小學(xué)三單講解與練習(xí)及小學(xué)軟式排球教案

主語(yǔ)三單他、她、它，動(dòng)三形式后面壓，詞尾一般s加；輔音字母+y型，

變y為i,es;

ch,sh真有趣，s,x,es;

三個(gè)特殊那里去？has、goes和does;

否定句，記住它，動(dòng)詞前面doesn't;疑問(wèn)句，別著急， 句首Does，來(lái)幫你;

肯定回答用Yes,

he、she、it加does;

否定回答要用No,

he、she、it、doesn't;

Does、doesn't來(lái)幫你，后面動(dòng)詞定注意，恢復(fù)原形要切記。第三人稱單數(shù)變化規(guī)則練習(xí)題一、寫(xiě)出下列動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)。drink________go_______stay________make________look_________have_______pass_______carry____come________watch____plant______fly________study_______brush________teach_______wash_______match_______guess______study______finish_________do________stop______see________drive________let_______carry_____keep_____have________stay_______begin______forget_______die_______run_______prefer______give________ring_______dance_____hope_______snow______carry________fly______cry______guess____study________二、用正確的形式填空1.I____(have)acat.2.He____(have)adog.3.She____(have)longhair.4.We____(have)abighouse.5.They____(have)ahappyfamily.6.It____(have)ashorttail.7.You____(have)agoodteacher.8.Elva____(have)twobigeyes.9.Tom____(have)aredpen.10.Mymother____(have)abeautifulnose.11.Cats____(have)fourlegs.12.Dogs____(have)twoears.13.Myfather____(have)abluecar.14.Everybody____(have)twohands.15.I____(have)amodelplane.16.Lily____(have)adoll.17.Students____(have)manybooks.18.Girls____(have)manyskirts.19.Thebaby____(have)noteeth.20.They____(have)somefish用do或者dose填空1.I____haveacat.2.He____likedogs..3.She____havealonghair.4.We____haveabighouse.5.They____haveahappyfamily.6.It____haveashorttail.7.You____likeagoodteacher.8.Elva____likeabadgirl.9.Tom____havearedpen.10.Mymother____haveabeautifulnose.11.Cats____havetwolegs.12.Dogs____haveoneears.13.Myfather____haveabluecar.14.Everybody____havetwohands.15.I____likeamodelplane.16.Lily____likeatoy.PAGE2PAGE23任課教師:課次：第1-2次主要教材1.軟式排球的起源及發(fā)展簡(jiǎn)介.2.準(zhǔn)備姿勢(shì)：半蹲3.腳步移動(dòng)：并步、滑步4.學(xué)習(xí)正面雙手墊球課的任務(wù)1.使學(xué)生對(duì)軟式排球有基本的了解和認(rèn)識(shí)，初步掌握軟式排球的基本技術(shù)。2.發(fā)展學(xué)生力量和耐力素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神。課的部分課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織教法次數(shù)心率準(zhǔn)備部分10分鐘基本部分25分鐘結(jié)束部分5分鐘一體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。二師生問(wèn)好。三布置本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)、考核內(nèi)容和要求四提出本次課的教學(xué)任務(wù)和要求五檢查著裝，安排見(jiàn)習(xí)生。