2023年2023年煙臺(tái)棲霞市事業(yè)單位招考聘用185人模擬預(yù)測(cè)試卷

2023年2023年煙臺(tái)棲霞市事業(yè)單位招考聘用185人模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分套卷一一.單選題(共20題)1.我國(guó)2011年“三駕馬車”拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)更出力，這“三駕馬車”是_____。A:消費(fèi)、投資、出口B:轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、擴(kuò)內(nèi)需C:創(chuàng)新產(chǎn)品、拓展消費(fèi)空間、公共服務(wù)完善D:宏觀經(jīng)濟(jì)向好、通脹壓力減輕、衣食住行改善2.物質(zhì)的唯一特性是_____。A:具體性B:不可分性C:變化、運(yùn)動(dòng)性D:客觀實(shí)在性3.1915年9月，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦了_____，這標(biāo)志著新文化運(yùn)動(dòng)的開始。A:《新青年》B:《青年雜志》C:《求是》D:《瞭望》4.某同學(xué)把馬克思誕生于1818年和魯迅誕生于1881年放在一塊記憶，這是使用了_____。A:復(fù)述策略B:精細(xì)加工策略C:元認(rèn)知策略D:計(jì)劃策略5.國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算是以整個(gè)_____為對(duì)象的宏觀核算。A:國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值B:國(guó)民收入C:社會(huì)再生產(chǎn)D:資金實(shí)物流量6.在下列句子的空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：_____(1)讀者欣賞作品清新的故事，卻忽略了蘊(yùn)藏的熱情，欣賞文字的樸實(shí)，卻忽略了作品隱伏的悲痛，實(shí)際上近于________。(2)中國(guó)古代文化是一座巍蛾的高峰，不管我們?cè)谌濉⑨?、道哪一條路上行走，________，最終都必然會(huì)在山頂上相逢。(3)多年前，集團(tuán)首席執(zhí)行官就感覺(jué)自己________，在集團(tuán)迅猛發(fā)展、國(guó)際市場(chǎng)不斷拓展的今天，他的危機(jī)感絲毫未減。A:南轅北轍;異曲同工；如臨深淵B:買櫝還珠;殊途同歸；如履薄冰C:南轅北撤;殊途同歸；如履薄冰D:買櫝還珠;異曲同工；如臨深淵7.在“三色農(nóng)業(yè)”中，_____是以微生物工程、工廠化為特點(diǎn)的農(nóng)業(yè)。A:綠色農(nóng)業(yè)B:藍(lán)色農(nóng)業(yè)C:白色農(nóng)業(yè)D:紅色農(nóng)業(yè)8.所謂_____，是指將某一下級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)來(lái)的文件(主要是建議性報(bào)告或者工作報(bào)告)轉(zhuǎn)發(fā)給有關(guān)的下級(jí)機(jī)關(guān)。A:批轉(zhuǎn)B:轉(zhuǎn)發(fā)C:頒發(fā)D:批復(fù)9.傳統(tǒng)觀點(diǎn)總把金錢看成最好的激勵(lì)手段，但在很多組織中，增加同樣的獎(jiǎng)金并沒(méi)有起到同等的激勵(lì)作用。這說(shuō)明_____。A:組織可以忽略員工的低層次需要B:組織用來(lái)滿足員工低層次需要的投入效益是遞減的C:組織應(yīng)當(dāng)為員工提供較低的福利待遇D:組織必須考慮所有員工的自我實(shí)現(xiàn)需要10.憲法是政治斗爭(zhēng)，尤其是_____的結(jié)果和總結(jié)。A:階級(jí)斗爭(zhēng)B:敵我斗爭(zhēng)D:統(tǒng)治階級(jí)利益11.下列問(wèn)題解決方法中，不屬于啟發(fā)法的是_____A:算法C:爬山法12.晴朗的天空呈現(xiàn)出蔚藍(lán)色是因?yàn)榇髿鈱?duì)太陽(yáng)輻射的_____。A:散射作用B:吸收作用C:反射作用13.近年來(lái)，我國(guó)進(jìn)一步健全社會(huì)保障制度。下列屬于社會(huì)福利方面的措施的是_____。A:提高失業(yè)保險(xiǎn)金的標(biāo)準(zhǔn)B:增加企業(yè)退休人員的基本養(yǎng)老金C:中央財(cái)政增加補(bǔ)助地方城市最低生活保障資金D:在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)適齡兒童實(shí)行免費(fèi)常規(guī)疫苗接種14.下列地區(qū)中，夏季風(fēng)對(duì)其影響較小的是_____B:東南丘陵C:黃土高原D:塔里木盆地15.根據(jù)我國(guó)《商業(yè)銀行法》的規(guī)定，商業(yè)銀行不得向關(guān)系人發(fā)放信用貸款，下列不屬于該規(guī)定所指的關(guān)系人的是_____。A:商業(yè)銀行的董事、監(jiān)事B:商業(yè)銀行的管理人員C:與商業(yè)銀行有業(yè)務(wù)往來(lái)的非銀行金融機(jī)構(gòu)的董事D:信貸業(yè)務(wù)人員的近親屬16.