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堅守為黨育才為黨獻(xiàn)策初心不斷提升黨校辦學(xué)治校水平>>>黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課<<<匯報人:XXX時間:202X.XX前言習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表的重要講話,站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度,深刻闡述為黨育才、為黨獻(xiàn)策的黨校初心,明確提出新時代黨校工作的使命任務(wù)和具體要求,為加強和改進(jìn)新時代黨校工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循,是指導(dǎo)新時代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。目錄深刻認(rèn)識為黨育才、為黨獻(xiàn)策的黨校初心1準(zhǔn)確把握黨校的獨特價值和優(yōu)勢2扎實推動黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展3深刻認(rèn)識為黨育才為黨獻(xiàn)策的黨校初心第一部分黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強。在中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中,黨校在忠誠服務(wù)黨的偉大事業(yè)中書寫了光輝篇章?;仡欬h校事業(yè)發(fā)展歷史,始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策。
新中國成立前后,黨運用黨校這個陣地,培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)骨干,為奪取新民主主義革命偉大勝利,完成社會主義革命和推進(jìn)社會主義建設(shè),提供了有力組織保證。改革開放以來,黨校緊緊圍繞黨的事業(yè)和黨的建設(shè)全局,為推進(jìn)黨的理論建設(shè)、加強干部教育培訓(xùn),為堅持和發(fā)展中國特色社會主義作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。進(jìn)入新時代,在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下,黨校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,牢記“黨校姓黨”的立校辦學(xué)之本,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和水平,讓黨的旗幟在黨校高高飄揚。
延安時期的中央黨校在中國共產(chǎn)黨黨校發(fā)展史上占有特殊而重要的地位。在1942年開始的延安整風(fēng)運動中,中央黨校在總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗、研究闡釋毛澤東思想等方面發(fā)揮了重要作用。1977年復(fù)校后,中央黨校發(fā)解放思想之先聲,成為真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論的重要陣地。改革開放以來,中央黨校在做好理論教育的同時,著力強化理論研究,為推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新發(fā)揮了重要作用。新時代的黨校始終站在黨的思想理論建設(shè)最前沿,以科學(xué)的態(tài)度對待科學(xué),以真理的精神追求真理,在宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論、做好決策咨詢工作等方面持續(xù)用力,取得了新的顯著成績。為黨獻(xiàn)策是黨校在長期辦學(xué)實踐中形成的重要職責(zé)
習(xí)近平總書記指出:“圍繞中心、服務(wù)大局,是黨校事業(yè)必須始終堅持的政治站位,是踐行黨校初心的必然要求?!?0年薪火相傳,以中央黨校為代表的各級黨校始終堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)不動搖,堅持正確辦學(xué)方向,緊跟時代步伐,順應(yīng)實踐發(fā)展,為黨和國家培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)干部,在堅持黨的思想路線、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新上作出了重要貢獻(xiàn),以實際行動堅守并踐行著為黨育才、為黨獻(xiàn)策的初心。準(zhǔn)確把握黨校的獨特價值和優(yōu)勢第二部分
為黨育才,是黨校的獨特價值所在。黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地,必須在培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊伍上積極作為;是黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍,承擔(dān)著為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)。準(zhǔn)確把握黨校的獨特價值,才能自覺在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準(zhǔn)定位,更好為黨和國家工作大局服務(wù)?!包h需要什么樣的干部,黨校就培養(yǎng)什么樣的干部”,這是黨校為黨育才必須遵循的根本原則。黨校要牢牢把握新時代新征程黨的中心任務(wù),源源不斷培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊伍。要注重用好理論教育、黨性教育和能力培訓(xùn)三個方面職能,重點抓好用馬克思主義中國化時代化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動,堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。
“黨需要研究解決什么重大問題,黨校就努力在那些方面建言獻(xiàn)策”,這是黨校為黨獻(xiàn)策必須遵循的根本原則。黨校要深刻認(rèn)識時代走向,緊扣理論和實踐創(chuàng)新的最前沿,聚焦實踐遇到的新問題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問題、人民群眾急難愁盼問題、國際變局中的重大問題、黨的建設(shè)面臨的突出問題等建言獻(xiàn)策,做到黨中央要求干什么,黨校就堅定干什么。黨校是黨的意識形態(tài)工作的重要前沿陣地,要始終堅持“黨校姓黨”,在黨的思想理論研究方面有所作為,為堅持和鞏固黨對意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)、鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位作出積極貢獻(xiàn)。要把一些重大問題從思想理論上搞清楚、弄明白,深入領(lǐng)會和闡釋好黨的創(chuàng)新理論的道理學(xué)理哲理,敢于發(fā)聲、善于發(fā)聲,以理服人、以情感人,始終自覺維護(hù)黨的威信、維護(hù)黨中央權(quán)威。
習(xí)近平總書記明確指出:“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天,也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。我們的干部要上進(jìn),我們的黨要上進(jìn),我們的國家要上進(jìn),我們的民族要上進(jìn),就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng),堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),堅持實踐、實踐、再實踐。”黨校要堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng),緊緊圍繞黨中央重大決策部署,緊密結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需求,組織開展務(wù)實管用的專業(yè)化能力培訓(xùn),充分彰顯黨校在育人上的獨特價值。扎實推動黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展第三部分事業(yè)光榮,責(zé)任重大。新征程上,要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的重要論述,深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”,始終堅守黨校初心,不斷增強做好黨校工作的使命感責(zé)任感,推動新時代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。在堅持黨校姓黨根本原則上毫不動搖。黨校是黨教育培訓(xùn)執(zhí)政骨干的學(xué)校,政治上必須有更高要求。要始終堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命,堅持黨性原則,在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,在思想上政治上行動上自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點、切入點、著力點,緊扣黨之所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢,聚焦黨的需要做好干部培養(yǎng)、建言獻(xiàn)策等工作,履行好職責(zé)使命。
在圍繞中心、服務(wù)大局上實現(xiàn)新拓展。要做好新時代傳道、授業(yè)、解惑工作,講全、講準(zhǔn)、講深、講透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神,推動習(xí)近平總書記對河北工作重要指示精神和黨中央決策部署落地生根、開花結(jié)果。要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容,深入開展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政等教育,把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容,引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部強筋壯骨、永葆本色。要組織開展務(wù)實管用的專業(yè)化能力培訓(xùn),幫助領(lǐng)導(dǎo)干部更好履行黨和人民賦予的新時代職責(zé)使命。要做好理論研究、對策研究這個探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問,努力在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出高質(zhì)量成果。要嚴(yán)格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制,當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的堅定維護(hù)者、用黨的意識形態(tài)引導(dǎo)社會思潮的可靠排頭兵。在抓好從嚴(yán)治校和質(zhì)量立校上邁上新臺階。堅持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來,做到嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué),遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)教師潛心治學(xué)、虔誠問道、悉心育人。要把質(zhì)
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