六慢跑七健身操1頭部運(yùn)動(dòng)2肩部運(yùn)動(dòng)3四肢運(yùn)動(dòng)4全身運(yùn)動(dòng)5跳躍運(yùn)動(dòng)6整理運(yùn)動(dòng)一軟式排球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介二軟式排球的準(zhǔn)備姿勢(shì)1半蹲2稍蹲3全蹲三腳步移動(dòng)：1并步法：主要用于短距離移動(dòng)。2滑步法：連續(xù)的并步。三學(xué)習(xí)正面雙手墊球1墊球的準(zhǔn)備姿勢(shì)：一般準(zhǔn)備姿勢(shì)2擊球手型：疊指法、抱拳法3擊球點(diǎn)和擊球部位：4墊球的動(dòng)作要領(lǐng)：插、夾、提教學(xué)重點(diǎn)：1擊球部位正確。2注意頂肘壓腕的動(dòng)作。一放松活動(dòng)二小結(jié)三布置回收器材四師生再見(jiàn)4×8拍組織：如圖×××××××××××××××××××××△教法：語(yǔ)言法組織：一路縱隊(duì)，按所示圖形行進(jìn)。教法：教師用口令、手勢(shì)指揮學(xué)生完成練習(xí)。組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：教師鏡面示范動(dòng)作，用口令指揮全班統(tǒng)一完成動(dòng)作。組織：二列橫隊(duì)教法：講解法組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：1完整示范法2分解示范法3口令法4糾錯(cuò)法5練習(xí)法組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：1教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔.2教師分解教學(xué)。3學(xué)生徒手模仿動(dòng)作。4學(xué)生一人持球于腹前，一人體會(huì)墊球動(dòng)作，教師循環(huán)輔導(dǎo)。5學(xué)生兩人一組，相距5cm6教師統(tǒng)一糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。7學(xué)生練習(xí)動(dòng)作。8學(xué)生示范法。要求：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，保管好器材。組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：教師示范動(dòng)作并口令指揮全班集體完成。要求：充分放松。場(chǎng)地器材主樓門(mén)前軟式排球預(yù)計(jì)密度%30%——35%課次：第3-4次主要教材1.排球?qū)ｍ?xiàng)理論小知識(shí)。2.學(xué)習(xí)正面上手傳球。3.復(fù)習(xí)正面雙手墊球。課的任務(wù)1.使學(xué)生初步掌握排球正面上手傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，鞏固正面雙手墊球技術(shù)。2.提高學(xué)生的力量、靈敏素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇敢無(wú)畏的精神。課的部分課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織教法次數(shù)心率準(zhǔn)備部分10分鐘基本部分25分鐘結(jié)束部分5分鐘一體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。二師生問(wèn)好。三提出本次課的教學(xué)任務(wù)和要求四檢查著裝，安排見(jiàn)習(xí)生。五慢跑六健身操1頭部運(yùn)動(dòng)2上肢運(yùn)動(dòng)3下肢運(yùn)動(dòng)4跳躍運(yùn)動(dòng)一排球?qū)ｍ?xiàng)理論小知識(shí)。二排球的準(zhǔn)備姿勢(shì)及腳步移動(dòng)。（一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備姿勢(shì)及腳步移動(dòng)。（二）學(xué)習(xí)腳步移動(dòng)1跨步法：短距離移動(dòng)中速度最快，多用于防守2交叉步：側(cè)向移動(dòng)中速度最快，多用于左右移動(dòng)。三復(fù)習(xí)正面雙手墊球教學(xué)重點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)用力。易犯錯(cuò)誤：1手臂屈肘，翹腕。2墊擊部位不合理。3用力方式不正確。四學(xué)習(xí)正面上手傳球1準(zhǔn)備姿勢(shì)：“三屈、二仰、一穩(wěn)定”2擊球前手型和手指觸球部位：手型：半球形手型觸球部位：3擊球點(diǎn)：4傳球的動(dòng)作要領(lǐng)：教學(xué)重點(diǎn)：擊球手型一放松活動(dòng)二小結(jié)三布置回收器材四師生再見(jiàn)12×8拍組織：×××××××××××××××××××××△教法：語(yǔ)言法組織：如圖教法：教師領(lǐng)做。