法律調(diào)整的對(duì)象是一定的社會(huì)關(guān)系，根據(jù)我國(guó)的民事法律，民法調(diào)整的對(duì)象包括：_____A:平等主體間的管理關(guān)系和人身關(guān)系C:平等主體間的行政關(guān)系和經(jīng)濟(jì)關(guān)系D:平等主體間的商事關(guān)系和管理關(guān)系[/content]17.學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任都會(huì)對(duì)學(xué)生思想品德的發(fā)展變化情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作屬于_____。A:建立學(xué)生檔案B:班主任工作總結(jié)C:班主任工作計(jì)劃18.世界著名短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》的作者是_____A:福樓拜B:雨果C:莫泊桑D:拜倫19.標(biāo)桿管理的第四步是_____。A:確定并實(shí)施改進(jìn)方案B:明確榜樣是怎樣做的C:明確自身現(xiàn)狀D:確定榜樣20.中國(guó)古代的科學(xué)著作大多是經(jīng)驗(yàn)型的總結(jié)，而不是理論型的探討，所記各項(xiàng)發(fā)明都是為了解決國(guó)家與社會(huì)生活中實(shí)際問(wèn)題，而不是試圖在某一研究領(lǐng)域獲得重大突破。從研究方法上來(lái)說(shuō)，中國(guó)科技重視綜合性的整體研究，重視從總體上把握事物，而不是把研究對(duì)象從錯(cuò)綜復(fù)雜的聯(lián)系中分離出來(lái)，獨(dú)立研究它們的實(shí)體和屬性，細(xì)致探討它們的奧秘。這使得中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)沒(méi)有向更高層次發(fā)展。B:解決實(shí)際問(wèn)題是推動(dòng)中國(guó)古代科技發(fā)展的動(dòng)力C:中國(guó)古代的科技水平?jīng)]有長(zhǎng)足進(jìn)步的根本原因D:研究方法的缺陷使中國(guó)古代科技長(zhǎng)期停滯不前二.多選題(共10題)1.設(shè)立有限責(zé)任公司應(yīng)當(dāng)具備的條件為_____。A:股東符合法定人數(shù)B:股東出資達(dá)到法定最低限額D:有公司產(chǎn)品的注冊(cè)商標(biāo)名稱2.以下關(guān)于價(jià)值與使用價(jià)值兩個(gè)因素相互關(guān)系的論述，正確的有_____。A:價(jià)值是商品的自然屬性，使用價(jià)值是商品的社會(huì)屬性B:價(jià)值是商品的社會(huì)屬性，使用價(jià)值是商品的自然屬性C:使用價(jià)值是商品價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者3.某年3月的一天，從北京飛往烏魯木齊的民航班機(jī)在哈密地區(qū)上空發(fā)現(xiàn)一個(gè)不明飛行物，它放射著探照燈式的強(qiáng)光，與飛機(jī)相對(duì)而行。目擊者疑惑不解，以為是星外來(lái)客駕著飛碟光臨地球。后來(lái)科學(xué)家依據(jù)實(shí)踐判明，那并非是什么星外來(lái)客，而是大氣中的等離子體火球在高速旋轉(zhuǎn)飛行。這表明_____。A:世界并不神秘，科學(xué)能夠揭開它的奧秘B:感性認(rèn)識(shí)只能認(rèn)識(shí)自然界的現(xiàn)象，科學(xué)則能揭示它的本質(zhì)C:從感官獲得的認(rèn)識(shí)是不可靠的，從科學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲得的認(rèn)識(shí)才真正可靠D:認(rèn)識(shí)是一個(gè)從不知到知，再到完全知的過(guò)程4.下列關(guān)于二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的有_____。A:我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)為二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)C:二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中以城市工業(yè)為主的現(xiàn)代部門比重過(guò)大5.長(zhǎng)江的年齡有多大？這里說(shuō)的長(zhǎng)江“年齡”,是指從青藏高原奔流而下注人東海的“貫通東流”水系的形成年代。如果說(shuō)上游的沉積物從青藏高原、四川盆地順延而下能到達(dá)下游,這就表示長(zhǎng)江貫通了，這就是物源示蹤。我國(guó)科學(xué)家采用這一方法來(lái)研究中下游盆地沉積物的,從而判別長(zhǎng)江上游的物質(zhì)何時(shí)到達(dá)下游，間接指示了長(zhǎng)江貫通東流的時(shí)限。他們經(jīng)過(guò)10多年的研究，提出長(zhǎng)江貫通東流的時(shí)間距今約2300多萬(wàn)年。這一研究成果從一個(gè)側(cè)面顯示出_____。