2023年8人團建小游戲6篇

第8人團建小游戲6篇

團隊建設(shè)是指為了實現(xiàn)團隊績效及產(chǎn)出最大化而進行的一系列結(jié)構(gòu)設(shè)計及人員激勵等團隊優(yōu)化行為。提升團隊的快樂能量、向心力及更加優(yōu)化的合作模式。以下是小編為大家收集的8人團建小游戲6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。8人團建小游戲1第一個：魔法師變石頭活動目的：藉由初步的肢體接觸，打破人際關(guān)系的距離透過活動讓學(xué)員可以在短時間內(nèi)增進熟識度、融入課程活動器材：室內(nèi)或室外平坦的場地均可16～50人以內(nèi)，人數(shù)不宜過少2～5顆軟性(或毛線球)安全球(球體比足球略小，以一手可掌握為佳)活動規(guī)則：1.一開始可由訓(xùn)練員或由一位學(xué)員自愿，擔(dān)任『魔法師』，并發(fā)給一顆球施法2.魔法師施法時，所有伙伴開始行進躲避，活動中只要被魔法師拿著球碰觸到就會變成石頭3.避免被魔法攻擊必須找到另一位伙伴，手勾著手在原地合唱一首歌，就可以形成保護罩，但歌曲如果重復(fù)就無效，一樣會變成石頭4.行進期間除躲避攻擊外，不可和其它人手勾手5.過程當(dāng)中，不可以跑步，只可以快步走，避免學(xué)員產(chǎn)生碰撞、跌倒6.活動進行幾分鐘后，魔法師可改變方式，把被碰觸的學(xué)員，一樣變成魔法師，并給予一顆球執(zhí)行任務(wù)活動分享：短暫的暖身活動，通常不做分享，時間也不宜過長，主要讓學(xué)員情緒可以high起來，并投入活動中即可。第二個：晉級在工作之余同事之間做一些小的游戲，既有助于同事之間的情感溝通，又有助于活躍辦公室的氣氛，增強大家的工作積極性。游戲規(guī)則和程序1.讓所有人都蹲下，扮演雞蛋。2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以決出勝負的游戲，由成員自己決定，獲勝者進化為小雞，可以站起來。3.然后小雞和小雞猜拳，獲勝者進化為鳳凰，輸者退化為雞蛋，雞蛋和雞蛋猜拳，獲勝者才能再進化為小雞。4.繼續(xù)游戲，看看誰是最后一個變成的鳳凰。相關(guān)討論本游戲的主旨是什么?總結(jié)1.這實際上是一個大游戲套小游戲的游戲，在猜拳的過程中，可以讓大家玩得津津有味，所以這個游戲是一個典型的可以調(diào)節(jié)氣氛的游戲，讓大家在玩樂中相互熟悉起來，相互更好的溝通。2.游戲可以幫助主管者將辦公室變成一個更為活躍、自由的地方，有助于成員的創(chuàng)造性和積極性的發(fā)揮，因為良好的環(huán)境才能給人以良好的情緒，而良好的情緒又是努力工作的源泉。參與人數(shù)：全體參與時間：15分鐘場地：不限道具：無應(yīng)用：(1)溝通剛開始時的相互熟悉(2)用于制造出快樂、輕松的辦公室氛圍第三個：畫手道具：每小組(5~6人)一張大白紙(不要太薄)，兩只油性筆步驟1、每人把自己的右手按到紙上，手腕貼著紙的邊緣部分，用油筆畫出手的輪廓。步驟2、在五個手指的輪廓空白處，依從大拇指到小拇指的次序請學(xué)員填寫以下內(nèi)容大拇指：您的星座食指：家鄉(xiāng)(省份)中指：工作年齡(0~2年填A(yù)2~5年填B5年以上填C)無名指：您的興趣和愛好，選一樣小指：國慶你有出游計劃嗎?(準備出游填A(yù)在家呆著填B)步驟3：在你的小組中尋找填寫內(nèi)容相同的兩個大拇指進行連線;接著是相同內(nèi)容的食指、中指、無名指和小指，但內(nèi)容相同(比如都是“A”)的不同指頭之間不允許進行連線。步驟4：每人數(shù)一數(shù)自己手上的線頭數(shù)，并將這個數(shù)字填在手掌上，簽上你的大名。結(jié)束：獎勵沒個小組的數(shù)字最大的學(xué)員。第四個：獵人打兔子游戲類型：破冰游戲適合人數(shù)：不限游戲道具：無游戲步驟：1、請伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，形成一個“V”字樣(代表兔子)，面朝自己;然后伸出左手，握緊拳頭，伸出大拇指和食指，形成一個“手槍”式樣(代表獵人拿著手槍)，面朝自己。2、當(dāng)左手(代表手槍)靠近右手(代表兔子)時，右手要跑，邊跑邊說：“獵人追、兔子跑;獵人追、兔子跑”，當(dāng)跑到最邊的時候，左右手輪換，即左手突然變成兔子，右手突然變成手槍(本游戲就是為了讓大家體會左右手迅速切換的反應(yīng))。一直重復(fù)，直到學(xué)員全部能夠熟練變換為止。第五個：吸引力游戲類型：破冰游戲適合人數(shù)：不限游戲道具：無游戲步驟：1、培訓(xùn)師問：“吸引力”學(xué)員回答：“吸什么?”培訓(xùn)師答：“吸第三排的第一個女同學(xué)!”2、根據(jù)培訓(xùn)師的指令，全場所有學(xué)員都伸出右手，搭在相鄰?fù)榈募缟?，形成一條或若干條線路，這個線路可以延伸到培訓(xùn)師所指的物體或人身上。3、培訓(xùn)師繼續(xù)問：“吸引力”學(xué)員回答：“吸什么?”培訓(xùn)師答：“吸老師”則所有人按上述步驟重新操作。4、培訓(xùn)師可選擇教室內(nèi)所有的東西，比如空氣、天花板等等。如果有人沒有和別人連在一起，則培訓(xùn)師可進行相應(yīng)的趣味懲罰。8人團建小游戲201初次見面第一步：1、給每人做一個姓名牌。