2023辯論賽活動總結(jié)五篇

2/22023辯論賽活動總結(jié)五篇2023辯論賽活動總結(jié)五篇

就說辯論賽吧，既可以讓你增長見識和學(xué)問，讓你提升你自己的分析問題的力量，更主要的是可以讓你自己可以有突破，突破自己的大方和膽小的性格弱點(diǎn)。這里給大家共享一些關(guān)于2023辯論賽活動總結(jié)，供大家參考。

2023辯論賽活動總結(jié)精選篇1

此次辯論賽在肯定程度上還是比較勝利的，但是也暴露出了很多不足之處：

本屆院辯論賽由于時間比較緊湊，參賽辯手沒有充分的時間做充分的預(yù)備，導(dǎo)致有些場次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，沒有為主持人配備一個話筒，而場地的選擇上面，由于所選場地過小，而同學(xué)們的熱忱較高，消失了許多同學(xué)沒有座位而站著觀賽的狀況，這是我們部門此次活動中工作上的失誤。

總之，這次活動是一次嘗試也是一次探究，為我們以后進(jìn)行進(jìn)行此等相關(guān)活動供應(yīng)了珍貴的閱歷。同時這次活動也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習(xí)生活中帶來了一縷活躍的清風(fēng)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。

最重要的是這次活動極大的熬煉了同學(xué)們的自主思索辨析力量。在平常的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們大多是被動的接受老師傳遞的專業(yè)課本學(xué)問，而這次的辯論賽，我們化被動為主動，進(jìn)行自主的分析思索，很大程度上提高了同學(xué)們的力量。雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問題都是為下次的勝利做鋪墊，我信任下次的辯論賽，我們肯定會做的更好!我們會仔細(xì)分析和總結(jié)此次競賽，吸取閱歷，揚(yáng)長避短，積累閱歷，完善不足之處，在今后的工作中再創(chuàng)佳績，為同學(xué)們獻(xiàn)上更多的精彩活動，讓同學(xué)的高校生活更加豐富而充實(shí)。

2023辯論賽活動總結(jié)精選篇2

辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑?！逼湟鉃?，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，推斷事物同異的依據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的懷疑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，熬煉思維力量，增長聰慧才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點(diǎn)，求同存異，達(dá)到更高層次上的心理溝通。

中國地質(zhì)高校（武漢）第十五屆高校生辯論賽經(jīng)過一個多月的激烈角逐，現(xiàn)已經(jīng)圓滿的落下帷幕。現(xiàn)對此次辯論進(jìn)行總結(jié)。為了豐富校內(nèi)文化生活，活躍校內(nèi)氣氛，呈現(xiàn)地高校子的青春風(fēng)采，體現(xiàn)高校生朝氣蓬勃，樂觀向上的精神狀態(tài)，培育發(fā)掘機(jī)電學(xué)院辯論人才，樂觀響應(yīng)學(xué)校的第15屆高校生辯論賽。同時，提高學(xué)院同學(xué)的閱讀、視聽、演講和團(tuán)隊(duì)組織、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量，為學(xué)校選擇出優(yōu)秀個人。機(jī)電學(xué)院學(xué)術(shù)部在主席團(tuán)的支持下以及各個部門的協(xié)作下圓滿的完成了此次辯論賽。

一、前期預(yù)備

1、活動宣揚(yáng)：

我們在活動開頭前樂觀做好宣揚(yáng)工作，首先，在學(xué)校醒目位置放置宣揚(yáng)板進(jìn)行宣揚(yáng)；其次，我們在體育館門口拉起紅幅以及擺放宣揚(yáng)板讓更多的人了解并樂觀參加；另外，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關(guān)事宜以通知的形式貼出來；除此之外，將選拔選手的任務(wù)交給各分會會長和各班班長，進(jìn)一步擴(kuò)大競賽的宣揚(yáng)廣度。

