電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)

電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)信息技術(shù)應(yīng)用能力子交易的基本知識(shí)和技能能掌握網(wǎng)絡(luò)營銷的所有操作流程能熟練利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行營銷活動(dòng)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)工具能網(wǎng)上開店能為企業(yè)創(chuàng)建電商網(wǎng)站品的網(wǎng)絡(luò)推廣工作序號(hào)技能要求任務(wù)箱置和管理電子郵件賬戶名能解壓和壓縮文件殺毒軟件查殺病毒2C能在網(wǎng)上搜索商品和收集商品信具施8電電子商務(wù)模式3B電子商務(wù)模式息能注冊成為商場會(huì)員能申請(qǐng)網(wǎng)上銀行賬號(hào)上支付理能在網(wǎng)上訂購電子客票程1.識(shí)記交易中心的結(jié)構(gòu)14法4作阿里巴巴平臺(tái)注冊賬戶能登陸并使用阿里旺旺商子能根據(jù)第三方電子商務(wù)平臺(tái)的具商體要求注冊賬戶1.識(shí)記會(huì)員注冊的步驟12程模模式網(wǎng)站建設(shè)5息能競價(jià)購買商品營能根據(jù)需求發(fā)布商品劃網(wǎng)頁版面能完成站點(diǎn)效果圖的制作特性點(diǎn)1.識(shí)記基本配色原理18則2.能運(yùn)用布局表格來布局網(wǎng)頁與制4.識(shí)記網(wǎng)站站點(diǎn)概念布局表格對(duì)簡單網(wǎng)頁圖文簽?zāi)苁褂每蚣茼摬季帜鼙４娌⒃O(shè)置框架集格能制作表單能綁定數(shù)據(jù)庫并實(shí)現(xiàn)服務(wù)器行為能制作網(wǎng)站的登陸頁面6能添加并連接數(shù)據(jù)源度能利用搜索引擎做推廣布互聯(lián)網(wǎng)分類廣告能訂閱電子雜志并進(jìn)行推廣網(wǎng)絡(luò)營作并修改調(diào)查問卷銷布調(diào)研問卷載并保存問卷所獲信息息進(jìn)行分類能對(duì)信息進(jìn)行整理和分析關(guān)分析1.識(shí)記網(wǎng)絡(luò)營銷平臺(tái)的8(2)以崗位任務(wù)引領(lǐng)，以工作項(xiàng)目為載體，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，按活動(dòng)組織教學(xué)內(nèi)容。任務(wù)的設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)針對(duì)性、綜合性和實(shí)踐性，以培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力為宗旨；應(yīng)體現(xiàn)中等職業(yè)教育特征和與工作實(shí)際相聯(lián)系的特征，所設(shè)計(jì)的“任務(wù)”應(yīng)盡可能取材于實(shí)際工作崗位中的工作任務(wù)；應(yīng)具有較強(qiáng)的可操作性，以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能比較熟練地應(yīng)用電子商務(wù)技術(shù)解決問題。(4)教材內(nèi)容應(yīng)在《電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上有所拓展，要將電子商務(wù)技術(shù)(5)教材內(nèi)容中要以實(shí)踐性內(nèi)容為主，教材體系的安排要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，講清知識(shí)的來龍去脈，使教材順理成章，淺入深出，具有趣味性和自發(fā)性，盡量做到圖文并茂，寓教于樂，循序漸進(jìn)，滾動(dòng)式漸進(jìn)。用名詞必須提供英文注釋。(1)教師必須重視現(xiàn)代教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，加強(qiáng)課程間整合的研究，充分運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，為學(xué)生提供自主發(fā)展的時(shí)間和空間，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能(2)學(xué)生必須重視提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)自己應(yīng)用電子商務(wù)技術(shù)解決問題的綜合能(3)倡導(dǎo)多種學(xué)習(xí)方式，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作學(xué)習(xí)，研究(4)運(yùn)用“思考、實(shí)踐、調(diào)查、探索、交流、展示、評(píng)價(jià)”等多種形式促使學(xué)生自行設(shè)師(6)在教學(xué)過程中，要注重靈活運(yùn)用教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。不僅讓學(xué)生掌握電子商務(wù)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，更要提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，4.3課程資源課件。(2)充分利用行業(yè)資源，為學(xué)生提供階段時(shí)訊，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中磨練自己，提升(3)要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搭建網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。(4)積極利用數(shù)字圖書館、電子期刊、電子書籍，使教學(xué)內(nèi)容更多元化，以此拓展學(xué)生合能力培養(yǎng)的要求。本課程注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力、分析與解決問題能力的考核，實(shí)施過程評(píng)價(jià)，階段評(píng)價(jià)責(zé)任心和道德規(guī)范、安全意識(shí)等方面的評(píng)價(jià)。過完成某一“任務(wù)”，對(duì)學(xué)生掌握電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。式，讓學(xué)生自定主題，自主設(shè)計(jì)、創(chuàng)作有個(gè)性的作品，以此對(duì)學(xué)生運(yùn)用電子商務(wù)技術(shù)解決實(shí)踐能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。號(hào)任務(wù)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)分值1絡(luò)工具制作、管理及優(yōu)化商業(yè)網(wǎng)站的能力形成性評(píng)價(jià)2B2C電子商務(wù)模塊評(píng)價(jià)學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行商品發(fā)布、銷售和推廣的能力形成性評(píng)價(jià)總結(jié)性評(píng)價(jià)3B2B電子商務(wù)模塊評(píng)價(jià)學(xué)生利用第三方平臺(tái)進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)456C2C電子商務(wù)模塊注冊并維護(hù)的能力評(píng)價(jià)學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行賬戶注冊和商品發(fā)布的能力搭建網(wǎng)站模塊，進(jìn)行網(wǎng)站配色評(píng)價(jià)學(xué)生使用網(wǎng)站發(fā)布信息的形成性評(píng)價(jià)形成性評(píng)價(jià)形成性評(píng)價(jià)1．形成性評(píng)價(jià)，是在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的