2、在每位學(xué)員進入培訓(xùn)室前，核對下他的姓名，然后發(fā)給他一個別人的姓名牌。3、在所有人到齊后，要求所有人在3分鐘內(nèi)找到姓名牌上的人，同時向其他人介紹自己第二步：主持人介紹自己，然后告訴與會人員“很高興來到這里”然后快速在教室走一圈，問“如果你今天不在這里，你會在做什么你不愿意做的事情呢?”，注意讓問答保持在一個輕松活潑的氛圍中02大風(fēng)吹游戲方法：1.把比人數(shù)少一張椅子數(shù)目的椅子圍成一圈。2.除了當(dāng)鬼的人以外，其余的人分別坐在不同的椅子上。每張椅子限坐一人。3.做鬼的人站在中央，他可以隨意說大小風(fēng)吹。如果他說大風(fēng)吹，他說有x的人必須起來換位置。如果說小風(fēng)吹，則是相反，沒有x的人起來換位置。換位置時不能持續(xù)兩人互換或坐回原位。沒搶到位置的人則是新鬼。4.坐鬼三次的人則算輸，需接受處罰。題目例子：鬼：大(小)風(fēng)吹其余的人：吹什么?鬼：吹有戴眼鏡的人(如是大風(fēng)吹，則是有載眼鏡的人起來換，如果小風(fēng)吹，則是沒戴眼鏡的人起來換!)03大胃王目的：營造融洽的氣氛時間：20-30分鐘游戲規(guī)則和程序:1、組員圍圈而坐，一個人開始說“我今天吃了一碗飯”，第二位接著說“我今天吃了一碗飯，兩個蛋”，第三位“我今天吃了一碗飯，兩個蛋，三快牛肉”2、最后會是“我今天吃了一碗飯，兩個蛋，三塊牛肉，四個鴨腳，五片餅干，6?；ㄉ?，7根甘蔗，八個橘子，九個蘋果，十個胃痛丸”(可以考慮把以上物品寫著黑板上)04大瞎話由一人蒙上眼睛扮”瞎子”，坐在”瞎子”左側(cè)的人開始不斷的指在座的每一個人。當(dāng)他指向其中的人和一個人，就問”瞎子”，”這個行不行?”“瞎子”如果說不行，就繼續(xù)指下一個人。知道”瞎子”同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人?！毕棺印闭卵壅?，根據(jù)每個人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當(dāng)然，被選中的也可能是”瞎子”自己。瞎子要出一個題目或者說指定一個節(jié)目，要被選定的人去完成。和大冒險一樣，節(jié)目越荒唐越刺激越好。下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。05官兵捉賊用具：分別寫著”官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙這個游戲最好是四個人來玩。將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張。抽到”捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是”賊”字，猜錯的要罰，有猜到”官”字的人決定如何懲罰，由抽到”兵”字的人執(zhí)行。06搶椅子臺上置三張椅子，邀請四個人上來，放DISCO音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰;減一椅子，三個人續(xù)前動作，當(dāng)音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰;最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。8人團建小游戲301、老師說目的：引發(fā)注意力，使大家精神集中。游戲時間：5分鐘游戲步驟①全體站立時(如上課回教室時)，宣布游戲規(guī)則：講師口念“老師說1”時，請大家把手舉起來;當(dāng)“老師說2”時雙手平放;當(dāng)“老師說3”時雙手與身體成45度;②活動正式開始時，講師念“1”、“2”、“3”時必須說“老師說1”、“老師說2”參加人員才可做動作，行進速度宜逐漸加快，出錯的人請出列;③老師說3個字，亦可改為我說。請出錯的人給大家表演個節(jié)目。02、動機練習(xí)目的：讓學(xué)員感受到獎勵與動機的關(guān)系，引發(fā)注意，導(dǎo)入課程目標。時間：5分鐘。游戲步驟①培訓(xùn)師說：“請大家舉起右手”，保持一會兒后謝謝大家。提問學(xué)員“你們?yōu)槭裁磁e手”?回答可能是“因為你要我們這么做”，或者“因為說了‘請’”;②得到3至4個答案后，培訓(xùn)師說：“請大家站起來，并把椅子舉起來”。絕大多數(shù)的情況下，沒有人會采取行動;③培訓(xùn)師繼續(xù)說：“如果我告訴你們，在椅子下有鈔票，你們會不會站起來并舉起椅子看看”?絕大多數(shù)人仍然不會行動;④于是，培訓(xùn)師說：“好吧，我告訴你們有幾張椅子底下確實有錢的”(通常，2至3個學(xué)員會站起來，然后很快，所有人都會站起來)。于是有人找到了紙幣，叫著“這里有一張”。03、手指交換目的：放松提神，開發(fā)大腦。時間：無限制。游戲步驟①學(xué)員伸出雙手握拳，左手伸開拇指，右手伸開小手指;②根據(jù)講師所喊節(jié)拍交換，即左手伸開小手指，右手伸開大拇指;③如此反復(fù)前面兩個過程。節(jié)拍可逐漸加快;④一般很少有人能夠順利完成，此游戲可適當(dāng)鍛煉大腦，有效提神，防止學(xué)員發(fā)困。04、意亂情迷目的：融洽相處。時間：10分鐘游戲步驟①男女搭配為一組，如果不均勻，則一人充當(dāng)異性;②組長說：一見鐘情，兩人面對面;翻臉無情，背對背;不解風(fēng)情，女向男而男背向女。