計算機實訓心得體會7篇范文_第1頁
計算機實訓心得體會7篇范文_第2頁
計算機實訓心得體會7篇范文_第3頁
計算機實訓心得體會7篇范文_第4頁
計算機實訓心得體會7篇范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

計算機實訓心得意會7篇計算機實訓心得意會(一)時間過得真快,片晌間為期一周的實訓已經結束。經過這一周的實訓練習讓我們學到了很多知識,回頭想想實訓這幾天我們確實是有很大收獲的。一周,看似很簡潔的時間,實質上按小時計算120小時倒是個不小的數(shù)字,或許有些勉強。可是簡潔的時間仍是有效的,由于在這一周中我們學到了很多東西,而且接觸了從沒有制作過的文件和一些演示文稿。這一周我們在學習的同時,也進一步懂得了操作的重要性,實訓過程中自己有很多的不懂,很多的問題,都是經過老師或同學的幫助達成的,此次實訓讓我理解了實訓的主要目的是讓我們同過不斷的實習來積累經驗,進而才能把書本的知識變換為技術。實踐出真理,在這一周的實訓確實有些累,不知從哪開始下手,可是累的有價值。學海無涯,有很多很多的東西在向我們招手,等待我們去努力的學習。在此后的工作、生活和學習中,發(fā)展自己的優(yōu)勢,填補自己的不足和弊端。我們欣喜若狂的進入到我們實訓的計算機機房,翻開各自的實訓電腦,老師發(fā)來我們當天的實訓內容。在操作中才知道自己會的只有書本上的知識,到實質操作時什么都不會。自己慢慢的從書上找,結果不是控制不對就是做不出來結果不對,這些問題我和同學還有老師說過,在老師和同學的幫助下我知道自己的不足之處,而且我更正自己的不足并切記它。就這樣,我們實訓了一周,可是收獲不小,在實訓中更正自己操作中的不足之處,讓我知道實質操作其實不是那么簡單,實質操作是需要牢固的基礎知識,兩者是不能夠分開的。老師部署了一些的作業(yè)給我們演練,在老師精心的指導下我已把Excel,word,網絡,powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學,經過半年的在校學習,對電腦還可是初步的認識和理解,但在這學期時期,素來忙于理論知識的學習,沒能有機會松開課本,真實親自感覺計算機魅力,所以在實訓以前,電腦對我們來說是比較抽象的,但經過此次實訓,我們揭開了她奇特的面紗,離我們不再遙遠!據我認識,大部分同學都以前接觸過電腦,也有玩過一些游戲,卻不懂操作一些對我們此后工作適用的系統(tǒng)。對于我們所學的計算機知識浸透較少,以前都是老師操作為主。此次實訓就不同樣了,同學們都作了充分準備,在活動中同學們都提早到達教室上課,每位同學都仔細的操作、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲,內心真的不亦樂乎!和我們一起參加實訓的還有張尼奇老師和趙志茹老師,在實訓中也分別給予了我們指導,而且做詳盡的解說,此次實訓活動十分紅功,除了各位同學的充分準備,還要感謝學院和國際教育溝通中心系的各位領導及專業(yè)老師,沒有他們做出努力,給學生手操的平臺。經過此次的實訓,我意會到了任何東西都要“學致使用”,學習了還不能夠還要看自己掌握了沒,掌握了還不能夠還要看自己嫻熟沒,嫻熟了還不能夠還要作出必然的成就。此次的實訓,讓我們對電腦有了更深刻的認識,做二十一世紀現(xiàn)代人不單需有過硬的理論知識,優(yōu)異的心理素質,健康的體魄,還要有超強的電腦操作能力、較廣的社交圈和廣闊的知識面,所以要把電腦作為一個重點來抓!讓我認識到靜下心來仔細學習,扎實做事,多專心,多動腦,才能讓工作有好的轉機。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量社會的競爭是強烈的,我想我們應當好好掌握住大學學習的時間,充分、完滿自我,全面發(fā)展,攻破電腦,爭取做一名優(yōu)異的現(xiàn)代人!在此再次感謝學院領導和國際教育溝通中心系的各位領導及專業(yè)老師給我們此次實訓的機會,我們會再接再厲,更努力的學習!