職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書(shū)

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書(shū)（共5篇）第1篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書(shū)一、活動(dòng)背景：面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們樹(shù)立生涯規(guī)劃知識(shí)，掌握職業(yè)生涯基本知識(shí)，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。二、活動(dòng)目的和意義：為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，舉辦民政學(xué)院“大學(xué)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)。通過(guò)舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”，助我院學(xué)生盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場(chǎng)上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動(dòng)我院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，為將來(lái)順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ)。三、活動(dòng)主題：職業(yè)生涯我規(guī)劃，未來(lái)之路更精彩。四、活動(dòng)時(shí)間：XX年11月2日五、活動(dòng)地點(diǎn)：階二教室/13—206六、活動(dòng)對(duì)象：康復(fù)醫(yī)學(xué)系大二各班代表七、負(fù)責(zé)部門(mén)：康復(fù)醫(yī)學(xué)系學(xué)生會(huì)實(shí)踐部八、邀請(qǐng)嘉賓：康復(fù)系領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓九、活動(dòng)流程：活動(dòng)前期：1、邀請(qǐng)嘉賓2、借助宣傳部的力量，在系部打版通知該比賽，擴(kuò)大宣傳度。3、下達(dá)活動(dòng)通知到大二，大三輔導(dǎo)員，有意參加比賽的學(xué)生到導(dǎo)員處報(bào)名。4、有各班輔導(dǎo)員及班委會(huì)對(duì)照條件組織初評(píng)，于（時(shí)間待定）前向系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)擇優(yōu)推薦一名候選人，進(jìn)行第二輪評(píng)選，并交上個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)和個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)各一份。參賽選手需同時(shí)提交書(shū)面文檔和電子稿。并請(qǐng)我系老師進(jìn)行評(píng)選，參賽的前十名選手進(jìn)入決賽?；顒?dòng)中期：比賽前實(shí)踐部和宣傳部的成員提前兩個(gè)小時(shí)布置會(huì)場(chǎng)及檢查音響，麥克風(fēng)，并組織人員進(jìn)場(chǎng)。1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。2、領(lǐng)導(dǎo)致辭3、參賽選手進(jìn)行演講，每人限時(shí)5分鐘，時(shí)間提示方式：用手機(jī)，筆記本顯示倒計(jì)時(shí)。4、由嘉賓提問(wèn)，指定選手回答5、嘉賓評(píng)分，對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。比賽后期：1、由實(shí)踐部打掃會(huì)場(chǎng)，總結(jié)此次活動(dòng)中的不足，避免以后活動(dòng)中出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。十.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名：榮譽(yù)證書(shū)和相冊(cè)各一個(gè)二等獎(jiǎng)二名：榮譽(yù)證書(shū)和日記本各兩個(gè)三等獎(jiǎng)三名：榮譽(yù)證書(shū)三個(gè)和簽字筆各三個(gè)十一.經(jīng)費(fèi)：獎(jiǎng)品預(yù)算費(fèi)用：項(xiàng)目單價(jià)（元）個(gè)數(shù)總計(jì)（元）榮譽(yù)證書(shū)3.5621相冊(cè)15115筆記本818氣球0.210020簽字筆1.534.5礦泉水166打印一張?jiān)u分表及復(fù)印7張:一元橫幅制作:20元預(yù)算費(fèi)用共計(jì)95.5元十二.備注：1、準(zhǔn)備一個(gè)擴(kuò)音器2、嘉賓未來(lái)齊，應(yīng)核實(shí)情況，盡快通知并確定3、若評(píng)分相等，評(píng)委根據(jù)參賽選手個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行評(píng)分附件（一）活動(dòng)說(shuō)明：（一）參賽作品提交作品提交要注明自己的個(gè)人信息。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃計(jì)以word文檔格式制作，a4大小。初賽選手需電子文檔，題目字體是宋體小二加粗，內(nèi)容是宋體小四，小標(biāo)題是黑體三號(hào)，間距為24p。（二）各參賽者必須認(rèn)真結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實(shí)際情況，專(zhuān)業(yè)背景與社會(huì)需求，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)定位，從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。（三）大賽嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。（四）參賽作品要求：1、個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)作品參考內(nèi)容：a、認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確定位。