③加快速度，順序亂調(diào)，而重復(fù)下令，反應(yīng)慢，會錯意、表錯情的先背淘汰。05、雨點變奏曲目的：活躍氣氛，增強學(xué)員的注意力。時間：5分鐘。游戲步驟①學(xué)員在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下完成表現(xiàn)“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的動作：“小雨”——手指相互敲擊“中雨”——兩手輪拍大腿“大雨”——大力鼓掌“暴雨”——跺腳②培訓(xùn)師說：“現(xiàn)在開始下小雨，小雨漸漸變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨減弱成大雨，大雨變成中雨，又逐漸變成小雨……，最后雨過天晴”(可用于演講和歡迎嘉賓等場合：“讓我們以暴風(fēng)驟雨的掌聲迎接……”)8人團建小游戲4桃花朵朵開(寬敞場地，游戲歌曲《桃花朵朵開》)人數(shù)不限，大家圍成一個圈，順時針或者逆時針跑起來。培訓(xùn)師就說“桃花桃花朵朵開”隊員就問“開幾朵”培訓(xùn)師會突然報出一個數(shù)字（必須小于成員總數(shù)量），比如“5”那么隊員必須快速地5個人在一起，不能多也不能少。多了或者少了，就請他們出來表演節(jié)目。游戲看點：桃花一開，滿場繽紛。迅速組成幾股核心組合，間或會有人員搶奪的拉鋸場面。東拼西湊（背景音樂：緊湊歡快或是敲鼓）參加游戲人員20-30人為宜，分為四組，每組5、6人，選出一名代表，由主持人說明需要湊齊的物品名稱；一輪說出5件；例如：手表、鞋帶、手機電池、眼鏡、褲腰帶等隨身攜帶物品，每湊齊一樣物品的團隊代表都將此物品送至主持人規(guī)定地點或托盤中（可適當(dāng)增加游戲難度，如讓代表繞會場轉(zhuǎn)一圈或是踩破幾支氣球等），最先完成任務(wù)的團隊獲勝，獲勝團隊中的每一個人都將獲得獎勵。規(guī)則：每名代表一次只能攜帶一件物品游戲看點：代表跑上跑下，臺下東拼西湊，發(fā)揮人員參與性。8人團建小游戲5小游戲打電話（1）復(fù)習(xí)有關(guān)漢字。（2）練習(xí)使用打電話習(xí)慣用語。準備幼兒每人一張不同的字卡。玩法教師邊做打電話的動作，邊說兒歌：“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”全體幼兒接著說：“叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。”（做聽電話動作）幼兒：“喂，你好，請問你是誰？”師：“你好，我是××老師，我找××字寶寶?！蹦孟鄳?yīng)字卡的幼兒站起來，舉起字卡說：“我是××字寶寶。”游戲依次進行。照相機復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。準備相應(yīng)的大、小字卡（小字卡每人一套）。玩法大家面向教師坐好，集體說兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你?！苯處煶鍪敬笞挚?，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。游戲反復(fù)進行。小班游戲：豆寶寶搬家活動目標托班幼兒學(xué)會水杯口朝上拿杯子?；顒訙蕚湫《苟?、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。活動過程1．老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？2．幼兒回答完,老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？"3．老師交待用水杯運豆豆的方法,強調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。4．幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復(fù)前邊的動作?；顒咏Y(jié)束：小朋友一起聽音樂。小班游戲：小兔子捉迷藏活動目標：1、初步熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進行表演。2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒?；顒訙蕚洌?、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶2、日?；顒又袔ьI(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣子。二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法1、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂1）、導(dǎo)語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰？（教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂）2）、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么？