幼兒教師工作心得體會(huì)（25篇）

Word第第頁(yè)幼兒教師工作心得體會(huì)（25篇）幼兒老師工作心得體會(huì)篇1

既然是做了這份工作，就應(yīng)當(dāng)要保持好的看法，工作當(dāng)中我始終都能夠，清晰的意識(shí)到這一點(diǎn)，每天在和孩子們相處的過(guò)程當(dāng)中然我感覺(jué)特別的舒適，在這份工作當(dāng)中我始終都是特別快樂(lè)的，和孩子們每天在工作當(dāng)中不斷的積累工作閱歷，雖然在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中始終以來(lái)比較有壓力，和孩子在工作當(dāng)中仔細(xì)的思索怎么去把自己的業(yè)務(wù)做的更好，也能夠在這樣的狀態(tài)下面仔細(xì)的去做好分內(nèi)的職責(zé)，相比之下我也能夠讓自己接觸更多的閱歷，作為一名幼兒老師我這份工作的看法始終以來(lái)都是特別主動(dòng)的，盡管有些時(shí)候會(huì)感到特別吃力，但是我還是特別仔細(xì)的，我能夠清晰的意識(shí)到這一點(diǎn)，也能夠和孩子們相處的很好。

在這段時(shí)間的工作當(dāng)中我能夠客觀的去看待自己力量，作為幼師，我如今清晰的熟悉到了這一點(diǎn)，我也感謝園長(zhǎng)對(duì)我工作的支持，始終以來(lái)這都讓我得有著深刻的體會(huì)，園長(zhǎng)特別關(guān)懷我們老師的工作，會(huì)賜予我們足夠多的關(guān)心，孩子們有什么突發(fā)狀況，園長(zhǎng)都會(huì)第一時(shí)間過(guò)來(lái)處理，我知道許多時(shí)候這些都是我們自己的的本職工作，以后還會(huì)有更多的工作是應(yīng)當(dāng)做好，當(dāng)然和家長(zhǎng)們也是保持緊密的聯(lián)系，家長(zhǎng)們也是特別協(xié)作我們的工作，帶大班的孩子還是感覺(jué)特別有意義的，這一點(diǎn)能夠讓我清楚的感受到，每天跟孩子們相處的特別不錯(cuò)，有問(wèn)題也會(huì)準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，只有和家長(zhǎng)們溝通好了才能夠更好的工作，這段時(shí)間我感覺(jué)特別充實(shí)，也盼望那個(gè)能夠在以后的工作當(dāng)中做的更好，得到四周的老師還有家長(zhǎng)的認(rèn)可，做一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒老師工作心得體會(huì)篇2

在《幼兒老師的專業(yè)素養(yǎng)》中提到：作為幼兒老師，只要保持一顆童心，才能成為一個(gè)擁有真正生命意義的人，才能理解孩子、接納孩子，并以自己的熱忱影響孩子。曾經(jīng)的我一度渴望長(zhǎng)大，而如今的我卻不愿長(zhǎng)大，由于我選擇了做幼兒老師，選擇了做一個(gè)孩子王，每天和孩子們?cè)谝黄?，收獲了歡樂(lè)獲得了充實(shí)，想知道我返老還童的隱秘嗎？

秘訣一：和孩子們同一陣線

帶孩子們出去漫步?????時(shí)，孩子常常會(huì)關(guān)注小蝴蝶、小螞蟻之類的昆蟲(chóng)，這時(shí)的我便和孩子們一起看一看、玩一玩。記得有一次春天，校內(nèi)里種植的油菜花開(kāi)的正黃，引來(lái)了很多蜜蜂，孩子們一下子就被蜜蜂吸引了，一邊看一邊商量道：這是蜜蜂嗎？會(huì)蜇人嗎？怎么抓不住??！我便說(shuō)道：我來(lái)捉一只怎么樣??？當(dāng)我用空瓶子捉到蜜蜂后，孩子們便拍手歡呼：老師好棒?。?/p>

秘訣二：和孩子們打成一片

在戶外嬉戲時(shí)，我常常和孩子們一起做嬉戲、玩跳繩皮球等等，有一次集體嬉戲活動(dòng)中，只見(jiàn)小君一組連輸了幾次，我便說(shuō)：老師和你一組好嗎？他們懷疑的看著說(shuō)：老師也會(huì)玩嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：看！老師幫你們贏回來(lái)！，在孩子們一片加油聲中，我像個(gè)孩子一樣跑著、跳著，仿佛又回到了自己的童年，但不同的是，如今的我是一名幼兒老師，在我的眼里看到了孩子以及孩子眼中的世界，一切是那么美妙。

秘訣三：和孩子們好好談天

利用晨間談話的時(shí)間，和孩子們說(shuō)一說(shuō)好玩的話題，比方：開(kāi)學(xué)第一周，和孩子們聊聊話題新年里到哪里玩了？在假期里最喜愛(ài)做什么事情？，一個(gè)孩子說(shuō)道：我最喜愛(ài)睡懶覺(jué)！我便說(shuō)道：老師也喜愛(ài)的，在假期里晚一些起來(lái)確實(shí)很舒適！。再如：在角色嬉戲時(shí)，小舞臺(tái)里一個(gè)觀眾也沒(méi)有，演員們都垂頭喪氣的不快樂(lè)，我便說(shuō)道：看我做的機(jī)器人然怎么樣！聽(tīng)到我的動(dòng)作，小演員就談?wù)撻_(kāi)了，老師！你的機(jī)器人不高級(jí)！老師，你有沒(méi)有看過(guò)這樣的機(jī)器人……不一會(huì)兒便吸引了許多觀眾！

幼兒老師工作心得體會(huì)篇3

俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。我們天幼這個(gè)大家庭，為營(yíng)造和諧和培植閱讀、布滿書(shū)香的樂(lè)園，在上周的星期一，各家庭成員在當(dāng)家人的組織和帶著下召開(kāi)了一次家庭會(huì)議，每人持有一份《XX省學(xué)前教育保教管理指南》，進(jìn)行了仔細(xì)的閱讀和學(xué)習(xí)。最終各家庭成員還提出了值得反思之處和自身認(rèn)為所缺乏提高之處。

《指南》分成：課程管理、保教常規(guī)管理、老師專業(yè)進(jìn)展管理三章。其中給我感受最深的就是：

1、克服教育形式和內(nèi)容上的成人化和學(xué)問(wèn)化傾向。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我熟悉到老師應(yīng)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織不同的嬉戲活動(dòng)，把嬉戲、參觀、實(shí)踐、探究和操作等作為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。使我明確到了在活動(dòng)中哪些地方不能成人化學(xué)問(wèn)化，提倡以嬉戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng)，使他們?cè)谳p松開(kāi)心的嬉戲中學(xué)到學(xué)問(wèn)，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。做到要從幼兒動(dòng)身，遵循幼兒的生長(zhǎng)規(guī)律，拓展幼兒思維的重要性。

2、合理支配幼兒在園的時(shí)間。通過(guò)細(xì)細(xì)閱后，讓我明白了要科學(xué)合理的支配幼兒在園的一日生活中，特殊是要我們關(guān)注一些值得關(guān)注的詳情，如在每個(gè)環(huán)節(jié)中的過(guò)渡，如幼兒在等待中應(yīng)做些什么，短暫的時(shí)間也是可以妥當(dāng)合理的支配，處理好微小的環(huán)節(jié)，削減幼兒無(wú)趣不必要的等待。

3、避開(kāi)組織無(wú)預(yù)備的活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，老師必需事先對(duì)教材有充分的熟識(shí)度，包括脫稿講故事，說(shuō)真的，雖有點(diǎn)難度，但這也是為了提升老師的教學(xué)實(shí)踐力量和教學(xué)反思力量而制定的，所以，肯定要克服，要做到有備而戰(zhàn)，才能夠有效地提高自己的教學(xué)力量。

4、班級(jí)是實(shí)施保教任務(wù)的重要的場(chǎng)所。是幼兒主要活動(dòng)的環(huán)境，幼兒的健康成長(zhǎng)直接取決于班級(jí)保教工作的成效。所以我們老師要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，為他們創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境和確保幼兒的生活程序，同時(shí)要不斷的注意常規(guī)的培育。

5、老師自我成長(zhǎng)的需求。不會(huì)被時(shí)代淘汰，要求自己做到多看、多想、多做，常?？匆恍┯嘘P(guān)幼兒教育方面的理論書(shū)籍，豐富自己的理論學(xué)問(wèn)，并將自己的心得和其他老師一起共享，聽(tīng)聽(tīng)別人的看法。仔細(xì)對(duì)待每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并常常反思自己的工作，想想近段時(shí)間自己做了些什么，收獲了多少，還存在什么缺乏，來(lái)調(diào)整自己的工作。為了使自己能得到更多的熬煉，我還主動(dòng)參與一些活動(dòng)來(lái)提高自己的理論學(xué)問(wèn)和老師技能。

總之，通過(guò)這次家庭成員學(xué)習(xí)《XX省學(xué)前教育保教管理指南》會(huì)議，我知道了自己今后努力的方向，同時(shí)也給我今后的工作有了很大的關(guān)心，就如當(dāng)家人所說(shuō)的，必需具有八顆心、八個(gè)氣。

八顆心：

1、潛心討論教材

2、細(xì)心分析學(xué)情

3、細(xì)心教學(xué)預(yù)設(shè)

4、全心課堂實(shí)踐

5、細(xì)心課后反思

6、醉心教學(xué)創(chuàng)新

7、愛(ài)心培育同學(xué)