A:時(shí)間和空間是有限的，物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是永恒的B:時(shí)間和空間是通過(guò)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的變化表現(xiàn)出來(lái)的C:時(shí)間和空間是指標(biāo)示物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的觀念形式D:時(shí)間和空間是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的存在形式6.我國(guó)的天然氣主要分布于_____。A:塔里木盆地B:云貴高原C:渤海灣D:四川盆地7.義務(wù)教育是由法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，_____必須保證的國(guó)民教育。A:國(guó)家B:社會(huì)C:學(xué)校D:家庭8.秦時(shí)商鞅認(rèn)為：“茍可以強(qiáng)國(guó)，不法其故；茍可以利民，不循其禮?！薄爸问啦灰坏溃銍?guó)不必法古。”下面選項(xiàng)中和他的觀點(diǎn)不一致的是_____。A:“當(dāng)時(shí)而治法，因時(shí)而制禮”B:“法古不過(guò)，循禮無(wú)邪”C:“利不百，不變法；功不十，不易器”D:“圣人不易民而教，知者不變法而治”9.愛(ài)崗敬業(yè)的基本要求表現(xiàn)在_____。B:樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感C:熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作D:忠于職守，盡職盡責(zé)10.溫室效應(yīng)，又稱“花房效應(yīng)”，是大氣保溫效應(yīng)的俗稱，大氣能使太陽(yáng)短波輻射到達(dá)地面，但地表向外放出的長(zhǎng)波熱輻射卻被大氣吸收，這樣就會(huì)使地表與底層大氣溫度增高，引起作用類似于栽培農(nóng)作物的溫室，故名溫室效應(yīng)。自工業(yè)革命以來(lái)，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強(qiáng)的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)，已引起全球氣候變暖等一系列的嚴(yán)重問(wèn)題，引起了全世界各國(guó)的關(guān)注，以下屬于溫室效應(yīng)對(duì)環(huán)境影響的是_____。A:氣候轉(zhuǎn)變B:地球上的病蟲害增加D:土地干旱，沙漠化面積增大三.填空題(共7題)2.不揠苗助長(zhǎng)，不陵節(jié)而施，體現(xiàn)了____的教學(xué)原則。3.“十年樹木，百年樹人”反映了教師勞動(dòng)的____。4.心理健康教育的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、____和____。5.“一個(gè)壞教師奉送真理，一個(gè)好教師教人發(fā)現(xiàn)真理”表明教師在教學(xué)中要遵循的教學(xué)原則是____。6.課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的____及其進(jìn)程和安排。7.《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是學(xué)生為本，師德為先，____和終身學(xué)習(xí)。四.判斷題(共7題)1.科學(xué)決策正確與否取決于行政領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)多少、知識(shí)水平高低和個(gè)人能力大小。_____3.從地域上講，我國(guó)把150座以上的客機(jī)稱為大客機(jī)。而國(guó)際體系一般習(xí)慣把300座以上稱為大客機(jī)。_____4.流動(dòng)性陷阱表示貨幣數(shù)量的增加已不能降低利息率。_____5.愛(ài)崗敬業(yè)是遵紀(jì)守法的基礎(chǔ)。_____6.游說(shuō)策動(dòng)的特殊性表現(xiàn)為：手法主動(dòng)、地位被動(dòng)。_____7.財(cái)政是國(guó)家治理的基礎(chǔ)和重要支柱，科學(xué)的財(cái)稅體制是優(yōu)化資源配置、維護(hù)市場(chǎng)統(tǒng)一、促進(jìn)社會(huì)公平、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的制度保障。_____D:NY是生物遺傳的唯一物質(zhì)基礎(chǔ)。(N)五.簡(jiǎn)答題(共3題)閱讀以上材料，簡(jiǎn)要分析張老師在運(yùn)用以學(xué)生為中心的教學(xué)策略中采用了哪幾方面的知識(shí)？問(wèn)題：(1)這位教師利用業(yè)余時(shí)間從事兼職工作的做法對(duì)嗎？為什么？(2)面對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革的挑戰(zhàn)，你認(rèn)為教師應(yīng)該怎樣做？六.公文寫作(共3題)2.截至2014年7月，黨的十八大以來(lái)，已有35名省部級(jí)以上高級(jí)官員，因涉嫌貪污受賄和作風(fēng)問(wèn)題被調(diào)查處理，其中大部分已移送司法機(jī)關(guān)立案調(diào)查。上述事實(shí)說(shuō)明我國(guó)在司法上堅(jiān)持什么基本原則？其基本含義是什么？3.A市體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)關(guān)于同意市自行車運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中心二〇〇八年度《比賽用車訂貨計(jì)劃》的批復(fù)A體復(fù)字[2008]6號(hào)