2、隊(duì)伍的選拔：

由于學(xué)院班級以及人數(shù)眾多，我們院實(shí)行分專業(yè)組隊(duì)的形式，各個班級自由組合，這樣也讓每只隊(duì)伍的實(shí)力更加均衡。最終我們的院辯論賽確定了八只參賽隊(duì)伍（機(jī)械與通信專業(yè)各2支隊(duì)伍，其余專業(yè)各一支。每支報名隊(duì)伍需由5名成員組成，1名領(lǐng)隊(duì)，4名隊(duì)員）。

3、辯題的確定:

辯題的確定我們實(shí)行了征集的方式，讓同學(xué)自己選出貼近我們高校生的話題，適當(dāng)?shù)霓q題有利于選手發(fā)揮出應(yīng)有的水平，同時通過熱議當(dāng)下與我們切實(shí)相關(guān)的話題，對同學(xué)們有更大的教育意義。最終確定的辯題如下：①人和自然可以和諧相處

人和自然不能和諧相處

②合作比競爭，更能使文明進(jìn)步

競爭比合作，更能使文明進(jìn)步

③在校高校生創(chuàng)業(yè)利大于弊

在校高校生創(chuàng)業(yè)弊大于利

④重獎高校生利大于弊

重獎高校生弊大于利

⑤寬松式管理對于高校生成長利大于弊

寬松式管理對于高校生成長弊大于利

⑥網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更能推動文學(xué)的進(jìn)展

傳統(tǒng)文學(xué)更能推動文學(xué)的進(jìn)展

⑦網(wǎng)絡(luò)對高校生的影響利大于弊

網(wǎng)絡(luò)對高校生的影響弊大于利

⑧紀(jì)律有利于共性進(jìn)展

紀(jì)律不利于共性進(jìn)展

4、評委以及嘉賓：以同學(xué)會主席團(tuán)及各部部長各分會會長為主。

二、競賽形式以及辯論程序

依據(jù)參賽隊(duì)伍的數(shù)量分為初賽，半決賽，決賽：

1.初賽采納淘汰制，8支參賽隊(duì)伍抽簽分為4組；

2.經(jīng)初賽決出的4支優(yōu)勝隊(duì)伍分成兩個組進(jìn)入半決賽，半決賽仍采納淘汰制；

3.經(jīng)半決賽決出的2支優(yōu)勝隊(duì)伍進(jìn)入決賽爭奪冠亞軍，另兩組爭奪季軍。基于時間支配的限制，對于某些程序的發(fā)言時間作了適當(dāng)?shù)目s減，使整場辯論顯得更加緊湊，讓競賽更有看頭。競賽程序由陳詞立論、自由辯論、總結(jié)陳詞共三個部分組成。首先一辯陳詞立論，闡述本隊(duì)對立場的分析理解、規(guī)律框架設(shè)計等，用最精煉的語言闡明本方基本立場、規(guī)律框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，然后是精彩紛呈的自由辯論，接下來由三辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，再接著是觀眾提問，最終評委進(jìn)行點(diǎn)評并宣布競賽結(jié)果。競賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既供應(yīng)了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展現(xiàn)己方縝密的規(guī)律框架，也給雙方供應(yīng)了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。但在競賽中也暴露了一些問題，在自由辯論階段，許多辯手對自由辯論規(guī)章不甚了解，如；在一方說完后，這一方不能接著進(jìn)行補(bǔ)充等，造成了比較混亂的現(xiàn)象。

在后期宣揚(yáng)中，每場競賽我部門都邀請了宣揚(yáng)部的成員來做競賽的全程報道工作，并將照片和文字材料準(zhǔn)時上傳到了院報《機(jī)電之光》。通過院報來擴(kuò)大此次辯論賽的影響。

三、競賽結(jié)果及嘉獎

經(jīng)過激烈的角逐，我院的辯論賽勝利落下帷幕，機(jī)械、測控、通信代表隊(duì)分獲冠、亞、季軍，并評比出在競賽中表現(xiàn)有優(yōu)異的八名辯

手，對獲得優(yōu)勝的團(tuán)體及個人賜予榮譽(yù)證書以及相應(yīng)的物質(zhì)嘉獎，選出的八名優(yōu)秀辯手代表學(xué)院參與校級的辯論賽。

