2021職業(yè)心得體會(huì)(4篇)

2021職業(yè)心得體會(huì)(4篇)

心得說明：自從在7.20日參加職業(yè)培訓(xùn)，根據(jù)自己的筆記摘要，經(jīng)過深刻思考后編

寫成以下章節(jié)。

自我與公司的中心

一。給公司創(chuàng)造最大的價(jià)值

當(dāng)我第一次進(jìn)入職場時(shí)，我從來沒有想過一個(gè)問題，那就是，我在公司里扮演什么角

色？我只知道我每天都有一項(xiàng)任務(wù)，我以自己的方式努力工作以實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，但我從來

沒有從公司的角度考慮過一件事。直到我讀了一本書《晉升的本質(zhì)》，公司才不會(huì)培養(yǎng)毫

無價(jià)值的員工，我才突然意識(shí)到我在公司的角色，這與今天的主題相同，這個(gè)角色是為公

司創(chuàng)造最大價(jià)值。有了這個(gè)想法，工作的目標(biāo)不僅是為了你自己，而且是為了把公司融入

你的目標(biāo)。只有當(dāng)你想為公司創(chuàng)造最大的價(jià)值后，你的價(jià)值才會(huì)得到體現(xiàn)，你才會(huì)在其中

獲得成就感；慢慢地，這已經(jīng)成為我對(duì)工作的一種信念，從而激發(fā)我的戰(zhàn)斗精神，用我的

能力為公司創(chuàng)造最大的價(jià)值，從而體驗(yàn)自我實(shí)現(xiàn)的過程。

二。尊重公司的規(guī)章制度

任何公司都有自己的規(guī)章制度，每個(gè)人都在這個(gè)維度下開展自己的工作；第一次職業(yè)

培訓(xùn)是在北京為一名人事經(jīng)理舉辦的。聽了之后，我有了深刻的理解。其中一句話是，即

使我們有自己的個(gè)性，我們也應(yīng)該按照公司的順序工作，因?yàn)檫@是一個(gè)單位。從那時(shí)起，

我們尊重公司的任何規(guī)章制度，任何規(guī)章制度都無法實(shí)現(xiàn)。這句話適用于任何人員和公司，

甚至國家都可以使用，所以我嚴(yán)格按照公司的制度要求自己，這也屬于我的工作范圍之一。

三。為公司解決問題

張金陽先生在課堂上提到，公司為什么要招聘你？解決問題，而不是制造問題。這句

話給我留下了深刻的印象，因?yàn)槲衣爠e人說，善于制造問題的員工在公司里沒有存在的理

由，所以每次遇到問題，我都會(huì)盡力用自己的方式解決，而不是給老板制造問題。

小結(jié)：在公司里面，尊重規(guī)章制度的同時(shí)要解決問題，才能為公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值，

要在自己與公司中找到一個(gè)中心，這個(gè)中心就是自己心中的標(biāo)準(zhǔn)，無論是解決問題還是規(guī)

章制度，每時(shí)每刻用這個(gè)標(biāo)尺嚴(yán)格要求自己，無論對(duì)公司還是對(duì)自己都是一件特別有利的

事。

工作情緒

一。孤僻，情緒不穩(wěn)定

目前，由于穩(wěn)定性差，絕大多數(shù)公司不喜歡年輕員工，尤其是80后和90后；從我自

己的角度來看，我不喜歡跳槽。沒有最后的手段，我將繼續(xù)在一個(gè)地方發(fā)展。此外，一些

年輕員工很容易受到外界的干擾。因?yàn)樗麄兘裉煨那椴缓?，或者因?yàn)楣陋?dú)的性格，他們沒

有工作的動(dòng)力。對(duì)我來說，工作是一種責(zé)任，這是一種相對(duì)于自己、家庭和社會(huì)極其重要

的責(zé)任。如果他們永遠(yuǎn)保持這種心態(tài)，他們會(huì)有一種確定感，這也會(huì)豐富你的生活。

二。工作獨(dú)立性

張金陽先生提到了一個(gè)術(shù)語“依賴”，年輕員工也有這種情況。我以前聽說過一件事。

一名男子每兩周辭職一次，因?yàn)樗?jīng)常向經(jīng)理提問；因此，我知道工作獨(dú)立是多么重要。

這與之前的“為公司解決問題”的原因相同。如果你不給別人制造麻煩，你必須獨(dú)立解決

問題。在我看來，這是工作中一種非常重要的能力。

三。大手大腳，不愛惜工作財(cái)務(wù)