組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：教師鏡面示范動(dòng)作，用口令指揮全班統(tǒng)一完成動(dòng)作。組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：語(yǔ)言法組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：1完整示范法2分解示范法3口令法4糾錯(cuò)法5練習(xí)法組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：1教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作重點(diǎn)。2分組練習(xí)，教師循環(huán)輔導(dǎo)。3學(xué)生示范法。4對(duì)照法。5教師糾錯(cuò)法。組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：1教師完整示范動(dòng)作。2教師分解教學(xué)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作重點(diǎn)。3學(xué)生徒手模仿動(dòng)作。4持球模仿動(dòng)作練習(xí)。5學(xué)生原地自拋球練習(xí)。6學(xué)生原地傳拋來(lái)的球練習(xí)。7教師循環(huán)輔導(dǎo)。8統(tǒng)一糾正普遍存在的錯(cuò)誤。組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：教師示范動(dòng)作并口令指揮全班集體完成。要求：充分放松。場(chǎng)地器材主樓門(mén)前軟式排球（兩人一個(gè)）預(yù)計(jì)密度%30%—35%課次：第5-6次主要教材1.軟式排球?qū)ｍ?xiàng)理論小知識(shí)2.復(fù)習(xí)正面上手傳球、墊球課的任務(wù)1使學(xué)生熟練掌握墊球、傳球技術(shù)；初步掌握正面下手發(fā)球。2提高學(xué)生身體素質(zhì)。3培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。課的部分課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織教法次數(shù)心率準(zhǔn)備部分10分鐘基本部分25分鐘結(jié)束部分5分鐘一體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。二師生問(wèn)好。三提出本次課的教學(xué)任務(wù)和要求四檢查著裝，安排見(jiàn)習(xí)生。五慢跑六健身操1頭部運(yùn)動(dòng)2上肢運(yùn)動(dòng)3下肢運(yùn)動(dòng)4跳躍運(yùn)動(dòng)一軟式排球?qū)ｍ?xiàng)理論小知識(shí)二軟式排球的準(zhǔn)備姿勢(shì)及腳步移動(dòng)1準(zhǔn)備姿勢(shì)2腳步移動(dòng)并步法滑步法跨步法交叉步三復(fù)習(xí)墊球、傳球技術(shù)1正面雙手墊球教學(xué)重點(diǎn)：腳步移動(dòng)與墊球動(dòng)作相結(jié)合。易犯錯(cuò)誤：腳步移動(dòng)不靈活，上身領(lǐng)先于下身墊球2復(fù)習(xí)正面雙手傳球教學(xué)重點(diǎn)：擊球手型、擊球點(diǎn)正確。易犯錯(cuò)誤：1手型不正確。2擊球點(diǎn)過(guò)高或過(guò)低。一整理活動(dòng)二小結(jié)三布置下次課內(nèi)容四回收器材，師生再見(jiàn)12×8拍組織：×××××××××××××××××××××△組織：如圖教法：教師領(lǐng)做。組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：教師鏡面示范動(dòng)作，與學(xué)生共同完成動(dòng)作。組織：二列橫隊(duì)教法：語(yǔ)言法組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：1教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作重點(diǎn)。2分組練習(xí)，教師循環(huán)輔導(dǎo)。3學(xué)生示范法。4對(duì)照法。5教師糾錯(cuò)法。組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：教師示范動(dòng)作并口令指揮全班集體完成。要求：充分放松。場(chǎng)地器材主樓門(mén)前軟式排球（兩人一個(gè)）預(yù)計(jì)密度%30%——35%課次：第7-8次主要教材1.軟式排球?qū)ｍ?xiàng)理論小知識(shí)。2.復(fù)習(xí)正面上手傳球、墊球。3.學(xué)習(xí)正面下手發(fā)球。