8、恒心專業(yè)成長(zhǎng);

八個(gè)氣：

1、師德表現(xiàn)中要有朝氣和銳氣

2、專業(yè)成長(zhǎng)中要有底氣和才氣

3、教學(xué)中要有大氣和靈氣

4、團(tuán)隊(duì)中要有和氣和士氣。才能盡心盡責(zé)地將自己的本職工作做到最好，才能在磨練中不斷的成長(zhǎng)自我和完善自我。

幼兒老師工作心得體會(huì)篇4

在工作方面我作為一名幼兒老師還有很多要去完善好的事情，在不知不覺(jué)之間我也得到了特別多的熬煉，這份工作讓我也把心態(tài)擺的很穩(wěn)，作為幼師其實(shí)工作并不輕松，跟孩子們相處有些時(shí)候的確會(huì)很奇妙，但有的時(shí)候也會(huì)消失各種問(wèn)題，讓我很是憂愁，如今回想起來(lái)的時(shí)候的確還是有許多問(wèn)題的，工作上面我始終都堅(jiān)信自己是做的沒(méi)問(wèn)題的，這一點(diǎn)我始終都不懷疑，這段時(shí)間下來(lái)我也靜下心想過(guò)，感受頗深，接下來(lái)要調(diào)整一下工作狀態(tài)，這讓我對(duì)自己幼師工作也有了一番感悟。

接觸孩子們到如今我也發(fā)覺(jué)了許多詳情，我?guī)У氖切“啵⒆觽儗?duì)對(duì)上課對(duì)學(xué)習(xí)是沒(méi)有什么概念的，這個(gè)時(shí)候小伴侶是一張白紙，所以是不能夠馬虎大意的，保持好耐煩，這一點(diǎn)在什么時(shí)候都是要有的，一開(kāi)頭我是盼望能夠融入到孩子們中間，用同等的身份去接觸孩子，不給孩子太多的壓力，一步步的來(lái)，從接觸孩子到讓孩子有一個(gè)上課的意識(shí)，讓后建立各自的身份，一個(gè)小集體就是要有一個(gè)帶頭的角色，而我就是這么一個(gè)角色，我特別情愿在這個(gè)小群體當(dāng)中跟孩子們和諧相處，每天做一些小嬉戲，嬉戲的過(guò)程當(dāng)中讓孩子們學(xué)習(xí)一些小學(xué)問(wèn)，我認(rèn)為這個(gè)過(guò)程特別好，也很輕松，這一點(diǎn)不管是在什么時(shí)候都是沒(méi)錯(cuò)的，我也肯定會(huì)保持主動(dòng)樂(lè)觀的工作狀態(tài)，究竟跟孩子們相處沒(méi)有什么壓力。

工作方面其實(shí)有時(shí)候也會(huì)很憂愁，究竟孩子們小，有些時(shí)候也是會(huì)消失一些突發(fā)狀況，部分孩子一開(kāi)頭后融入到這個(gè)集體當(dāng)中，或多或少是有些不適應(yīng)，也有哭的鬧騰的，作為一名幼兒老師也算的上是半個(gè)家長(zhǎng)了，許多事情也是需要操勞的，讓孩子們適應(yīng)幼兒園的壞境，有些時(shí)候還是需要去做出示范，雖然這樣的狀況不多，但有些時(shí)候的確還是會(huì)消失問(wèn)題，這是我需要去面對(duì)的，不能夠馬虎大一，在工作當(dāng)中必需要鑒定信念，保持一個(gè)好的心態(tài)耐煩去接觸孩子們，這段時(shí)間以來(lái)的工作讓我深受感受，究竟不是全部事情都能夠穩(wěn)定好心態(tài)，有些時(shí)候還是要盡職盡責(zé)的，落實(shí)到位，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，從一開(kāi)頭我就抱著這種心態(tài)，我還有許多工作要去完善到位，這段時(shí)間以來(lái)我的確體會(huì)了工作當(dāng)中樂(lè)趣，我會(huì)進(jìn)一步融洽跟孩子們的關(guān)系，用實(shí)際行動(dòng)去完成對(duì)自身的要求。

幼兒老師工作心得體會(huì)篇5

幼兒老師是在為人類塑造美妙的靈魂。因此，教育好幼兒，離不開(kāi)好的幼兒老師。

在教育信息化的時(shí)代下，要培育和造就面對(duì)21世紀(jì)的新人，就必需要求幼兒園走在時(shí)代的前列，擁有先進(jìn)的教育信息化理念、扎實(shí)的專業(yè)學(xué)科學(xué)問(wèn)、與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)技能等，不斷提升自身的價(jià)值。

那么，在幼教信息化時(shí)代下，有著十五年辦學(xué)閱歷的博愛(ài)幼兒園是如何利用科技的進(jìn)步時(shí)代的變革提升自身的呢？

1：更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)模式

幼兒園的教育理念有無(wú)超前性和時(shí)代性，不僅表達(dá)了一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平和力量，也反映了這個(gè)學(xué)校有無(wú)探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。

為了讓家長(zhǎng)更多的參加和了解幼兒在園狀況，今年下半年我園相繼創(chuàng)新開(kāi)展了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)、金秋十月紅歌會(huì)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游園會(huì)等豐富多彩的親子活動(dòng)。從活動(dòng)籌備到順當(dāng)開(kāi)展，老師和孩子們付出了很多的汗水和心血，在家長(zhǎng)們的大力支持下，我們的活動(dòng)都取得了圓滿的勝利！

2：提高信息化教育教學(xué)專業(yè)技能

如今的幼兒是伴隨互聯(lián)網(wǎng)以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)普及而成長(zhǎng)的一代，在這樣的環(huán)境下，假如他們所接受的學(xué)前教育仍以傳統(tǒng)的教學(xué)教案為主，單純地依靠老師的口頭傳授和單一的文字或聲音媒介，難以調(diào)動(dòng)幼兒的感官系統(tǒng)，更無(wú)法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，反而會(huì)壓制他們的天性解放。

從這一篇篇飽含老師們心血的公眾號(hào)文案中我們也可以清楚的看到我園的與時(shí)俱進(jìn)，幼師充分利用信息化教育教學(xué)，充分的調(diào)動(dòng)和激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

戶外運(yùn)動(dòng)，我們樣樣在行，我園特色運(yùn)動(dòng)之占大籃球充分的運(yùn)用到了各個(gè)班級(jí)組，讓珍寶們愛(ài)上運(yùn)動(dòng)不分年齡！

3：重視教育科研，提高自身素養(yǎng)

在實(shí)踐中，我園把加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)放在教育科研工作的首位，努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，有的放矢，切實(shí)地發(fā)覺(jué)問(wèn)題、正視問(wèn)題、解決問(wèn)題。

從每周一的集體會(huì)議，到每周定期的培訓(xùn)活動(dòng)、舞蹈學(xué)習(xí)活動(dòng)，博愛(ài)幼兒園的老師們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力的提升自己！

無(wú)論是校內(nèi)大環(huán)境，還是班級(jí)小環(huán)境，我們都努力做到有規(guī)章制度，有痕跡可查，將紙質(zhì)辦公和電子辦公充分融合！

4：堅(jiān)持自己的特色，獨(dú)樹(shù)一幟

堅(jiān)持園本課程不放松，蒙氏閱讀+蒙氏數(shù)學(xué)+平安禮儀+創(chuàng)意美勞+智象拼讀，在保證孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活的同時(shí)，為孩子們以后的學(xué)習(xí)做好科學(xué)連接，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)！

別小看我們的區(qū)域活動(dòng)，益智區(qū)，繪畫(huà)區(qū)，植物角，手工區(qū)，拼搭區(qū)等等區(qū)角活動(dòng)貫穿在幼兒園生活的每一天，讓珍寶們?cè)趫@能快樂(lè)學(xué)習(xí)歡樂(lè)嬉戲！

特長(zhǎng)班課程精彩紛呈，口才班、舞蹈班、繪畫(huà)班跆、拳道班可供孩子和家長(zhǎng)們隨心選擇！

5：專心做好每一天，周末不放松

貼心的園長(zhǎng)媽媽利用周末時(shí)間為珍寶們選擇了精彩的小故事和平安小學(xué)問(wèn)，讓珍寶們周末也能正常感受幼兒園的氣息。

除了上面這些文案，每逢放假節(jié)日前夕，園長(zhǎng)媽媽還貼心的提前為大家公布放假時(shí)間，向大家獻(xiàn)上全園老師們最真摯的問(wèn)候。在換季時(shí)也會(huì)為家長(zhǎng)伴侶們獻(xiàn)上溫馨提示，為大家更好的照看孩子出謀劃策！

通過(guò)這半年的微信公眾號(hào)文章所涵蓋的方方面面的內(nèi)容，我們可以清楚的看到博愛(ài)幼兒園的不斷創(chuàng)新與進(jìn)步，時(shí)代在前進(jìn)，技術(shù)在革新，老師們也在不斷的充實(shí)著自己。

信任博愛(ài)在做到與時(shí)俱進(jìn)，緊隨幼教信息化潮流不斷提升自身價(jià)值，從理念到實(shí)踐的努力下，肯定會(huì)在激烈的幼教競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，越來(lái)越好。也歡迎各位家長(zhǎng)伴侶們隨時(shí)關(guān)注我們的動(dòng)態(tài)，并將你們想聽(tīng)想看的內(nèi)容告知我們，我們一起攜手為孩子們的童年打造一個(gè)開(kāi)放美妙的新時(shí)代！