四、校辯論賽

經(jīng)過院辯論賽的選拔，選出了八位選手代表機(jī)電學(xué)院參與中國地質(zhì)高校（武漢）第十五屆高校生辯論賽。辯題下來后，同學(xué)會樂觀備戰(zhàn)，為大賽制造各種條件，同時樂觀宣揚(yáng)，辯手們團(tuán)結(jié)在一起深化理解辯題，在指導(dǎo)老師的熱忱指導(dǎo)以及各位辯手的努力下，我門學(xué)院與數(shù)理學(xué)院打了一場精彩的辯論賽，但是由于沒有專業(yè)的培訓(xùn)，辯手們?nèi)狈﹂啔v、對規(guī)章不夠了解等緣由，我院在此次辯論中敗北，但是參賽的選手得到了評委老師的好評。同時由于學(xué)院運(yùn)動會與辯論賽的沖突，導(dǎo)致許多人無法到場觀戰(zhàn)，這也是造成當(dāng)場競賽觀眾氣氛不活躍的緣由。

此次辯論賽在肯定程度上還是比較勝利的，但是也暴露出了很多不足之處：首先，本屆院辯論賽由于時間比較緊湊，參賽辯手沒有充分的時間做充分的預(yù)備，導(dǎo)致有些場次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，沒有為主持人配備一個話筒，而場地的選擇上面，由于所選場地過小，而同學(xué)們的熱忱較高，消失了許多同學(xué)沒有座位而站著觀賽的狀況，這是我們部門此次活動中工作上的失誤。其次，在競賽規(guī)章的制定上面未能嚴(yán)格根據(jù)校辯論賽的規(guī)章使得我院的選手在校辯論賽上表現(xiàn)得不太適應(yīng)。

總之，這次活動是一次嘗試也是一次探究，為我們以后進(jìn)行此等

2023辯論賽活動總結(jié)精選篇3

為豐富同學(xué)們的課余生活，提高我校高校生思想政治素養(yǎng)、語言表達(dá)力量和規(guī)律思維力量，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通與溝通，加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，特舉辦軟件學(xué)院第八屆校內(nèi)辯論賽。競賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個階段，分別于三月十八日、二十四日、三十日勝利舉辦。

作為負(fù)責(zé)本次辯論賽的信息科研部，我們感到甚是榮幸也頗有壓力。在軟件學(xué)院同學(xué)會、軟件學(xué)院辯論隊(duì)和軟件學(xué)院全體同學(xué)的共同努力下，擬定策劃、篩選辯題、宣揚(yáng)賽事、選拔主持人、培訓(xùn)選手、競賽現(xiàn)場的正式工作以及公示競賽結(jié)果，每一步都制定了具體的方案，并且都很順當(dāng)?shù)赝瓿伞牟邉澋綄?shí)踐，每一個步驟都飽含了成員們的心血。為了使更多的同學(xué)參加到競賽中來，我們從多方面進(jìn)行宣揚(yáng)，最終達(dá)到了全學(xué)院近四分之一的同學(xué)都參加了競賽。從初賽到復(fù)賽賽，又由復(fù)賽到?jīng)Q賽，為提高辯手和工作人員的辯論賽素養(yǎng)，我們共組織了10次集中培訓(xùn)，值得一提的是，本次辯論賽的培訓(xùn)，我們總結(jié)以往的閱歷和教訓(xùn)，根據(jù)辯論學(xué)的學(xué)問制定了具體的培訓(xùn)方案，培訓(xùn)內(nèi)容較以往有較大豐富，從最基本的賽制開頭培訓(xùn)、逐步過渡到辯題分析、稿件書寫、辯論技巧等方面。每次培訓(xùn)都有09、10級的前參賽辯手為大家指導(dǎo)培訓(xùn)和解惑答疑，而這些培訓(xùn)人員也正是本屆競賽的評委，在其中不僅增加了各個辯手的辯論賽素養(yǎng)而且拉近了辯手和評委之間的關(guān)系，并且各評委也了解了辯手的平實(shí)表現(xiàn)，為辯手們打下了潛在的“平常分”。這樣依據(jù)平常表現(xiàn)和在競賽中的發(fā)揮可以更好的選擇優(yōu)秀的、有進(jìn)展的辯論人才。在辯論賽期間我們收獲了許多珍貴的閱歷及意見，有驚喜也有失意，驚喜的是我們?nèi)缙谶M(jìn)行了也進(jìn)行的挺順當(dāng)，同時也得到師生的好評。失意的是在過程中我們消失了許多突發(fā)大事，雖然能準(zhǔn)時處理但也有待提高。在這次的活動中，我們得到了許多其他部門的關(guān)心，增加了我們與其他部門的溝通，也拉近了我們自己部門內(nèi)部成員之間的距離，增進(jìn)了友情，此次活動體現(xiàn)了我們信息科研部成員的團(tuán)結(jié)和整個同學(xué)會的相互關(guān)心的友情團(tuán)結(jié)精神。