如果我是老板，我會(huì)經(jīng)常改變我的職位，思考下面的員工能做些什么來獲得我的贊賞。

最重要的一件事是珍惜公司的共同財(cái)產(chǎn)，所以我會(huì)非常注意不要損壞我手中有價(jià)值的筆記

本電腦或書籍；我們也應(yīng)該把公司視為一個(gè)大家庭，珍惜和維護(hù)家庭中的任何設(shè)施和物品，

不要奢侈浪費(fèi)。只有這樣，領(lǐng)導(dǎo)人和他們的良心才能得到保證。

四。無時(shí)間觀念，工作精神缺失

香港人手里幾乎有一塊手表。在街上隨處可見。人們會(huì)挽起袖子，每隔兩三分鐘看一

次手表，就好像他們患有強(qiáng)迫癥一樣。因此，香港人非常守時(shí)，他們對(duì)工作的態(tài)度是眾所

周知的。在這方面，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，遵守時(shí)間觀念，保持他們的工作熱情。事實(shí)上，

編程有時(shí)可能是乏味的工作，尤其是在做重復(fù)的事情和解決困難的問題時(shí)。即使是對(duì)編程

更熱情的人，也會(huì)被各種各樣的錯(cuò)誤和單調(diào)的工作消滅。當(dāng)他缺乏工作精神時(shí)，我該怎么

辦？我通過不斷地給自己一些心理暗示來做到這一點(diǎn)，告訴自己它可以成功，而且很快，

我必須把它做好。如果我堅(jiān)持這個(gè)信念，我會(huì)獲得持續(xù)的成功和快樂，因?yàn)槊看挝彝瓿梢?/p>

個(gè)需求，對(duì)我來說都是一種回報(bào)，它會(huì)繼續(xù)激發(fā)我的工作熱情，從而解決工作的無聊。

小結(jié)：工作的心境由以上部分組成，情緒，獨(dú)立性，愛惜和工作態(tài)度，要不斷調(diào)試，

加強(qiáng)自己的各個(gè)觀念，在嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)下控制自己的同時(shí)形成獨(dú)樹一幟的工作風(fēng)格，有一套

自己的思維模式和工作方法，慢慢的自己的進(jìn)步會(huì)越來越快。

工作的意義

一。無論哪個(gè)行業(yè)，拼的是創(chuàng)意：三不，做別人沒做過的，做別人做不了的，做別人

不愿意做的

張金陽的“三不工作”概念是第一次聽到別人沒有做、不能做和不愿意做的一定是具

有挑戰(zhàn)性的工作。如果你自己做，你可以同時(shí)獲得價(jià)值和良好的鍛煉，這是一件一舉兩得

的事。當(dāng)然，這需要很多努力，不斷地給自己注入耐心和信心來完成它，挑戰(zhàn)獨(dú)特的工作，

并隨著時(shí)間的推移形成習(xí)慣，這將繼續(xù)加深工作風(fēng)格的獨(dú)特性。

二。為了自己的這張網(wǎng)而工作

開始工作的原因很簡單。只有一個(gè)——錢。但在內(nèi)心深處，為什么是為了錢，為了生

存？因?yàn)閯e人？慢慢地體驗(yàn)越來越多的事情，了解越來越多的工作。這不是錢那么簡單，

而是老師所說的為自己的網(wǎng)絡(luò)工作。“你自己的網(wǎng)絡(luò)”的總結(jié)非常到位。我認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)”

是很多東西。家庭、自我價(jià)值、成就感、家庭，甚至朋友都屬于你自己的網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)人對(duì)

互聯(lián)網(wǎng)都有不同的定義。有了工作的本質(zhì)原因，就有了工作的源動(dòng)力。

三。十年拼命，換來一世瀟灑

對(duì)男人來說，最重要的是工作或事業(yè)，它占據(jù)了生活的大部分時(shí)間和精力；十年的努

力，當(dāng)然也是我年輕時(shí)的努力，最大限度地激發(fā)我的潛能，一個(gè)接一個(gè)地鍛煉我的專業(yè)能

力，然后我?guī)缀蹩梢宰屛业奈镔|(zhì)自由。因此，我會(huì)在這個(gè)階段繼續(xù)激勵(lì)自己，增強(qiáng)我對(duì)未

來的能力。

四。把工作變成喜歡

幸運(yùn)的是我能把我的愛好變成工作，我既有愛好又有工作責(zé)任。當(dāng)我意識(shí)到這個(gè)功能

時(shí)，我會(huì)有一種獨(dú)特的成就感來滿足自己，而實(shí)現(xiàn)的過程就是一種責(zé)任。在未來，我會(huì)繼

續(xù)把我的工作變成愛，讓我的工作變成“味道”。

五。領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)在于有沒有做成一件事，每天工作的成果來交換價(jià)值