參賽同學(xué)通過(guò)各種途徑全面、客觀地對(duì)與職業(yè)有關(guān)的自我特征進(jìn)行分析。從所學(xué)專(zhuān)業(yè)出發(fā)，分析該專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)、學(xué)好該專(zhuān)業(yè)應(yīng)具有的知識(shí)儲(chǔ)備和能力、將來(lái)有可能的職業(yè)方向、專(zhuān)業(yè)前景等。對(duì)就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)和客觀評(píng)價(jià)°b、確立志向，設(shè)定目標(biāo)。參賽同學(xué)根據(jù)自己的職業(yè)志向，擬定長(zhǎng)期、中期、近期目標(biāo)，認(rèn)真考慮自己想要的是什么。確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。c、設(shè)定職業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃。在了解自我和分析所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，初步確定自己的職業(yè)方向，深入了解自己所選擇的職業(yè)方向所需的專(zhuān)業(yè)技能、應(yīng)具備的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)等，評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，并制定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃，還可以擬定相應(yīng)的保障措施以及應(yīng)付對(duì)各種變化的調(diào)整措施等等。為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)而制定的可行性計(jì)劃。d、制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。例如：如何認(rèn)識(shí)自我、掌握自己自身的優(yōu)勢(shì)和不足，怎樣提高學(xué)習(xí)、工作效率，計(jì)劃學(xué)習(xí)掌握哪些技能、提高哪些能力？如何開(kāi)發(fā)自己的潛能等等。e、參賽作品的真實(shí)性：必須如實(shí)的根據(jù)自己的學(xué)習(xí)生活等情況，結(jié)合專(zhuān)業(yè)背景和社會(huì)需求制定可實(shí)施的計(jì)劃，鼓勵(lì)創(chuàng)新，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。2、評(píng)分細(xì)則：a、稿件可以選用word文檔進(jìn)行制作。b、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要、格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。c、本次活動(dòng)將聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)職業(yè)規(guī)劃參賽作品進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)選，對(duì)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品將以思想性、創(chuàng)新性、真實(shí)性、實(shí)用性附件（二）評(píng)分規(guī)則（滿分50分）：1根據(jù)規(guī)劃內(nèi)容評(píng)分。2根據(jù)演講能力評(píng)分。3根據(jù)大體能力評(píng)分。附表1：評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值選手得分情況備注設(shè)計(jì)內(nèi)容的完整性（20分）1、有自我分析22、有環(huán)境分析23、有目標(biāo)分析24、有短期、中期、長(zhǎng)期計(jì)劃25、有具體實(shí)施方案26、有目標(biāo)計(jì)策校正調(diào)整環(huán)節(jié)2設(shè)計(jì)內(nèi)容的科學(xué)性可實(shí)施性（35分）1、能對(duì)自身及外部環(huán)境進(jìn)行全面、科學(xué)、客觀的分析42、能結(jié)合自我分析及外部環(huán)境設(shè)立合理的職業(yè)目標(biāo)33、能根據(jù)職業(yè)目標(biāo)指定合理的短、中、長(zhǎng)期計(jì)劃34、具體實(shí)施方案切實(shí)可行，具有可操作性4設(shè)計(jì)內(nèi)容的文筆及視角（15分）1、條理清晰、文筆暢達(dá)22、視角新穎、見(jiàn)解獨(dú)特、具有創(chuàng)造性2合計(jì)30附表2：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值選手得分備注1、普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐詞清晰、節(jié)奏分明42、儀表大方、舉止得當(dāng)33、合理、內(nèi)容完整54、陳詞條理清晰、有邏輯性45、精神飽滿，有說(shuō)服力和感召力4合計(jì)20一、活動(dòng)目的：引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，明確大學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而有利于增強(qiáng)自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以便更好的開(kāi)展自己的就業(yè)生涯。二、活動(dòng)時(shí)間：11月2日初賽三、活動(dòng)地點(diǎn)：3棟301教室四、活動(dòng)主體：全體康復(fù)系大一新生班級(jí)，以班級(jí)為單位，選出若干，每班至少一名代表參加系部比五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：1、打板通知、宣傳此次的比賽活動(dòng)，同時(shí)再由各班團(tuán)支書(shū)通知到各個(gè)班級(jí)，以確保每個(gè)康復(fù)系學(xué)生都有參與此次活動(dòng)的機(jī)會(huì)。