中班語言公開課教案《快樂公寓》含反思

中班語言公開課教案《快樂公寓》含反思

【活動目標(biāo)】

1、理解歡樂的含義，知道大家在一起會得到歡樂，共同勞動會得到歡樂，為別人解決困難也會得到歡樂。

2、能積極參加活動，會用清晰的語言表達(dá)自己的想法。

3、參加閱讀與爭論，體驗故事的奇怪與幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

4、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面綻開想象并用較豐富的語匯進(jìn)展表述的力量。

【活動預(yù)備】

幼兒畫冊。

【活動過程】

一、導(dǎo)入。

1、一起唱《歡樂拍手歌》，感受歡樂！

師：我們小朋友這么歡樂，還應(yīng)當(dāng)把歡樂的心情傳遞給朋友們，森林的小動物們卻一點兒也不歡樂，我們來聽聽怎么了。

二、分段敘述故事，理解歡樂的含義。

（1）教師敘述故事第一段并提問。（播放PPT）

提問：

1、老鼠、烏龜、狐貍為什么不歡樂？

2、怎么樣幫忙它們歡樂起來？

（2）教師敘述其次段故事并提問。（播放PPT）。

提問：

1、小動物想到了什么方法？

2、圖上有哪些小動物？它們在做什么事情？

（3）出示操作材料，提出要求：每個房間住一種小動物，你們幫小動物們找到它最喜愛，最適合的房間。

提問：為什么這樣分？哪一組分的最合理？

（4）連續(xù)敘述故事，引導(dǎo)幼兒幫忙鴨媽媽解決困難。

提問：鴨媽媽的房子被洪水沖走了，怎么辦呢？

三、完整敘述故事，引導(dǎo)幼兒給公寓起名字。

師：我們一起來幫小動物給這個新居子取個好聽的名字吧？

小結(jié)：小動物們用自己的特長，靠自己的勞動一起蓋了新居子，還幫忙了鴨媽媽，大家一起住在造好的房子里。小動物們很歡樂！小朋友幫忙了小動物們也很歡樂，讓我們一起唱著歡樂的歌回教室吧！

教學(xué)反思：

活動完畢后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的閱歷來進(jìn)展教學(xué)打算，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺、探討、查找，讓孩子在觀看時享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個人認(rèn)為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

小百科：公寓:公共寓所，分為商業(yè)公寓和職工公寓。是一種商業(yè)或地產(chǎn)投資中的居住形式，形狀一般中規(guī)中矩，每層樓內(nèi)有若干個套房和公共的走廊、廁所和浴室等，主要便利辦公居住和對外租賃之用。商業(yè)公寓指旅店賓館或別墅，可以自用也便利對外租賃，空間大小適當(dāng)、布局標(biāo)準(zhǔn)緊湊，經(jīng)濟(jì)有用。職工公