2023年政教主任的家長會講話稿范文（3篇）

2023政教主任的家長會講話稿范文（3篇）

政教主任的家長會講話稿1

敬重的各位家長：

大家下午好！

首先我代表蘭溪八中政教處對你們的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝。感謝大家在百忙之中抽空來參與家長會。

今日的教育發(fā)生了天翻地覆的變化，就單憑學(xué)校教育而論教育的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育、學(xué)生自我教育已經(jīng)不知不覺得粘合成一個不行分割的整體。這時形成教育的合力變得猶為重要，學(xué)校教育離開了家庭教育就成了無本之木，家庭教育缺少了學(xué)校教育如同緣木求魚。下面我就家庭教育方面談?wù)劶彝ト绾螀f(xié)作學(xué)校做好孩子的教育工作：

家長終要堅信你為孩子選的是最好的學(xué)校，是最適合孩子的學(xué)校。這既是對自己的確定、也是對學(xué)校的信任、更是對孩子的示意與鼓舞。所以需要家長協(xié)作學(xué)校做好以下幾個方面的工作：

1、教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班有班紀(jì)。例如，學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生留長發(fā)，穿奇裝異服，戴首飾，帶手機和珍貴物品回校，家長在這方面要嚴(yán)密協(xié)作學(xué)校；學(xué)生犯錯誤學(xué)校要進(jìn)展嚴(yán)格的批判教育，必要時會通知家長乃至賜予處分并記入《成長記錄冊》等等，這些也要家長予以協(xié)作；孩子犯錯誤或?qū)W習(xí)成績不太好時，往往會不找自身緣由，而去找某些客觀緣由（如教師不行，其他同學(xué)影響我等），這需要家長予以正確教育；個別學(xué)生擾亂課堂紀(jì)律，引起其他學(xué)生和家長的公憤，學(xué)校必將賜予嚴(yán)厲的處理，這更需要家長予以正確教育。不管我們實行什么方法，如鼓舞表揚、談心、批判教育甚至處分等等，一個目的就是既要讓孩子改正錯誤，又要讓孩子從錯誤中吸取閱歷教訓(xùn)，更要讓孩子學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任；盼望涉及到的家長們能夠予以理解和支持。由于學(xué)生不遵守紀(jì)律，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律的學(xué)生也是一種損害，對于班級、年級乃至學(xué)校也是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。再說讓孩子遵守學(xué)校規(guī)章，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對孩子的身心進(jìn)展和學(xué)業(yè)提高，都是大有裨益的。假如家長對學(xué)校教育有一些不理解，也不要當(dāng)著孩子的面談?wù)摶虬l(fā)牢騷，造成孩子對學(xué)校教育的不信任，導(dǎo)致孩子在學(xué)校目中無人。

2、教育孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離手機。

玩物喪志這句話用在網(wǎng)絡(luò)中特別適用，一旦沉迷上網(wǎng)，后果可能不堪設(shè)想，如成績急劇下降、表現(xiàn)變壞、對家長冷漠、早戀現(xiàn)象和暴力現(xiàn)象的發(fā)生等等?，F(xiàn)在學(xué)生有?？ǎ瑢W(xué)校有五六個電話機，學(xué)生和家長聯(lián)系很便利；同時家長有事可以和班主任、任課教師聯(lián)系。因此，我們是不贊成學(xué)生帶手機進(jìn)校園的?，F(xiàn)在學(xué)生帶手機，就是為了號談天，為了玩嬉戲，對學(xué)習(xí)是有百害而無一利。對未成年人上網(wǎng)和手機的管制和監(jiān)視就成為家長和教師面臨的一大難，我們學(xué)校目前正在通過封閉式治理等狠抓這項工作，也需要家長協(xié)作和支持我們的工作。

3、教育孩子勤儉節(jié)省。

假如孩子以學(xué)習(xí)必要購置資料等向家長提出要錢，請家長準(zhǔn)時與班主任或?qū)W校聯(lián)系，了解清晰狀況后再拿錢給學(xué)生，最好能告知班主任學(xué)生拿錢的狀況。不要大手大腳，學(xué)生說錢就給，要多少給多少，這樣會給學(xué)生造成不好的生活習(xí)慣，這叫花錢買害處。真正是得不償失。

4、既重言傳更重身教。

成人有成人的世界，未成年人有未成年人成長的空間，不適合孩子介入的千萬別“拔苗助長”。打麻將、斗地主、抽煙、喝酒最好遠(yuǎn)離孩子。我曾經(jīng)看過這樣一個故事：一個小孩在偷摘公園里的蘋果，管公園的老頭子恐嚇小孩說：“抓緊送回去，不然我告知你爸爸”。小孩聽了哈哈大笑說，你去告知吧，他在那里，老頭順著小孩的指頭望去，小孩的爸爸正在樹上偷摘蘋果。這樣的教育效果可想而知。