計算機實訓心得意會(二)這是我大學以來第三次實訓,每次實訓我都感覺學到了很多東西!由于是一天到晚的不中斷訓練,所以記的會特別牢固。不像平時上課,每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實質操作。在課上,有老師在前面演示我們都還能夠隨著做,可輪到我們獨立達成的時候,由于實質操作的少,早就忘光了!我很感謝學校有實訓這樣的安排,把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓練,對我們計算機水平的提高發(fā)揮重視要作用!還要感謝我們的竇老師,竇老師很溫柔,也很有耐心,即便老師講了很多遍的問題,我們不會,老師仍是會走進我們給我們耐心的指導,還給我們講一些學習計算機的方法,讓我們知道自己在哪方面不足,需要加強,也讓我們認識到哪些需要仔細的學習,那些是重點,不是沒有方向的亂學一通,什么也學不好!經過此次的實訓,我真真確確的感覺到了計算機在我們生活中工作中的運用,這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率,更直觀更便利的切入主題。此次我們學習的是數(shù)據路的原理及應用的各方面知識,由老師帶著我們不斷操作。accesssXX能有效的組織、管理和共享數(shù)據庫信息,能把數(shù)數(shù)據庫信息與wep聯(lián)合在一起,實現(xiàn)數(shù)據庫信息的共享。同實,access見解清楚,簡單易學、合用是適合公司管理人員、數(shù)據庫管-理-員使用的首眩我感覺學習了這個,對我參加工作后制表、創(chuàng)立查問、數(shù)據分析和資料演示都有很大的作用,這樣,我們能更清楚的認識信息并進行分析。自然,在學習的過程中其實不是一帆風順的,在這之中,由于要操作的東西很多,有時錯一步,后邊的結果就無法顯示,而自己的計算機又太差,根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候,老師都會耐心的過來幫助我,我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)異的竇老師來教我們!可是,我們太俏皮,有很多東西老師講了我們也沒能記著,我想在此說一句:老師,您辛苦了,下學期我們必然認仔細真的好好學!一個星期的實訓課很快結束了,我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識,以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。經過這次的實訓,我認識到,要真真實正的掌握計算機程序還不是一件簡單簡單的事兒,但真實掌握后,它帶個我們的將是無窮的便利與科技,我喜歡高端便利的生活。我希望我能做計算機這個全能機器人的主人而不是奴隸,我會努力加油的!感謝學校,感謝老師給我的幫助,讓我的思想、技術又上了一個臺階!感謝!加油!計算機實訓心得意會(三)經過此次實習,我們對電腦有了更深刻的認識,做二十一世紀現(xiàn)代人不單需有過硬的理論知識,優(yōu)異的心理素質,健康的體魄,還要有超強的電腦操作能力,正所謂“秀才不出門,便知天下事”為一名食品專業(yè)學生來說,必定有較廣的社交圈和廣闊的知識面,所以要把電腦作為一個重點來抓!經過一星期的計算機實訓,我深深意會到電腦的奇怪和奇妙;也意識到自己在計算機上還有很多不足。老師部署了一些的作業(yè)給我們演練,在老師精心的指導下我已把excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學,經過半年的在校學習,對電腦還可是初步的認識和理解,但在這學期時期,素來忙于理論知識的學習,沒能有機會松開課本,真實親自感覺計算機魅力,所以在實訓以前,電腦對我們來說是比較抽象的,但經過此次實訓,我們揭開了她奇特的面紗,離我們不再遙遠據我認識,大部分同學都以前接觸過電腦,也有玩過一些游戲,卻不懂操作一些對我們此后工作適用的系統(tǒng)。對于我們