我在以前的工作中加班很長時(shí)間，連續(xù)工作了30個(gè)小時(shí)。因?yàn)槲覜]有使用Flex技術(shù)，

而程序的前端部分需要使用這種技術(shù)，所以我需要加班才能完成。結(jié)果是：沒有結(jié)果，但

我對(duì)函數(shù)的處理方法和文件代碼的結(jié)構(gòu)有著深刻的理解。最后，經(jīng)理什么也沒說，我當(dāng)時(shí)

覺得有點(diǎn)委屈，后來我知道了原因，因?yàn)闆]有結(jié)果，這是領(lǐng)導(dǎo)判斷一個(gè)人工作價(jià)值的唯一

標(biāo)準(zhǔn)。因此，在隨后的工作中，我開始將結(jié)果作為主要治療。只要能夠?qū)崿F(xiàn)，任何方法都

可以做到。只要目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，就可以慢慢轉(zhuǎn)化為成就，注意“捷徑”，提高編碼質(zhì)量，不

斷優(yōu)化自己處理問題的能力，這也提高了滿足領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的能力。

小結(jié)：工作的意義，在我看來是態(tài)度，目標(biāo)，原因，結(jié)果四個(gè)點(diǎn)，就是以上五個(gè)部分

組成的意義，在我未來的職業(yè)生涯上，還會(huì)不斷提醒自己這四點(diǎn)，讓他們?cè)谖业墓ぷ髦腥?/p>

會(huì)貫通，以此來更好的實(shí)現(xiàn)自己。

關(guān)于反向與同步的思考

一。意義換框法(看到不同的事物)：只有足夠強(qiáng)大別人才看得起你

今天，張金陽先生分享了一個(gè)案例，一名員工因?yàn)樵诠ぷ髦斜凰丝床黄鸲幌麡O忽

視，大多數(shù)新員工都會(huì)遇到這個(gè)問題。同時(shí)，老師提到這種蔑視是正常的，甚至是應(yīng)該的，

因?yàn)樗粔驁?jiān)強(qiáng)；我的理解是，沒有優(yōu)秀的技術(shù)、處理人際關(guān)系的能力和理解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意

圖的情商。這些都會(huì)導(dǎo)致你不夠強(qiáng)大的原因，而其他人仰慕你的唯一原因就是你足夠強(qiáng)大。

二。兩者兼得法：考慮兩者兼得

魚和熊掌不能兼得。這是一個(gè)自古以來流傳的說法，但有時(shí)當(dāng)你開始工作時(shí)，它并不

適用，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)情況下，你必須同時(shí)考慮兩者。例如，您可以確保效率和質(zhì)量、模塊

完成和缺陷修復(fù)。如何完成這一保證取決于兩點(diǎn)，早期規(guī)劃和自身能力，不斷提高制定計(jì)

劃的水平和自身能力。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)盡可能多的“兩者”。

三。突圍思維=陽光思維：還有什么可能性(相信一切皆有可能)，方法比問題多，至

少還有三個(gè)解決方法

張金陽先生提到，他始終相信，無論面臨什么困難，一切都是可能的。方法肯定比問

題多。至少有三種解決方案。用這種思維思考問題最終會(huì)在最快的時(shí)間內(nèi)解決。在我職業(yè)

生涯的早期，我害怕遇到問題，因?yàn)槲也恢廊绾谓鉀Q它們，并且非常沮喪。然后我慢慢

地調(diào)整了思路，一步一步地解決了問題。遇到問題后，我用平常的眼光看著他們，然后尋

找解決辦法。擔(dān)憂和恐懼是最無用的，在老師講解突破性思維后，他對(duì)問題有了更透徹的

理解，并以更積極自信的態(tài)度解決問題。

四。遇到困境能激發(fā)潛能

遇到困難后會(huì)產(chǎn)生兩種心理結(jié)果：越是沮喪，越是勇敢，越是消極和沮喪。在演講中，

老師提到工作中的困難或逆境可以最大限度地發(fā)揮人的潛力，我認(rèn)為困難不僅是工作上的，

而且是生活、家庭和個(gè)人等各種情況造成的統(tǒng)一環(huán)境；在我最困難的時(shí)候，去年，我手里

只有一本書——Java編程思想。雖然我每天都有很多時(shí)間閱讀，但我沒有吸收太多的成果，

因?yàn)樵谀欠N遭遇中，我成功地繼續(xù)生活。我相信災(zāi)難過后會(huì)有彩虹，美好的事情很快就會(huì)