課的任務(wù)1使學(xué)生熟練掌握墊球、傳球技術(shù)；初步掌握正面下手發(fā)球。2提高學(xué)生身體素質(zhì)。3培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。課的部分課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織教法次數(shù)心率準(zhǔn)備部分10分鐘基本部分25分鐘結(jié)束部分5分鐘一體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。二師生問(wèn)好。三提出本次課的教學(xué)任務(wù)和要求四檢查著裝，安排見(jiàn)習(xí)生。五慢跑六健身操1頭部運(yùn)動(dòng)2上肢運(yùn)動(dòng)3下肢運(yùn)動(dòng)4跳躍運(yùn)動(dòng)一軟式排球?qū)ｍ?xiàng)理論小知識(shí)二軟式排球的準(zhǔn)備姿勢(shì)及腳步移動(dòng)1準(zhǔn)備姿勢(shì)2腳步移動(dòng)并步法滑步法跨步法交叉步三復(fù)習(xí)墊球、傳球技術(shù)1正面雙手墊球教學(xué)重點(diǎn)：腳步移動(dòng)與墊球動(dòng)作相結(jié)合。易犯錯(cuò)誤：腳步移動(dòng)不靈活，上身領(lǐng)先于下身墊球2復(fù)習(xí)正面雙手傳球教學(xué)重點(diǎn)：擊球手型、擊球點(diǎn)正確。易犯錯(cuò)誤：1手型不正確。2擊球點(diǎn)過(guò)高或過(guò)低。四學(xué)習(xí)正面下手發(fā)球1準(zhǔn)備姿勢(shì)：（右手為例）2拋球：3擊球：教學(xué)重點(diǎn)：1拋球動(dòng)作。2擊球手型。一整理活動(dòng)二小結(jié)三布置下次課內(nèi)容四回收器材，師生再見(jiàn)12×8拍組織：×××××××××××××××××××××△組織：如圖教法：教師領(lǐng)做。組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：教師鏡面示范動(dòng)作，與學(xué)生共同完成動(dòng)作。組織：二列橫隊(duì)教法：語(yǔ)言法組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：1教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作重點(diǎn)。2分組練習(xí)，教師循環(huán)輔導(dǎo)。3學(xué)生示范法。4對(duì)照法。5教師糾錯(cuò)法。組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：1教師完整示范動(dòng)作。2教師邊講解邊分解示范動(dòng)作，學(xué)生模仿。3學(xué)生徒手模仿練習(xí)。4學(xué)生拋球練習(xí)。5擊固定球練習(xí)。6不隔網(wǎng)發(fā)球練習(xí)。（兩人一組相距7-87近距離隔網(wǎng)發(fā)球練習(xí)（兩人一組，一人距網(wǎng)5-6cm8站在端線外過(guò)網(wǎng)發(fā)球。組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：教師示范動(dòng)作并口令指揮全班集體完成。要求：充分放松。場(chǎng)地器材主樓門(mén)前軟式排球（兩人一個(gè)）預(yù)計(jì)密度%30%——35%課次：第9-10次主要教材1.復(fù)習(xí)傳球、墊球和發(fā)球技術(shù)。2.介紹軟式排球比賽方法及規(guī)則。課的任務(wù)1.熟練掌握軟式排球的基本技術(shù)；了解軟式排球比賽方法及規(guī)則。2.提高學(xué)生基本身體素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。課的部分課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織教法次數(shù)心率準(zhǔn)備部分10分鐘基本部分25分鐘結(jié)束部分5分鐘一體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。二師生問(wèn)好。三提出本次課的教學(xué)任務(wù)和要求四檢查著裝，安排見(jiàn)習(xí)生。五熱身操一復(fù)習(xí)軟式排球基本技術(shù)（一）正面雙手墊球教學(xué)重點(diǎn)：1手臂角度對(duì)墊球的影響2墊球的效果。易犯錯(cuò)誤：腳步移動(dòng)不靈活，上身領(lǐng)先于下身墊球（二）復(fù)習(xí)正面雙手傳球教學(xué)重點(diǎn)：1身體協(xié)調(diào)用力。2手指手腕的彈擊力。易犯錯(cuò)誤：1傳球時(shí)肘關(guān)節(jié)外展過(guò)大2手指手腕缺乏彈擊力。3身體協(xié)調(diào)用力不好。（三）復(fù)習(xí)正面下手發(fā)球教學(xué)重點(diǎn)：1擊球點(diǎn)。2身體協(xié)調(diào)用力。易犯錯(cuò)誤：1拋球不好，屈臂擊球。