2021年小動物過冬大班教案

2021年小動物過冬大班教案

2021年小動物過冬大班教案1

活動目標

1、初步了解動物過冬的主要方式：儲存食物、冬眠、遷徙、

換毛

2、對探索動物過冬方式感興趣，知道關(guān)心、愛護動物。

活動準備

課件、動物過冬方式的卡片、頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”

等。

活動過程

冬天你會怎么過?

激發(fā)興趣,導入課題"小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們感覺怎

樣?我們是怎樣度過寒冷的冬天?你們知道小動物是怎樣過冬的

嗎?"

【引導】

小朋友們真會想主意，寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣

服、褲子、鞋子和襪子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在

家里用空調(diào)、爐火、取溫器取暖。還可以通過做各種運動來增加

熱量，增強抵抗力。從而使自己更不會那么冷。那小動物們是怎

么來過冬的呢?

動物怎么過冬?

1、冬天快要來了，天氣冷起來了。森林里的動物要準備過

冬。你知道動物們是怎樣過冬的嗎?(教師講述與提問時，要有一

種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感)

幼兒自由猜猜各種小動物過冬的方法。

2、根據(jù)幼兒的回答，引導幼兒觀看相應的幼兒活動材料。

大雁和小燕子飛到南方去過冬，那里天氣暖和，有各種各樣

的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛，好象穿上了

暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進地洞里，熊躲進數(shù)洞里。雪下不著，

風吹不著，它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，

會找不著吃的東西，就早早地把食物搬進洞里。這樣，冬天它們

就可以不到外面去找吃的了。

3、我們到森林里去，問問動物們有沒有做好過冬的準備，

好嗎?動物們肯定會很高興地告訴我們，它們是怎樣過冬的。

4、教師出示小動物的頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”等，

讓幼兒分別說說它們的過冬辦法。

模仿動物

1、每個幼兒扮演一種動物，躲藏蜷縮在活動室的一個角落。

2、教師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住著

誰呀?”幼兒回答：“我是松鼠，冬天到了我要找好多食物存起

來”“我是大雁，我要飛到南方去?！薄拔沂巧?，我住在洞里?！?/p>

“我是獅子，冬天到了我要換掉一皮毛”等等。

3、師幼一起評價，看看誰能學會所扮演的角色的口吻說得

既具體又清晰。

4、幼兒如果興趣濃，可再次游戲。

活動總結(jié)

請幼兒講述討論結(jié)果共同歸類：

儲存食物--松鼠、螞蟻(老鼠)等;(幼兒用動作表示"儲存食

物")

冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓)等;(解釋：

眠就是不吃不喝也不動的意思)

【延伸】

知道還有一些動物冬天不冬眠，也喜歡運動，如：啄木鳥，

在寒冷的冬天也出來工作，為樹木除害蟲。

2021年小動物過冬大班教案2

活動目標

1、初步了解動物過冬的主要方式：（1）躲藏（2）冬眠（3）

遷徙（4）換毛

2、對探索動物過冬方式感興趣?知道關(guān)心、愛護動物。

活動準備

課件、動物過冬方式的卡片??

活動過程

一、激發(fā)興趣,導入課題"小朋友?現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們感

覺怎樣？我們是怎樣度過寒冷的冬天？?你們知道小動物是怎樣

過冬的嗎？"

二、聽故事了解動物過冬的幾種方式?

1、幼兒帶著"動物是怎樣過冬"的問題聽故事?初步了解幾種

動物的過冬方法。

小螞蟻為過冬準備充足的食物?青蛙在洞穴里不吃不喝的冬

眠?兔子換上了厚厚的毛?大雁、小燕子飛到溫暖的南方去""?