老師正在認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃2、由各班團(tuán)支書(shū)主持開(kāi)辦以此次活動(dòng)為主題的班級(jí)會(huì)議，以會(huì)議的形式讓大家對(duì)職業(yè)規(guī)劃有更深刻、全面的認(rèn)知，有參賽意向的同學(xué)向團(tuán)支書(shū)說(shuō)明。3、申請(qǐng)場(chǎng)地并做好場(chǎng)地的布置工作，檢查場(chǎng)地的多媒體設(shè)備以保證比賽能夠在一個(gè)和諧的環(huán)境中順利進(jìn)行。4、邀請(qǐng)我系就業(yè)指導(dǎo)陳霜霜老師，做職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作；5、通知參賽同學(xué)按照比賽要求做好參賽準(zhǔn)備，包括職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的演講稿及ppt。6、邀請(qǐng)相關(guān)老師和嘉賓，為此次的比賽活動(dòng)做好相關(guān)的評(píng)委工作。六、活動(dòng)中期準(zhǔn)備1、此次比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)部分，以淘汰制進(jìn)行所以后兩次的比賽場(chǎng)地會(huì)有所變更，得做好相應(yīng)的通知和準(zhǔn)備工作，到時(shí)會(huì)另行通知。同學(xué)正在向同學(xué)們講述自己的職業(yè)生涯的方向2、比賽中首先安排好老師及嘉賓的座位，并提供相應(yīng)的評(píng)分工具，同時(shí)做好茶水的供應(yīng)工作。3、積極做好對(duì)相關(guān)比賽選手的指導(dǎo)工作，并安排所有選手的比賽順序，以班級(jí)的順序?yàn)闇?zhǔn)，保證每個(gè)參賽選手有序的進(jìn)行比賽。4、對(duì)于進(jìn)入復(fù)賽的同學(xué)由我們的系部主任蘇小林老師給予相關(guān)指導(dǎo)，以保證參賽選手對(duì)于職業(yè)規(guī)劃有更為深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)為復(fù)賽和決賽做好充分的準(zhǔn)備。5、積極維護(hù)好場(chǎng)內(nèi)的秩序，保證比賽能夠在一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)肅的范圍中進(jìn)行，同時(shí)也要做好對(duì)參賽選手心理上的安撫工作，讓每個(gè)選手都能以一個(gè)平和的心境參加此次比賽。七，比賽后的準(zhǔn)備1、有老師宣布獲獎(jiǎng)?wù)叩拿麊渭鞍嗉?jí)，對(duì)于獲獎(jiǎng)?wù)邥?huì)有相關(guān)證書(shū)的頒發(fā)，獲獎(jiǎng)班級(jí)會(huì)給予加分。蘇小林老師對(duì)參賽選手做出一定的點(diǎn)評(píng)2、感謝老師及嘉賓的到來(lái)場(chǎng)，請(qǐng)他們先行退場(chǎng)，并再次對(duì)他們的到來(lái)表示感謝。3、安排參賽選手們有序的離場(chǎng)。4、宣布比賽比賽正式結(jié)束，與老師溝通，對(duì)參賽選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；5、安排相關(guān)人員進(jìn)行場(chǎng)地的打掃工作，保證場(chǎng)地的潔凈。注意：關(guān)掉電燈和多媒體設(shè)備，以配合我校兩型校園的建設(shè)。小結(jié)：此次的比賽在某種程度上讓新生們能夠更深一層的了解到了大學(xué)生活的目的性，有助于新生在大學(xué)生活的開(kāi)始便樹(shù)立科學(xué)的職業(yè)目標(biāo)，有利于大學(xué)生活有意義的進(jìn)行。但是此次的活動(dòng)也有些不足，參賽的選手是以班級(jí)代表為單位進(jìn)行的同時(shí)對(duì)每個(gè)班級(jí)的參賽人員有所規(guī)定，這就注定了，參賽的選手人員有一定的局限性，每個(gè)班級(jí)只有一到二名同學(xué)的參加。另外從此次的比賽活動(dòng)中也可以看出我們康復(fù)系的學(xué)生們有個(gè)明顯的不足，就是普通話有所欠缺，相信這個(gè)不足對(duì)以后的就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定的影響。第2篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書(shū)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書(shū)主辦單位：南洋學(xué)院學(xué)生會(huì)一?【活動(dòng)背景】職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)大學(xué)生而言，就是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合社會(huì)環(huán)境與市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)未來(lái)要從事的職業(yè)作一個(gè)全方位的規(guī)劃，設(shè)立正確的職業(yè)發(fā)展路線，制定可行的方案?！净顒?dòng)主題】做好規(guī)劃，成就一生！【活動(dòng)目的】職業(yè)生涯規(guī)劃有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性，使大學(xué)生明確當(dāng)前和今后的目標(biāo)，樹(shù)立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，給人生一個(gè)合理的定位，確立清晰的職業(yè)發(fā)展路線，在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，充分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，并為目標(biāo)堅(jiān)持不懈地奮斗，更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生。【活動(dòng)時(shí)間】待定【活動(dòng)地點(diǎn)】待定【活動(dòng)形式】參賽者脫稿演講，成績(jī)由評(píng)委評(píng)定。【活動(dòng)流程】準(zhǔn)備階段由學(xué)生會(huì)秘書(shū)處策劃活動(dòng)的有關(guān)事宜。宣傳部通過(guò)宣傳欄，海報(bào)進(jìn)行宣傳。