氣候特征及影響因素 教學(xué)設(shè)計(jì)

《氣候特征及影響因素》教學(xué)設(shè)計(jì)宿松縣洲頭初級(jí)中學(xué)吳霞教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)閱讀我國(guó)氣候類型分布圖，說(shuō)出我國(guó)氣候的主要特征；通過(guò)閱讀氣溫曲線和降水柱狀圖，描述我國(guó)各氣候類型的主要特征；結(jié)合中國(guó)的地理位置、地形特征和季風(fēng)氣候成因示意圖進(jìn)行初步分析，說(shuō)出影響我國(guó)氣候的主要因素。2.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)氣候特征及影響因素的分析能力，并滲透“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”這一教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3.結(jié)合生活體驗(yàn)及典型區(qū)域?qū)Ρ龋e例說(shuō)明我國(guó)氣候的區(qū)域差異對(duì)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活的影響。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)氣候的主要特征及影響我國(guó)氣候的主要因素。教學(xué)難點(diǎn)：分析冬季風(fēng)對(duì)我國(guó)氣候的影響。教學(xué)方法：合作探究法、讀圖分析法教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)任務(wù)單，課件，中國(guó)氣候類型圖課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：【創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課】來(lái)自不同地區(qū)的5個(gè)中學(xué)生暑假一起參加了北京的夏令營(yíng)，他們各自是這樣描述家鄉(xiāng)的氣候（播放視頻）。5名同學(xué)都來(lái)自中國(guó)，但是家鄉(xiāng)的氣候卻千差萬(wàn)別，是什么因素造成了我國(guó)氣候的差異呢？我國(guó)氣候有什么特點(diǎn)呢？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)氣候特征及影響因素?！局v授新課】我國(guó)氣候的主要特征1.學(xué)習(xí)任務(wù)一：讀圖2.24中國(guó)氣候類型的分布思考：數(shù)一數(shù)我國(guó)共有幾種氣候類型？說(shuō)出各氣候類型的名稱。概括我國(guó)氣候的主要特征。以漠河為例，如何判讀某地的氣溫和降水柱狀圖？讀氣溫曲線----分析冷熱狀況讀降水量柱狀圖----分析干濕狀況2.學(xué)習(xí)任務(wù)二：小組合作：概括?？?、武漢、吐魯番、五道梁四個(gè)地區(qū)的氣候類型和特征。3.橫斷山區(qū)氣候和植被的垂直變化4.分析漠河、武漢和海口三地氣候的共性特點(diǎn)。影響我國(guó)氣候的主要因素合作探究：聯(lián)系所講的內(nèi)容，全班分三組，分析來(lái)自漠河和海口、武漢和吐魯番、五道梁和其他四位中學(xué)生家鄉(xiāng)氣候不同的主要因素是什么？A組同學(xué)：來(lái)自漠河和海口兩位中學(xué)生家鄉(xiāng)氣候不同是什么原因？B組同學(xué)：來(lái)自吐魯番和武漢兩位中學(xué)生家鄉(xiāng)氣候不同是什么原因？學(xué)習(xí)任務(wù)三：讀圖2.28中國(guó)的冬季風(fēng)和夏季風(fēng)示意圖，完成下面的表格。冬季風(fēng)夏季風(fēng)風(fēng)向偏北風(fēng)（東北風(fēng)、西北風(fēng)）偏南風(fēng)（東南風(fēng)、西南風(fēng)）源地蒙古、西伯利亞太平洋、印度洋性質(zhì)寒冷干燥溫暖濕潤(rùn)對(duì)氣候的影響降溫減濕增溫增濕思考：夏季風(fēng)可以影響我國(guó)全部地區(qū)嗎？最遠(yuǎn)可以到哪里？季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線：大興安嶺---陰山---賀蘭山---巴顏喀拉山——岡底斯山夏季風(fēng)進(jìn)退失常，往往會(huì)造成旱澇災(zāi)害。夏季風(fēng)弱，進(jìn)得慢退得快-----南澇北旱，夏季風(fēng)強(qiáng)，進(jìn)得快退得慢——南旱北澇。C組同學(xué)：來(lái)自五道梁和其他四位中學(xué)生家鄉(xiāng)氣候不同是什么原因？課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了影響我國(guó)氣候的主要因素，分別是緯度位置、海陸位置和地形。受緯度位置影響，我國(guó)自南向北，氣溫越來(lái)越低；受海陸位置影響，自東南向西北，降水越來(lái)越少；受地形影響，氣溫隨著海拔的升高而降低，迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。在緯度位置、海陸位置和地形三種因素的共同作用下，我國(guó)氣候表現(xiàn)出氣候類型復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著的特點(diǎn)。作業(yè)布置：必做題：完成地理填充圖冊(cè)上相關(guān)習(xí)題。選做題：1．連線題，請(qǐng)將下列城市與其對(duì)應(yīng)的氣候特征用線連起來(lái)。北京四季分明，冬季漫長(zhǎng)寒冷，夏季短暫涼爽三亞冬寒夏涼，空氣稀薄，光照強(qiáng)，氣溫日較差大吐魯番全年皆夏，光照強(qiáng)，降水豐富昆明日照長(zhǎng)，氣溫高，晝夜溫差大，降水少，風(fēng)力強(qiáng)哈爾濱夏無(wú)酷暑，冬無(wú)嚴(yán)寒，四季如春拉薩夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，春、秋短2.讀我國(guó)氣候類型圖和氣溫變化曲線降水柱狀圖，回答問(wèn)題。(1)我國(guó)氣候類型共有五種，東部地區(qū)有三種季風(fēng)氣候，由此可得出我國(guó)氣候的兩個(gè)基本特征是:________和_______顯著;廣大的西北內(nèi)陸地區(qū)的氣候類型是______，青藏高原是我國(guó)夏季氣溫最低的地區(qū)，原因是_________。(2)甲地一月平均氣溫在0。C以__，降水量較少，屬于____季風(fēng)氣候;乙地一月平均氣溫在0°C以___，降水量較多，屬于___季風(fēng)氣候。(3)在我國(guó)，除青藏高原地區(qū)以外，習(xí)慣上以____---陰山---____---_____和岡底斯山脈為界，把我國(guó)劃分為季風(fēng)區(qū)和非季