2擊球點(diǎn)不好，擊不準(zhǔn)球。二介紹軟式排球比賽方法及規(guī)則1六人制軟式排球球比賽方法及規(guī)則2四人制軟式排球球比賽方法及規(guī)則一整理活動(dòng)二總結(jié)三布置下次課任務(wù)四回收器材，師生再見(jiàn)16×8拍組織：×××××××××××××××××××××△組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：配合音樂(lè)，教師與學(xué)生共同練習(xí)。組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：1墊擊拋來(lái)得球。2徒手模仿與墊球相結(jié)合動(dòng)作。3移動(dòng)墊擊拋來(lái)得球。4對(duì)墊。教法：1徒手模仿練習(xí)。2組織學(xué)生練習(xí)，教師循環(huán)輔導(dǎo)。3學(xué)生示范法。4對(duì)照法。5教師糾錯(cuò)法。教法：1學(xué)生徒手模仿動(dòng)作。2學(xué)生拋球練習(xí)。3近距離隔網(wǎng)發(fā)球練習(xí)。4端線外發(fā)球過(guò)網(wǎng)練習(xí)。5端線后輪流發(fā)球練習(xí)。組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：1教師講解，請(qǐng)學(xué)生配合演示2教師就學(xué)生的提問(wèn)進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：教師領(lǐng)做、總結(jié)。場(chǎng)地器材主樓門(mén)前軟式排球（兩人一個(gè)）預(yù)計(jì)密度%35%——40%課次：第11-12次主要教材1.復(fù)習(xí)軟式排球的基本技術(shù)。2.組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽課的任務(wù)1.鞏固軟式排球的基本技術(shù)。2.提高學(xué)生體育欣賞能力。3.培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。課的部分課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織教法次數(shù)心率準(zhǔn)備部分10分鐘基本部分25分鐘結(jié)束部分5分鐘一體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。二師生問(wèn)好。三提出本次課的教學(xué)任務(wù)和要求四檢查著裝，安排見(jiàn)習(xí)生。五慢跑六關(guān)節(jié)協(xié)調(diào)性練習(xí)七游戲：喊數(shù)接球一復(fù)習(xí)基本技術(shù)1正面雙手墊球2復(fù)習(xí)正面雙手傳球3復(fù)習(xí)正面下手發(fā)球二組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽一放松活動(dòng)二小結(jié)三布置回收器材四師生再見(jiàn)組織：×××××××××××××××××××××△組織：如圖教法：教師用口令、手勢(shì)指揮學(xué)生完成練習(xí)。組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：教師鏡面示范動(dòng)作，用口令指揮全班統(tǒng)一完成動(dòng)作。組織：教法：1教師講解游戲規(guī)則。2組織學(xué)生進(jìn)行游戲。組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：1墊擊拋來(lái)得球。2學(xué)生對(duì)墊。3傳拋來(lái)得球。4移動(dòng)傳拋來(lái)得球。（兩人一組）5近距離隔網(wǎng)發(fā)球練習(xí)。6端線后過(guò)網(wǎng)發(fā)球練習(xí)。7近距離隔網(wǎng)的接發(fā)球練習(xí)。8端線后接發(fā)球練習(xí)?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢鹘M織：將全班分成6人（或4人）一組的若干組教法：1教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的比賽規(guī)則和方法。2在全場(chǎng)組織教學(xué)比賽，等時(shí)輪換組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：教師示范動(dòng)作并口令指揮全班集體完成。場(chǎng)地器材軟式排球場(chǎng)地軟式排球（兩人一個(gè)）預(yù)計(jì)密度%35%——40%課次：第13-14次主要教材1.復(fù)習(xí)軟式排球的基本技術(shù)課的任務(wù)1.使學(xué)生熟練掌握軟式排球的基本技術(shù)2.提高學(xué)生的基本身體素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作和愛(ài)我中華的品質(zhì)。