學(xué)生會(huì)的成員到各班宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動(dòng)，并注明電話報(bào)名聯(lián)系號(hào)碼，鼓舞同學(xué)們踴躍報(bào)名，征集參賽者名單。中期階段由學(xué)生會(huì)外聯(lián)部的成員去拉贊助。院學(xué)生會(huì)組織部布置活動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文老師出席當(dāng)評(píng)委。在學(xué)生會(huì)中選出兩名活動(dòng)主持人。秘書(shū)處負(fù)責(zé)收集參賽者的演講稿。文體部用贊助費(fèi)購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品，設(shè)為一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。后期階段評(píng)委根據(jù)演講的成績(jī)?cè)u(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，宣布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?。院領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)?！净顒?dòng)經(jīng)費(fèi)】礦泉水三箱(40x3=120元)(2)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品(300元)策劃人：黃本祥第3篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書(shū)“聯(lián)誼杯”大學(xué)生《職業(yè)生涯規(guī)劃大賽》策劃書(shū)在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，大學(xué)生生的就業(yè)仍然存在很多壓力，但是還有很多人存在“考上大學(xué)，萬(wàn)事大吉”的思想，為幫助我院學(xué)生樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，進(jìn)一步提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，讓他們對(duì)大學(xué)生活有所有所規(guī)劃，對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望，提高他們學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)生活的向往！學(xué)習(xí)部計(jì)劃于三月底到四月初在全院范圍內(nèi)開(kāi)展第一屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。一、大賽宣傳語(yǔ)你能從千軍萬(wàn)馬中脫穎而出，你也能如愿以?xún)數(shù)目缛雺?mèng)寐以求的'象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華，，可為什么你年輕的臉上卻寫(xiě)滿了迷惘和憂愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門(mén)外？為什么你的才華找不到展示的舞臺(tái)？為什么你一次又一次的失去機(jī)會(huì)？為什么你年青的心靈總在經(jīng)受一次又一次的挫折，，調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗(yàn)和自信心不足的現(xiàn)象。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒(méi)有展示自我的平臺(tái)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時(shí)代，各行各業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求已越來(lái)越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見(jiàn)性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，這將會(huì)很難跟得上時(shí)代的步伐。二、大賽目的（一）幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。（二）讓過(guò)大同學(xué)對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望，提高他們學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)生活的向往！（三）提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。（四）豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)三、大賽主題成功人生，由我規(guī)劃四、活動(dòng)舉辦單位主辦：信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部建筑工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部五、活動(dòng)對(duì)象全院同學(xué)均可參加。六、活動(dòng)安排1前期宣傳（4月初），主要由宣傳部擔(dān)任，張貼海報(bào)和出宣傳欄。2、初賽：將于4月初到中旬舉行（具體時(shí)間根據(jù)老師審批策劃時(shí)間來(lái)決定）首先由老師或者學(xué)生干部選出優(yōu)秀作品。4月中旬到下旬舉行決賽，決賽將采用演講和PPT相結(jié)合的方式進(jìn)行，最后決出各獎(jiǎng)項(xiàng)。3、主持：在兩院中選擇有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)作為主持。場(chǎng)地：選擇大活403進(jìn)行比賽。評(píng)委：兩院老師，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)，各部部長(zhǎng)及副部長(zhǎng)，以及邀請(qǐng)嘉賓。觀眾：動(dòng)員大一同學(xué)都去觀看，其他年級(jí)同學(xué)不要求。決賽人員：從參賽選手中初選的所有同學(xué)。文藝表演：參賽選手均采取報(bào)名的方式，在兩個(gè)院中選擇較好的節(jié)目，預(yù)備節(jié)目數(shù)目：歌舞、樂(lè)器、其他2個(gè)（每個(gè)學(xué)院出一個(gè)）。