幼兒老師工作心得體會(huì)篇6

每個(gè)人對(duì)歡樂(lè)的感受是不一樣的，有的人聽(tīng)到一句贊美的話感到歡樂(lè)，有的人享受到一頓美餐感到歡樂(lè)，有的人得到一件秀麗的衣裳感到歡樂(lè)，孩子能痛痛快快的玩感到歡樂(lè)。無(wú)論從精神上，還是從物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來(lái)是那么甜蜜的，就是歡樂(lè)的。

作為一名幼兒老師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時(shí)會(huì)讓你感到無(wú)比的美好和歡樂(lè)。讓我們一起走近孩子，體驗(yàn)、感受孩子們帶來(lái)的美好與歡樂(lè)吧。

如今的孩子都是珍寶，是父母的珍寶，是爺爺奶奶的珍寶，是老師的珍寶，身為老師的我珍寶信任我、崇拜我、我愛(ài)他們喜愛(ài)他們，同時(shí)也在教育他們。

在我?guī)О嗟倪^(guò)程中我也遇到了許多難題，最難的是跟家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題，我是一個(gè)很開(kāi)朗的人可是對(duì)于只見(jiàn)過(guò)一面的，沒(méi)有怎么溝通過(guò)的家長(zhǎng)我會(huì)不知道該跟他們說(shuō)些什么。有一次，也是我剛開(kāi)頭帶班沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我們班上的一個(gè)珍寶不情愿來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽兩個(gè)人一起來(lái)送珍寶，珍寶哭得很難過(guò)，家人看得很難受我站在旁邊束手無(wú)策不知道要干些什么，這是院長(zhǎng)正好進(jìn)來(lái)，她觀察寶寶后立刻就開(kāi)頭哄寶寶，還讓我們班的小伴侶跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的心情一下子就平穩(wěn)了下來(lái)，觀察家長(zhǎng)臉上的表情也有了一些改變。家長(zhǎng)走后才發(fā)覺(jué)自己身上有那么多的缺乏。

后來(lái)院長(zhǎng)也跟我說(shuō)明白一切，才意識(shí)到嚴(yán)峻不是對(duì)孩子的愛(ài)，要把自己轉(zhuǎn)變成像水一樣松軟，這樣孩子就會(huì)漸漸的認(rèn)可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí)。

同時(shí)也在院長(zhǎng)的身上學(xué)習(xí)到了一些閱歷，假如在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒老師打下良好的基礎(chǔ)。

生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個(gè)，逗逗那個(gè)，他們的一個(gè)親昵動(dòng)作，一段天真的話語(yǔ)，一個(gè)奇怪的想象，浸透著他們的機(jī)智，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮，讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅，讓歡樂(lè)不時(shí)地圍繞在我身邊。

幼兒老師工作心得體會(huì)篇7

我是一名幼兒老師，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我在幼兒老師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里，我學(xué)習(xí)到了許多。幼兒老師的工作是瑣碎的、細(xì)小的，但卻是很有意義的。

而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂(lè)趣。這學(xué)期就我擔(dān)當(dāng)了中二班的班主任，對(duì)于在過(guò)去的兩個(gè)月來(lái)，擔(dān)上任的班主任來(lái)說(shuō)，是有一點(diǎn)的難度。我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)候，有一些不適應(yīng)，每天總是忙的我不行開(kāi)交，不知所措，但是我如今已經(jīng)適應(yīng)了過(guò)來(lái)啦，其實(shí)只要自己仔細(xì)做好自己的工作，合理的支配時(shí)間，這些都是沒(méi)什么問(wèn)題可在的!

那么在此，我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來(lái)工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、常規(guī)管理常抓，表達(dá)班級(jí)特色

我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入中班，我明顯感覺(jué)就是小孩子的個(gè)小，太過(guò)于活潑，有的小伴侶嗓門也不小，活動(dòng)的量也較多。不過(guò)這就是中班的孩子?？雌饋?lái)比較乖巧、活潑、好動(dòng)，為了保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較淘氣、行動(dòng)比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育;一些接受力量強(qiáng)，但就是掌握不住自己行為的孩子，我們特殊留意他，對(duì)他嚴(yán)格要求;另一方面也準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)他，使他不再影響到他人。在對(duì)待全班的全部幼兒時(shí)，我一般實(shí)行多鼓舞，少批判的方法，幼兒的主動(dòng)性也就大大提高了，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)就找到了。

二、愛(ài)心

要做好班主任工作的首要條件是

1：擁有良好的心態(tài);

2:對(duì)班主任工作的喜愛(ài)，只要對(duì)這項(xiàng)工作具有主動(dòng)的熱忱，才能把班主任工作做好。

其次，對(duì)待孩子要有關(guān)懷、愛(ài)心、耐煩、細(xì)心，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子是做一個(gè)好班主任的前提，我們要像對(duì)自己的孩子一樣去關(guān)愛(ài)他，愛(ài)惜他、教育他、培育他，讓每一個(gè)孩子都能感受到老師的關(guān)愛(ài)，感覺(jué)老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時(shí)刻關(guān)懷他們的成長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)也能夠放心地把孩子送到我班里來(lái)

三、家園聯(lián)系

仔細(xì)做好與家長(zhǎng)的溝通和溝通工作，我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來(lái)也就簡(jiǎn)單了、輕松了。于是我們常常通過(guò)豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài)，明確自己該怎樣協(xié)作幼兒園的教育工作。另外，我通過(guò)校訊通準(zhǔn)時(shí)地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長(zhǎng)們，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài)。此外，我仔細(xì)填寫(xiě)幼兒手冊(cè)，對(duì)每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。

一切為了孩子，為了孩子的一切，我信任只要心中有愛(ài)，再平凡的工作都會(huì)做得大放光榮!盼望我以后的工作能做的更好，做到家長(zhǎng)對(duì)我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有信念。加油!

幼兒老師工作心得體會(huì)篇8

這段時(shí)間的工作當(dāng)中我還是感覺(jué)自己的的有肯定的進(jìn)步的，作為一名幼兒老師這對(duì)我是很有意義的，保持一個(gè)好的看法，堅(jiān)持去搞好分內(nèi)的職責(zé)，作為一名幼兒老師我也盼望自己以后可以做的更好，這對(duì)我來(lái)說(shuō)還需要更加努力的，這給我的感覺(jué)是特別深刻的，每天和孩子們相處在一起我感覺(jué)特別輕，這也是工作當(dāng)中能夠做的更好，通過(guò)這樣的方式我在工作當(dāng)中也有一些心得。

作為一名幼兒老師我是深刻的體會(huì)，我知道這一點(diǎn)是特別有意義的，作為一名幼兒老師我知道在工作當(dāng)中這些是應(yīng)當(dāng)要去做好的，只有仔細(xì)去做好本職工作，才可以把工作發(fā)揮的更好，我也是特別的清晰通過(guò)這樣的方式能夠更好的去做好自己分內(nèi)的職責(zé)，在這方面我也肯定會(huì)仔細(xì)把工作做的更好，這也是我應(yīng)當(dāng)要有的看法，工作當(dāng)中我仔細(xì)履行自己的職責(zé)，讓孩子們能夠歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，我也是真正的融入到了孩子們的中間，的確感覺(jué)很好，是一件特別有意義的事情，在這方面我是深有體會(huì)的，給我的感覺(jué)很好，我應(yīng)當(dāng)連續(xù)努力去，保持好的看法，在這方面這些是我應(yīng)當(dāng)要有的看法，這份工作當(dāng)中給我的印象是很好的，我肯定會(huì)進(jìn)步的去加強(qiáng)自己的力量，在這方面這也是我應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)去做好的，只有端正好心態(tài)，才能把這份工作做的更好，這一點(diǎn)是肯定的。

身為一名幼兒老師，我應(yīng)當(dāng)更加努力，應(yīng)當(dāng)要對(duì)自己力量要有一個(gè)清晰的認(rèn)知，我覺(jué)得這是一件特別有意義的事情，在這樣的環(huán)境下面我認(rèn)為我是積累的足夠多的，從孩子們?nèi)缃衩刻斓谋憩F(xiàn)來(lái)看的確讓我很有成就感，看到孩子們改變，我也是特別快樂(lè)，做幼兒老師每天的工作是比較充實(shí)的，給我的感覺(jué)也是特別的好，我也特別盼望自己能夠有一個(gè)好的看法，仔細(xì)去做好相關(guān)的本職工作，努力成為一名優(yōu)秀的老師，這也是我應(yīng)當(dāng)要有的看法，也特別感謝這段時(shí)間以來(lái)的提高，我也會(huì)進(jìn)一步去做好相關(guān)的職責(zé)，我也會(huì)連續(xù)努力去做好自己分內(nèi)的職責(zé)的，在將來(lái)的工作當(dāng)中我也肯定會(huì)做的更好，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，在這一點(diǎn)上面這些是我應(yīng)當(dāng)要去做好的，我也會(huì)堅(jiān)持去搞好自己分內(nèi)的職責(zé)，這也是作為一名幼兒老師應(yīng)當(dāng)要有的心態(tài)，工作當(dāng)中我會(huì)連續(xù)去做好的，我也會(huì)通過(guò)這樣的方式去積累更多的閱歷。

