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時新素材集錦論“養(yǎng)生超男”張悟本的倒下神話，吹，吹，吹，然后……“啪”！吃了蘿卜喝熱茶,氣得大夫滿地爬。張悟本說的吃綠豆、白蘿卜治病這樣的道理，其實就是一些中醫(yī)常識，張悟本就是把這種常識給你無限夸大，把貓夸大了就是一老虎，把這種常識夸大了就是絕對的真理和靈丹妙藥。這就是一個造星的時代。一個相親節(jié)目《非常勿擾》都可以捧紅N多娛樂明星，幾段不雅視頻就可以讓一個籍籍無名的車模一下子成為業(yè)內(nèi)一姐。學(xué)術(shù)界搭一把造星運動的順風(fēng)車，然后把所有的真學(xué)術(shù)和偽學(xué)術(shù)一起轉(zhuǎn)化成印鈔機，這就是再正常不過的致富心理和時代心里。《百家講壇》捧紅了學(xué)術(shù)超男易中天，《百科全說》就捧紅了養(yǎng)生超男張悟本，然后再加上出版商之類的種種策劃，學(xué)術(shù)在這個時代就真值錢。只不過學(xué)術(shù)界始終不同于娛樂界，像是策劃艷照門一樣去策劃學(xué)術(shù)門，最后也很可能讓大家覺得學(xué)術(shù)也很娛樂。太神了，就成了跳大繩兒。太娛樂了，頂多就是一獸獸。從張悟本橫空出世的那一天起，他就注定要有今天的倒下。（2022年5月31日《》）守望與希望聚焦：2022年5月23日下午3時，央視一套新聞20分欄目播出《22年甘做人梯，安守清貧》報道，長達3分鐘。該片通過對汪老師校友、學(xué)生、同事等多人采訪，勾畫了一名放棄名校、淡泊名利、癡心助學(xué)、安于清貧的優(yōu)秀山鄉(xiāng)教師形象。事件回放：汪金權(quán)出生于1963年，在蘄春縣獅子鎮(zhèn)郝子堡村山區(qū)長大，自幼家中十分貧窮，靠鄉(xiāng)親們的資助才完成學(xué)業(yè)。1987年，汪金權(quán)從華中師范大學(xué)中文系畢業(yè)，分配到有名的。在到蘄春四中看望老師時,當(dāng)時看到四中很需要老師，為了支持山區(qū)教育，義無反顧地調(diào)到最偏遠的學(xué)校--蘄春四中。汪老師來四中后不久，就開始當(dāng)班主任。1989年春季開學(xué)，汪老師發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生因家貧沒來。他一家家去勸家長：“讓伢們?nèi)ド蠈W(xué)，學(xué)費我先墊著?！币院?，這些孩子們的學(xué)費從他工資里扣，有時因墊付得太多，到月底時工資都快扣沒了，財務(wù)人員只好一次少扣點，有時一直要扣到年底。而這些墊付的錢，數(shù)目到底有多少，學(xué)生還了或是沒還，汪老師從不介意。有的學(xué)生沒錢吃飯了，汪老師也幾十上百元的給。上世紀(jì)90年代初，他月工資僅百余元，因幫助學(xué)生，常自己借錢吃飯。22年來，汪老師每年都要幫一二十名學(xué)生墊學(xué)費或生活費，至今累計數(shù)百人。后來，一些學(xué)生考上大學(xué)了，甚至就讀研究生，他仍然繼續(xù)資助，有時一月要寄上千元，總數(shù)累計超過10萬元。汪老師是該校中老年教師中唯一沒有房子的人，多年來租住在學(xué)校宿舍。他的七旬老母、患有精神病的妻子以及弱智的小兒子，至今還住在大山深處的老屋中。汪老師的宿舍內(nèi)，簡陋的房間內(nèi)擺滿了學(xué)生們的高低床和學(xué)習(xí)書籍。多年來，學(xué)生與汪老師同吃同住已成為四中一景。最多一次，他安排了8名學(xué)生住進了自己宿舍。他把自己的全部空間和時間，都毫無保留地奉獻給山區(qū)的孩子們。在他的言傳身教下，陳卓彬等20多名學(xué)生作文競賽在國家和省級比賽中獲獎，100余名學(xué)生的千余篇詩文習(xí)作在《語文報》、《中國校園文學(xué)》等報刊發(fā)表。22年來，汪老師親手培養(yǎng)了1000多名孩子考上了大學(xué)。如今，學(xué)生們分布于全國各地，很多人成為單位的骨干。他們中的很多人家庭都十分貧窮，而他們的成長，不僅改變了自己的命運，也改變了很多貧寒家庭的命運。啟示：做一個老師很容易，可是，要做一個能夠耐得住寂寞、守得住清貧的老師就不容易了。毅然放棄到名校任教的機會，決然走進大山寬廣的懷抱，王金權(quán)，將最平靜、最執(zhí)著的人生展示給了社會。不關(guān)注名利，不在乎金錢，在他的眼中，看到的只是一雙雙渴求知識的眼睛，于是，他俯下身去，和那些可愛的孩子們走到了一起。浮躁的現(xiàn)實中，王金權(quán)的事跡就像一縷清風(fēng)，吹走了籠罩在空氣中的利己主義，帶來的是充盈在天地中的浩然之氣。相關(guān)鏈接：談學(xué)生——不求成才但求成人在接受央視采訪時，汪金權(quán)說：“跟學(xué)生在一起真的是很幸福，不管是現(xiàn)在的還是20年前的，他們都很可愛，我為他們感到驕傲、感動。雖然他們有的起點不高，基礎(chǔ)不好，但最后能夠成為社會有用的人，我就感到欣慰。