七、作品內(nèi)容職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)是一種人生設(shè)計(jì)，是對(duì)命運(yùn)的選擇?，F(xiàn)代職業(yè)生涯規(guī)劃不僅能幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，更重要的是有助于個(gè)人真正理解自己。1、客觀認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位（知己）客觀分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為風(fēng)格、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？個(gè)人與工作崗位是否匹配？作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)，做出準(zhǔn)確的職業(yè)定位。2、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)（知彼）通過(guò)多種途徑，盡可能獲取目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。參賽學(xué)生需要考慮：我想往哪一條路線發(fā)展？我能夠往哪一條路線發(fā)展？我可以從哪一條路線發(fā)展？并在實(shí)踐過(guò)程中不斷優(yōu)化職業(yè)目標(biāo)。3、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑在知己、知彼的基礎(chǔ)上，選擇最合適自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。4、制定行動(dòng)計(jì)劃和策略圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對(duì)性、明確性與可行性的行動(dòng)計(jì)劃，特別是要詳盡制定好大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急，在行動(dòng)計(jì)劃和策略制定完成后，要采取高效的行動(dòng)，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)干擾。5、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整根據(jù)自我發(fā)展、社會(huì)變遷以及其它不可預(yù)測(cè)的因素，主動(dòng)適應(yīng)各種變化，及時(shí)評(píng)估，靈活調(diào)整，不斷修正、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。八、活動(dòng)流程1、初賽階段活動(dòng)前進(jìn)行前期宣傳，海報(bào)或者通知各班學(xué)習(xí)委員來(lái)動(dòng)員大家參加。初賽的作品以打印的A4紙上交，并由老師進(jìn)行初選，挑出進(jìn)入決賽的作品。2、決賽階段：（比賽順序：現(xiàn)場(chǎng)抽簽）開(kāi)場(chǎng)：主持人宣布比賽宣傳語(yǔ)，然后比賽開(kāi)始比賽開(kāi)始：先讓決賽選手進(jìn)行作品整體內(nèi)容介紹（就業(yè)類(lèi)陳述3分鐘，創(chuàng)業(yè)類(lèi)陳述4分鐘），然后進(jìn)入文藝表演環(huán)節(jié)文藝表演：穿插文藝節(jié)目活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛（人員待定），然后進(jìn)入個(gè)人展示環(huán)節(jié)個(gè)人展示：參加決賽的選手在“個(gè)人展示”環(huán)節(jié)以PPT演示的形式把個(gè)人的生涯規(guī)劃進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)陳述，個(gè)人展示時(shí)間不超過(guò)3分鐘。進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)：有紀(jì)念獎(jiǎng)品（互動(dòng)方式：觀眾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審（有準(zhǔn)備））現(xiàn)場(chǎng)答辯環(huán)節(jié)：由評(píng)委針對(duì)陳述和PPT內(nèi)容提出問(wèn)題：選手個(gè)人展示結(jié)束后評(píng)委直接提問(wèn)，選手思考后現(xiàn)場(chǎng)作答，回答時(shí)間為2-3分鐘。點(diǎn)評(píng)：所有參賽選手結(jié)束之后，由評(píng)委老師對(duì)大賽參賽選手進(jìn)行總體點(diǎn)評(píng)九、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)1、作品評(píng)獎(jiǎng)職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)概況A作品的完整性（10分）B作品思路清晰邏輯合理（10分）C作品的美觀性與創(chuàng)新性（10分）職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)內(nèi)容A自我認(rèn)知全面、客觀、清晰（10分）B對(duì)外部環(huán)境分析全面、深入、正確；能對(duì)自身及外部環(huán)境進(jìn)行全面、科學(xué)、深入、正確的分析，人職相稱(chēng)（15分）C能結(jié)合自我分析及外部環(huán)境設(shè)立合理的職業(yè)目標(biāo)（15分）D能根據(jù)職業(yè)目標(biāo)指定合理的短、中、長(zhǎng)期計(jì)劃且實(shí)施計(jì)劃清晰、步驟明確、可操作性強(qiáng)（20分）E有明確的評(píng)估方法和時(shí)間點(diǎn)，備選方案思路清晰，關(guān)聯(lián)性、可行性強(qiáng)（10分）（以上各項(xiàng)相加總分乘以40%為作品得分）2、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽現(xiàn)場(chǎng)展示評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人形象展示：儀容儀表能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。