幼兒園大班幼兒畢業(yè)系列活動(dòng)

1/6幼兒園大班幼兒畢業(yè)系列活動(dòng)畢業(yè)進(jìn)行曲后，孩子們對(duì)小學(xué)生活非常地感興趣……家長(zhǎng)在孩許多的擔(dān)憂：孩子不適應(yīng)小學(xué)生活怎么辦？要不要過(guò)幼小銜接,讓他們了解上小學(xué)的真正意義,也讓家長(zhǎng)明白在哪些方面可以為。的生活變化,知道自己要上小學(xué)了并且有上小學(xué)的愿望.學(xué)做好基本的墻飾畫(huà);語(yǔ)言區(qū)：放置有關(guān)小學(xué)的圖書(shū)供2/6幼兒園大班幼兒畢業(yè)系列活動(dòng)6、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、社區(qū)幼兒家長(zhǎng)代表、報(bào)社媒體等參與活動(dòng).案的制訂、統(tǒng)籌工作.?活動(dòng)過(guò)程:(一)、幼兒園真好3/6幼兒園大班幼兒畢業(yè)系列活動(dòng)回顧在幼兒園的生活：通過(guò)談話、整理照片、看望弟弟妹妹等系列活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒的美好.寫(xiě)給老師和好朋友的信：給班級(jí)每一位老師寫(xiě)一封信,表達(dá)離別與感謝之情；有選給弟弟妹妹的禮物:通過(guò)談話引導(dǎo)幼兒感受幼兒園大家庭中哥哥姐姐的角色，鼓勵(lì)請(qǐng)你記住我：幼兒在家長(zhǎng)的幫助下設(shè)計(jì)留言本；鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式，在每天的留下永恒的一瞬：組織幼兒拍畢業(yè)照和集體照,還可以鼓勵(lì)幼兒帶來(lái)攝影工具，自主選擇地方拍攝與朋友、老師的合影.最后的聚會(huì):為進(jìn)一步增進(jìn)孩子們之間的感情,畢業(yè)典禮結(jié)束當(dāng)天，幼兒園可以讓孩子們?cè)谝黄鹱∫煌?，教師和家長(zhǎng)義工陪同.孩子們一起共進(jìn)晚餐,晚餐后一塊聚天、覺(jué)，以此滿足孩子們畢業(yè)離別前的不舍4/6幼兒園大班幼兒畢業(yè)系列活動(dòng)幼兒園做好系列活動(dòng)的安全工作。尊重幼兒的選擇，自然開(kāi)展系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)幫助幼兒回顧在幼兒園三年生活，小朋友之間的離別之情和美好友誼.(二)向往小學(xué)生活調(diào)查我們的小學(xué)：按照學(xué)區(qū)對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行分組，以小組為單位對(duì)即將就讀的小學(xué)走進(jìn)小學(xué)：組織幼兒參觀小學(xué)，實(shí)地體驗(yàn)一天的小學(xué)生生活，包括觀看升旗儀式，認(rèn)識(shí)少先隊(duì)：通過(guò)查閱資料以及與小學(xué)大隊(duì)委交流，了解少先隊(duì)。邀請(qǐng)哥哥姐姐來(lái)做客:邀請(qǐng)小學(xué)的哥哥姐姐來(lái)幼兒園做客，通過(guò)與小學(xué)生面對(duì)面的家長(zhǎng)要協(xié)助幼兒開(kāi)展關(guān)于小學(xué)的調(diào)查工作.(三)學(xué)做小學(xué)生5/6幼兒園大班幼兒畢業(yè)系列活動(dòng)調(diào)整作息時(shí)間：教師和幼兒一起討論小學(xué)生的作息時(shí)間，和幼兒商量調(diào)整幼兒園的改變我們的教室：教師和幼兒一起討論小學(xué)課堂的樣子，學(xué)著改變自己的教室。有問(wèn)題會(huì)報(bào)告:鼓勵(lì)幼兒在一日生活中要像小學(xué)生一樣，遇到問(wèn)題向老師報(bào)告.會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具:增加文具盒、水壺等小學(xué)生使用的生活及學(xué)習(xí)用品，要求會(huì)勞動(dòng)，能守時(shí)：每天堅(jiān)持值日生工作，學(xué)習(xí)為他人服務(wù)，每天能按時(shí)入園，參加兒在活動(dòng)區(qū)或生活中完成，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí).2、活動(dòng)要求6/6幼兒園大班幼兒畢業(yè)系列活動(dòng)！子成長(zhǎng)的照片等，我們期待著家