最終，在此再向各位家長做個提示。我們學(xué)校是全封閉治理單位，這個既是上級部門的要求，也是出于對我們廣闊師生安全的考慮。平常家長如沒有特別狀況不要進(jìn)入校園。如需進(jìn)入校園，請先在傳達(dá)室登記，電話聯(lián)系班主任或教師再進(jìn)入。如要送物品，把送來的物品放在傳達(dá)室，登記好物品領(lǐng)取單，后由學(xué)生自己領(lǐng)取。周一早上6：00至7：00家長可以進(jìn)入宿舍，九年級家長在周日下午4：30至5：00可以進(jìn)入寢室。其它時間不得進(jìn)入寢室。請賜予協(xié)作。

各位家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是全都的，愿我們相互理解攜手共進(jìn)，把我們的學(xué)生，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。最終誠心祝福：你們的孩子安康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿你們工作順心，生活幸福。感謝大家！

政教主任的家長會講話稿2

今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)懷和對學(xué)校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強教師與家長之間的”溝通，更清晰的了解初三學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長們也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校教師三者共同的心愿?？傊痪湓挘骸耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本動身點，我盼望也堅信，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿勝利！

首先我談一談目前的形式和我們奮斗的目標(biāo)。

今年我們面臨的形式是：競爭強、任務(wù)重、壓力大。

競爭強：大家知道，我們東西湖區(qū)每年初三考生缺乏4000人，升入?yún)侵械膬H有316人）全區(qū)重點高中實際升學(xué)率不到8%。農(nóng)場學(xué)校由于三線生的優(yōu)勢，生源越來越好，中考成績四周開花。據(jù)不準(zhǔn)確信息，20xx年的中考，吳中可能至少削減招生50人。

任務(wù)重：初三年級的重要性大家都是知道的，這一年是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年，也是非常緊急的一年。在這學(xué)年中，要對三年的學(xué)問進(jìn)展系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的學(xué)問形成一個完整的體系，即是對初中階段的一個總結(jié)，又是對高中學(xué)習(xí)打下堅實的基矗通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，查缺補漏，可以綜合學(xué)生的思維。請家長們理解教師的辛苦。

時間緊：中考在6月20日，從今日算起，我們只有9個月不到的時間，扣除寒假，和各種休息日，在校學(xué)習(xí)的時間只有不到7個月的時間，這兩百天一晃就過去，甚至有些同學(xué)可能還沒有反響過來，初中階段就完畢了。因此，我們要教育、敦促孩子珍惜時間，充分利用好每一分鐘，在人生的轉(zhuǎn)折點上把主動權(quán)把握在自己手里，不輸給別人。

壓力大：初三將打算每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運，特殊是我們二中這樣的大校，家長的期望值更高，社會關(guān)注度大，教學(xué)質(zhì)量的凹凸也影響著學(xué)校的進(jìn)展和生存，所以，學(xué)校也猶如家長一樣，都有很大的壓力，我們只能負(fù)重前行，克制重重困難，只許勝利，不能失敗。

盡管競爭強、任務(wù)重、壓力大，我們還是提出了我們的奮斗目標(biāo)：綜合考核保二競一。

三年前，由于三中在招生上有優(yōu)勢，雖然這一屆在初一和初二階段，幾乎就沒有贏過，但是我們對初三教師提出贏的目標(biāo)，至少我們可以在幾個重要的指標(biāo)上贏定。

一是我們師資優(yōu)勢。我們的師資配置是很自信的。我們有全區(qū)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，連續(xù)四年在全區(qū)教師專業(yè)測試上，位居第一。許多學(xué)科的教師是在全區(qū)有肯定話語權(quán)的骨干教師，每個學(xué)科都有這樣的教師。人心齊泰山移，在他們的帶動下，只要每一個備課組齊心協(xié)力，有愚公移山的精神，轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀也不是不行能的。

二是我們的學(xué)科優(yōu)勢，我們有些學(xué)科是很強勢的。像數(shù)學(xué)、英語、政治等學(xué)科，都曾經(jīng)贏過，與兄弟學(xué)校不相上下，新加的化學(xué)學(xué)科，歷來都是在全區(qū)有影響力的，能起中和作用。只要我們看準(zhǔn)發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，扭轉(zhuǎn)天地的可能性還是有的。

三是我們的指標(biāo)優(yōu)勢。對于尖子生指標(biāo)，合格率指標(biāo)都是很有把握的。全區(qū)前10名和前100名，我們至少有五成的把握，初二期末考試，全區(qū)前十名，我們學(xué)校有5人，第一名就在我們學(xué)校。假如重高指標(biāo)削減，我們幾個重要的評價指標(biāo)中贏的概率還是很大的。