（20分）表達(dá)能力：吐字清晰、評(píng)議流暢、層次清楚；內(nèi)容豐富有條理，邏輯性強(qiáng)；用詞恰當(dāng)。（20分）現(xiàn)場(chǎng)演講感染力：情緒飽滿，善于引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀眾，肢體評(píng)議恰當(dāng)、豐富，有說(shuō)服力，有感染力。（20分）PPT設(shè)計(jì)質(zhì)量問(wèn)題：參賽作品展示PPT邏輯設(shè)計(jì)與層次清晰，對(duì)作品各項(xiàng)內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)提煉準(zhǔn)確、合理。（20分）評(píng)委提問(wèn)：評(píng)議表達(dá)和思路清晰，對(duì)問(wèn)題關(guān)鍵的理解準(zhǔn)確、解釋具有說(shuō)服力、應(yīng)變能力強(qiáng)。（20分）（以上各項(xiàng)相加總分乘以60%為現(xiàn)場(chǎng)展示得分）十、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)本次大賽將產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，并在比賽結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。（視參賽人數(shù)確定，獎(jiǎng)項(xiàng)可以調(diào)動(dòng)）十一、比賽落幕比賽落下帷幕時(shí)準(zhǔn)備同樣以歌舞的形式結(jié)束本次比賽，在歌舞馬上結(jié)束時(shí)主持人宣讀比賽結(jié)束語(yǔ)和祝福語(yǔ)，然后宣布比賽結(jié)束。十二、獎(jiǎng)品設(shè)置一等獎(jiǎng)：筆記本，書(shū)，鋼筆，榮譽(yù)證書(shū)二等獎(jiǎng)：鋼筆，筆記本，榮譽(yù)證書(shū)三等獎(jiǎng)：筆記本，榮譽(yù)證書(shū)十三、參賽注意事項(xiàng)1、所有參賽選手必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。如發(fā)現(xiàn)參賽作品有抄襲、盜用現(xiàn)象，則取消參賽者的參賽資格。如在比賽結(jié)束后發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，則追回獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品，并予以通報(bào)批評(píng)。2、參賽作品要求（1）作品要求：參賽選手結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“分析自身?xiàng)l件，認(rèn)知職業(yè)環(huán)境，確定發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃發(fā)展階段，制定實(shí)現(xiàn)措施”五個(gè)步驟進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。（2）作品評(píng)審將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。（3）參賽作品的評(píng)選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評(píng)選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。（4）電子文檔和書(shū)面作品首頁(yè)需寫(xiě)清參賽者的姓名、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)及聯(lián)系方式。3、所有參賽作品概不退稿，請(qǐng)參賽者自行保留底稿。4、請(qǐng)各參賽選手關(guān)注相關(guān)通知，及時(shí)參加各階段比賽十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算信息工程學(xué)院：宣傳工作：（宣傳板，海報(bào)）10元會(huì)場(chǎng)布置：30元購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品：70元資料打印復(fù)印費(fèi)用：10元其他費(fèi)用：（水，筆等）40元共計(jì)160元十五、經(jīng)費(fèi)來(lái)源將由兩院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部聯(lián)合拉取贊助十六、突發(fā)情況預(yù)備方案評(píng)分較慢：可以繼續(xù)穿插文藝節(jié)目，來(lái)給計(jì)分人員更多的時(shí)間。評(píng)分錯(cuò)誤或者有爭(zhēng)議：評(píng)分環(huán)節(jié)采取多人制，有人計(jì)分，有人查錯(cuò)，并派人向觀眾作以說(shuō)明。3.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)如果沒(méi)有很多觀眾愿意或者不好意思參加，那么將由預(yù)定人員點(diǎn)評(píng)，然后直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。萬(wàn)一比賽場(chǎng)地實(shí)在預(yù)約不下，比賽將延期幾天舉行未盡事宜，如出別的臨時(shí)情況將及時(shí)向主席團(tuán)或者負(fù)責(zé)人員請(qǐng)示，然后聽(tīng)取安排！6.第4篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書(shū)宜春學(xué)院一醫(yī)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書(shū)主辦單位：醫(yī)學(xué)院就業(yè)辦公室1、活動(dòng)背景目前我國(guó)高校大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀如何呢？從總體上看，當(dāng)前我國(guó)高校大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與相關(guān)指導(dǎo)服務(wù)均相對(duì)滯后，并明顯存在多方面問(wèn)題。