!所學的計算機知識浸透較少,以前都是老師操作為主。此次實訓就不同樣了,同學們都作了充分準備,在活動中同學們都提早到達教室上課,每位同學都仔細的操作、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲,內心真的不亦樂乎!和我們一起參加實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師,在實訓中也分別賞賜了我們指導,而且做詳盡的解說,此次實訓活動十分紅功,除了各位同學的充分準備,還要感謝學院和食品系的各位領導及專業(yè)老師,沒有他們做出努力,給學生手操的平臺。就無所謂的今天實訓!社會的競爭是強烈的,我想我們應當好好掌握住大學學習的時間,充分、完滿自我,全面發(fā)展,攻破電腦,爭取做一名優(yōu)異的現(xiàn)代人!計算機實訓心得意會(四)實習時期把書本的知識帶入了現(xiàn)實生活之中,發(fā)現(xiàn)了理論知識的學習其實不能夠代表擁有操作的能力,在實習過程中我學習到了新的知識,充分的認識到了自己的不足,以下信息僅供參照。經很短短一星期的計算機實訓,我深深意會到電腦的神奇和奇妙;也意識到自己在計算機上還有很多不足。老師部署了一些的作業(yè)給我們演練,在老師精心的指導下我已把Excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學,經過半年的在校學習,對電腦還可是初步的認識和理解,但在這學期時期,素來忙于理論知識的學習,沒能有機會松開課本,真實親自感覺計算機魅力,所以在實訓以前,電腦對我們來說是比較抽象的,但經過此次實訓,我們揭開了她奇特的面紗,離我們不再遙遠!據我了解,大部分同學都以前接觸過電腦,也有玩過一些游戲,卻不懂操作一些對我們此后工作適用的系統(tǒng)。對于我們所學的計算機知識浸透較少,以前都是老師操作為主。此次實訓就不同樣了,同學們都作了充分準備,在活動中同學們都提早到達教室上課,每位同學都仔細的操作、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲,內心真的不亦樂乎!和我們一起參加實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師,在實訓中也分別賞賜了我們指導,而且做詳盡的解說,此次實訓活動十分紅功,除了各位同學的充分準備,還要感謝學院和食品系的各位領導及專業(yè)老師,沒有他們做出努力,給學生手操的平臺。經過此次實訓,我們對電腦有了更深刻的認識,做二十一世紀現(xiàn)代人不單需有過硬的理論知識,優(yōu)異的心理素質,健康的體魄,還要有超強的電腦操作能力,正所謂“秀才不出門,便知天下事”為一名食品專業(yè)學生來說,必定有較廣的社交圈和廣闊的知識面,所以要把電腦作為一個重點來抓!可是,在我參加培訓的夜晚,我就發(fā)現(xiàn)自己錯了,此次的電腦培訓與以前參加過的培訓天壤之別。以前的培訓都是應付考試的,合用性不強,而且那時學的東西,在工作中用的不多,時間長了不用也就忘記了。而此次培訓的內容最顯著的特點,就是合用性和工具性很強,都是平時工作中經常用到的。參加培訓的課時,我就全神貫注地聽講,把學習內容與以前操作不規(guī)范或不嫻熟的地方進行比較,感覺學習效果很好,受益匪淺。特別是EXCEL的學習,由于平時用得比較少,掌握的也不多,不想去進一步的學習,所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。經過次培訓,使我的EXCIL的操作有了新的認識,也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,原來從沒有制作過,經過此次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經基本上掌握?,F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”。正由于學習上有所收獲,思想上也就豁然爽朗起來。說實話,近幾年,感覺自已也不再年青了,還學什么啊?得過且過吧。誠然對待工作仍是悉心全力地去做,但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付,不想應付就是偷點懶吧。由于這種思想的存在,在學習上的動力就不足了。經過此次培訓,我感覺要改變這一錯誤的思想,想把各項工作做好,就必要要不斷的學習,不斷的充電,也只有不斷的學習、充電,才能提高自已的工作能力。先人云,“活到老、學到老”,這句話是很有道理的。電腦培訓暫告一個段落,空閑之余,我開始靜靜地長思。由于學校的相信,我從上學期中段到校辦工作。只管我全力以赴,不辭辛苦,做了很多的工作,但我知道自已離“優(yōu)異”還有很大的一段距離,離學校訂我的希望還相去甚遠。誠然有能力、水平、經驗、性格等原因,可是最重要的原因仍是思想上的對學習不重視,致使了有的工作不能夠優(yōu)異的達成。由于辦公室工作的特別性,要求工作人員思想嚴實、靈便應付,要能夠快速理解領導的妄圖,沉穩(wěn)應付復雜的場面,這樣才不致于在達成工作時,老是慌張失措、粗心大意。經過此次培訓,我認識到只有沉下身來,靜下心來仔細學習,扎實做事,多專心,多動腦,才能讓工作有好的轉機。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量社會的競爭是強烈的,我想我們應當好好掌握住大學學習的時間,充分、完滿自我,全面發(fā)展,攻破電腦,爭取做一名優(yōu)異的現(xiàn)代人!計算機實訓心得意會(五)實習快要結束了,誠然只有短短的20天,但卻給我留下了深刻的印象,我實習的部門it中心,誠然人數(shù)不是很多,但里面職工的活力、團結和熱情,以及對工作仔細負責的態(tài)度讓我深受感人!每次碰到不懂的問題,或許經過當面溝通,或許經過郵件,it部門的職工孫鵬、沈欣蔚、趙坤杰、朱吉、李君總能耐心的賞賜解說,讓我備感謝勵!和其他一名和我同樣是實習生李卿溝通也讓自己從他那學到了很多的東西!我相信,經過此次實習對我來說是個很好的人生經歷,對我此后走上工作崗位打了一劑很強的預防針,利潤非淺.詳盡來說,以下是我20天來在公司的所學,所見,所聞:1,

