2023年遼寧省鳳城市高一生物第二學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．光合作用是生物界最基本的物質代謝和能量代謝，光合色素在其中發(fā)揮著重要的作用。以下敘述中，正確的是A．具有葉綠體的生物才能進行光合作用 B．光合色素吸收光能不需要酶的催化C．可用無水乙醇提取和分離色素 D．葉綠素只能吸收藍紫光2．下列關于等位基因的說法正確的是（）A．所有的細胞中都有等位基因B．一對相對性狀一定由一對等位基因控制C．位于同源染色體上的相同位置的基因一定是等位基因D．等位基因是由基因突變而來3．下列關于肺炎雙球菌的體內和體外轉化實驗以及T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的敘述，正確的是A．三個實驗的設計思路是一致的B．三個實驗有一個用到了同位素標記法C．三個實驗都不能得出蛋白質不是遺傳物質的結論D．三個實驗都不能得出生物的遺傳物質是DNA的結論4．用秋水仙素對植物的幼苗進行處理，可以獲得多倍體植株。秋水仙素作用的原理是A．干擾減數(shù)分裂的進行B．使細胞連續(xù)進行染色體復制C．抑制著絲粒的分裂D．抑制細胞分裂時紡錘體的形成5．下列關于酶的敘述不正確的是A．酶的活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物B．酶的催化作用，具有專一性和高效性C．酶的合成場所都是核糖體D．過酸過堿都能使酶活性降低6．如圖所示的細胞最可能是A．精細胞B．次級精母細胞C．初級精母細胞D．卵細胞7．將分離后的S型有莢膜肺炎雙球菌的蛋白質外殼與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內,小白鼠不死亡,從體內分離出來的依然是R型肺炎雙球菌;將分離后的S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內,則小白鼠死亡,并從體內分離出了S型有莢膜肺炎雙球菌以上實驗說明了A．R型和S型肺炎雙球菌可以相互轉化B．R型的蛋白質外殼可誘導S型轉化為R型C．S型的DNA可誘導R型轉化為S型,說明了DNA是遺傳物質D．R型的DNA可使小鼠死亡8．（10分）關于觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗，下列說法正確的是A．用8%的鹽酸處理的口腔上皮細胞仍是活細胞B．DNA只存在于細胞核中，RNA存在于細胞質和細胞核中C．加入8%的鹽酸的目的增大細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞D．對DNA和RNA染色，需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上二、非選擇題9．（10分）分析下圖，回答有關問題：(1)圖中B是________，G是________。(2)圖中E和F的關系是________。(3)F的基本組成單位是圖中的________，共有________種。(4)通常情況下，1個H中含有________個F,1個F中含有________個E,1個E中含有________個D。(5)在D構成的鏈中，與一分子B相連接的有______________分子C和______________分子A。10．（14分）某種鳥的性別決定類型為ZW型（雄性：ZZ，雌性：ZW）。該鳥的羽色受兩對等位基因控制，基因位置如圖甲所示，其中A（a）基因位于Z染色體的非同源區(qū)?；駻控制藍色物質的合成，基因B控制黃色物質的合成，白色個體不含顯性基因，其遺傳機理如圖乙所示。請回答下列問題：（1）該鳥羽色遺傳遵循的遺傳定律是___________________；圖甲所示個體產生的配子基因組成可能有___________種。

（2）據圖乙分析可知，綠色雌鳥的基因型為_____________________________。

（3）雜合藍色鳥與異性雜合黃色鳥雜交，則子代中綠色雌鳥所占的比例為______。

（4）藍色雄鳥具有很高的觀賞價值?，F(xiàn)有足夠多的綠色雌雄個體（純合、雜合都有）和白色雌雄個體，請用最快捷的培育方法培育純合藍色雄鳥，步驟如下：第一步：選擇____________________________________相互交配；第二步：選擇____________________________________進行交配，若后代不出現(xiàn)性狀分離，則該雄鳥即為純合藍色雄鳥。11．（14分）如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像，乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體、染色單體和核DNA分子數(shù)目變化，丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解，丁表示某細胞中染色體與基因的位置關系。請據圖分析回答：（1）圖甲中D細胞的名稱是_______。圖甲中B細胞含有____條染色體，圖甲中含有2個染色體組的細胞有______(填字母）（2）圖乙中a表示_______，圖甲中F與圖乙中____細胞類型相對應。（3）圖丁對應于圖丙中的細胞是_________(選填“①”“②”或“③”），細胞IV的基因型是_______。12．下圖是人類某遺傳病的遺傳系譜圖，該遺傳病受一對等位基因（A、a)控制，已知Ⅱ6不攜帶該病致病基因。請據圖回答下列問題：（1）若Ⅱ6攜帶該病致病基因，則該病的遺傳方式是__________________。（2）分析上圖可知，該病的遺傳方式是___________。（3）Ⅱ7的基因型是___________，Ⅲ9的致病基因來自Ⅰ代中的_________。若Ⅲ10與表現(xiàn)正常的男性結婚，則其所生男孩患病的概率是______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