簽發(fā)人：劉XX市自行車運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中心，各區(qū)（縣）體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)：二〇〇八年套卷一參考答案一.單選題1.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：經(jīng)濟(jì)學(xué)上常把投資、消費(fèi)、出口比喻為拉動(dòng)GDP增長(zhǎng)的“三駕馬車”。所以本題正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：物質(zhì)是不依賴于人的意識(shí)，并能為人的意識(shí)所反映的客觀實(shí)在。物質(zhì)的唯一特性是客觀實(shí)在性。故本題答案選D。3.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：1915年，《青年雜志》創(chuàng)刊于上海，標(biāo)志著新文化運(yùn)動(dòng)的興起?！肚嗄觌s志》從第二卷開始改名為《新青年》，并從上海遷到北京。陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅等先后成為《新青年》的編輯和主要撰稿人。主要宣傳民主和科學(xué)，成為新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣地。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:B本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:正確答案：C答案解析：國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算是以整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)或社會(huì)再生產(chǎn)為對(duì)象的宏觀核算。國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算中最核心的一個(gè)指標(biāo)是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值。C項(xiàng)正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B。解析：“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的相反?！百I櫝還珠”用于書面語(yǔ),偏重于強(qiáng)調(diào)沒(méi)有眼光。由（1）句中“欣賞……卻忽略……欣賞……卻忽咯……”可知，用“買櫝還珠”更契合句意。由此可排除A、C?！笆馔就瑲w”比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果?！爱惽ぁ北扔鞑煌瑫r(shí)代、不同人的文章、言論一樣精彩，或不同的事情產(chǎn)生同樣的效果。由“不管我們?cè)谌濉⑨?、道哪一條路上行走……最終都必然會(huì)在山頂上相逢”可知，（2）句用“殊途同歸”最為恰當(dāng)。排除D。故本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】C。解析：“三色農(nóng)業(yè)”是指白色農(nóng)業(yè)（微生物農(nóng)業(yè)新資源）、藍(lán)色農(nóng)業(yè)（海洋生物新資源）和傳統(tǒng)的以水、土為主的綠色農(nóng)業(yè)。白色農(nóng)業(yè)是指微生物資源產(chǎn)業(yè)化的工業(yè)型新農(nóng)業(yè)，包括高科技生物工程的發(fā)酵工程和酶工程。白色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境髙度潔凈，生產(chǎn)過(guò)程不存在污染，其產(chǎn)品安全、無(wú)毒副作用，加之人們?cè)诠S車間穿戴白色工作服帽從事勞動(dòng)生產(chǎn)，故形象化地稱之為“白色農(nóng)業(yè)”。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：批轉(zhuǎn)是上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)公文批復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)的一種特有的文書處理形式。上級(jí)機(jī)關(guān)認(rèn)為，下級(jí)機(jī)關(guān)所發(fā)的公文具有一定的參照、指導(dǎo)、借鑒作用，在表明自身態(tài)度的基礎(chǔ)上，將下級(jí)機(jī)關(guān)的文件發(fā)送到其他下級(jí)機(jī)關(guān)單位，要求其他單位學(xué)習(xí)、效仿或借鑒；或通過(guò)自身的權(quán)威，將文件發(fā)送特定部門執(zhí)行。