四是我們的備考優(yōu)勢。我們歷屆的備考閱歷是很值得借鑒的，并在全區(qū)推廣。過去我們學(xué)校在抓畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量方面有許多勝利的案例，傳承我們勝利的閱歷，指導(dǎo)我們做好這一屆畢業(yè)班工作是我們實現(xiàn)畢業(yè)班的目標(biāo)任務(wù)的優(yōu)勢所在。

五是我們政策優(yōu)勢。學(xué)校在政策和經(jīng)費上是在向初三傾斜，王校長說：一切都以初三為重。

政教主任的家長會講話稿3

各位家長，大家好！

首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參與家長會表示熱鬧歡送，對大家關(guān)懷教育、支持教育的行動表示誠心地感謝。

今日家長會是這樣安排的：先集中后分散。

我們學(xué)校利用這個時機回憶上學(xué)年的成績與缺乏，向各位家長匯報學(xué)校新的半年學(xué)期教育教學(xué)工作狀況，匯報半學(xué)期以來學(xué)生的學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)狀況。分散后家長到子女所在班級詳細(xì)了解孩子各方面狀況，由班主任及各任課教師做介紹。

今日，我們在這里召開家長會，目的是為了加強學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，同時，征求家長對學(xué)校工作的意見，就我們共同關(guān)懷的問題進(jìn)展溝通和溝通，取得家長對學(xué)校工作的支持和協(xié)作，以便教師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我校在學(xué)生治理上可以說是嚴(yán)管狠抓，要想學(xué)校教好學(xué)生，管好學(xué)生，也有許多方面需要家長的協(xié)作，下面我就說一下需要家長重視并協(xié)作的幾個細(xì)節(jié)問題。

第一個就是安全問題

首先家長要常常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人，發(fā)覺孩子放學(xué)不準(zhǔn)時回家就要準(zhǔn)時過問，假如放任，孩子一旦學(xué)壞，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教育孩子有沖突有摩擦或感到受到威逼要準(zhǔn)時找教師找家長協(xié)調(diào)，把問題解決在萌芽中，削減孩子受人為損害的幾率。其次要重視交通安全教育，現(xiàn)在路窄，車多，讓孩子肯定要遵守交通規(guī)章，騎自行車的不要到路中間的機動車道騎行，再說，冬季到來，取暖防火、防煤氣、帶手機進(jìn)學(xué)校、自行車上鎖問題等。

其次個是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題

我常說，一個學(xué)校最大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有許多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。好孩子自己知道學(xué)的自當(dāng)別論，現(xiàn)在多數(shù)孩子學(xué)習(xí)上被動，有些家長以自己文化底子不夠，或忙沒時間為由放松對孩子學(xué)習(xí)的催促，使孩子覺的你不關(guān)懷他的學(xué)習(xí)，學(xué)不學(xué)你也不管，使孩子從不仔細(xì)寫作業(yè)開頭、到不寫作業(yè)、到不學(xué)習(xí)。家長該怎么做這就不用多說了。

第三個應(yīng)當(dāng)樹立教師的威信，愛護(hù)教師的形象

教師是家長的朋友，是家長的幫手，而不是家長的敵人，教師像家長一樣關(guān)懷愛惜每一位孩子，為每一位孩子的進(jìn)步而心喜，為每一位孩子的問題而心急，當(dāng)孩子搗亂消失問題時教師同樣會焦急上火，批判時若學(xué)生頂撞，有的教師難免會言辭過激，讓孩子難以承受，這時候盼望家長理解教師，我覺的消失這種狀況，家長不但不應(yīng)當(dāng)記恨教師，而應(yīng)當(dāng)感謝教師，我可以這樣說但凡訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是仔細(xì)負(fù)責(zé)的教師，假如他不負(fù)責(zé)任，他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧，他是不會和學(xué)生發(fā)生沖突的，由于沒有任何一個教師盼望和學(xué)生發(fā)生沖突，我可以負(fù)責(zé)任的說沒有任何一位教師是看不上哪個學(xué)生有意找茬，我們的教師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了，誰也不會閑的沒事找那個不省心的，假如家長在處理這種事情的時候過于草率簡潔，一旦你逞一時之勇找教師吵鬧一番，只能你痛快一時，往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，而影響孩子一生，那會給孩子留下什么樣的印象，我就不說了，假如我們的教師真的在工作有過激言行，我盼望家長正確處理，積極地與教師聯(lián)系，為了更好的工作，我們情愿承受家長的批判，但家長應(yīng)留意方式。

還有許多細(xì)節(jié)性的東西，由于時間關(guān)系我就不再多說。敬重的家長，在教育培育孩子上，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是全都的，愿我們相互合作，盼望我們能真正攜起手來讓我們的孩子真正能安康、歡樂、活潑地健壯成長。最終誠心祝福身體安康，工作順當(dāng)，家庭美滿幸福。

分散后由班主任及任課教師向