要好好學(xué)字課件下載

同學(xué)們,你們知道這是誰嗎?關(guān)于他,你知道些什么呢?說說吧!

毛澤東（1893～1976）：偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。湖南湘潭人。

今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于毛主席的課文，課題就是---

看了這么多關(guān)于毛主席的資料，你有什么想說的呢？要好好學(xué)字看到課題，你想說什么？如：為什么要好好學(xué)字或好好學(xué)字有什么好處？這好像是一個(gè)人說的，是誰說的呢？他又是對(duì)誰說的？是在什么情況下說的？是在什么時(shí)候、什么地方說的？……1.自己大聲讀課文幾遍，長(zhǎng)句子或難讀的句子多讀幾遍，做到不錯(cuò)讀，不漏讀，不重讀，不打結(jié)。2.圈出文中生字，多讀幾遍，并標(biāo)出自然段。①②③大聲讀好下面的詞語,提出不理解的。延安遇到安定寶知道劉長(zhǎng)貴他倆彎下腰革命毛澤東好好學(xué)字啊yányúānbǎodàoliúguìliǎwānyāogézéa大聲讀好下面的詞語,提出不理解的。延安遇到安定寶知道劉長(zhǎng)貴他倆彎下腰革命毛澤東好好學(xué)字啊我來認(rèn)席延遇寶劉xíbǎoyùyánliú我來認(rèn)貴道彎革啊guìgéwāndàoɑ席延遇寶劉貴道彎革啊大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。這篇課文主要寫毛主席在延安遇到兩個(gè)小八路，告訴他們要好好學(xué)字。說課文主要寫了什么？要好好學(xué)字大聲讀好下面的詞語,提出不理解的。延安遇到小八路安定寶知道劉長(zhǎng)貴他倆彎下腰馬上回答自己手心參加革命好好學(xué)字連連點(diǎn)頭這篇課文主要寫毛主席在()遇到（），告訴他們要（)?；貞浾n文主要寫了什么？延安兩個(gè)小八路好好學(xué)字

說說圖上有哪些人，他們?cè)诟墒裁矗靠磮D說話看看文中是怎么寫的吧！自由讀課文，看看課文一共有幾段，從第一段中你明白了什么？

從第一段中我知道故事的人物有：毛主席、安定寶和劉長(zhǎng)貴。我知道這個(gè)故事是在延安發(fā)生的。我知道這個(gè)故事是發(fā)生在1939年的春天。

1939年春天，毛主席在延安遇到了兩個(gè)小八路。時(shí)間人物地點(diǎn)事情延安寶塔山窯洞

同學(xué)們猜猜看誰是安定寶，誰是劉長(zhǎng)貴？安定寶劉長(zhǎng)貴

他們一個(gè)叫安定寶，15歲，個(gè)子高一點(diǎn)；一個(gè)叫劉長(zhǎng)貴，才14歲，個(gè)子矮一點(diǎn)。1、“才”在這里是什么意思，還可以換成什么詞？2、為什么在這里強(qiáng)調(diào)“才”呢，說明了什么？因?yàn)檫@句話里分別介紹兩個(gè)小八路，他們是并列的關(guān)系，所以用了這個(gè)可愛的分號(hào)。）

他們一個(gè)叫安定寶，15歲，個(gè)子高一點(diǎn)；一個(gè)叫劉長(zhǎng)貴，才14歲，個(gè)子矮一點(diǎn)。

他們一個(gè)叫安定寶，15歲，個(gè)子高一點(diǎn)；一個(gè)叫劉長(zhǎng)貴，才14歲，個(gè)子矮一點(diǎn)。課文是按照什么順序介紹兩個(gè)小八路的？（姓名—年齡—個(gè)子）1、我有兩個(gè)表哥，一個(gè)叫（）,（）歲，長(zhǎng)得（），另一個(gè)叫（），（）歲，長(zhǎng)得（）。2、我有兩個(gè)好朋友，一個(gè)(

),一個(gè)（）。

他們到底在說些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們大聲讀第二、三段，用“——”畫出毛澤東說的話，用“~~~~”小八路的對(duì)話。~~~~~~~~~~~~~~~~~~“你們知道我是誰嗎？”“我是毛澤東。”

“知道，您是毛主席?！薄八麄z”就是“他們兩個(gè)”。“倆”字后面不能帶“個(gè)”。學(xué)習(xí)第二段。毛主席是怎樣說的？又是怎樣做的？

毛主席說：“我是毛澤東?！闭f著就彎下腰，在自己手心上寫了“毛澤東”三個(gè)字。

毛主席為什么不答“是的?！?？“彎下腰”說明了說明？理解“彎下腰”毛主席個(gè)子高，彎下腰，為了讓他們看清楚，看，毛主席多細(xì)心呀！（啟發(fā)：在小八路面前，毛主席沒有以為自己是高高在上的主席，沒有擺領(lǐng)導(dǎo)的架子，而是把自己當(dāng)做他們的長(zhǎng)輩，當(dāng)做他們的（朋友），說出了自己的名字，可見毛主席多么和藹可親呀。這里老師給大家介紹一個(gè)成語“平易近人”，跟我讀兩遍。這個(gè)成語是說，對(duì)人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。誰能讀出毛主席平易近人的語氣來。

比一比毛主席彎下腰，在自己手心上寫了“毛澤東”三個(gè)字。

毛主席寫下了“毛澤東”三個(gè)字。

2、比一比，這二句話有什么不同之處？3、說說哪句寫得好，為什么？1、讀一讀這二句話。

毛主席對(duì)他們說：“參加革命了，要好好學(xué)字呀！”兩個(gè)小八路聽了連連點(diǎn)頭。讀一讀，畫出毛主席說的話。這句話是誰對(duì)誰說的？考考你為什么說參加革命了，要好好學(xué)字呢？我來說干革命要有文化才行。參加革命要有知識(shí)才行。參加革命要好好學(xué)識(shí)字，學(xué)文化。毛主席希望兩個(gè)小八路干什么？

毛主席希望小八路參加革命后，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)。分角色朗讀我們從小要好好學(xué)習(xí)，天天向上。好好學(xué)習(xí)，天天向上。

聽了毛主席的話，你是怎樣想的？把你的想法寫下來。

課文閱讀這個(gè)辦法好

毛澤東七歲的時(shí)候，常和小伙伴們到山上去放牛，砍柴，撿果子。

有一回，他想：怎樣能放好牛，又多砍些柴，還能撿些果子呢？他想出了一個(gè)辦法，把大家分成三個(gè)小組：一組放牛，一組砍柴，一級(jí)撿果子。

天快黑了，放牛的把牛喂得飽飽的，砍柴的背回了許多柴，撿果子的撿了滿籃的野果子。

毛澤東把柴和果子分成八份，每人一份。大家牽上牛，背上柴，提上籃子，高高興興地回家了。課文閱讀毛澤東談怎樣使貓吃辣椒五十年末，在上海流傳著毛澤東怎樣使貓吃辣椒的故事。一天，毛澤東向劉少奇和周恩來提了一個(gè)問題：“你們?cè)鯓硬拍苁关埑岳苯?”劉少奇首先說：“那還不容易，你讓人抓住貓，把辣椒塞進(jìn)貓嘴里，然后用筷子捅下去?！睂?duì)于這種解決方法，毛澤東擺了擺手說：“每件事應(yīng)當(dāng)自覺自愿的?！敝芏鱽砘卮鹫f