幼兒園手指游戲教案

幼兒園手指游戲教案作為一名辛苦耕耘的訓(xùn)練工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是作者的我為您帶來(lái)的4篇《幼兒園手指嬉戲教案》。

手的小班健康訓(xùn)練活動(dòng)教案篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1、收集資料，了解人們是怎樣過(guò)冬的。

2、萌發(fā)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和英勇抗寒的精神。

3、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

4、讓幼兒知道開(kāi)心有益于身體健康。

教學(xué)預(yù)備：

1、師生共同收集人們?cè)诙炖锏纳?、教學(xué)使用的物品、照片、圖片等，布置在教室四周。

2、掛圖：人們?cè)诙炖铩?/p>

教學(xué)過(guò)程：

1、幼兒自由觀看、談?wù)搱D片、照片、實(shí)物等。

2、鼓舞幼兒大膽介紹收集的方法和資料內(nèi)容。

3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：人們是怎樣過(guò)冬的？人們?cè)诙炖锍Ｊ褂媚男┪锲罚块_(kāi)展哪些教學(xué)？

（1）身體保暖御寒：棉衣、外套、帽子、圍巾、口罩、手套等。

（2）利用取暖工具：煤炭、火爐、電爐、空調(diào)機(jī)、取暖器、手爐。

（3）增加戶(hù)外體育熬煉：冬泳、冬季長(zhǎng)跑、跳繩、拍球、踢拉線紙毽子等。

（4）開(kāi)展玩冰、玩雪教學(xué)：冰雕、堆雪人、滑雪等。

4、強(qiáng)調(diào)自我愛(ài)護(hù)的重要性。不怕寒冷，（教案網(wǎng)）上幼兒園不遲到；不要老呆在室內(nèi)，不長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)空調(diào)，保持空氣流通；擦油愛(ài)護(hù)手臉皮膚不被凍傷等。

5、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《手臉要呵護(hù)》。

手的小班健康訓(xùn)練活動(dòng)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后、點(diǎn)心及大小便后要洗手。

2、學(xué)會(huì)念《洗手》。

活動(dòng)預(yù)備：

1、每組一份洗手步驟圖，老師一份大的洗手步驟圖。

2、一條臟毛巾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分：

用嬉戲的口吻引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望。

老師：今日我聽(tīng)到毛巾架上有哭的聲音，我走過(guò)去一看（舉起臟毛巾）這條毛巾對(duì)我說(shuō)：“有一個(gè)小伴侶手沒(méi)洗潔凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了。”

提問(wèn)：

1、誰(shuí)在哭??？

2、毛巾為什么哭？

3、怎樣讓毛巾不哭？

二、基本部分：

1、孩子自由爭(zhēng)論，老師小結(jié)點(diǎn)名主題《洗洗手》。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)洗手的重要性，應(yīng)當(dāng)怎樣洗手，正確洗手的步驟。

師：既然洗手這么重要，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣洗手呢？剛剛上課之前我們已經(jīng)洗過(guò)了，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才是怎么樣洗手的呢？

3、老師出示洗手步驟圖，老師帶領(lǐng)幼兒依據(jù)出示的步驟圖一起演習(xí)。

師：我這有一張洗手步驟圖，現(xiàn)在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎？（老師根據(jù)洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌：洗手前先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指縫之間都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗潔凈。）

4、幼兒先在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法，學(xué)念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、分組洗手競(jìng)賽，老師為每組發(fā)打亂的洗手步驟圖，讓幼兒進(jìn)行排序，鞏固洗手的步驟。

師：既然我們已經(jīng)會(huì)正確的洗手挨次了，那現(xiàn)在我為你們每組都預(yù)備了一份打亂的洗手步驟圖，請(qǐng)你依據(jù)剛才洗手的閱歷按挨次排列好吧，這需要你們共同協(xié)作，看哪組排的最寧?kù)o、最快，最精確?????，好了，開(kāi)頭吧！

6、洗手時(shí)留意的問(wèn)題。請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論后在個(gè)別回答。