對公司有了整體的認識

,熟悉了公司的環(huán)境

,對所在部門

it

中心的工作職責有了明確的認識

.2,

對公司的網絡拓撲有了直觀的認識

,對局域網的組建

,子網的區(qū)分,ip地點的分派,以及怎樣配置子網掩碼、網關、dns

服務器等等有了實質的網絡工作經驗

!3,

經過和工作人員去配線房、核心計房檢查

,加強了對工作中碰到故障的更為感性的認識

.4,熟悉了notes這個群件軟件的安裝、工作環(huán)境以及使用中經常碰到的問題.5,經過在線bbs和個人郵件回答了it中心服務管理論壇上職工使用notes中碰到的問題。6,認識了用戶notes郵件恢復、備份策略以及網絡監(jiān)控系統(tǒng)軟件。7,旁聽了it中心對于qa、cc、cq以及公司應用架構方面的培訓,接觸到了軟件開發(fā)流程,規(guī)范,以及檢查一方面的知識。計算機實訓心得意會(六)經過這一周的實訓操作,我次把書本的知識帶入了現(xiàn)實生活之中,發(fā)現(xiàn)了理論知識的學習其實不能夠代表擁有操作的能力,在以前的學習中,我們主要忙于理論知識的學習,在認識理論此后,再進行實踐的操作,在計算機裝機中,我次近距離的觸摸而且察看了機箱的布局和組成的元件,而且在李文翔老師生動幽默的解說中更為深入了機箱里各個零件的作用和名稱,經過實質的組裝和操作,真實的感覺到了計算機的魅力,在初步的學會了計算機的基本組裝后,李老師還進一步的給我們解說了計算機組裝的其他知識,認識了每臺機箱內的元件都要互相兼容,才能最大的發(fā)揮一臺機箱的最大性能。在網線的制作和安裝中,我學會了仔細和效率,知道了水晶頭是一次性的,在制作網線的過程中,要懂得節(jié)儉和環(huán)保,所以制作的效率也必定提高,這才能保證達成度和高效率。而且實訓還進行了團隊小組的協(xié)作,在團隊小組中,我們學習了操作的知識,認識了計算機的初步保護,加強了團隊精神協(xié)作,增進了同學之間的友誼,在計算機系統(tǒng)保護中,我們學習了殺毒軟件的管理和安裝,電腦安全性的配置和維持,而且清理了計算機垃圾和驅動管理安裝。在學習操作系統(tǒng)自己的安裝和復原中,我們次制作了USB系統(tǒng)盤,在制作過程中碰到了一些困難,經過自己的努力和李老師的仔細負責的回答與親手的教育,我完滿的達成了USB系統(tǒng)盤的制作,在后續(xù)的課程中,我們進一步的進行了實訓操作,嫻熟的掌握了BIOS系統(tǒng),而且進行了硬盤的分區(qū)和格式化,優(yōu)化了操作系統(tǒng),加強了運行流利性,而且進行了打印機的安裝和使用學習。李老師給我們解說了對于機箱零件的一些分析和認識,讓我們能夠分出零件的新舊和基本的狀況,而且進行了故障除去的學習。一周的實訓很快就結束了,在實訓過程中我學習到了新的知識和對計算機進行了更深入的認識,充分的認識到了自己的不足和填補了自己的不足,也很感謝李文翔老師對我們的指導和生動幽默的解說,此次實訓讓我懂得,理論知識可是實質操作的前提,要懂得把理論知識運用到實踐之中,發(fā)揮自己所學習的知識。