因此本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:組織用來(lái)滿足員工低層次需要的投人效益是遞減的。當(dāng)員工低層次的需要得到一定程度的滿足后，公司仍以原來(lái)的方式來(lái)激勵(lì)員工，效果會(huì)很小。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:憲法是階級(jí)斗爭(zhēng)的產(chǎn)物，由在階級(jí)斗爭(zhēng)中取得勝利、掌握國(guó)家權(quán)力的階級(jí)所制定，用以維護(hù)和鞏固本階級(jí)的政權(quán)，是這一階級(jí)的勝利成果，反映統(tǒng)治階級(jí)的意志，維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的利益。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:A本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)12.參考答案:A參考答案:A【解析】在太陽(yáng)輻射的可見(jiàn)光中，波長(zhǎng)較短的藍(lán)、紫色光最容易被空氣分子所散射，所以晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色。故選A。13.參考答案:D參考答案:D【解析】社會(huì)保障制度包括社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)福利和社會(huì)優(yōu)撫。A、B項(xiàng)屬于社會(huì)保險(xiǎn)，C項(xiàng)屬于社會(huì)救濟(jì)，D項(xiàng)屬于社會(huì)福利。社會(huì)福利是指對(duì)生活能力較弱的兒童、老人、母子家庭、殘疾人、慢性精神病人等的社會(huì)照顧和社會(huì)服務(wù)。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:D本題解釋:答案：D考點(diǎn)：中國(guó)的氣候，季風(fēng)試題分析：我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線是大興安嶺﹣陰山﹣賀蘭山﹣巴顏喀拉山﹣岡底斯山，我國(guó)的東南沿海地區(qū)受夏季風(fēng)影響最長(zhǎng)，影響的強(qiáng)度最大，塔里木盆地位于西北內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，夏季風(fēng)對(duì)其影響較小，故選D.本題所屬考點(diǎn)-中國(guó)的氣候，季風(fēng)本題解釋:【答案】C。解析：《商業(yè)銀行法》第40條規(guī)定，商業(yè)銀行不得向關(guān)系人發(fā)放信用貸款;向關(guān)系人發(fā)放擔(dān)保貸款的條件不得優(yōu)于其他借款人同類貸款的條件。前款所稱關(guān)系人是指：①商業(yè)銀行的董事、監(jiān)事、管理人員、信貸業(yè)務(wù)人員及其近親屬;②前項(xiàng)所列人員投資或者擔(dān)任高級(jí)管理職務(wù)的公司、企業(yè)和其他經(jīng)濟(jì)組織。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《民法通則》第2條規(guī)定，“中華人民共和國(guó)民法調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。”故本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:D18.參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：居伊·德·莫泊桑，19世紀(jì)后半葉法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。人稱“短篇小說(shuō)巨匠”，與契訶夫和歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說(shuō)家”，對(duì)后世產(chǎn)生極大影響,被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”。莫泊桑出生于法國(guó)諾曼底的一個(gè)沒(méi)落貴族家庭。中學(xué)畢業(yè)后，普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。他應(yīng)征入伍。兩年的兵營(yíng)生活使他認(rèn)識(shí)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，祖國(guó)的危難啟發(fā)了他的愛(ài)國(guó)思想。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他到達(dá)巴黎，先后在海軍部和教育部任小職員，同時(shí)開始了文學(xué)創(chuàng)作。1880年，完成了《羊脂球》的創(chuàng)作，轟動(dòng)法國(guó)文壇。