據(jù)北森測(cè)試，新浪與《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)》雜志社共同實(shí)施的一次大型調(diào)查表明，曾經(jīng)接受過(guò)系統(tǒng)職業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)的人，只占到所有被訪者的5%，70%以上的人表示需要或非常需要職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)服務(wù)，尤其是個(gè)性化的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)服務(wù)，另?yè)?jù)一項(xiàng)對(duì)北京人文經(jīng)濟(jì)綜合性重點(diǎn)大學(xué)大學(xué)生的調(diào)查，大部分在校生對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)發(fā)展沒(méi)有設(shè)計(jì)規(guī)劃，有設(shè)計(jì)的僅占32.8%，而其中有明確設(shè)計(jì)的只占4.9%。結(jié)合以上調(diào)查數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)綜合分析與研究，目前我國(guó)高校大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，主要有三方面的問(wèn)題：一是大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)意識(shí)淡薄，缺乏自我規(guī)劃的內(nèi)驅(qū)力，二是大學(xué)生不知道應(yīng)該如何規(guī)劃或不能科學(xué)、合理地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯與大學(xué)生活，三是高校與社會(huì)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)均滯后于大學(xué)生的實(shí)際需求，個(gè)化化的設(shè)計(jì)尤為突出，針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題，我們認(rèn)為對(duì)大學(xué)生而言，如果在大學(xué)生期間沒(méi)有進(jìn)行職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)與實(shí)施，大學(xué)生活就會(huì)因此而被動(dòng)，盲目，因此缺乏動(dòng)力和激情，從而導(dǎo)致南轅北轍或虛度光陰，并必將貽誤前途，以致對(duì)其一生造成無(wú)可估量的損失！因此，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是擺在當(dāng)今每一位大學(xué)生面前的一個(gè)極其重要的，嚴(yán)肅的而且是不可回避的一個(gè)人生課題，一門(mén)必修課程。2、活動(dòng)的目的和目標(biāo)目的：在我國(guó)，大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是高等教育體制改革深化，畢業(yè)生就業(yè)制度改革后出現(xiàn)的新事物，推出的新課題。大學(xué)是人的一生中最重要最為關(guān)鍵的階段，它對(duì)人的一生的未來(lái)走向，對(duì)職業(yè)生涯的發(fā)展，有著決定性的影響。大學(xué)期間，大學(xué)生正處于個(gè)體職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的探索階段。作為大學(xué)生，從進(jìn)入大學(xué)生第一天起，就應(yīng)該有一個(gè)以職業(yè)方向?yàn)橹笇?dǎo)的大學(xué)生活規(guī)劃，來(lái)作為自我職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要的階段性規(guī)劃，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯，對(duì)畢業(yè)后的求職，就業(yè)，對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展和職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)，有著十分重要的意義。所以我們這次活動(dòng)的目的就是讓每一位同學(xué)都意識(shí)到給自己制定一個(gè)好的職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性并實(shí)施，在比賽的同時(shí)能夠鍛煉自己的膽量和演講能力。目標(biāo)：能成功的舉辦此次活動(dòng)，為2010年下半年校就業(yè)處舉辦的《全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽》作好充分的準(zhǔn)備，同時(shí)讓每個(gè)同學(xué)在畢業(yè)時(shí)就業(yè)目標(biāo)蟬腹龜腸，準(zhǔn)備充分，在激烈的招聘面試競(jìng)爭(zhēng)中充滿自信、穩(wěn)扎穩(wěn)打，總是能較順利地贏得機(jī)遇，成功就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。3、資源需要逸夫樓多媒體教室1個(gè)或?qū)W術(shù)報(bào)告廳（作為地點(diǎn)）、宣傳時(shí)的各項(xiàng)用具，邀請(qǐng)醫(yī)學(xué)院的部分領(lǐng)導(dǎo)為評(píng)委。4、活動(dòng)的開(kāi)展1、人員的組織與配置由就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)的所有成員組成：1負(fù)責(zé)宣傳工作的人員：楊健雄、彭麗端、鐘佳2負(fù)責(zé)比賽時(shí)秩序的人員：李偉峰、連戴政3處理應(yīng)急事件及后勤服務(wù)的人員：張素云、樊美麗、宋衛(wèi)清4負(fù)責(zé)比賽的成績(jī)的統(tǒng)計(jì)：宋美榮、馬雪晏、徐光華2、活動(dòng)對(duì)象：主要針對(duì)宜春學(xué)院全體在校生輔之以宜春學(xué)院的廣大學(xué)生3、校園宣傳:主要以李偉峰等負(fù)責(zé)宣傳工作的人員以在逸夫樓及各補(bǔ)寫(xiě)貼海報(bào)為主4、賽場(chǎng)布置：多媒體屏幕旁一個(gè)演講臺(tái)，下面第一排為評(píng)委席，其后的觀眾席、觀眾席旁安排統(tǒng)計(jì)得分的地方及后勤服務(wù)工作點(diǎn)5、時(shí)間：2010年上半年（具體時(shí)間未定）6、地點(diǎn)：逸夫樓或?qū)W術(shù)報(bào)告廳7、嘉賓座次：第一排為評(píng)委，第二排為邀請(qǐng)觀賽的老師五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算1、獲獎(jiǎng)?wù)叩莫?jiǎng)金：一等獎(jiǎng)1名300元，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名各100元2、宣傳所需的用具費(fèi)用：30元3、布置布場(chǎng)及后勤服務(wù)所需費(fèi)用：100元4、總計(jì)：1130元六、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)1、注意維持賽場(chǎng)的秩序，不能有混亂的現(xiàn)象出現(xiàn)，后勤服務(wù)到位2、保證每位參賽者在比賽的過(guò)程中多媒體及擴(kuò)音器的正常運(yùn)作3、為比賽的公平，統(tǒng)一每位參賽者以結(jié)合PPT的演講形式進(jìn)行比賽，限時(shí)8分鐘講完，如果超過(guò)8分鐘未完者可再給1分鐘進(jìn)行結(jié)束。4、大賽評(píng)分要求按《全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽》通知中的進(jìn)行5、準(zhǔn)備好證書(shū)及裝獎(jiǎng)金的袋子，安排好頌獎(jiǎng)人員七、主要負(fù)責(zé)人及主要參與者1、主要負(fù)責(zé)人：宋美榮馬雪晏徐光華2、主要參與者：宋衛(wèi)清、張素云、鐘佳、彭麗端、樊美麗、楊健雄、李偉峰3、嘉賓：醫(yī)學(xué)院部分領(lǐng)導(dǎo)八、活動(dòng)的預(yù)期效果由醫(yī)學(xué)院就業(yè)辦公室的此次比賽能得到全院師生的好評(píng)，帶動(dòng)各位同學(xué)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的積極性，讓職業(yè)生涯設(shè)計(jì)成為每個(gè)同學(xué)人生的驅(qū)動(dòng)和和理想的燈塔。第5篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書(shū)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書(shū)活動(dòng)背景實(shí)體經(jīng)濟(jì)的持續(xù)低迷，擇業(yè)、就業(yè)，創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生最為苦惱的事情，為了讓廣大的大學(xué)生客觀地認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和職場(chǎng)能力，我們有必要組織一次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽來(lái)磨礪自己、提高自我?；顒?dòng)目的此次大賽的目的是通過(guò)比賽幫助學(xué)生盡早樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，化被動(dòng)就業(yè)”為主動(dòng)擇業(yè)”，讓他們認(rèn)識(shí)自我，有目標(biāo)地發(fā)展自我，從而贏在職場(chǎng)起跑線?；顒?dòng)主題關(guān)注就業(yè)，認(rèn)識(shí)職業(yè)，成就事業(yè)！大賽主辦方南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)大賽承辦方南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)各部門(mén)大賽協(xié)辦方南京財(cái)經(jīng)大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)南京郵電大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)南京中醫(yī)藥大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)南理工大學(xué)紫金學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)大賽指導(dǎo)單位南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處大賽比賽時(shí)間12月16日下午1：30（時(shí)間有變另行通知）大賽比賽地點(diǎn)行政樓報(bào)告廳（地點(diǎn)有變另行通知）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一名一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)杯，證書(shū)，MP4二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)杯，證書(shū)，攝像頭三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)杯，證書(shū)，電腦鍵盤(pán)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)杯，證書(shū)，U盤(pán)大賽流程：1、主持人開(kāi)場(chǎng)白2、第一環(huán)節(jié)——展示PPT3、第二環(huán)節(jié)——情景模擬4、頒獎(jiǎng)大賽環(huán)節(jié)策劃第一環(huán)節(jié):展示PPT每位選手有五分鐘的時(shí)間，通過(guò)PPT的展示和個(gè)人演說(shuō)，將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃展示給大家。第二環(huán)節(jié)：情景模擬請(qǐng)快速閱讀關(guān)于你所扮演角色的描述，然后認(rèn)真考慮你怎樣去扮演那個(gè)角色。你將與其他兩個(gè)人合作，因?yàn)槟銈內(nèi)齻€(gè)角色的行為是相互影響的。進(jìn)入角色前，請(qǐng)不要和其他兩個(gè)應(yīng)試者討論即席表演的事。請(qǐng)運(yùn)用想象力使表演持續(xù)??5分鐘?；顒?dòng)效果：1、幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)一些關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)2、提高大學(xué)生的職業(yè)生涯