名人傳-正式 自動(dòng)保存的課件

歡迎蒞臨指導(dǎo)星光閃爍《名人傳》-----痛苦和磨難造就的偉人知識(shí)搶答1、《名人傳》的作者是（）

他是

國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂史學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。羅曼·羅蘭法知識(shí)搶答

2、羅曼·羅蘭認(rèn)為英雄的偉大不在于他的

，而在于他的

和

。體魄心靈品格知識(shí)搶答3、《名人傳》敘述了三位名人

、

、

的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和

的精神。

貝多芬米開朗琪羅托爾斯泰頑強(qiáng)奮斗想想他是誰？

他如猴子一般丑陋，粗獷的臉，寬闊的耳朵，又坦白又犀利又悲哀的眼睛。他很早就擁有了財(cái)富、榮譽(yù)和地位，但他常常為良心的責(zé)備所苦,不斷地解剖自己，以至于為了自己的信仰拋棄了家庭，拋棄了世俗的歡樂，最后離家出走，克死荒郊。他認(rèn)為，幸福是為別人生活，犧牲自己。《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是他天才的最高期。。

列夫·托爾斯泰俄國(guó)最偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家想想他是誰？想想他是誰？

鼻子短又方，酷似獅子的相貌，他常用憂郁的目光向天空凝視。有著對(duì)音樂超常的天賦。童年生活悲慘，二十六歲開始接受耳聾的酷刑，晚年差不多到了行乞的地步。世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了優(yōu)美動(dòng)聽的音樂給予世界。（我要扼住命運(yùn)的咽喉）

貝多芬（德國(guó)偉大的音樂家）

二、概述人物生平簡(jiǎn)析人物形象

提示：概述人物生平時(shí)，可從人物的基本情況、不凡經(jīng)歷、偉大成就……方面簡(jiǎn)單扼要的進(jìn)行概括講述。

評(píng)說人物性格和精神的句式用：我認(rèn)為

是一個(gè)

的人。我認(rèn)為

具有

的性格（或精神）。（小組合作研討，做好簡(jiǎn)單記錄，

選定好本組的發(fā)言代表）

《貝多芬傳》

貝多芬是德國(guó)音樂家，他自幼不幸，父親是一個(gè)殘暴的酒鬼，他剝奪了小貝多芬學(xué)習(xí)、休息和娛樂的時(shí)間，而只是一味地強(qiáng)迫幼小的兒子沒完沒了地練習(xí)鋼琴和小提琴，期望他將來成為自己的搖錢樹。貝多芬十一歲加入戲院樂隊(duì)，十三歲當(dāng)大風(fēng)琴手。后來貝多芬前往維也納拜訪他仰慕已久的偶像莫扎特為師。莫扎特聽了他的即興演奏之后感到十分驚奇，當(dāng)場(chǎng)對(duì)他人說：請(qǐng)注意，這位少年將震動(dòng)世界?？上?，在維也納學(xué)習(xí)的時(shí)光很快就中斷了，原因是他母親患重病，且很快地離開了人世。失去了心目中唯一的親人的貝多芬悲痛欲絕，過度悲痛使他接二連三地得了幾場(chǎng)大病，其中一次是出天花，永遠(yuǎn)地毀了他的容貌。人物簡(jiǎn)介：我認(rèn)為貝多芬是一個(gè)

的人。

我認(rèn)為貝多芬具有

的性格

（或精神）。堅(jiān)強(qiáng)的毅力、不屈不撓的斗爭(zhēng)精神、堅(jiān)忍不拔的巨人形象、為人真誠(chéng)善良、對(duì)事業(yè)執(zhí)著、性格怪僻、桀驁不馴……評(píng)說形象人物《米開朗琪羅傳》