之后離職從事專門的文學(xué)創(chuàng)作，并拜師居斯塔夫·福樓拜。10年間，他完成了300多個(gè)短篇小說(shuō)和6個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)。其中許多作品流傳甚廣，尤其是短篇小說(shuō)，使他成為一代短篇小說(shuō)巨匠。【考點(diǎn)】文學(xué)外國(guó)文學(xué)外國(guó)文學(xué)名人莫泊桑19.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：標(biāo)桿管理的基本步驟包括：①確定實(shí)施標(biāo)桿超越的領(lǐng)域或?qū)ο?；②明確自身的現(xiàn)狀；③確定誰(shuí)是最佳者，也就是選擇標(biāo)桿超越的榜樣；④明確榜樣是怎樣做的；⑤確定并實(shí)施改進(jìn)方案。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：由文段最后一句“這使得中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)沒(méi)有向更高層次發(fā)展”可知，文段對(duì)中國(guó)古代科技是持批判態(tài)度的，故排除沒(méi)有批判意向的A、B、C項(xiàng)，“根本原因”應(yīng)該從生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、社會(huì)體制等這些最基礎(chǔ)的層面去尋找，研究方法上的差異不能說(shuō)是根本原因。D項(xiàng)準(zhǔn)確地揭示了“研究方法的缺陷”與“中國(guó)古代科技長(zhǎng)期停滯不前”之間的因果關(guān)系，故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABC參考答案:A,B,C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:BCD本題所屬考點(diǎn)-《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》3.參考答案:ABAB【解析】題干的意思是依據(jù)客觀實(shí)際，通過(guò)實(shí)踐，運(yùn)用科學(xué)手段可以揭開世界的本質(zhì)，世界并不神秘不可知。4.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是發(fā)展中國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系的共有特征，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)為二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。所謂二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是指以城市工業(yè)為主的現(xiàn)代部門與以農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)部門并存，傳統(tǒng)部門比重過(guò)大、現(xiàn)代部門發(fā)展不足，以及城鄉(xiāng)差距十分明顯的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。故C、D說(shuō)法錯(cuò)誤。其他選項(xiàng)說(shuō)法均正確。本題選擇CD項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】BD。解析：時(shí)間和空間是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的存在形式，B選項(xiàng)是D選項(xiàng)的同義替換，故選BD。具體物質(zhì)形態(tài)的時(shí)空是有限的，整個(gè)物質(zhì)世界的時(shí)空是無(wú)限的，時(shí)空是有限和無(wú)限的統(tǒng)一，故不選A。物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與時(shí)間和空間的不可分割證明了時(shí)間和空間的客觀性，故不選C。故本題答案選BD6.參考答案:ACD本題解釋:答案:ACD解析:我國(guó)天然氣資源量區(qū)域主要分布在我國(guó)的中西盆地。中國(guó)天然氣探明儲(chǔ)量集中在10個(gè)大型盆地,依次為：渤海灣、四川、松遼、準(zhǔn)噶爾、鶯歌海-瓊東南、柴達(dá)木、吐-哈、塔里木、渤海、鄂爾多斯。故正確答案為A、C、D項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:【答案】BCD。解析：題干這兩句話是法家的觀點(diǎn)，來(lái)自于商鞅。商鞅是戰(zhàn)國(guó)著名政治家，他輔佐秦孝公實(shí)行“更法”（變法）。其主要理論是：社會(huì)是向前發(fā)展的，社會(huì)的需要是隨著時(shí)代而變化的，因而社會(huì)制度也要適應(yīng)時(shí)代的需要而改革。他認(rèn)為古代帝王都不因襲前規(guī)，現(xiàn)代的國(guó)君也不可拘守舊制，只有實(shí)行變法才能夠強(qiáng)國(guó)利民。體現(xiàn)了商鞅不因循守舊的革新思想。