我不求他們上名牌大學(xué)，但求每名學(xué)生能成為一名好公民?！闭劷疱X——面對誘惑堅持就好對于記者的追問，汪金權(quán)說：“要說人對外面的誘惑不動搖不動心是不可能的，但動搖歸動搖、動心歸動心，最終能戰(zhàn)勝誘惑，堅持下來，這個最重要?！毖胍曈浾哌€采訪了在深山老家簡陋的土坯房住著的母親陳細花。老母親說：“他支援了學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣，唯愿個個好。我有無新房子住沒有關(guān)系，只要我兒好，房子不漏雨能住就行?！毖胍曉u論：山鄉(xiāng)教師的守望，山里娃娃的希望一支粉筆，一塊黑板，一群孩子……22年了，汪金權(quán)始終過著清貧的日子，外面的世界很精彩，可他卻只愿為學(xué)生捧出一顆真心。年復(fù)一年地操勞，耗盡青絲，他靠自己微薄的薪水，把無數(shù)學(xué)子送往夢想彼岸，充實著大山深處祖祖輩輩脫貧的希望。我們相信，在許多個鄉(xiāng)村，還有許多個汪老師，他們不怕白了雙鬢，彎了身軀，在貧瘠的土地上，開拓出一片片沃土，澆灌著一棵棵希望，共同守望著孩子。辣手摧花為哪般【素材展示】4月30日7點40分，，山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊村村民王永來強行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生，然后點燃汽油自焚。王永來被當(dāng)場燒死，5名受傷學(xué)生目前無生命危險。4月29日上午9時40分，江蘇，一名男子持刀沖入幼兒園，砍傷32人，包括29名幼兒、2名教師、1名保安，其中5人傷勢較重，有生命危險。就在前一天，福建南平兇殺案罪犯鄭民生剛被執(zhí)行死刑，隨后就發(fā)生了廣東雷州小學(xué)砍人事件。面對頻發(fā)的校園慘案，我們又該如何保障孩子們的安全？泰興幼兒園兇殺案之后，作家鄭淵潔寫下了這樣一段文字：“親愛的爸爸媽媽，我上學(xué)去啦。希望這不是永別，我要活著回家。親愛的老師校長，我來上學(xué)啦。您不能讓壞人碰我，我要活著回家。親愛的叔叔阿姨，我在上學(xué)啊。您有不滿去上訪，我要活著回家?！薄舅夭狞c撥】孩子是這個世界的希望，珍惜他們年幼的生命，是整個社會的責(zé)任，也是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)。和諧的社會，卻出現(xiàn)了這種不和諧的音符；正義的天空，卻籠上猙獰的烏云，看著一個個幼小的生命在屠刀下掙扎，聽著一句句無奈的求助在殘暴中呻吟，只要有良知的人都會為之動容的。【多角度運用分析】1．愛護年幼的生命年幼的生命，便像那含苞待放的花朵，是那么純潔，那么晶瑩。尊老愛幼，這是我們傳統(tǒng)的美德，然而，在物質(zhì)生活水平日益發(fā)展的現(xiàn)在，卻總有一些兇殘的惡魔將無情的魔爪伸向所有不該伸的地方，帶給年幼的孩子一片心靈上的陰影。王永來，鄭民生，不知你們在揮動屠刀的那一刻，心中是怎么想的，但每一個有良知的人都不會原諒你們的。年幼的孩子，你們是無辜的，作為生者，真的不知道該怎樣來安撫你們的靈魂。2．收起狹隘的思維“您有不滿去上訪，我要活著回家。”的確，生活中，我們會遇到一點點的不公正待遇，會遭受一點點不該遭受的損失，但是，無論怎樣，我們還是有可以申訴的地方的，我們的政府會為我們作主的。如果，我們讓不理智的情緒控制了思想，讓狹隘的意識占據(jù)了大腦，造成的將是不可想象的后果。不能將反社會人格簡單化為仇官和仇富。作為受傷害者，體會一下自己遭受傷害時的心情，再想想一個個失去了孩子的家庭的不幸，我們的良心就能安寧嗎？3．關(guān)注弱勢群體還有多少“鄭民生”對孩子虎視耽耽？我們并不知道。但我們知道，我們的學(xué)校確實是一個非常脆弱的場所。這里，只有不通事務(wù)的老師和思想單純的學(xué)生，他們生活在一片純凈的空間里，頑強地抵抗著一些不良世風(fēng)的侵襲。然而，弱勢群體畢竟是弱勢群體，在遭受傷害時，總顯得那么軟弱無力。希望社會多關(guān)注弱勢群體，精心地呵護著每一個成長的生命。如果再讓“鄭民生”們的暴行重演，我們看到的將是更多無奈的眼神。4．樹立責(zé)任意識責(zé)任大于一切，無論是電視還是報紙，經(jīng)常看到這一醒目的標(biāo)題。然而，每一個身負著責(zé)任的人，又有幾個能夠讓我們看到其雷厲風(fēng)行的影子呢？“鄭民生”們隨時都可能光顧校園，隨時都可能用他們的手沾滿孩子的鮮血。那么我們該做些什么呢？這是每一個為官者應(yīng)該思考的問題。給孩子一片安全的天空，這是社會的基本底線，這是對政府的最低要求?？墒聦嵣希⒆由畹目臻g充滿著危機。每年孩子死于交通事故的不計其數(shù)，死于溺水的不計其數(shù)，現(xiàn)在的校園已經(jīng)不安全了。。5．增強法律意識法律觀念的淡泊，使我們在受到傷害進往往表現(xiàn)得軟弱無力。校園的安全，已經(jīng)成為一項重大的問題，而最