米開朗琪羅是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的畫家、雕塑家。父親是法官，母親在他六歲時(shí)便死去，米開朗琪羅被寄養(yǎng)在一個(gè)石匠的妻子家里。十三歲時(shí)，他進(jìn)入畫室學(xué)畫，據(jù)說由于他的成績(jī)優(yōu)秀，他的老師為之嫉妒，一年后他們分開了。米開朗基羅轉(zhuǎn)入另一所雕塑學(xué)校。不久，由于宗教信仰的沖突，他離開了那里。后來，他又先后到過威尼斯、羅馬等名城，雕塑水平不斷地得到了提高。1505年3月，教皇被他人鼓動(dòng)讓米開朗琪羅去造陵墓、畫教堂的天頂畫。此后幾年，他一直受著歷任教皇的差遣，攜帶著痛苦去創(chuàng)作他并不滿意的作品。人物簡(jiǎn)介：評(píng)說人物形象驕傲自信而且固執(zhí),對(duì)藝術(shù)執(zhí)著，追求盡善盡美他有弱點(diǎn)：軟弱，多疑，優(yōu)柔寡斷，做事常有始無終，不止一次屈服于強(qiáng)權(quán)……

我認(rèn)為米開朗琪羅是一個(gè)

的人。我認(rèn)為米開朗琪羅具有

的性格

（或精神）?！锻袪査固﹤鳌窡釔鬯囆g(shù)、執(zhí)著、真誠(chéng)善良、博愛、同情人民群眾、內(nèi)心矛盾我認(rèn)為托爾斯泰是一個(gè)

的人。我認(rèn)為托爾斯泰具有

的性格

（或精神）。評(píng)說人物形象三、精讀片段，感悟英雄真諦自主閱讀P246----248“精彩片段”，小組合作研討：1、請(qǐng)分別概括三個(gè)文段的主要內(nèi)容以及所

反映出的貝多芬的性格特點(diǎn)。2、你從他身上學(xué)到了什么？你知道作者為

什么把英雄的首席位置給予堅(jiān)強(qiáng)、純潔

的貝多芬嗎？3、你認(rèn)為英雄應(yīng)該具有怎樣的品質(zhì)？

拓展延伸學(xué)為所用1、了解三位名人的坎坷經(jīng)歷和偉大成就后，你對(duì)生活中的磨難的看法有沒有改變？請(qǐng)結(jié)合閱讀心得和生活實(shí)例來談?wù)勀闶侨绾慰创⑷绾螒?yīng)對(duì)這些磨難的。2、《名人傳》中，羅曼·羅蘭把名人們丑陋的相貌，多病的身體，與家庭關(guān)系緊張，與同事不和等缺陷和不足都寫出來。同學(xué)們你們覺得這樣寫好嗎？這對(duì)你的寫作有什么啟發(fā)？“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行弗亂其所為，所以動(dòng)心人性，增益其所不能?！薄睹藗鳌贩浅：玫赜∽C了這句中國(guó)人的古訓(xùn)。貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰的坎坷經(jīng)歷，無不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無休無止的戰(zhàn)斗，只有經(jīng)歷并且戰(zhàn)勝了痛苦與磨難才算真正的英雄。

教師寄語：同學(xué)們，我們正處在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，你渴望成就一番大事業(yè)嗎？你想知道如何戰(zhàn)勝困難嗎？你想成為萬人景仰的英雄嗎？

那么馬上拿起你桌上的《名人傳》，讀一讀，想一想，你就一定會(huì)找到答案的！作業(yè)：1、課后繼續(xù)閱讀《名人傳》，做好讀書筆記。2、在以下作文題中任選一篇練筆：A、讀《名人傳》有感B、與

對(duì)話

（橫線上填你心目中的英雄）謝謝！越使我痛苦的就越是讓我喜歡。----米開朗琪羅我的歡樂，就是憂傷。我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理——列夫.托爾斯泰名言大搜集：一心向善，愛自由高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理。-----貝多芬我要扼住命運(yùn)的咽喉。-----貝多