課的部分課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織教法次數(shù)心率準(zhǔn)備部分10分鐘基本部分25分鐘結(jié)束部分5分鐘一體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。二師生問(wèn)好。三提出本次課的教學(xué)任務(wù)和要求四安排見(jiàn)習(xí)生。五游戲拋球喊號(hào)六熱身操一復(fù)習(xí)軟式排球基本技術(shù)1正面雙手墊球2正面上手傳球3正面下手發(fā)球二學(xué)習(xí)站位③④⑥②⑤①組織教學(xué)比賽一整理活動(dòng)二總結(jié)復(fù)習(xí)情況三布置下次課內(nèi)容四回收器材，師生再見(jiàn)8×8拍組織：×××××××××××××××××××××△要求：快、靜、齊組織：教法：教師領(lǐng)做組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：1學(xué)生對(duì)墊。2學(xué)生傳拋來(lái)得球。3學(xué)生對(duì)傳。4學(xué)生端線外隔網(wǎng)發(fā)球練習(xí)。5學(xué)生隔網(wǎng)的接發(fā)球練習(xí)（定時(shí)輪換）要求：1注意安全，愛(ài)護(hù)器材。2提高練習(xí)質(zhì)量。教法：1教師請(qǐng)6名學(xué)生幫助示范并講解“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。2教師擔(dān)任裁判，組織教學(xué)比賽，在比賽中貫穿進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意圖。組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形教法：教師領(lǐng)做講解要求：充分放松。場(chǎng)地器材主樓門(mén)前軟式排球10——15個(gè)預(yù)計(jì)密度%30%——35%課次：第15-16次主要教材1.復(fù)習(xí)軟式排球的基本技術(shù)。課的任務(wù)1.熟練掌握軟式排球的基本技術(shù)2.提高學(xué)生的基本身體素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的精神。課的部分課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織教法次數(shù)心率準(zhǔn)備部分分鐘基本部分25分鐘結(jié)束部分5分鐘一體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。二師生問(wèn)好。三提出本次課的教學(xué)任務(wù)和要求四檢查著裝，安排見(jiàn)習(xí)生。五慢跑六徒手操一復(fù)習(xí)軟式排球的基本技術(shù)1正面雙手墊球2正面雙手傳球。3正面下手發(fā)球一放松活動(dòng)二小結(jié)三布置回收器材四師生再見(jiàn)12×8拍組織：×××××××××××××××××××××△組織：全班成一路縱隊(duì)，按所示圖形行進(jìn)。教法：教師用口令、手勢(shì)指揮學(xué)生完成練習(xí)。組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：教師鏡面示范動(dòng)作，用口令指揮全班統(tǒng)一完成動(dòng)作。組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：1學(xué)生練習(xí)法2糾錯(cuò)法3模擬考核法組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形教法：教師示范動(dòng)作并口令指揮全班集體完成。要求：充分放松。場(chǎng)地器材主樓門(mén)前軟式排球（兩人一個(gè)）預(yù)計(jì)密度%30%——35%課次：第17-18次主要教材1.組織學(xué)生進(jìn)行游戲。課的任務(wù)1.使學(xué)生熟練掌握軟式排球的基本技術(shù)。2.提高學(xué)生的基本素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。課的部分課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織教法次數(shù)心率準(zhǔn)備部分10分鐘基本部分25分鐘結(jié)束部分5分鐘一體委整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù).二師生問(wèn)好，報(bào)告人數(shù)。三提出本次課的教學(xué)任務(wù)和要求四安排見(jiàn)習(xí)生。五慢跑六徒手操1伸展運(yùn)動(dòng)2擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3體側(cè)運(yùn)動(dòng)4體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5跳躍運(yùn)動(dòng)6整理運(yùn)動(dòng)一復(fù)習(xí)基本技術(shù)1正面雙手墊球2正面雙手傳球。