發(fā)生，在那些艱難的日子之后，我更加珍惜我的生活和工作，我的工作成果發(fā)生了質(zhì)的變

化。當(dāng)我在工作中遇到逆境時(shí)，我會(huì)以更積極的態(tài)度解決問題。

五。心態(tài)，專注，技能，認(rèn)同企業(yè)文化：企業(yè)需要的人

企業(yè)需要具備這些素質(zhì)的員工。我的工作態(tài)度非常穩(wěn)定，因?yàn)橹車鷽]有什么可擔(dān)心的，

所以我可以以非常積極的態(tài)度工作；為了專注，你可以把大部分精力放在工作上，擁有自

己的家庭，不必?fù)?dān)心父母的事情，所以你可以全神貫注地工作；至于技能，我接觸PHP已

經(jīng)一個(gè)多月了。與其他語言相比，我仍然節(jié)省了開始學(xué)習(xí)的時(shí)間。我對(duì)PHP的代碼效率持

樂觀態(tài)度，而Yii框架和ECSHOP的原則仍在逐漸被吸收。我相信我能用自己的技能勝任

我的工作任務(wù)；就個(gè)人而言，我贊同公司的企業(yè)文化，專業(yè)，喜歡培養(yǎng)人才。我認(rèn)為“一

絲不茍”是最大的企業(yè)文化，可以在各個(gè)方面找到。我想不斷提高我在這些領(lǐng)域的素質(zhì)，

不斷超越我的目標(biāo)。

六。學(xué)習(xí)能力就是適應(yīng)力(三年不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰)

從一開始，我就知道學(xué)習(xí)能力是多么重要。學(xué)習(xí)方法、方法和程序，每一步都決定著

學(xué)習(xí)能力的水平，每個(gè)人的步驟都是不同的，所以我必須掌握一套自己的學(xué)習(xí)方法。對(duì)我

來說，在學(xué)習(xí)道路的發(fā)展上，唯一的捷徑就是實(shí)踐，從而提高我的學(xué)習(xí)能力；這種能力等

同于適應(yīng)性。老師還提到，如果你三年不學(xué)習(xí)，就會(huì)被淘汰。這讓我覺得，無論你在哪一

個(gè)行業(yè)或技術(shù)上學(xué)習(xí)不超過三年，你都會(huì)被淘汰。雖然自然選擇是殘酷的，但它也迫使每

個(gè)人不斷學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力。

小結(jié)：逆向即逆境，同步即學(xué)習(xí)能力與職業(yè)素養(yǎng)，這些綜合到一起再加上自己的陽光

思維和意義換框思維，就是逆向與同步的思考，每當(dāng)我看到這些，就感受到壓力和很多正

能量，在我看來這并不沖突，而是一種激勵(lì)。

個(gè)人品牌概念

一。樹立個(gè)人品牌意識(shí)，是一款產(chǎn)品：能力，業(yè)績，經(jīng)驗(yàn)，職位，平臺(tái)，薪水，形象，

人際關(guān)系

我們應(yīng)該時(shí)刻有建立個(gè)人品牌的意識(shí)，把自己打造成一個(gè)產(chǎn)品，不斷接受周圍人和事

物的磨練，然后從各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)自己。能力、表現(xiàn)、經(jīng)驗(yàn)、職位、平臺(tái)、薪水、形象和人

際關(guān)系都可以看出一個(gè)人的品牌是什么樣的。在學(xué)校的時(shí)候，我有建立品牌的意識(shí)。我做

的第一件事就是找到自己的個(gè)性取向。不幸的是，我直到半年后才發(fā)現(xiàn)，我與各種各樣的

人有了更多的聯(lián)系。穩(wěn)定下來后，我同時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的個(gè)性取向和說話風(fēng)格；其他方面都在