幼兒老師工作心得體會(huì)篇9

端午節(jié)前夕，我們一幼、當(dāng)湖、林埭幼兒園的全體老師在一幼的多功能廳一齊觀看了上海紅黃蘭幼兒園的特級(jí)老師蔣靜的大班科學(xué)活動(dòng)《我的體重我知道》的錄象。這一天，大伙來(lái)得早早的，悄悄地看著錄象，領(lǐng)會(huì)著特級(jí)老師的教學(xué)風(fēng)采與教學(xué)魅力。在這國(guó)定假期的第一個(gè)早晨，我們著實(shí)享受到了一份精神上的大餐。

雖然，我發(fā)著高燒;雖然，我曾經(jīng)在現(xiàn)場(chǎng)看過(guò)蔣老師的這一堂精彩的教學(xué)活動(dòng)。可是，當(dāng)我看完錄象后，在心中涌起的是對(duì)蔣老師深深地折服。由于身體關(guān)系，沒(méi)能在活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)下點(diǎn)滴感受。今日，我還是確定寫(xiě)一點(diǎn)吧，雖然有點(diǎn)晚。

我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，經(jīng)常覺(jué)得難于回應(yīng)孩子，當(dāng)孩子有什么突發(fā)異想，我們要么就不切要點(diǎn)地回答一番，要么不予理睬，要么……，為此，我還做了一個(gè)課題《幼兒課堂問(wèn)題生成的老師回應(yīng)策略》，課題雖然已經(jīng)結(jié)題。說(shuō)實(shí)在的，在實(shí)際的課堂中，對(duì)于這一方面，我還是不得要領(lǐng)。

看蔣老師面對(duì)孩子輕松地應(yīng)答，她毫不阻擋孩子有什么新的想法，她也樂(lè)于關(guān)心孩子解決問(wèn)題。在活動(dòng)中，她以幽默、輕松的語(yǔ)言營(yíng)造了一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子感到親切、感到歡樂(lè)，使孩子樂(lè)在其中。我想：這就是她的魅力所在。

蔣老師帶給我們的何止是她在良好的師幼互動(dòng)上的風(fēng)采，她在目標(biāo)的定位、活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)過(guò)程的把握上均給我們一線的老師以有力的示范與引領(lǐng)。此次活動(dòng)讓我們收益不少，在教學(xué)上我們會(huì)進(jìn)一步改良，形成自己的良好的教學(xué)風(fēng)格。

幼兒老師工作心得體會(huì)篇10

現(xiàn)代幼兒教育召喚人性的回來(lái)。這既是家長(zhǎng)的需要，也是幼兒的需要，更是現(xiàn)代教育的需要。由于只有在布滿人性的教育情景中，人的尊嚴(yán)、價(jià)值、自我意識(shí)、獨(dú)特才有可能得到張揚(yáng)開(kāi)發(fā)。惟其如此，教育也才能在真正意義上培育全面進(jìn)展的人。

以我親身經(jīng)受的一件小事為例。

我很情愿到班上熟識(shí)小伴侶，記住他們的名字，和他們交伴侶。小二班新來(lái)了位孩子，名叫心宇，我熱忱地與她親近，每次看到她我都很主動(dòng)地與她打招呼，可她很不“友好”，對(duì)我不理不睬。班上老師對(duì)我說(shuō)，心宇的性格很犟，不喜愛(ài)與人打招呼。

有一天，天氣比較冷，我到班上看小伴侶起床，發(fā)覺(jué)心宇在“困難”地穿褲子，當(dāng)外褲穿好后，里面的長(zhǎng)褲子全卷到大腿上，我走過(guò)去，親切地說(shuō)：“我?guī)湍忝脝?”邊說(shuō)邊教她用襪子套住內(nèi)褲腳，最終穿外褲，這樣，里面的褲子就不會(huì)縮到大腿上了，她專心地按我教的方法穿好了褲子。

幾天后，我經(jīng)過(guò)小二班課室，突然聽(tīng)到心宇向我打招呼：“園長(zhǎng)好!”我興奮極了，立刻走過(guò)去說(shuō)：“心宇好!我們做好伴侶好嗎?”心宇興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，以后，我們真的成為好伴侶。

這是一件很平常的事情，可我深深體會(huì)到，孩子也像成人一樣劇烈地渴望愛(ài)與被愛(ài)，渴望老師像媽媽一樣去愛(ài)她，渴望在幼兒園里找到家的感覺(jué)。心宇小伴侶從不理睬我到熱忱向我問(wèn)好，是由于我像媽媽一樣手把手地教她學(xué)會(huì)穿褲子的方法，使她感受到我對(duì)她的愛(ài)和給她的關(guān)心。其實(shí)，孩子從誕生的第一天起就感受到了母親的關(guān)心，由于母親為她們哺乳，為她們把尿，與她們同床，所以她們從誕生的第一天起就感受到了人性關(guān)愛(ài)，也有了人性需求。正由于孩子有人性需求，她就需要成人、家人和老師的愛(ài)。只有愛(ài)，才能讓孩子成長(zhǎng)的道路布滿陽(yáng)光；只有愛(ài)，才會(huì)使孩子身心健康進(jìn)展；只有愛(ài)，才能讓孩子喜愛(ài)祖國(guó)和他所生活的這個(gè)世界。

假如我觀察心宇小伴侶穿不好褲子不當(dāng)回事，或者簡(jiǎn)潔教她幾句就算了，心宇小伴侶或許到今日還是不會(huì)叫我；假如老師認(rèn)為孩子只是一個(gè)不懂事的小人，對(duì)她們可以不專心，可以任憑應(yīng)付，甚至對(duì)孩子的渴望和需求麻木不仁，那么，這種缺乏愛(ài)心和人性的教育將會(huì)使幼兒從小變得冷落，孤僻，抗拒、任性、野蠻，不利于孩子身心健康進(jìn)展。

勝利的教育應(yīng)當(dāng)是愛(ài)的教育，一個(gè)從小就沐浴在愛(ài)中的孩子日后也會(huì)將愛(ài)賜予別人。幼兒老師對(duì)孩子應(yīng)當(dāng)布滿人性關(guān)愛(ài)，用人性去感化每一個(gè)孩子，專心地去愛(ài)每一個(gè)孩子：當(dāng)孩子不會(huì)穿衣服時(shí)，老師微笑著的關(guān)心；當(dāng)孩子摔倒時(shí)，老師心疼的眼神和親切的攙扶；當(dāng)孩子不舒適時(shí)，老師親切的問(wèn)候；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，老師的激勵(lì)和耐煩關(guān)心；當(dāng)孩子間或晚回家，單獨(dú)留在教室時(shí)，老師的勸慰和陪伴……這一些看似平常的詳情，往往會(huì)給孩子的心靈帶來(lái)莫大的慰籍和暖和。當(dāng)老師把孩子當(dāng)做自己的親人，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)懷他們生活中的一點(diǎn)―一滴時(shí)，我們才可以說(shuō)這是人性化的教育。而老師的點(diǎn)滴關(guān)心，都會(huì)讓孩子感到極大的滿意。生活在這種人性化的幼兒園里，孩子們經(jīng)常能感受到自然、和諧的親情，身心肯定會(huì)健康進(jìn)展。

辦人性化的幼兒園已經(jīng)成為現(xiàn)代幼兒教育的首選要求。人性化的幼兒園，敬重個(gè)人的感受、體驗(yàn)和價(jià)值觀念，關(guān)注入的認(rèn)知和身心健康進(jìn)展。這就意味著老師不僅要留意關(guān)懷孩子們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還要留意在課程體系中把自然、社會(huì)和人都有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，以孩子的現(xiàn)實(shí)生活為源泉和基礎(chǔ)，選取孩子感愛(ài)好的以及有進(jìn)展意義的內(nèi)容設(shè)計(jì)主題，使課程向自然界開(kāi)放，與自然融為一體，使孩子有機(jī)會(huì)走向自然，感受、熟悉和探究自然。同時(shí)，老師還要留意建立新型的師生關(guān)系，使自己與孩子一同成長(zhǎng)；努力創(chuàng)新家園文化，家園共育。如此，幼兒園才能成為孩子憧憬的樂(lè)園。

幼兒老師工作心得體會(huì)篇11

始終以來(lái)總感覺(jué)自己在幼兒教育這塊領(lǐng)土中缺乏肯定的閱歷和方法，苦于沒(méi)出名師引導(dǎo)，業(yè)務(wù)水平不能得到快速的提升，可通過(guò)今日這次幼兒老師培訓(xùn)，傾聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋熢谟變航逃械膶W(xué)問(wèn)講授，如同干枯的田地得到雨水的澆灌。

高玉芳老師是閆邵屯學(xué)校的一名幼兒老師，富有愛(ài)心，德才兼?zhèn)?。?tīng)了她的——故事教學(xué)中的老師講故事，使我對(duì)怎樣給幼兒講故事又有了新的熟悉。我有以下收獲：

1、老師講故事要把握所講故事的主體及結(jié)構(gòu)。

2、抓住故事的重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)話。

3、留意故事中角色的扮演和語(yǔ)調(diào)、聲音上的改變。

4、對(duì)故事中消失的幼兒不易理解的詞要隨即進(jìn)行替換。

5、通過(guò)聽(tīng)故事老師留意引導(dǎo)幼兒獲得新的詞句，積累語(yǔ)言學(xué)問(wèn)。

6、假如個(gè)別幼兒在聽(tīng)故事過(guò)程中消失留意力不集中，或做小動(dòng)作時(shí)，為了不影響其它幼兒聽(tīng)故事的思路，老師不要停止講解并描述去呵斥他，而是用眼神或手勢(shì)去引導(dǎo)幼兒進(jìn)行改正。