舉辦辯論賽讓我們得到了許多成就感，院領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)會內(nèi)部、軟件學(xué)院辯論隊(duì)、全體同學(xué)都賜予了我們很大的確定。但還是存在一些圓滿。比如活動的宣揚(yáng)力度還不夠大，導(dǎo)致競賽當(dāng)天觀眾數(shù)量過少今后還應(yīng)加強(qiáng)工作的媒體宣揚(yáng)；工作中還缺乏進(jìn)一步地創(chuàng)新這些缺點(diǎn)我們肯定會在今后的工作中避開，爭取更好的充當(dāng)校方與同學(xué)之間的紐帶，連續(xù)秉承信息科研部一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，吸取閱歷教訓(xùn)，為今后的工作努力。

此外，在校級辯論賽方面，我們不僅為學(xué)校推送了代表我院參與競賽的選手，在總結(jié)以往的閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，傳承“堅持和辯手共奮戰(zhàn)”的原則，同我院的優(yōu)秀辯手共同努力預(yù)備校級的辯論賽。在競賽期間我們每天都為辯手支配培訓(xùn)。培訓(xùn)人員分別由我院的4名優(yōu)秀辯手輪番擔(dān)當(dāng)，并且堅持每天全員參與培訓(xùn)，作為被大家稱為領(lǐng)隊(duì)的我當(dāng)然也是每天伴隨大家培訓(xùn)，我始終都信任，辯論就是一件付出多少努力就會有多少收獲的事情，在學(xué)院09級的各位學(xué)長，10級的四位優(yōu)秀辯手和11級的五位辯手（有一位陪練）的不懈的努力下，我們的辯論隊(duì)伍也有了突破，在初賽中以兩場完勝的成果進(jìn)入半決賽，又經(jīng)過半個月的樂觀備戰(zhàn)，在半決賽中戰(zhàn)勝了老牌辯論強(qiáng)院，電控學(xué)院。其次次為軟件學(xué)院拿到了校辯論賽決賽的入場券，與工商管理學(xué)院辯論隊(duì)相遇。進(jìn)入決賽，也就進(jìn)入了壓力最大的階段，由于去年在決賽中的失利，我們總結(jié)閱歷，堅持每天對辯手進(jìn)行一對一的培訓(xùn)和陪練，帶著去年的沉痛教訓(xùn)，我們沒有放松心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)的預(yù)備競賽。最終，功夫不負(fù)有心人，軟件學(xué)院代表隊(duì)在八屆校內(nèi)辯論賽中首次問鼎冠軍,我方一辯在決賽中取得了校最佳辯手的榮譽(yù)稱號。

雖然成果達(dá)到了抱負(fù)的目標(biāo)，但是在競賽中暴露出來的問題不容忽視，我們依舊會總結(jié)閱歷，連續(xù)努力，將軟件學(xué)院的辯論事業(yè)傳承下去，連續(xù)為校辯論賽輸送優(yōu)秀辯手。

最終，也要感謝全部給我們辯論隊(duì)支持與鼓舞的人們，無論來自哪個學(xué)院，無論是觀眾還是選手，無論是否曾經(jīng)參與過辯論賽，感謝有你們，一路相隨。