不知不覺中打造個(gè)人品牌。在未來，我們應(yīng)該更準(zhǔn)確地定位我們的風(fēng)格，并將個(gè)人品牌的

魅力傳播到各個(gè)方面。

二。溝通高手：關(guān)注別人超過關(guān)注自己

溝通專家有一項(xiàng)技能：他們更關(guān)注他人而不是自己，這并不容易。即使是身邊最親密

的人也可能比自己更不在意，因?yàn)楹茈y估計(jì)每個(gè)人每天都在忙碌的工作或生活中，但這個(gè)

想法非常好，所以我們必須盡最大努力實(shí)現(xiàn)它，這樣我們才能在交流中給他人帶來快樂，

提高我們的交流效率。

三。多說問號(hào)問題

我理解多說問號(hào)問題就像多聽一樣，因?yàn)樵谔釂栔螅覀儜?yīng)該及時(shí)聽取對(duì)方的答案

或建議。即使是非學(xué)術(shù)性的問題也可以聽對(duì)方說的每句話，提問也是一種知識(shí)。在提出正

確的問題時(shí)，我們應(yīng)該盡可能完整地說，并盡可能豐富和完整地描述問題，這樣聽者就不

會(huì)感到難受，會(huì)有更多的精力和思考來回答自己的問題，或者讓聊天進(jìn)行得更順利。

小結(jié)：溝通即個(gè)人品牌的組成部分，要在今后的方方面面找準(zhǔn)自己的品牌概念，以此

來不斷突破自己，提高自己。

企業(yè)的人際和個(gè)人利益

一。企業(yè)的人際關(guān)系就是贏得合作的關(guān)系

與同事的關(guān)系決定了兩個(gè)部分：合作的數(shù)量或質(zhì)量以及工作的樂趣。人們生活在群體

中，工作也以合作的形式進(jìn)行。與同事分離是不可能的。因此，我們應(yīng)該與每一位同事保

持友好關(guān)系，以提高合作的數(shù)量和質(zhì)量。同時(shí)，我們將非常樂意開展自己的工作。

二。近則不敬(領(lǐng)導(dǎo))

張金陽說，與領(lǐng)導(dǎo)人太近會(huì)降低“尊嚴(yán)感”。我會(huì)有意無意地與每一位領(lǐng)導(dǎo)保持距離。

無論我說什么或做什么，我都會(huì)以尊重的態(tài)度與領(lǐng)導(dǎo)相處，這不僅會(huì)給公司和領(lǐng)導(dǎo)帶來好

處，也會(huì)讓我對(duì)自己的定位有更深的理解。

三。收益：成長，資源，平臺(tái)

收獲來自三個(gè)方面：增長、資源和平臺(tái)。在成長的過程中，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)，不斷

提高自己的各方面能力；資源是你周圍的聯(lián)系人。很明顯，貴族帶來的利益不是以價(jià)值來

衡量的，所以你繼續(xù)擴(kuò)大你的人脈；在我看來，平臺(tái)是一個(gè)非常重要的收入來源。我非常

喜歡當(dāng)前的平臺(tái)。我覺得我可以在鍛煉能力的同時(shí)鍛煉自己的能力，而鍛煉能力就是我?guī)?/p>

給自己的。

小結(jié)：無論是企業(yè)的人際關(guān)系還是個(gè)人收益，在工作中無疑都是非常重要的;要和每

一位同事保持好關(guān)系的同時(shí)也要保持對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊敬，最后在未來的道路上不斷提升自己的

收獲。

結(jié)論：聽了張金陽老師一周的演講，我學(xué)到了很多東西，更新了頭腦中已有的觀念，

對(duì)工作乃至生活的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)和想法，對(duì)專業(yè)素質(zhì)有了非常清晰的概念。最

后，我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)組織這次職業(yè)培訓(xùn)。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會(huì)

一、拓展學(xué)習(xí)

向外學(xué)習(xí)主要包括加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，虛心向他人求教，學(xué)習(xí)行業(yè)楷模及從教育實(shí)踐中汲

取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等幾個(gè)途徑。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

通過讀書來獲取教師職業(yè)道德及其修養(yǎng)方面的理論知識(shí)，是理論學(xué)習(xí)的主要開工和必

要方法。

2.虛心向他人尋求建議

通過聽取他人傳授、向他人請(qǐng)教、觀察他人言行等，擇善而從，能夠使教師想到之間

取長補(bǔ)短。

3.學(xué)習(xí)行業(yè)模式

教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來的大批優(yōu)秀教師，是教師職業(yè)道德的楷模代表，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)思