2、歸納出幾種動物的過冬方式根據(jù)故事中的內(nèi)容，出示相

應的過冬卡片和動物卡片。

3、教師小結(jié)動物過冬的幾種方式：?小動物們很聰明，它們

為了能生存下去，都有自己度過寒冷冬天的方式。有的給自己換

上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有的準備過冬的糧食、還有的

飛到溫暖的地方去過冬。

三、通過操作了解更多的動物是如何過冬的。

1"剛才我們知道了青蛙、小螞蟻、小兔和小鳥過冬的方法。

還有一些動物也想請你們猜猜，它們是怎樣過冬的，我們一

起來看看都有哪些動物？"

2、出示蜜蜂、蛇、丹頂鶴、獅子等小動物，幼兒互相討論"

它們是怎樣過冬的？"

3、請幼兒講述討論結(jié)果共同歸類。知道還有一些動物冬天

不冬眠?也喜歡運動。

躲藏－－蜜蜂、螞蟻（老鼠）等；（幼兒用動作表示"躲藏"）

冬眠－－青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓）等；（解釋：

眠就是不吃不喝也不動的意思）遷徙－－燕子、大雁、丹頂鶴等；

（解釋：遷徙就是從一個地方搬到另外一個地方的意思。）換毛

－－獅子、狐貍、狗、羊（雞、鴨、兔）等。

4、幼兒操作，給動物與它過冬方式連線，進一步鞏固幼兒

對動物過冬方式的了解。

四、教師總結(jié)?表揚一些不怕冷的小動物?如：啄木鳥，在寒

冷的冬天也出來工作，為樹木除害蟲。

活動延伸：與家長進一步探索小動物過冬的一些方式。

幼兒園大班科學活動：動物過冬

活動目標：

1．通過收集資料、分享交流、歸納整理，了解動物們?yōu)榱?/p>

適應環(huán)境而不同的過冬方式；

2．能在個別、小組、集體交流中大膽、有條理地講述自己

了解的關(guān)于動物過冬的知識，同時注意傾聽別人的意見。

活動準備：

1．鼓勵孩子和家長一起收集有關(guān)動物過冬的資料，如圖書、

圖片以及教師自備一定數(shù)量的動物圖片：

2．收集動物不同過冬方式的生動形象的錄像資料；

3．分類整理資料的展板4張，不同類別過冬方式的動物標

記卡一張(圖文并茂)，記錄紙和筆若干，膠棒若干；

4．用于促進幼兒良好科學學習品質(zhì)養(yǎng)成的評比表一張。分

別用嘴巴，耳朵，手作為標記。

活動過程：

環(huán)節(jié)一：交流分享自己收集的關(guān)于動物過冬的資料，如圖片，

圖書等

1．鼓勵幼兒自由交流自己的經(jīng)驗，充分滿足幼兒表達的需

要，從而激發(fā)幼兒的科學學習積極性。(達成目標2)

教師導入：小朋友們，看到你們手里都帶來了關(guān)于動物過冬

的資料，你一定很想跟朋友們分享吧?這可以讓別人知道你多么

有學問哦。那你也一定很想從別人那里知道更多的知識，讓你自

己更有學問。那現(xiàn)在老師給你們?nèi)昼姇r間，去分享交流，注意

哦——老師有兩個秘訣幫助你們成為有學問的人。1．如果你想

要別人喜歡聽你說，你一定要仔細的、有條理的把話說清楚；2．如

果你想知道得更多，你一定要專心聽別人說。最后，我們來看關(guān)

于動物過冬的知識，哪個小朋友最有學問喲——到時候，請每一

組派小朋友代表發(fā)言，看哪一組的小朋友代表說得最完整、最有

條理，我會給他們的評比欄的小嘴巴標記欄目貼上小紅旗喲!

2．請每個小組選取一名幼兒代表集體分享關(guān)于動物過冬的

知識，培養(yǎng)幼兒學會搜集信息，有條理完整講述，獲得科學知識

的能力。

(教師提出分享交流的要求，每一組推薦或自薦一名代表，

把剛才自由交流搜集的信息有條理的講述，分享。從而不僅讓幼

兒學會整合信息，更讓幼兒體會到交流分享的意義。達成目標

2)

師：請每一組的代表來跟大家分享動物怎樣過冬的知識吧。

誰說得更有條理，更豐富，就會贏得小紅旗。

3．教師小結(jié)

教師引導：小朋友真厲害，通過分享交流，了解到那么多有

關(guān)動物過冬的知識。不過，你們還有一些關(guān)于動物過冬的知識不

知道哦，現(xiàn)在我們一起去視頻中了解吧!這一次我們評比，仔細

觀看和專心傾聽，不漏掉任何一點知識的本領(lǐng)，看哪一組會得到

小紅旗呢?