張玉榮老師是我們中心幼兒園的一名優(yōu)秀老師，她從事幼兒教學(xué)十余年，尤其在美術(shù)教育這一塊具備突出的才能，一幅畫(huà)，一個(gè)手工制作，都會(huì)在她手中變得富有生命和靈氣。她重點(diǎn)講解并描述了幼兒美術(shù)教學(xué)中不同年齡段的幼兒怎么教這一內(nèi)容。

我尤其對(duì)她講解的小班幼兒美術(shù)教學(xué)感愛(ài)好：

1、指導(dǎo)幼兒熟悉幾種簡(jiǎn)潔的主調(diào)顏色，簡(jiǎn)潔的線條和圖形，都會(huì)給初與繪畫(huà)結(jié)緣的孩子打開(kāi)愛(ài)好的大門。

2、小班孩子喜愛(ài)形象化的東西，在教孩子畫(huà)某種小動(dòng)物時(shí)，可以通過(guò)老師說(shuō)兒歌或講故事的方法，給孩子一個(gè)完好的動(dòng)物行象，再畫(huà)效果會(huì)更好。

3、老師畫(huà)出某種物體的輪廓，讓孩子填涂顏色，我認(rèn)為這也特別適合小班孩子。

朱霞園長(zhǎng)從事幼兒教育幾十年，身為北順幼兒園的園長(zhǎng)，更是閱歷豐厚，德高望重。聽(tīng)了她的幼兒園一日常規(guī)管理，更是讓我拓寬了幼兒園一日常規(guī)教育的學(xué)問(wèn)面，讓我看到了一位名園長(zhǎng)的創(chuàng)園、辦園理念。一日常規(guī)體會(huì)：

1、先把幼兒入園和晨檢把好關(guān)。

2、環(huán)境、玩具來(lái)消毒。

3、入廁、換洗、活動(dòng)分組進(jìn)行。

4、早操、間操來(lái)運(yùn)動(dòng)。

5、區(qū)域活動(dòng)樣式多。

6、教學(xué)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行。

7、戶外活動(dòng)不能少。

8、孩子平安離開(kāi)園。

朱園長(zhǎng)還通過(guò)視頻內(nèi)容，為我們展現(xiàn)介紹了北順幼兒園孩子們的區(qū)域活動(dòng)，這對(duì)我園區(qū)域活動(dòng)怎樣搞，供應(yīng)了良好的閱歷做法，關(guān)心很大。

總之，這次培訓(xùn)活動(dòng)雖然只有短短的一上午，卻經(jīng)濟(jì)實(shí)效，讓我學(xué)到許多有用性的東西，豐富了不同學(xué)科的教法，對(duì)幼兒園一日常規(guī)有了更全面、詳細(xì)的熟悉。這次活動(dòng)搞得好！

幼兒老師工作心得體會(huì)篇12

每個(gè)人對(duì)歡樂(lè)的感受是不一樣的，有的人聽(tīng)到一句贊美的話感到歡樂(lè)，有的人享受到一頓美餐感到歡樂(lè)，有的人得到一件秀麗的衣服感到歡樂(lè)……對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，能痛痛快快地玩就會(huì)感到歡樂(lè)。無(wú)論在精神上還是在物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能給人帶來(lái)愉悅、放松和好心情，回憶起來(lái)很甜蜜，就是歡樂(lè)。

作為一名幼兒老師，生活在一群天真活潑的孩子之中，隨時(shí)都會(huì)感到無(wú)比的美好和歡樂(lè)。然而歡樂(lè)的同時(shí)，也存在著一點(diǎn)小困擾。對(duì)于幼兒園的教育工作，許多人只是看到了外表，對(duì)幼兒教育工產(chǎn)生了誤會(huì)。許多人都認(rèn)為幼兒園的工作是很好做的，任憑一個(gè)人都能做，而且能做得好，做幼兒老師并沒(méi)有什么難的，只不過(guò)是帶一下小伴侶。但是，我要在這里告知各位，你們看到的只是片面的，引導(dǎo)幼兒健康成長(zhǎng)責(zé)任重大，背后需要老師付出大量的心血和汗水，又有誰(shuí)知道呢？

人生就像一盤(pán)棋，如何才能成為最終的成功者，下第一步棋最為關(guān)鍵?！叭龤q定八十”不是夸張的說(shuō)法，可想而知幼兒教育的重要性。作為一名幼兒，處在人生的起步階段，仿照力量特別強(qiáng)，學(xué)什么都很簡(jiǎn)單上手。而且幼兒對(duì)外界的一切環(huán)境和事物都布滿了奇怪???，求知欲望劇烈，所以接受力量也相對(duì)很強(qiáng)。作為幼兒老師，在引導(dǎo)幼兒活動(dòng)的過(guò)程中，一言一行都被幼兒看在眼里，繼而對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生影響。所以老師必需留意自己的言行，做好模范作用，給幼兒形成主動(dòng)的影響。

怎樣才能帶好幼兒？這是幼兒老師始終在討論和商量的話題。俗話說(shuō)得好，“世界上沒(méi)有教不會(huì)的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師”，可見(jiàn)老師在幼兒健康成長(zhǎng)中的重要責(zé)任。幼兒時(shí)期作為人生的起始階段，幼兒身心需要得到全方位的進(jìn)展，作為老師必需仔細(xì)觀看，抓住幼兒感愛(ài)好的事物，由此設(shè)計(jì)各種合理的、科學(xué)的嬉戲活動(dòng)。

人的一生只有短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)人的影響是最大的，直接關(guān)系到一生的進(jìn)展?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也?！弊鳛椤叭祟愳`魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，老師被給予了神圣的職責(zé)，必需嚴(yán)格規(guī)范自身的一言一行，為幼兒做好表率和典范。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)自身崗位的價(jià)值。

幼兒老師工作心得體會(huì)篇13

時(shí)間的腳步從不停留，它如白駒過(guò)隙一般，在幼兒與我們的成長(zhǎng)過(guò)程中不經(jīng)意間地走過(guò)，勞碌間突然發(fā)覺(jué)，已經(jīng)又是一個(gè)盛夏了。細(xì)細(xì)回味這一年，那逝去的`一點(diǎn)一滴，對(duì)一個(gè)新老師而言，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這一年實(shí)踐工作中的幾點(diǎn)總結(jié)：

一、在政治思想方面

我仔細(xì)學(xué)習(xí)《指南》的指導(dǎo)思想，運(yùn)用到幼兒的一日生活中。努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，對(duì)幼兒有足夠的愛(ài)心、信念、耐煩，并喜愛(ài)幼教事業(yè)，樹(shù)立良好的師德，心中始終有教育，以敬業(yè)良知為干好工作的基礎(chǔ)，盡心奉獻(xiàn)，關(guān)懷愛(ài)惜每個(gè)幼兒，敬重孩子的人格。公平公正對(duì)待每個(gè)幼兒，我會(huì)始終堅(jiān)持專心去做，，用愛(ài)耕耘，為幼教事業(yè)獻(xiàn)出自己微薄的力氣。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的責(zé)任心，樹(shù)立一切為孩子服務(wù)的思想。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，成為一名合格的幼兒老師。

二、在自身學(xué)習(xí)方面

主動(dòng)進(jìn)取，時(shí)時(shí)注意學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！痹趯W(xué)問(wèn)更新如此快速的今日，老師不應(yīng)只是一桶水，而是一股不斷涌出新水的清泉，永久新奇有活力，才能準(zhǔn)時(shí)的為幼兒供應(yīng)豐富的學(xué)問(wèn)，滿意幼兒的求知欲。以幼兒首任啟蒙老師的身份，帶幼兒走進(jìn)一個(gè)學(xué)問(wèn)的世界。

三、在常規(guī)工作方面

培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。身正為范，以身作則，幼兒的奇怪???心重，仿照心強(qiáng)，身為幼兒的老師，應(yīng)當(dāng)?shù)教帪橛變鹤霰砺剩米约旱难孕信e止來(lái)教育幼兒，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。老師是文明的使者，人類靈魂的工程師，用自己的模范行為為幼兒樹(shù)立好的典范。嚴(yán)以律己，以身作則，真正的成為幼兒嬉戲與生活中的合、支持者及引導(dǎo)者。

四、平安教育方面

嚴(yán)抓幼兒的平安問(wèn)題，增添幼兒的平安意識(shí)，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問(wèn)。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，每次出外活動(dòng)前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準(zhǔn)時(shí)去除，然后再帶著幼兒進(jìn)行活動(dòng)。

五、工作中的缺乏

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，準(zhǔn)時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改良工作中的缺乏。并合理支配工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

這一學(xué)期的工作，忙勞碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒(méi)有驕人的成果，但孩子的進(jìn)步使我得到勸慰，也給了我干勁和士氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做得更好。

幼兒老師工作心得體會(huì)篇14

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，我在我們幼兒園帶大x班的孩子，大班，學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了一些，同時(shí)也是一個(gè)要和學(xué)校去接軌的班級(jí)，可以說(shuō)肩上的單子還是更重了一些。但在一學(xué)期的大班教學(xué)工作中我也是有許多的收獲，有一些心得感悟。