光合作用色素是進行光合作用的基本條件，從葉片中提取色素和把色素的不同成分分離開的方法不同，不同色素的吸收光譜不同?！驹斀狻繘]有葉綠體的生物也能進行光合作用，如藍藻，A錯誤.光合色素吸收光能的過程不是化學反應，不需要酶的催化，B正確.可用無水乙醇提取色素，但是并不能分離色素，分離時用層析液，C錯誤.葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，其它可見光吸收量較少，D錯誤.【點睛】葉綠體中可以進行光合作用，沒有葉綠體也可以進行光合作用；酶是細胞代謝的催化劑，不是化學反應不需要酶的催化。2、D【解析】

1、基因的概念：基因是具有遺傳效應的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位。

2、基因和染色體的關系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體。

3、基因和性狀的關系：基因控制生物的性狀，基因是決定生物性狀的結構單位和功能單位?！驹斀狻緼、等位基因位于同源染色體上，原核細胞不含染色體，因此不含等位基因，A錯誤；

B、基因與性狀之間并不是簡單的一一對應的關系，一對相對性狀可能由一對或幾對基因控制，B錯誤；

C、位于同源染色體上的相同位置的基因可能是等位基因，也可能是相同基因，C錯誤；

D、基因突變可產生新基因，等位基因是由基因突變而來，D正確。

故選D。3、B【解析】

1、肺炎雙球菌的體內轉化實驗是格里菲思在1928年用R菌和S菌分別去感染小鼠，做了4組實驗，得到了被加熱殺死的S菌內存在某種“轉化因子”，這種“轉化因子”將無毒的R型活細菌轉化為有毒性的S型活細菌。2、肺炎雙球菌的體外轉化實驗是艾弗里及其同事對S型細菌中的物質進行了提純和鑒定，他們分別將提純的DNA、蛋白質和多糖等物質分別加入到培養(yǎng)了R型細菌的培養(yǎng)基中，結果只有加入DNA，R型細菌才能夠轉化為S型細菌。他們的結論是：DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質。3、T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗是赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記的噬菌體去侵染大腸桿菌，結果是用35S標記的放射性出現(xiàn)在上清液中，而用32P標記的放射性出現(xiàn)在沉淀物中。他們得出的結論是：DNA是遺傳物質。據此分析對選項進行判斷?！驹斀狻緼、肺炎雙球菌的體外轉化實驗以及T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的思路是一致的，它們都是設法將DNA和蛋白質分離開，單獨觀察它們的作用，A錯誤；B、只有T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的用到了同位素標記法，B正確；C、肺炎雙球菌的體外轉化實驗可以得出蛋白質不是遺傳物質的結論，C錯誤；D、肺炎雙球菌的體內轉化實驗不能得出生物的遺傳物質是DNA的結論，而體外轉化實驗以及T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗可以得出生物的遺傳物質是DNA的結論，D錯誤；因此選B?！军c睛】熟悉各實驗的操作過程結果及結論是解題的關鍵。4、D【解析】試題分析：秋水仙素通過抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍．因此用秋水仙素處理植物萌發(fā)的種子或幼苗可得到多倍體，D正確?？键c：本題主要考查學生對知識的理解和分析能力．單倍體育種是通過花藥離體培養(yǎng)。5、C【解析】酶是活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物，A正確；酶的催化作用具有高效性和專一性，B正確；酶是蛋白質或RNA，其中蛋白質的合成場所是核糖體，而RNA的合成場所主要是細胞核，C錯誤；過酸、過堿都能使酶的活性降低，甚至使酶變性失活，D正確。6、B【解析】據圖分析，圖中沒有同源染色體，有姐妹染色單體，處于減數(shù)第二次分裂的前期，可能是次級精母細胞、次級卵母細胞或者第一極體，故選B。7、C【解析】以上實驗說明R型細菌能轉化為S型細菌，不能說明R型和S型肺炎雙球菌可以互相轉化，A錯誤；根據題干信息“將分離后的S型有莢膜的肺炎雙球菌的蛋白質外殼與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內，小白鼠不死亡，從其體內分離出來的仍是R型肺炎雙球菌”可知，S型細菌的蛋白質外殼不能誘導R型細菌轉化為S型，B錯誤；根據題干信息“將分離后的S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內，則小白鼠死亡，并從體內分離出了S型有莢膜的肺炎雙球菌”可知，S型細菌的DNA可誘導R型細菌轉化為S型，說明了DNA是遺傳物質，C正確；S型細菌的DNA不能使小白鼠死亡，但S型細菌的DNA能將R型細菌轉化為S型細菌，有毒性的S型細菌能使小白鼠死亡，D錯誤。8、C【解析】試題分析：用8%的鹽酸處理的口腔上皮細胞，細胞死亡，A錯；DNA主要存在于細胞核中，線粒體和葉綠體內也含有少量DNA，RNA存在于細胞質和細胞核中，B錯；加入8%的鹽酸的目的增大細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞,C正確；對DNA和RNA染色，需滴兩滴吡羅紅甲基綠在載玻片上，是混合同時滴加，D錯考點：本題考查教材實驗方面的知識，意在考查考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。二、非選擇題9、脫氧核糖蛋白質基因是有遺傳效應的DNA片段(或F上有許多E)D4種1許多許多12【解析】