環(huán)節(jié)二：通過視頻幫助幼兒進一步全面了解動物過冬的多種

方式

分段觀看《動物過冬》視頻。

(分為三段：冬眠，迂徙，換毛。看完一段，幫助幼兒歸納

分析，教師在記錄板上貼上過冬方式的標記。標記圖文并茂。為

下一步幼兒分類整理做基礎(chǔ)。達成目標1)

1．看完第一段

提問：通過視頻，你了解到剛才那些動物都是怎么過冬的?

為什么它們要過冬?

引導幼兒了解動物為什么要冬眠。

2．看第二段以前

提問：不是所有的動物都會冬眠呀?我們接著去了解吧。

引導幼兒歸納，動物遷徙也是為了過冬。

3．第三段視頻之前

提問：動物賒了冬眠，遷徒之外，還有其他的過冬方式嗎?

教師鼓勵幼兒大膽猜測、想象。了解動物還有其他的過冬方

式，如換毛。

教師小結(jié)：動物們?yōu)榱诉m應環(huán)境，各自有不同的過冬方式。

4．評比出認真看、專心聽的小組，培養(yǎng)幼兒科學探究活動

中重點觀察，傾聽的良好習慣。

環(huán)節(jié)三：鼓勵幼兒將已有動物資料進行分類整理，突破重點，

達成目標

1.幼兒討論自己帶來的動物屬于哪一類方式過冬，在展板上

歸類整理粘貼。

2．教師小結(jié)。分析評比結(jié)果，鼓勵幼兒養(yǎng)成好的學習習慣，

習得良好的科學探究品質(zhì)。

活動延伸：

教師引導：你還想知道關(guān)于動物的哪些秘密?

幼兒自由表達，教師記錄。順應幼兒的興趣點生成下一活動。

我們下一次再來比一比，看誰最會學習吧。

摘自：《今日教育幼教金刊》20__.01

大班科學活動――喂小動物

一、活動名稱：喂小動物

二、活動目標：

1、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和反應的靈敏性。

2、引導幼兒練習聽信號向指定方向跑。

3、幫助幼兒了解幾種常見動物愛吃的食物。

三、活動準備：

1、活動前幫助幼兒了解四種動物的生活習性。

2、在場地四周分別放置熊貓、小兔、貓和狗的頭像；竹子、

羅卜、小魚和骨頭的圖片若干。

四、活動過程：

（一）開始部分；

告訴幼兒游戲的.名稱。

講解游戲規(guī)則和注意事項。

帶幼兒做準備活動。

（二）基本部分：

幼兒扮飼養(yǎng)員，手拿畫有動物愛吃食物的圖片站在起點后。

游戲開始，教師說：“現(xiàn)在小動物們餓了，想吃自己最愛吃的食

物，看哪個飼養(yǎng)員喂得有對有快。”說完讓幼兒喂小動物。

分組進行比賽。

讓其中一組做的好的幼兒做給大家看。

（三）結(jié)束部分：對喂得對有快的幼兒，教師進行表揚。收

放教具下課。

五、活動延伸：課后教師和幼兒繼續(xù)練習。

大班科學活動――送給小動物的禮物

活動名稱：送給小動物的禮物

活動目標：

1、調(diào)動幼兒快樂參與活動的積極性。

2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和觀察能力。

3、學會8的形成，知道7添上1是8，8里面有8個1。

活動準備：

1、背景圖，蜜蜂動物活動卡片、小白兔動物活動卡片各8

個，學具每人一盒。

2、8種不同顏色的小旗子，雪花片、各種珠子若干。

3、在活動室布置數(shù)量是8的物品。

活動過程：

1、出示背景圖，運用動物卡對應演示，引導幼兒觀察并說

出動物是多少，讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾只小蜜蜂？（7只）幾只小白

兔？（8只）讓幼兒比比誰多誰少？知道8比7多1，7比8少1。

2、請幼兒玩游戲“為小蜜蜂和小白兔送禮物”，讓幼兒操

作學具并對應比較，送給兩種小動物的禮物一樣多嗎？誰多誰

少？想想用什么辦法讓它們一樣多？引導幼兒添上一個方法變

成一樣多，并學說7添上1是8。

3、教師出示7種不同顏色的小旗子，讓幼兒點數(shù)后說出總

數(shù)，然后添上另一面顏色的旗子？觀察一下，這8面旗子的顏色

一樣嗎？引導幼兒理解8里面有8個1。

4、游戲“聽口令”請幼兒從學具中取出比7多1的插接棒

或正方形，然后數(shù)一數(shù)一共是多少，送給小動物。

5、找一找活動室里哪些東西數(shù)量是8個，互相說說觀察結(jié)