最后,我用幾個例子來總結我此次實訓所學的部分知識:1、安裝機箱:主假如怎樣把機箱翻開,在機箱的背后擰下右側邊上的兩顆螺絲,就能夠翻開機箱,在安裝機箱的過程中要注意各部分的安裝步驟,其中電源要安裝在機箱的固定地點上,注意電源的電扇要對朝機箱的后邊,這樣才能正確的散熱,此后就用螺絲將電源固定起來,等安裝了主板后才把電源線連結到主板上。在機箱裝好此后還要仔細檢查各零件可否安裝好以及電線可否接上,那時候機箱才算裝好2、安裝軟件:在安裝計算機軟件的時候要注意安裝的目錄,最好不要在C盤下,而且每個軟件最好要有詳盡的目錄,這樣便于管理。實訓過程是繁瑣的,但同學們都表現(xiàn)得很積極,不怕課程難,互相幫助一起分析。任課老師也特別仔細負責,耐心解說,仔細指導,一點一點解答同學們的迷惑,直到同學們理解了為止。在實訓中,分析、討論、演算,機房里充滿了濃濃的學習氛圍。此次實訓培養(yǎng)了同學們耐心的工作作風,加強了同學們的合作意識,提高了大家的應用分析能力。讓我們更好的認識了計算機平時保護、基本的組裝的原理、故障的除去、軟件的安裝等知識。最后,經過本次實訓,我使自己很多不足之處獲得了填補,真實收獲到了自己想要學習的東西。真實的獲得了一些對于計算機保護與組裝的一些經驗。經過這周的實訓,我學習到了很多以前沒有接觸過的知識,使我眼界翻開,感覺頗深?;镜闹帜芰κ撬泄ぷ骱蛣?chuàng)立的基礎和必要條件。對于計算機我也有了新的認識,以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。經過此次的實訓,我認識到,要真真實正的掌握計算機程序還不是一件簡單簡單的事兒,但真實掌握后,它帶個我們的將是無量的便利與科技,我喜歡高端便利的生活?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中,讓我深深的感覺到自己在實質運用中的專業(yè)知識的困窮,剛開始的一段時間里,對一些工作感覺無從下手,茫然驚慌失措,這讓我感覺十分的傷心。在學校總以為自己學的不錯,一旦接觸到實質,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時才真實意會到“學無止境”的含義。計算機實訓心得意會(七)計算機實訓在不知不覺中就結束了,我感覺自己還有好多東西要學,還有很多的東西不懂呢!這是我大學以來第三次實訓,每次實訓我都感覺學到了很多東西!由于是一天到晚的不中斷訓練,所以記的會特別牢固。不像平時上課,每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實質操作。在課上,有老師在前面演示我們都還能夠隨著做,可輪到我們獨立達成的時候,由于實質操作的少,早就忘光了!我很感謝學校有實訓這樣的安排,把我們這一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論