A項(xiàng)的意思是根據(jù)已變化的形勢(shì)來(lái)改變制度和政策。B項(xiàng)的意思是效法古人、舊禮是沒(méi)有錯(cuò)的。C項(xiàng)的意思是如果要替代某個(gè)器物不能產(chǎn)生十倍的功效，那么，盡量還是不要更換。D項(xiàng)的意思是圣人不改變?nèi)嗣瘢ǖ牧?xí)慣）就能實(shí)施教化，智者不修改法律就能治理。故本題答案為BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:BCD[解析]公私分明，不謀私利是辦事公道的基本要求之一，故應(yīng)排除A。其余三項(xiàng)都是愛(ài)崗敬業(yè)的基本要求。10.參考答案:ABCD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:生產(chǎn)力發(fā)展水平本題所屬考點(diǎn)-教育與社會(huì)的發(fā)展2.參考答案:循序漸進(jìn)本題解釋:參考解析：循序漸進(jìn).本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:長(zhǎng)期性本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育4.參考答案:生活輔導(dǎo)擇業(yè)指導(dǎo)【答案】生活輔導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo)本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)5.參考答案:啟發(fā)性原則本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合6.參考答案:學(xué)科綜合本題所屬考點(diǎn)-課程7.參考答案:能力為重本題解釋:1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤。解析：正確的決策取決于多種因素，除了要有完善的決策體系，遵守科學(xué)的決策程序外，決策者的經(jīng)驗(yàn)、才能和素質(zhì)，運(yùn)用適宜的決策方法等都是至關(guān)重要的因素。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：抽象勞動(dòng)生產(chǎn)商品的價(jià)值，具體勞動(dòng)生產(chǎn)商品的使用價(jià)值。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:從地域上講，我國(guó)把150座以上的客機(jī)稱為大客機(jī)，而國(guó)際航運(yùn)體系習(xí)慣上把300座位以上的客機(jī)稱作“大型客機(jī)”，這主要由各國(guó)的航空工業(yè)技術(shù)水平?jīng)Q定的。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:解析：流動(dòng)性陷阱是指當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)利率降到很低，市場(chǎng)參與者對(duì)其變化不敏感，對(duì)利率調(diào)整不再作出反應(yīng)，導(dǎo)致貨幣政策失效。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：愛(ài)崗敬業(yè)的基礎(chǔ)是遵紀(jì)守法。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】正確［解析］游說(shuō)策動(dòng)是傳播方法在管理中運(yùn)用的常見(jiàn)形式之一。游說(shuō)策動(dòng)是一種很特殊的管理方法，因?yàn)閺氖址ㄉ峡?，它是主?dòng)的，但從地位上看是被動(dòng)的。因此，本題說(shuō)法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【參考答案】Y【解析】十八屆三中全會(huì)提出，財(cái)政是國(guó)家治理的基礎(chǔ)和重要支柱，科學(xué)的財(cái)稅體制是優(yōu)化資源配置、維護(hù)市場(chǎng)統(tǒng)一、促進(jìn)社會(huì)公平、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的制度保障。必須完善立法、明確事權(quán)、改革稅制、穩(wěn)定稅負(fù)、透明預(yù)算、提高效率，建立現(xiàn)代財(cái)政制度，發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性。要改進(jìn)預(yù)算管理制度，完善稅收制度，建立事權(quán)和支出責(zé)任相適應(yīng)的制度。因此，本題說(shuō)法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：張老師在運(yùn)用以學(xué)生為中心的教學(xué)策中采用了以下幾個(gè)方面的知識(shí)：（1）發(fā)現(xiàn)教學(xué)發(fā)現(xiàn)教學(xué)．又稱啟發(fā)式教學(xué)．是指學(xué)生通過(guò)自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)從而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策。