果，幼兒可以相互評判，比比誰找得多又對。

科學活動設(shè)計――動物過冬

活動名稱：動物過冬

活動目標：

1、了解動物不同與人類的過冬方式，理解動物的生活習性

與季節(jié)的關(guān)系。

2、通過游戲了解動物的不同過冬方式。

活動準備：

1、活動室里設(shè)置躲藏或蜷縮的空間。

2、一名幼兒扮演情景中的角色。

3、各種動物過冬的圖片。

活動過程：

一、冬天來了

1、冬天快來了，天氣冷起來了，森林里的小動物要準備過

冬了。你們知道動物們是怎樣過冬的嗎？

2、根據(jù)幼兒的回答，引導幼兒觀看相應圖片。

3、大雁和小燕子飛到南方去過冬，那里天氣暖和，有各種

各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出了很密很厚的毛，好像

穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進地洞里，熊躲進樹洞里。雪下

不著，風吹不著，它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天下

了雪，會找不到東西吃，就早早地把食物搬進洞里。

4、我們到森林里去，問問動物們有沒有做好過冬的準備，

好嗎？動物們肯定會很高興地告訴我們，它們是怎樣過冬的。

二、訪問動物

1、每個幼兒扮演一種動物角色，躲藏或蜷縮在活動室一個

角落。

2、教師或一個幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住著

誰呀？”幼兒回答說：“我是蛇，我住在洞里。”“我是大雁，

要飛到南方去?！钡鹊取?/p>

3、師幼一起評價，看看誰能學著所扮演角色口吻說得既具

體又清晰。

4、幼兒如果興趣甚濃，可再次游戲。

幼兒園大班科學活動――有趣的動物尾巴

活動目標

1、激發(fā)幼兒探索動物尾巴奧秘的興趣，培養(yǎng)幼兒喜愛動物

的美好情感。

2、發(fā)展幼兒的觀察力、探究學習能力和口語表達能力。

3、引導幼兒進一步認識各種動物尾巴的外形和作用。

活動準備

物質(zhì)準備：“有趣的尾巴”多媒體課件，“誰的尾巴最好看”