師：我們都已經(jīng)會(huì)正確的洗手過(guò)程了，但是在洗手的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？你們知道嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們小聲的爭(zhēng)論一下，然后在告知我好嗎？別忘了爭(zhēng)論完后就立刻坐好呦！

師：剛剛你們說(shuō)的都很好，在幼兒園里洗手時(shí)我們要留意排隊(duì)，不推、不擠。還不能玩水，不把水濺得處處都是，要節(jié)省用水，對(duì)嗎？

三、結(jié)束部分：

師：好了，既然我們已經(jīng)學(xué)會(huì)如何洗手，了解到洗手時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)，也知道洗手特別重要，那在今后我們就要根據(jù)今日我們說(shuō)的去做，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，好嗎？

手的小班健康訓(xùn)練活動(dòng)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1、把握正確的洗手方法。

2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、有為他人服務(wù)的意識(shí)，有責(zé)任感。

4、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、洗手程序圖卡。

2、視頻短片“洗手的正確程序”（《歡樂(lè)小天地》。

3、輕快的音樂(lè)。如《洗手歌》。清潔寶寶貼畫(huà)

活動(dòng)過(guò)程

1、出示洗手程序圖卡，或播放《洗手的正確程序》。

2、將洗手程序圖卡打亂，請(qǐng)小組長(zhǎng)幫助老師將圖卡排好。

3、其他幼兒做出在活動(dòng)２設(shè)計(jì)的動(dòng)作，感謝小組長(zhǎng)。

4、播放輕快的《洗手歌》。

5、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小伴侶到衛(wèi)生間洗手，老師加以引導(dǎo)。

6、洗完手后，小組長(zhǎng)檢查小伴侶的手是否潔凈，并發(fā)給小貼畫(huà)作嘉獎(jiǎng)。

活動(dòng)反思

通過(guò)親身體驗(yàn)調(diào)動(dòng)孩子的樂(lè)觀性，讓幼兒在一種輕松、自如的環(huán)境中來(lái)感知活動(dòng)的樂(lè)趣，在整節(jié)活動(dòng)中，以關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)正確洗手為主線，培育幼兒建立初步的健康行為為目標(biāo)，訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活自理力量。

手的小班健康訓(xùn)練活動(dòng)教案篇四

【教學(xué)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒做出多種教學(xué)手指和手臂的動(dòng)作。

2、熬煉幼兒手和手臂的協(xié)調(diào)力量。

3、學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)克服困難，做英勇孩子的歡樂(lè)。

【教學(xué)預(yù)備】

音樂(lè)、星星、小旗、布置場(chǎng)地。

【教學(xué)過(guò)程】

一、熱身教學(xué)

老師和幼兒隨《去郊游》。

二、教學(xué)手指和手臂

1、老師與幼兒一起教學(xué)手指，并想像出多種象形動(dòng)作。如：大雁飛、蟲(chóng)子爬、剪刀剪、魚(yú)兒游、小星星放光等。

2、引導(dǎo)幼兒做出各種胳膊的象形動(dòng)作，如：炸麻花、開(kāi)火車(chē)、打氣、擦玻璃、游泳、蝴蝶飛、劃船等。

3、以“小手變魔術(shù)”嬉戲引導(dǎo)幼兒用手和手臂共同制造各種動(dòng)作。

（引導(dǎo)幼兒聯(lián)系日常生活說(shuō)出手的各種本事）

4、啟發(fā)幼兒大膽制造，想出多種手及胳膊能完成的動(dòng)作。如：你能讓手臂像波浪一樣運(yùn)動(dòng)嗎？還能完成什么動(dòng)作？

（毛毛蟲(chóng)、烏龜爬、開(kāi)小車(chē)等）

三、嬉戲《向手挑戰(zhàn)》。

1、挑戰(zhàn)嬉戲：毛毛蟲(chóng)爬行競(jìng)賽。

2、挑戰(zhàn)嬉戲：推小車(chē)。

分成兩隊(duì)，各隊(duì)隊(duì)員在相互