3正面下手發(fā)球二組織游戲一放松活動(dòng)二總結(jié)比賽及復(fù)習(xí)情況三布置回收器材四師生再見(jiàn)4×8拍組織：二列橫隊(duì)隊(duì)伍背風(fēng)，背向陽(yáng)光?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢鹘M織：全班成一路縱隊(duì)，按所示圖形行進(jìn)。教法：教師領(lǐng)做。組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。教法：教師鏡面示范動(dòng)作，用口令指揮全班統(tǒng)一完成動(dòng)作。組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。組織：將學(xué)生分成6人（或4人）一組的若干組，等時(shí)輪換。教法：教師擔(dān)任裁判，組織游戲組織：二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形教法：教師示范動(dòng)作并口令指揮全班集體完成。要求：充分放松。場(chǎng)地器材主樓門(mén)前排球5個(gè)預(yù)計(jì)密度%25%——30%課次：第19-20次主要教材1.正面下手發(fā)球考核課的任務(wù)1.軟式排球技術(shù)考核，檢驗(yàn)教學(xué)成果。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài)。課的部分課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織教法次數(shù)心率準(zhǔn)備部分10分鐘基本部分25分鐘結(jié)束部分5分鐘一體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。二師生問(wèn)好。三提出本次課的教學(xué)任務(wù)和要求四安排見(jiàn)習(xí)生。五慢跑六游戲：喊數(shù)抱團(tuán)學(xué)生以教師為圓心跑成半徑為5米的圓，聽(tīng)教師說(shuō)數(shù)字，數(shù)字為幾，幾名學(xué)生組合在一起，未組成數(shù)字的學(xué)生做10個(gè)高抬腿。七熱身操一復(fù)習(xí)正面下手發(fā)球二考核正面下手發(fā)球1考核方法：2評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分：10及格：6分（1）有效發(fā)球5個(gè)為10分（2）有效發(fā)球3個(gè)為6分一整理活動(dòng)二總結(jié)考核及學(xué)習(xí)情況三布置下次課任務(wù)四回收器材，師生再見(jiàn)8×8拍組織：×××××××××××××××××××××△組織：一路縱隊(duì)，繞排球場(chǎng)地行進(jìn)。教法：教師用口令、手勢(shì)指揮學(xué)生完成練習(xí)。組織：r=5m教法：1教師講解游戲方法。2口令指揮學(xué)生進(jìn)行游戲。組織：××××××××教法：學(xué)生根據(jù)自身的情況，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)練習(xí)，教師循環(huán)輔導(dǎo)。組織：××××××××××××××教法：以點(diǎn)名冊(cè)為序，每人連續(xù)在端線上發(fā)球5次，記錄有效發(fā)球。組織；二列橫隊(duì)，體操隊(duì)形教法：教師示范動(dòng)作并口令指揮全班集體完成。要求：充分放松。場(chǎng)地器材排球場(chǎng)地10-15個(gè)排球預(yù)計(jì)密度%25%——30%

論大學(xué)生寫(xiě)作能力寫(xiě)作能力是對(duì)自己所積累的信息進(jìn)行選擇、提取、加工、改造并將之形成為書(shū)面文字的能力。積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，積累越厚實(shí)，寫(xiě)作就越有基礎(chǔ)，文章就能根深葉茂開(kāi)奇葩。沒(méi)有積累，胸?zé)o點(diǎn)墨，怎么也不會(huì)寫(xiě)出作文來(lái)的。寫(xiě)作能力是每個(gè)大學(xué)生必須具備的能力。從目前高校整體情況上看，大學(xué)生的寫(xiě)作能力較為欠缺。一、大學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作能力的定義那么，大學(xué)生的寫(xiě)作能力究竟是指什么呢？葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫(xiě)小說(shuō)詩(shī)歌，但是一定要寫(xiě)工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫(xiě)得既通順又扎實(shí)不可?！