這一學(xué)期，孩子們比之前在小中班都更聽(tīng)話了，對(duì)幼兒園更加的熟識(shí)，同時(shí)對(duì)于要學(xué)習(xí)的東西也是有更大的熱忱，中班的時(shí)候，孩子們還比較的淘氣，也是會(huì)有一些狀況讓我們老師覺(jué)得無(wú)奈，可是大班如今的孩子卻并不是如此，他們上課更仔細(xì)了，學(xué)習(xí)也是更加專心，有問(wèn)題也是主動(dòng)的問(wèn)老師，可以說(shuō)我們班的孩子還是特別聽(tīng)話的，我也是感到驕傲，究竟是我從小班始終帶上來(lái)的。

在教學(xué)中，我也是第一次帶大班，我明白學(xué)習(xí)特別重要，每天我都是仔細(xì)的去備大班課，認(rèn)真的去思索，怎么樣的做，怎么教學(xué)大班才能做得更加的好，一學(xué)期下來(lái)，我個(gè)人也是感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)很大，同時(shí)在課后我也是主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，參與培訓(xùn)，閱讀書(shū)籍，讓自己能把教學(xué)做得更加的好。特殊是大班和學(xué)校接軌，我更是要把孩子們教好，不能讓他們從基礎(chǔ)上就落后了，那樣我也是很對(duì)不起他們的。

半年的時(shí)間不長(zhǎng)，和大班孩子們的相處，也是讓我感覺(jué)自己在這份工作中真的感到是美好，他們帶給我許多的一個(gè)歡樂(lè)，雖然有時(shí)候玩起來(lái)恢復(fù)小孩子們無(wú)拘無(wú)束的天性，但是只要我們老師仔細(xì)和他們說(shuō)，又變乖了，真的整個(gè)班級(jí)都是特殊可愛(ài)的孩子，想著明年就要升入學(xué)校了，對(duì)他們也是很不舍，我也是知道和他們相處的時(shí)間并不多的，更是要把他們給教好。

作為老師，我知道我的為孩子們多去花心思，多想怎么教好他們，這一學(xué)期，看著他們可喜的成果，我特殊興奮，老師的工作不但是要主動(dòng)的教孩子，關(guān)懷孩子，同時(shí)也是要有愛(ài)心，愛(ài)是最宏大的教育，我是這么覺(jué)得的，只有你去愛(ài)這些孩子，你才會(huì)付出全部，才會(huì)把他們給教好，而不僅僅只是把這當(dāng)成一份簡(jiǎn)潔的工作，更是要把這當(dāng)成一種責(zé)任，一種為他們負(fù)責(zé)的看法，這樣才能做得好。

一學(xué)期，不長(zhǎng)，但我盡心去做了，我知道我的收獲還不僅僅于此，同時(shí)我也明白我要做的還有許多，在下學(xué)期，我更是要愛(ài)著孩子們，對(duì)他們負(fù)責(zé)的教好他們最終一個(gè)學(xué)期。

幼兒老師工作心得體會(huì)篇15

在與孩子接觸的這些日子里，我切實(shí)感受到了孩子們的可愛(ài)，也切實(shí)意識(shí)到工作的不簡(jiǎn)潔：每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一次溝通，每個(gè)孩子的脾氣、獨(dú)特，每句話的輕重緩急都不容絲毫懈怠。當(dāng)一個(gè)哭鬧的孩子在我的安撫下歡樂(lè)地玩耍;當(dāng)閉口不吃的孩子咽下最終一口飯;當(dāng)不仔細(xì)上課的孩子在我的教育下主動(dòng)舉手發(fā)言;當(dāng)午睡室里的孩子一個(gè)個(gè)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng);當(dāng)孩子們拿著插好的玩具得意地向我展現(xiàn)我的心被歡樂(lè)所包圍。我由衷地覺(jué)得我的付出是如此地被需要!無(wú)論做什么，需要就是存在的理由。

前段時(shí)間身體不好，我休息了三天，后來(lái)來(lái)上班，想不到孩子看到我都特別的興奮，對(duì)我也特殊地親熱，幾位孩子還關(guān)懷地問(wèn)：“老師你到哪里去了?”“老師，你身體好了嗎?”“老師，我很想你?！薄袄蠋?，你還會(huì)走嗎?”一句句關(guān)切的話語(yǔ)讓我感動(dòng)萬(wàn)分，這發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)出自孩子們之口我有點(diǎn)喜從天降，平常孩子并不擅長(zhǎng)主動(dòng)與人打招呼，特殊有幾個(gè)孩子很少主動(dòng)與人打招呼，有時(shí)連自己的老師也“懶”的理睬，可是今日他們都英勇地說(shuō)出了自己的愛(ài)，想想我們自己，在付出的時(shí)候我們從沒(méi)有對(duì)孩子大膽地說(shuō)：“我喜愛(ài)你，我愛(ài)你?！焙⒆拥母惺苁侵庇^的、直接的，我們不懂得表達(dá)，他們?cè)趺炊酶惺埽⒆硬粫?huì)感恩真的能怪孩子嗎?當(dāng)孩子們真誠(chéng)地話語(yǔ)在我們耳邊響起時(shí)，我們得到的何止是一句關(guān)懷的話語(yǔ)，而是更多地關(guān)注到了孩子們主動(dòng)去觀看四周的事物，去關(guān)愛(ài)生活四周的人，孩子們從內(nèi)心漸漸地健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

我想當(dāng)好一名幼兒園老師，對(duì)孩子就要布滿愛(ài)。教育是愛(ài)的教育，作為老師，就需要付出愛(ài)心，微笑的對(duì)待他們，蹲下身子傾聽(tīng)他們的心聲，用溫順的話同他們溝通，讓他們感覺(jué)老師其實(shí)就像媽媽一樣疼愛(ài)他們，關(guān)懷他們。平?？傆X(jué)得孩子小不懂得感恩，只有我們對(duì)孩子不斷地付出。同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)敬重他們。孩子是頑皮的、活潑好動(dòng)的，孩子們?cè)谝黄?，難免會(huì)有磕磕碰碰，或者犯一些小錯(cuò)誤。此時(shí)，我們不能立即扳臉，大聲呵斥，孩子或許立即變乖了，可是，從今以后，孩子打心底就會(huì)抵觸我們。問(wèn)題就這樣產(chǎn)生了，再想解決就變得相當(dāng)困難。所以，為了避開(kāi)這類問(wèn)題的產(chǎn)生，我們?cè)谔幚磉@類問(wèn)題時(shí)要做到細(xì)心、耐煩，重要的是，專心觀看并分析孩子犯錯(cuò)緣由，依據(jù)不同的犯錯(cuò)狀況耐煩教育孩子。

做好家長(zhǎng)的工作也特別重要，家長(zhǎng)把孩子交給我們，信任我們的同時(shí)，也是想讓孩子在幼兒園這個(gè)環(huán)境中有所轉(zhuǎn)變、歡樂(lè)成長(zhǎng)，所以，我們就要英勇承當(dāng)起這份沉甸甸的責(zé)任。孩子是天真奇怪???的，他們總會(huì)問(wèn)我們?yōu)槭裁囱?，假如我們答錯(cuò)了或者一時(shí)答不上，那我們?cè)诤⒆有闹械牡匚灰矔?huì)降低。因此，想要做好一名合格的幼兒老師，我們?cè)谄匠９ぷ鳌⑸钪芯鸵粩嘭S富自己的學(xué)問(wèn)，只有不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提高自己各方面技能，我才能勝任這份工作。

我沒(méi)有豐富的閱歷，但我想在以后的工作生活中我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，閱歷是在實(shí)踐生活中漸漸增長(zhǎng)的，我信任在不久的將來(lái)我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒老師的。

幼兒老師工作心得體會(huì)篇16

在工作方面我作為一名幼兒老師還有很多要去完善好的事情，在不知不覺(jué)之間我也得到了特別多的熬煉，這份工作讓我也把心態(tài)擺的很穩(wěn)，作為幼師其實(shí)工作并不輕松，跟孩子們相處有些時(shí)候的確會(huì)很奇妙，但有的時(shí)候也會(huì)消失各種問(wèn)題，讓我很是憂愁，如今回想起來(lái)的時(shí)候的確還是有許多問(wèn)題的，工作上面我始終都堅(jiān)信自己是做的沒(méi)問(wèn)題的，這一點(diǎn)我始終都不懷疑，這段時(shí)間下來(lái)我也靜下心想過(guò)，感受頗深，接下來(lái)要調(diào)整一下工作狀態(tài)，這讓我對(duì)自己幼師工作也有了一番感悟。

接觸孩子們到如今我也發(fā)覺(jué)了許多詳情，我?guī)У氖切“?，孩子們?duì)對(duì)上課對(duì)學(xué)習(xí)是沒(méi)有什么概念的，這個(gè)時(shí)候小伴侶是一張白紙，所以是不能夠馬虎大意的，保持好耐煩，這一點(diǎn)在什么時(shí)候都是要有的，一開(kāi)頭我是盼望能夠融入到孩子們中間，用同等的身份去接觸孩子，不給孩子太多的壓力，一步步的來(lái)，從接觸孩子到讓孩子有一個(gè)上課的意識(shí)，讓后建立各自的身份，一個(gè)小集體就是要有一個(gè)帶頭的角色，而我就是這么一個(gè)角色，我特別情愿在這個(gè)小群體當(dāng)中跟孩子們和諧相處，每天做一些小嬉戲，嬉戲的過(guò)程當(dāng)中讓孩子們學(xué)習(xí)一些小學(xué)問(wèn)，我認(rèn)為這個(gè)過(guò)程特別好，也很輕松，這一點(diǎn)不管是在什么時(shí)候都是沒(méi)錯(cuò)的，我也肯定會(huì)保持主動(dòng)樂(lè)觀的工作狀態(tài)，究竟跟孩子們相處沒(méi)有什么壓力。