音樂磁帶、錄音機，“動物尾巴作用”錄像，與動物有關(guān)的圖書、

圖片、毛絨玩具和自制找尾巴轉(zhuǎn)筒玩具，自制動物尾巴、頭飾（與

幼兒人數(shù)相等）

精神準備：學習歌表演《誰的尾巴最好看》，活動前請幼兒

家長幫助幼兒搜集關(guān)于動物尾巴的圖片、錄像、圖書等各種資料，

鼓勵幼兒去觀察動物尾巴的外形特征，探索動物尾巴的作用。

重點難點

重點：通過了解動物尾巴的外形和作用，激發(fā)幼兒運用各種

學習方法探索動物奧秘的興趣，運用資料搜集法、討論法與游戲

法突破。

難點：能夠把關(guān)于動物尾巴的零散的知識形成系統(tǒng)的認知，

運用啟發(fā)提問法、課件突破。

活動過程

一、導入：帶領(lǐng)幼兒做“誰的尾巴最好看”的歌表演，輕松

地導入課題。師幼談話：歌曲里都唱了誰？都唱了動物的什么？

那咱們今天就來談?wù)剟游锏奈舶桶桑?/p>

二、展開：

1、引導幼兒與各種關(guān)于動物的觀察操作材料進行互動，從

中初步探索發(fā)現(xiàn)動物尾巴的外形和作用。

（1）幼兒在圖片、圖書、毛絨玩具、滾筒拼圖玩具中選擇

自己最喜歡的一種動物去觀察、思考、講述、看看動物的尾巴長

得什么樣，都有什么本領(lǐng)。

（2）大家共同交流探索結(jié)果。提問：你選的動物尾巴長得

什么樣？有什么本領(lǐng)？

（3）教師進行過渡性小結(jié)：動物們的尾巴有的長，有的短，

有的粗，有的粗，有的細，還有的像把傘呢！可真有趣??！咱們

就來玩?zhèn)€猜尾巴的游戲吧。

2、引導幼兒與課件互動，在游戲中進一步認識各種動物的

尾巴，激發(fā)幼兒喜愛動物的美好情感。

（1）做課件互動游戲“誰的尾巴”、“尾巴哪去了”、“尾

巴錯了”，進一步了解動物尾巴的外形特征。

（2）小結(jié)（過渡）：咱們小朋友可真能干！幫尾巴找到了

主人，也幫動物找到了它的尾巴。還知道不能給動物安錯尾巴，

因為尾巴對每種動物的生存都起著非常重要的作用。那動物的尾

巴到底都有什么作用呢？

3、引導幼兒觀看動物世界錄像，了解各種動物尾巴的作用，

關(guān)于動物尾巴的零散的知識形成系統(tǒng)的認知。

（1）播放動物尾巴作用錄像，請幼兒觀看并講述各種動物

尾巴的作用。

（2）師小結(jié)：動物世界可真奇妙，動物的尾巴不僅長得各

種各樣，而且還有很大的用處。有的動物尾巴能保持平衡，就像：

獵豹等；有的動物的尾巴能驅(qū)趕蚊蟲、保護自己，就像小馬等；

有的動物尾巴能支撐身體，就像啄木鳥等；還有的動物尾巴能使

它前進，控制方向，就像金魚等。

三、結(jié)束：請幼兒自選動物的尾巴和相應頭飾，扮演小動物，

玩“找朋友”的游戲，進一步激發(fā)幼兒對動物尾巴的探索興趣。

2021年小動物過冬大班教案3

設(shè)計思路

今年的第一場雪，敲開了冬天的大門，同時也敲開了小朋友

對冬天的認識。隨著天氣驟冷，班級中一個個把手縮在袖子里的

小朋友越來越多?？吹胶⒆觽冞@么怕冷，我就思考著設(shè)計了這堂

課，旨在從了解小動物過冬的各種方式，讓孩子了解今年的冬天

并不可怕，并推動孩子向挑戰(zhàn)、困難迎頭敢上。

活動目標：

1、欣賞散文，了解各種動物過冬的不同方法，從而激發(fā)幼

兒向寒冷挑戰(zhàn)的信心。

2、通過游戲形式，讓幼兒自由陳述理由，發(fā)展幼兒的語言

能力。

活動準備：

1、各種小動物的圖片

2、雪景圖

3、游戲課件

活動過程：

一，談話討論，激發(fā)興趣

1、你覺得冬天是怎么樣的？（幼兒自由回答）

2、冬天怎樣讓自己不冷？

3、我們小朋友用了各種方法后，不怕冬天了，可是小動物

們怎么辦呢？他們沒有空調(diào)、沒有圍巾，好可憐呀！讓我們來安

靜地聽一下散文《動物過冬》

二，欣賞散文，理解學習

1、（欣賞散文）你知道了哪些小動物的秘密？

2、他們是怎么過冬的？

3、再次欣賞，模仿學說。

4、除了這些小動物外，你還知道其他動物是怎樣過冬的呢？

（對有爭議的問題，和小朋友一起討論，聽取大家的意見，

教師適當指導。）

三、游戲：對和錯

游戲方法：鼓勵幼兒看問題自主判斷對和錯，并站到相應的

標記后面，選擇確定后采訪每邊的幼兒說說你這樣選擇的理由，

最后請電腦博士給我們標準答案。

四、教師小結(jié)。

動物一般采取4種過冬的方式：冬眠、躲避、遷徙、長厚毛

等。他們都能保護自己，讓自己安然度過寒冷的冬天。我們小朋

友回家去也想一想，冬天除了前面我們說的外我們還能怎么讓自

己不怕冷呢？

2021年小動物過冬大班教案4

活動目標

1.了解小動物過冬的一般常識。

2.培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感并對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

活動準備

課件ppt小動物怎樣過冬

幼兒園課件

活動過程

一、導入

冬天到了，天變冷了，你們想知道小動物們是怎樣過冬的

嗎？

二、展開

課件演示，讓幼兒了解小動物過冬的方式。

1.請小朋友自由討論小動物的過冬方式。

2.通過觀察課件，讓幼兒了解這些小動物過冬的一般常識。

（1）秋風刮起來了，天氣漸漸涼了。