睂?duì)于大學(xué)生的寫(xiě)作能力應(yīng)包含什么，可能有多種理解，但從葉圣陶先生的談話中，我認(rèn)為：大學(xué)生寫(xiě)作能力應(yīng)包括應(yīng)用寫(xiě)作能力和文學(xué)寫(xiě)作能力，而前者是必須的，后者是“不一定”要具備，能具備則更好。眾所周知，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是要寫(xiě)畢業(yè)論文的，我認(rèn)為寫(xiě)作論文的能力可以包含在應(yīng)用寫(xiě)作能力之中。大學(xué)生寫(xiě)作能力的體現(xiàn)，也往往是在撰寫(xiě)畢業(yè)論文中集中體現(xiàn)出來(lái)的。本科畢業(yè)論文無(wú)論是對(duì)于學(xué)生個(gè)人還是對(duì)于院系和學(xué)校來(lái)說(shuō)，都是十分重要的。如何提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，就成為教育行政部門(mén)和高校都很重視的一個(gè)重要課題。如何提高大學(xué)生的寫(xiě)作能力的問(wèn)題必須得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，并且提出對(duì)策去實(shí)施解決。二、造成大學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作困境的原因：（一）大學(xué)寫(xiě)作課開(kāi)設(shè)結(jié)構(gòu)不合理。就目前中國(guó)多數(shù)高校的學(xué)科設(shè)置來(lái)看，除了中文專(zhuān)業(yè)會(huì)系統(tǒng)開(kāi)設(shè)寫(xiě)作的系列課程外，其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都只開(kāi)設(shè)了普及性的《大學(xué)語(yǔ)文》課。學(xué)生寫(xiě)作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，而我們的課程設(shè)置僅把這一任務(wù)交給了大學(xué)語(yǔ)文教師，可大學(xué)語(yǔ)文教師既要在有限課時(shí)時(shí)間內(nèi)普及相關(guān)經(jīng)典名著知識(shí)，又要適度提高學(xué)生的鑒賞能力，且要教會(huì)學(xué)生寫(xiě)作規(guī)律并提高寫(xiě)作能力，任務(wù)之重實(shí)難完成。（二）對(duì)實(shí)用寫(xiě)作的普遍性不重視?！按髮W(xué)語(yǔ)文”教育已經(jīng)被嚴(yán)重地“邊緣化”。目前對(duì)中國(guó)語(yǔ)文的態(tài)度淡漠，而是呈現(xiàn)出全民學(xué)英語(yǔ)的大好勢(shì)頭。中小學(xué)如此，大學(xué)更是如此。對(duì)我們的母語(yǔ)中國(guó)語(yǔ)文，在大學(xué)反而被漠視，沒(méi)有相關(guān)的課程的設(shè)置，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練。這其實(shí)是國(guó)人的一種偏見(jiàn)。應(yīng)用寫(xiě)作有它自身的規(guī)律和方法。一個(gè)人學(xué)問(wèn)很大，會(huì)寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等，但如果不曉得應(yīng)用文寫(xiě)作的特點(diǎn)和方法，他就寫(xiě)不好應(yīng)用文。（三）部分大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。很多非中文專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都只是集中在《大學(xué)語(yǔ)文》這一門(mén)課上，大部分學(xué)生只愿意被動(dòng)地接受大學(xué)語(yǔ)文老師所講授的文學(xué)經(jīng)典故事，而對(duì)于需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦去寫(xiě)的作文，卻是盡可能應(yīng)付差事，這樣勢(shì)必不能讓大學(xué)生的寫(xiě)作水平有所提高。（四）教師的實(shí)踐性教學(xué)不強(qiáng)。學(xué)生寫(xiě)作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，但在教學(xué)中有不少教師過(guò)多注重理論知識(shí)，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)卻往往被忽視。理論講了一大堆，但是實(shí)踐卻幾乎沒(méi)有，訓(xùn)練也少得可憐。閱讀與寫(xiě)作都需要很強(qiáng)的實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)理論固然必不可少，但是閱讀方法和寫(xiě)