工作方面其實(shí)有時(shí)候也會(huì)很憂愁，究竟孩子們小，有些時(shí)候也是會(huì)消失一些突發(fā)狀況，部分孩子一開(kāi)頭后融入到這個(gè)集體當(dāng)中，或多或少是有些不適應(yīng)，也有哭的鬧騰的，作為一名幼兒老師也算的上是半個(gè)家長(zhǎng)了，許多事情也是需要操勞的，讓孩子們適應(yīng)幼兒園的壞境，有些時(shí)候還是需要去做出示范，雖然這樣的狀況不多，但有些時(shí)候的確還是會(huì)消失問(wèn)題，這是我需要去面對(duì)的，不能夠馬虎大一，在工作當(dāng)中必需要鑒定信念，保持一個(gè)好的心態(tài)耐煩去接觸孩子們，這段時(shí)間以來(lái)的工作讓我深受感受，究竟不是全部事情都能夠穩(wěn)定好心態(tài)，有些時(shí)候還是要盡職盡責(zé)的，落實(shí)到位，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，從一開(kāi)頭我就抱著這種心態(tài)，我還有許多工作要去完善到位，這段時(shí)間以來(lái)我的確體會(huì)了工作當(dāng)中樂(lè)趣，我會(huì)進(jìn)一步融洽跟孩子們的關(guān)系，用實(shí)際行動(dòng)去完成對(duì)自身的要求。

幼兒老師工作心得體會(huì)篇17

近期的工作當(dāng)中我的確是有一番感悟，作為幼兒老師，我能夠端正好看法，仔細(xì)的去做好幼師工作，和孩子們相處特別的好，每天和孩子們溝通的很好，工作方面也有著自己的看法，在這方面我始終都特別仔細(xì)，將來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中我會(huì)發(fā)揮好自己各個(gè)方面的力量，通過(guò)這樣的方式我也仔細(xì)做好了許多事情，究竟在這樣的工作狀態(tài)下面的確還是收獲很大，特殊是帶大班的孩子，基本上孩們都特別懂事，經(jīng)過(guò)過(guò)去兩年在幼兒園的適應(yīng)，還有平常和孩子們相處的很好，特別的熟識(shí)，在這樣的狀態(tài)下面，的確讓我感覺(jué)到了許多進(jìn)步，我信任我在這方面是能夠發(fā)揮更好，這段時(shí)間我也有一些心得。

既然是做了這份工作，就應(yīng)當(dāng)要保持好的看法，工作當(dāng)中我始終都能夠，清晰的意識(shí)到這一點(diǎn)，每天在和孩子們相處的過(guò)程當(dāng)中然我感覺(jué)特別的舒適，在這份工作當(dāng)中我始終都是特別快樂(lè)的，和孩子們每天在工作當(dāng)中不斷的積累工作閱歷，雖然在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中始終以來(lái)比較有壓力，和孩子在工作當(dāng)中仔細(xì)的思索怎么去把自己的業(yè)務(wù)做的更好，也能夠在這樣的狀態(tài)下面仔細(xì)的去做好分內(nèi)的職責(zé)，相比之下我也能夠讓自己接觸更多的閱歷，作為一名幼兒老師我這份工作的看法始終以來(lái)都是特別主動(dòng)的，盡管有些時(shí)候會(huì)感到特別吃力，但是我還是特別仔細(xì)的，我能夠清晰的意識(shí)到這一點(diǎn)，也能夠和孩子們相處的很好。

在這段時(shí)間的工作當(dāng)中我能夠客觀的去看待自己力量，作為幼師，我如今清晰的熟悉到了這一點(diǎn)，我也感謝園長(zhǎng)對(duì)我工作的支持，始終以來(lái)這都讓我得有著深刻的體會(huì)，園長(zhǎng)特別關(guān)懷我們老師的工作，會(huì)賜予我們足夠多的關(guān)心，孩子們有什么突發(fā)狀況，園長(zhǎng)都會(huì)第一時(shí)間過(guò)來(lái)處理，我知道許多時(shí)候這些都是我們自己的的本職工作，以后還會(huì)有更多的工作是應(yīng)當(dāng)做好，當(dāng)然和家長(zhǎng)們也是保持緊密的聯(lián)系，家長(zhǎng)們也是特別協(xié)作我們的工作，帶大班的孩子還是感覺(jué)特別有意義的，這一點(diǎn)能夠讓我清楚的感受到，每天跟孩子們相處的特別不錯(cuò)，有問(wèn)題也會(huì)準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，只有和家長(zhǎng)們溝通好了才能夠更好的工作，這段時(shí)間我感覺(jué)特別充實(shí)，也盼望那個(gè)能夠在以后的工作當(dāng)中做的更好，得到四周的老師還有家長(zhǎng)的認(rèn)可，做一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒老師工作心得體會(huì)篇18

這段時(shí)間的工作當(dāng)中我還是感覺(jué)自己的的有肯定的進(jìn)步的，作為一名幼兒老師這對(duì)我是很有意義的，保持一個(gè)好的看法，堅(jiān)持去搞好分內(nèi)的職責(zé)，作為一名幼兒老師我也盼望自己以后可以做的更好，這對(duì)我來(lái)說(shuō)還需要更加努力的，這給我的感覺(jué)是特別深刻的，每天和孩子們相處在一起我感覺(jué)特別輕，這也是工作當(dāng)中能夠做的更好，通過(guò)這樣的方式我在工作當(dāng)中也有一些心得。

作為一名幼兒老師我是深刻的體會(huì)，我知道這一點(diǎn)是特別有意義的，作為一名幼兒老師我知道在工作當(dāng)中這些是應(yīng)當(dāng)要去做好的，只有仔細(xì)去做好本職工作，才可以把工作發(fā)揮的更好，我也是特別的清晰通過(guò)這樣的方式能夠更好的去做好自己分內(nèi)的職責(zé)，在這方面我也肯定會(huì)仔細(xì)把工作做的更好，這也是我應(yīng)當(dāng)要有的看法，工作當(dāng)中我仔細(xì)履行自己的職責(zé)，讓孩子們能夠歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，我也是真正的融入到了孩子們的中間，的確感覺(jué)很好，是一件特別有意義的事情，在這方面我是深有體會(huì)的，給我的感覺(jué)很好，我應(yīng)當(dāng)連續(xù)努力去，保持好的看法，在這方面這些是我應(yīng)當(dāng)要有的看法，這份工作當(dāng)中給我的印象是很好的，我肯定會(huì)進(jìn)步的去加強(qiáng)自己的力量，在這方面這也是我應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)去做好的，只有端正好心態(tài)，才能把這份工作做的更好，這一點(diǎn)是肯定的。

身為一名幼兒老師，我應(yīng)當(dāng)更加努力，應(yīng)當(dāng)要對(duì)自己力量要有一個(gè)清晰的認(rèn)知，我覺(jué)得這是一件特別有意義的事情，在這樣的環(huán)境下面我認(rèn)為我是積累的足夠多的，從孩子們?nèi)缃衩刻斓谋憩F(xiàn)來(lái)看的確讓我很有成就感，看到孩子們改變，我也是特別快樂(lè)，做幼兒老師每天的工作是比較充實(shí)的，給我的感覺(jué)也是特別的好，我也特別盼望自己能夠有一個(gè)好的看法，仔細(xì)去做好相關(guān)的本職工作，努力成為一名優(yōu)秀的老師，這也是我應(yīng)當(dāng)要有的看法，也特別感謝這段時(shí)間以來(lái)的提高，我也會(huì)進(jìn)一步去做好相關(guān)的職責(zé)，我也會(huì)連續(xù)努力去做好自己分內(nèi)的職責(zé)的，在將來(lái)的工作當(dāng)中我也肯定會(huì)做的更好，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，在這一點(diǎn)上面這些是我應(yīng)當(dāng)要去做好的，我也會(huì)堅(jiān)持去搞好自己分內(nèi)的職責(zé)，這也是作為一名幼兒老師應(yīng)當(dāng)要有的心態(tài)，工作當(dāng)中我會(huì)連續(xù)去做好的，我也會(huì)通過(guò)這樣的方式去積累更多的閱歷。

幼兒老師工作心得體會(huì)篇19

所謂師德就是指每位一般老師所必需具備的職業(yè)道德，當(dāng)然也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng)。不管是教育誰(shuí)，都應(yīng)當(dāng)以人為本，樹(shù)立自身形象。究竟老師是孩子的學(xué)習(xí)典范，在孩子心中是一面矗立不倒的旗幟。每位老師都應(yīng)當(dāng)有仆人翁精神，應(yīng)當(dāng)把塑造人，培育人，教育人作為自己的目標(biāo)，這樣才能表達(dá)出真正的師魂。

師德是全部老師人格的詳細(xì)表達(dá)，你必需要把關(guān)懷同學(xué)、喜愛(ài)同學(xué)、了解同學(xué)放在首位。從實(shí)際動(dòng)身，勤業(yè)愛(ài)生，那樣你才可能收獲同學(xué)真摯的感情。每天和孩子們?cè)谝黄?，使我深深體會(huì)到他們的純真，活潑。俗話說(shuō)，親其師，則信其道，信其道，則循其步，喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)老師是同學(xué)的向?qū)В鞄?。不是說(shuō)老師是人類靈魂的工程師嗎？由于我們時(shí)刻肩負(fù)著為祖國(guó)培育重要人才的歷史使命。我認(rèn)為好的老師首先必需有敬業(yè)精神，充分熟悉老師工作的重要性，才能做好老師。