分析題圖，題圖是染色體的構成概念圖，染色體是由DNA和蛋白質構成的，則B是脫氧核糖，C是含氮堿基（A、T、G、C），D是脫氧核苷酸，F(xiàn)是DNA，G是蛋白質。【詳解】（1）根據以上分析已知，圖中的B是脫氧核糖，G是蛋白質。（2）圖中E和F分別是基因和DNA，基因（E）是具有遺傳效應的DNA（F）片段。（3）題圖中的F是DNA，構成DNA的基本組成單位是圖中的D脫氧核苷酸，由于所含含氮堿基有A、T、G、C4種，因此脫氧核苷酸有4種。（4）通常情況下，1個H（染色體）中含有1個F（DNA），1個F（DNA）中含有許多個E（基因），1個E（基因）中有許多個D（脫氧核苷酸）。（5）在D（脫氧核苷酸）構成的（脫氧核苷酸）鏈的中間，與一分子B（脫氧核糖）相連接的有1分子C（含氮堿基）和2分子A（磷酸）?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握染色體的主要組成成分以及基因、染色體、DNA之間的關系，準確判斷圖中各個字母代表的物質的名稱。10、（基因的）自由組合定律4BBZAW或BbZAW1/8多只綠色雌鳥和多只綠色雄鳥子代中的藍色雄鳥和白色雌鳥【解析】

圖甲的基因型為BbZAW，是雌性個體，產生的配子有BZA、BW、bZA、bW四種。根據乙圖可知藍色鳥的基因型是bbZAZA、bbZAZa、bbZAW，黃色鳥的基因型是BBZaZa、BbZaZa、BbZaW、BBZaW，綠色鳥的基因型是BBZAW、BbZAW、BBZAZA、BbZAZA、BBZAZa、BbZAZa，白鳥的基因型是bbZaZa、bbZaW。【詳解】（1）A（a）與B（b）兩對基因位于非同源染色體上獨立遺傳，遵循自由組合定律。減數(shù)分裂是等位基因分開，非等位基因自由組合，因此圖甲所示個體產生的配子基因組成可能有BZA、BW、bZA、bW共4種。（2）通過乙圖可以看出產生綠色既要有A基因，也要有B基因，因此綠色雌鳥的基因型為BBZAW或BbZAW。（3）雜合藍色鳥（bbZAZa）與異性雜合黃色鳥（BbZaW）雜交，則子代中綠色雌鳥（BbZAW）所占的比例為1/2×1/4=1/8。（4）藍色雄鳥的基因型是bbZAZA、bbZAZa，若想利用綠色雌雄個體（純合、雜合都有）和白色雌雄個體最快捷培育純合藍色雄鳥bbZAZA，則應該用多只綠色雌鳥和多只綠色雄鳥相互交配，然后從其子代中選擇藍色雄鳥和白色雌鳥進行交配，若后代不出現(xiàn)性狀分離，則該雄鳥即為純合藍色雄鳥bbZAZA?！军c睛】做本題的關鍵是根據圖解準確寫出各種顏色鳥的基因型，并且特別注意ZW型的性別決定中ZZ的是雄性，ZW是雌性，恰好與XY型性別決定相反，學生做錯本題就在于ZW型與XY型混淆，沒有辨別清晰。11、初級卵母細胞8A、D、F染色體Ⅰ②aB【解析】

圖甲中，B細胞移向細胞每一極的染色體中含有同源染色體，處于有絲分裂后期；C～F處于減數(shù)分裂過程中；圖乙中b“時有時無”，代表染色單體，a與c的比值為1∶1或1∶2，則a表示染色體，c代表DNA。圖丁細胞質均等分裂，為第一極體?！驹斀狻浚?）該動物為雌性，圖甲D細胞中四分體排在細胞中央，則D細胞為初級卵母細胞。染色體數(shù)目等于著絲點數(shù)目，圖甲B細胞中含有8條染色體；染色體組是一組非同源染色體，圖甲中含有2個染色體組的細胞有ADF。（2）根據分析可知，a表示染色體，圖甲中F無同源染色體，且染色體向細胞兩極運動，處于減數(shù)第二次分裂后期，染色體數(shù)目與體細胞相同，與圖乙中Ⅰ細胞類型相對應。（3）根據分析可