一般來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段：一是創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，使學(xué)生在這種情境中產(chǎn)生矛盾，提出要求解決和必須解決的問(wèn)題；二是促使學(xué)生利用教師所提供的某些材料及所提出的問(wèn)題，提出解答的假設(shè)；三是從理論上或?qū)嵺`上檢驗(yàn)自己的假設(shè)：四是根據(jù)實(shí)驗(yàn)獲得的一些材料或結(jié)果，在仔細(xì)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上引出結(jié)論。（2）情境教學(xué)（3）合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)是相對(duì)于“個(gè)體學(xué)習(xí)”而言的一種學(xué)習(xí)組織形式，是指學(xué)生們以主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替教師主導(dǎo)教學(xué)的一種策。合作學(xué)習(xí)的目的不僅是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)求知的能力，而且是發(fā)展學(xué)生在合作過(guò)程中的人際交流能力。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)2.參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）不對(duì)。因?yàn)樗c教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入或者說(shuō)違背了教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。待遇，但和其他許多行業(yè)來(lái)比，教師的待遇還是很低的，因此，當(dāng)前社會(huì)，廉潔從教已成為對(duì)教師的迫切要求。③教師應(yīng)該依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守師德規(guī)范。各地紛紛出臺(tái)相關(guān)政策，禁止有償家教，對(duì)此，教師應(yīng)有所了解，自覺(jué)遵守，積極維護(hù)。④教師應(yīng)該為人師表，時(shí)時(shí)事事以身作則。面對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革下出現(xiàn)的特殊情況，教師首先要以身作則，為人師表，只有這樣，我們廣大教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平才會(huì)得到更大層次的提髙。本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德3.參考答案:參考解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論是由行為主義學(xué)習(xí)理論家提出來(lái)的，他們不僅用強(qiáng)化來(lái)解釋學(xué)習(xí)的發(fā)生，而且用它來(lái)解釋動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。在他們看來(lái)，人的某種學(xué)習(xí)行為傾向完全取決于先前的這種學(xué)習(xí)行為與刺激因強(qiáng)化而建立起來(lái)的穩(wěn)固聯(lián)系，而不斷強(qiáng)化則可以使這種聯(lián)結(jié)得到加強(qiáng)和鞏固。按照這種觀點(diǎn)，任何學(xué)習(xí)行為都是為了獲得某種報(bào)償。由于行為派的強(qiáng)化理論過(guò)分強(qiáng)調(diào)引起學(xué)習(xí)行為的外部力量（外部強(qiáng)化），忽視甚至否定了人的學(xué)習(xí)行為的自覺(jué)性與主動(dòng)性（自我強(qiáng)化），因而這一學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論有較大的局限性。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫作質(zhì)量互變規(guī)律是事物發(fā)展的基本規(guī)律，是唯物辯證法的重要內(nèi)容，它揭示了事物從量變到質(zhì)變、又從新的量變到新的質(zhì)變木斷循環(huán)往復(fù)、無(wú)限演進(jìn)的基本原理。量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果?！皽厮笄嗤堋钡墓适陆沂镜木褪恰傲孔儾蛔杂X(jué)，質(zhì)變不可免”的深刻道理。它道出了從量變到質(zhì)變的原理，說(shuō)明的是由于對(duì)漸變的適應(yīng)性和習(xí)慣性，失去戒備而招致災(zāi)禍的道理。其實(shí)，在溫水環(huán)境中并不是最可怕的，最可怕的是身在其中而不自知，混混沌沌，稀里糊涂。只要能隨時(shí)保有自省的意識(shí)，保持清醒的頭腦，有敏感度和警惕性，即便在溫水中，也不是世界末日