提出的具體要求及斗爭(zhēng)方式發(fā)生的變化。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英國(guó)工人運(yùn)動(dòng)斗爭(zhēng)方式發(fā)生變化的主要原因及影響?！敬鸢浮?1)要求：材料一，提高工資，改善工作環(huán)境；材料二，取得民主政治權(quán)利。變化：由搗毀