在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學(xué)校，老師就成了孩子的表率，我們的一言一行，都會(huì)對(duì)年幼純凈的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語(yǔ)“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。比方最近天氣漸熱，在課間時(shí)，孩子們都感覺(jué)很口渴，會(huì)爭(zhēng)搶的拿杯子去倒水喝，很簡(jiǎn)單會(huì)發(fā)生不當(dāng)心踩到腳，或不當(dāng)心把水倒到了別人身上等小事，從而發(fā)生打架罵人大事。在這時(shí)，老師不應(yīng)只用嘴巴說(shuō)讓他們排好隊(duì)倒水，不推不擠，這樣雖然會(huì)有肯定的效果，但是有些孩子是不太會(huì)來(lái)聽(tīng)，他只想喝到水就可以了。所以老師應(yīng)發(fā)揮老師的典范作用，也拿著杯子在排好隊(duì)的孩子后面來(lái)排隊(duì)倒水喝，他們也就會(huì)學(xué)著老師來(lái)排好隊(duì)喝水了。這樣有助于培育他們的生活常規(guī)意識(shí)。

我曾經(jīng)在一篇文章中看到過(guò)這樣的一段話：老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人，剎那間我感覺(jué)到我背負(fù)的老師這個(gè)詞意義是多么的重大啊。原來(lái)在我身邊的都是一群秀麗的天使??！是啊，他們是天使，可以會(huì)給你帶來(lái)驚喜，帶來(lái)美好，帶來(lái)一些你所意想不到的是事。

幼兒老師工作心得體會(huì)篇20

首先要當(dāng)好一名幼兒老師，必需要擁有一顆童真、喜愛(ài)孩子喜愛(ài)工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會(huì)得到更有益的收獲。

記得剛開(kāi)頭來(lái)幼兒園工作時(shí)，我什么都不會(huì)，每天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了很多以前不懂不知道的事情，也學(xué)會(huì)了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會(huì)了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜愛(ài)你，記得前不久有位伴侶問(wèn)我，你每天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎么辦？我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告知她在社會(huì)上沒(méi)有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺(jué)得我的生活很充實(shí)很滿意，我的笑容來(lái)自于這群活潑可愛(ài)的小孩子，由于這群孩子我的笑容從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。

只有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與欣賞，以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候，我就會(huì)特殊煩特殊累，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自己總會(huì)在心里悄悄的勸慰自己說(shuō)這都不是事，沒(méi)有什么是做不到的，只有什么事是你不情愿做得，時(shí)間久了孩子們熟識(shí)了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開(kāi)頭都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)期間過(guò)來(lái)就會(huì)漸漸習(xí)慣，并且喜愛(ài)，所以每當(dāng)苦惱或者不快樂(lè)的事情向你走來(lái)時(shí)，你都要學(xué)會(huì)心靈的勸慰，自我勸慰也是得到進(jìn)步的第一步法。

孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱忱，孩子們的愛(ài)，已經(jīng)暖和了我的心，我清晰的知道我從事的是陽(yáng)光底下最光芒的職業(yè)，我所走的是一條布滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是真摯的、無(wú)私的愛(ài)，在孩子們生病需要關(guān)懷的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來(lái)關(guān)懷、呵護(hù)。

同時(shí)也需要老師悉心的照看、關(guān)懷著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們秀麗的笑容，同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的心情給孩子們，孩子們的心靈是最純潔的海水，孩子的世界是一個(gè)布滿“真、善、美”，的童話，所以有不快樂(lè)的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)，要在他們面前呈現(xiàn)的是一張和善布滿微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色，不再是女兒，而是孩子們最好的伴侶，孩子們最寵愛(ài)的老師。

生活對(duì)于我們每個(gè)人在世界上來(lái)說(shuō)都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告知生活，我愛(ài)上這群吵鬧孩子，由于這群孩子，我更加我愛(ài)上了這份幼教工作。

幼兒老師工作心得體會(huì)篇21

首先要當(dāng)好一名幼兒老師，必需要擁有一顆童真、喜愛(ài)孩子喜愛(ài)工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會(huì)得到更有益的收獲。

記得剛開(kāi)頭來(lái)幼兒園工作時(shí)，我什么都不會(huì)，每天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了很多以前不懂不知道的事情，也學(xué)會(huì)了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會(huì)了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜愛(ài)你，記得前不久有位伴侶問(wèn)我，你每天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎么辦？我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告知她在社會(huì)上沒(méi)有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺(jué)得我的生活很充實(shí)很滿意，我的笑容來(lái)自于這群活潑可愛(ài)的小孩子，由于這群孩子我的笑容從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，只有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與欣賞，以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候，我就會(huì)特殊煩特殊累，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自己總會(huì)在心里悄悄的勸慰自己說(shuō)這都不是事，沒(méi)有什么是做不到的，只有什么事是你不情愿做得，時(shí)間久了孩子們熟識(shí)了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開(kāi)頭都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)期間過(guò)來(lái)就會(huì)漸漸習(xí)慣，并且喜愛(ài)，所以每當(dāng)苦惱或者不快樂(lè)的事情向你走來(lái)時(shí)，你都要學(xué)會(huì)心靈的勸慰，自我勸慰也是得到進(jìn)步的方式。

孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱忱，孩子們的愛(ài)，已經(jīng)暖和了我的心，我清晰的知道我從事的是陽(yáng)光底下最光芒的職業(yè)，我所走的是一條布滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是真摯的、無(wú)私的愛(ài)，在孩子們生病需要關(guān)懷的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來(lái)關(guān)懷、呵護(hù)，同時(shí)也需要老師悉心的照看、關(guān)懷著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們秀麗的笑容，同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的心情給孩子們，孩子們的心靈是最純潔的海水，孩子的世界是一個(gè)布滿“真、善、美”，的童話，所以有不快樂(lè)的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)，要在他們面前呈現(xiàn)的是一張和善布滿微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色，不再是女兒，而是孩子們最好的伴侶，孩子們最寵愛(ài)的老師。

生活對(duì)于我們每個(gè)人在世界上來(lái)說(shuō)都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告知生活，我愛(ài)上這群吵鬧孩子，由于這群孩子，我更加我愛(ài)上了這份幼教工作。

幼兒老師工作心得體會(huì)篇22

曾有人說(shuō)過(guò)：“人的美好就是有一個(gè)安樂(lè)窩?！边€記得我剛來(lái)幼兒園任教時(shí)，心想：這下安樂(lè)窩”終于定了?？蓵r(shí)隔不久，我就發(fā)覺(jué)這個(gè)“安樂(lè)窩”并擔(dān)心樂(lè)。首先從思想上的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的沖我而來(lái)，由于我只是一名代課老師，所以有的幼兒家長(zhǎng)對(duì)我不信任，目光中不時(shí)露出絕望的神情；其次，隨著時(shí)間的推移，我慢慢發(fā)覺(jué)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和敬重，就必需用自己的實(shí)際工作來(lái)向證明。同時(shí)更懂得：什么是“安樂(lè)窩”，帶好小伴侶就是我的“安樂(lè)窩”。

我決心將壓力變成動(dòng)力，動(dòng)力變成活力，奮勉向上，在幼教事業(yè)上干出一番成果來(lái)，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來(lái)。我一邊工作一邊自學(xué)大專。給孩子“一杯水”，我必需具備“一桶水”。白天，我向身邊的老老師學(xué)習(xí)，聽(tīng)他們的課；晚上，人們飯后閑聊時(shí)，我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)；

每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請(qǐng)教。就這樣，我不失一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動(dòng)搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求效果。艱辛的工作磨練塌實(shí)的意志，我時(shí)刻不停地在孩子的心靈中撒播學(xué)問(wèn)的種子，在孩子平凡的生活里融入歡樂(lè)和歌聲，不為自己是代課老師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟(jì)待遇而計(jì)較。這樣讓園長(zhǎng)放心，家長(zhǎng)稱心，孩子快樂(lè)。而我對(duì)搞好幼教工作也更加有了信念。

以后的工作中，我會(huì)更加珍惜這份幼兒老師的工作，我想我會(huì)將這股奮勉向上的勁頭有增無(wú)減，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作，不斷探究科學(xué)育兒的道路，常常撰寫(xiě)幼教閱歷，堅(jiān)持加強(qiáng)自身素養(yǎng)，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進(jìn)取，腳踏實(shí)地的在新的起點(diǎn)，新的層次上以新的姿勢(shì)展現(xiàn)新的面貌，制造新的業(yè)績(jī)。

幼兒老師工作心得體會(huì)篇23

日出而作，日落而息這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。而對(duì)于老師，特殊是實(shí)幼老師的寫(xiě)照，那便是日出而作，日落而不息.進(jìn)入實(shí)幼的半年以來(lái)，那一個(gè)個(gè)勞碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng)，使我更懂得了累字的內(nèi)涵，懂得了愛(ài)字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。

二十年前，一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，蹦蹦跳跳地來(lái)到她憧憬已久的地方。她喜愛(ài)唱歌，喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，更喜愛(ài)她的幼兒園老師。陽(yáng)光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng)。

二十年后，女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，她最終又回到她寵愛(ài)的地方，她照舊愛(ài)做夢(mèng)，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)潔和滿意，老師的職業(yè)，使她的夢(mèng)有了更多的內(nèi)涵和心情。這個(gè)女孩，就是我。

高爾基說(shuō)過(guò)：誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能