想和先進(jìn)事跡是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的一個(gè)重要方面。

4.積極參與教育實(shí)踐

二、內(nèi)在的自我剖析

內(nèi)部自我分析的主要方法是內(nèi)省和謹(jǐn)慎獨(dú)立。自我分析作為一種道德修養(yǎng)方法，是指

教師在教學(xué)育人過程中，應(yīng)嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德的要求，經(jīng)常反思自己的思想和行為，

對(duì)不符合要求的思想和行為進(jìn)行認(rèn)真的自我批評(píng)，并及時(shí)糾正。

1、內(nèi)省

①理論比較②實(shí)例比較③實(shí)踐比較

2、慎獨(dú)

要實(shí)現(xiàn)這一崇高的職業(yè)道德修養(yǎng)境界，教師應(yīng)注重以下三個(gè)方面：

①要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)，并予以來支配自己的

行動(dòng)，即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。

②我們應(yīng)該在“隱蔽”和“微觀”上下功夫。

③要重視在夫人監(jiān)督時(shí)，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。

教師職業(yè)道德體驗(yàn)

一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)

教師是國家輸送人才的階梯。然而，老師們都很普通。我認(rèn)為偉大在于平凡。因?yàn)椋?/p>

在普通情況下，我們也可以做出貢獻(xiàn)。人們常把教師比作“紅燭”、“人梯”、“春蠶”

和“鋪路石”，意在表達(dá)教育的無私和偉大。因此，教師從教書之日起，就應(yīng)該對(duì)教師的

職業(yè)有充分的了解，從而徹底理解“拜金主義”和“官爵主義”的概念，并將全部精力投

入到所從事的教育事業(yè)中。我是一名在教育崗位上工作了20多年的教師。我的信念是去

做和愛。正如陶行知所說，“同心同德，同舟共濟(jì)”，因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了只有

付出愛才能獲得愛。作為一名教師，我感到榮幸。教師在人才培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)發(fā)展中

發(fā)揮著重要作用。因此，要做好教師工作，必須首先熱愛教育。忠誠教育是教師職業(yè)道德

培養(yǎng)的靈魂。

二、無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛每一位學(xué)生

教育是一門藝術(shù)。只有深入人心的教育才是真正的教育。愛是教育的動(dòng)力，教師關(guān)愛

的目光是學(xué)生心靈的陽光?？鬃釉f：“老師應(yīng)該傳道、教誨、解惑。”教師不僅要傳授

學(xué)習(xí)理論，還要傳授人的學(xué)習(xí)方式。教師的工作是教書，并成為一棵樹。因此，教師應(yīng)該

有完美的人格，讓自己的言行影響學(xué)生的成長。因此，教師應(yīng)該有高尚的道德。無論是教

書還是育人，他們都能被學(xué)生完全接受并永遠(yuǎn)記住。

教育是藝術(shù)，是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，

才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，

決不是一個(gè)有良好師德的好教師。

三、做老師，做學(xué)生的榜樣

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長

中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣

的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，

這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)?！盀槿藥煴怼笔墙處熥畛绺叩臉s譽(yù)，也是教師的

神圣天職。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年

一代文明程度的直接責(zé)任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水

平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。這就要求我們要時(shí)時(shí)處

處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，

教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生

遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反

而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。

總之，我們的教師應(yīng)該始終嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，使自己成為一個(gè)有

高尚師德的人。只有這樣，我們才能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，更好地培養(yǎng)“四有”新人，不

辜負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命。

職業(yè)素質(zhì)心得體會(huì)

一、通過校外實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的公共道德和責(zé)任感。

在教學(xué)計(jì)劃中，每個(gè)學(xué)期安排不低于六次的校外專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)。以衡水市區(qū)各公共綠

地為主要實(shí)習(xí)基地。石家莊、北京等外地遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)，每個(gè)班級(jí)至少安排兩次。通過實(shí)習(xí)，

不但增長了專業(yè)知識(shí)、技能，還提升了學(xué)生的社會(huì)公德，培養(yǎng)了遵紀(jì)守法、尊老愛幼的好

習(xí)慣。

二、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

日常教學(xué)中安排專業(yè)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、謙虛好學(xué)的精神，培養(yǎng)了

學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。結(jié)合課程進(jìn)度和植物物候期，安排相應(yīng)的教學(xué)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，如

嫁接、扦插、整形修剪等。課堂授課中隨堂到校內(nèi)綠地