2023辯論賽活動總結(jié)精選篇4

20__年10月15日晚6：30分，木鋒法學(xué)社內(nèi)部辯論賽在文法樓317順當(dāng)召開，這次活動旨在讓社員們親身感受辯論的魅力，同時也為下學(xué)期開展的三校辯論賽做預(yù)備。

辯論賽共分兩場：第一場是學(xué)術(shù)部對陣外聯(lián)部，辯題為“社會更需要通才還是專才”；其次場是秘書處和外聯(lián)部針對“中庸之道應(yīng)不應(yīng)當(dāng)提倡”綻開激烈辯論。雖然只是社團(tuán)內(nèi)部辯論賽，但是各部部員都樂觀參加，自己查找資料，預(yù)備充分。對于那些沒有參與過辯論賽的社員們來說，賽前的預(yù)備活動讓他們明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真諦。正由于他們的重視和細(xì)心預(yù)備，競賽才如此精彩：一辯開篇立論有力而觀點(diǎn)鮮亮，二、三辯在進(jìn)行一對一攻辯時，雙方辯手敏捷思維和犀利的話語，不時贏的場下陣陣掌聲。自由辯論環(huán)節(jié)精彩交鋒更是將辯論賽推向高潮。經(jīng)過雙方的唇槍舌劍，在兩場競賽中，學(xué)術(shù)部和秘書處分別贏得成功，從宣策部和外聯(lián)部產(chǎn)生的兩位最佳辯手也充分展現(xiàn)了自己的辯論風(fēng)采，得到了評委和其他社員的認(rèn)可。

這次辯論賽使社員們充分體會了辯論的樂趣，同時也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在今后的征程中，木鋒法學(xué)社必定更加默契和團(tuán)結(jié)！

2023辯論賽活動總結(jié)精選篇5

為了擴(kuò)大同學(xué)們的學(xué)問面，加同學(xué)們之間的團(tuán)隊(duì)合作意識，進(jìn)一步加強(qiáng)對各方面學(xué)問的了解與熟悉，同時也為提高大家的語言表達(dá)力量，卓越管理人才班和管理學(xué)院團(tuán)委牽頭，聯(lián)合渤海高校“卓越方案”中的全部班級勝利聯(lián)合舉辦了一次辯論賽。以下是此次辯論賽的總結(jié)：

一、活動方式

本次活動面對全體卓越班同學(xué)，從每個班選拔出4名辯手，6支隊(duì)伍進(jìn)行了3場激烈的競爭。

二、活動時間及地點(diǎn)

此次辯論賽于十二月七號如期進(jìn)行，地點(diǎn)在圖書館西耳房。

三、辯論程序方面

競賽程序由陳詞立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個部分組成。首先是正、反兩方一辯分別進(jìn)行開篇立論，用最精練的語言闡述己方觀點(diǎn)，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，最終是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞。

競賽程序的設(shè)置兼顧辯與論兩個方面，既供應(yīng)了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論訴，充分展現(xiàn)己方慎密的規(guī)律框

架，也給雙方供應(yīng)了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)、正面交鋒的舞臺。賽后三個校級最佳辯手分別對三場辯論賽做了精彩的點(diǎn)評，最終由卓越管理人才班的李慶滿老師做了總結(jié)發(fā)言。李老師對大賽的成果賜予了充分的確定，并提出希冀：盼望同學(xué)們以后多搞類似活動。

四、活動效果

此次競賽的辯題設(shè)計的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯論涉準(zhǔn)時事問題、校內(nèi)問題，一方面辯題的生活化賜予廣闊同學(xué)思索的空間，另一方面，辯題緊扣時代進(jìn)展的需求，具有較強(qiáng)的時代感。這使得整個辯論場面精彩紛呈，喧鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思索，給人一份耐人尋味的雋永和膚淺?？梢哉f，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的勝利進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和劇烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的學(xué)問積淀和廣泛的社會接觸。

辯論的辯論過程中辯手們非常注意儀表語言，未消失對對方辯手們進(jìn)行人身攻擊的狀況。全部參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝，衣著得體大方，體現(xiàn)了卓越班同學(xué)的良好形象。

五、獲獎結(jié)果：

經(jīng)過激烈的角逐，