2、幼兒聽音樂看表演（使幼兒進一步感受、理解音樂，了解游戲情境）教師表演后提問：1）、你們喜歡剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要注意看看都有誰出來了？它們在做什么？（引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié)）2）、剛剛的游戲中都有誰？它們在做什么？你從哪里看出來的？（進一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動作）3）、它們是不是一開始就在捉迷藏?。浚ㄒ龑?dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同內(nèi)容和游戲情境）3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動作幼兒游戲：大灰狼來了一、活動目標：1．使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切；2．讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力；3．幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并通過游戲充分的表現(xiàn)音樂。二、活動準備：1．每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致；2．完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤；三、活動過程：（一）開始部分：熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。（教師帶領(lǐng)幼兒做準備活動）（二）基本部分：（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂做情境游戲）１、“尋找食物”：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳；２、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。（１）教師帶領(lǐng)幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋；（２）聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋；（教師引導(dǎo)作用）a．一個跟著一個并攏雙腳跳一次b．一個跟著一個跨跳一次（３）收拾布袋，套著布袋跳回家３、“大灰狼捉小白兔”：ａ．大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場）；ｂ．小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視；ｃ．發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了?；顒咏Y(jié)束：小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場．小班游戲教案：螃蟹寶寶搬瓜活動目標：1、練習(xí)側(cè)走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。活動準備：1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個活動過程：一、熱身運動1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰??？現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做運動（側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，現(xiàn)在加快速度側(cè)行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。二、探索練習(xí)：1、教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來運？想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜（強調(diào)不能用手），然后沿著線把它們運回家。2、集合，請個別幼兒進行交流示范，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎么樣運瓜的？3、教師：現(xiàn)在請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。三、合作運瓜1、教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎么運？（運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來）。2、個別幼兒進行交流示范。3、再次練習(xí)，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。四、游戲運瓜比賽1、教師：剛才我們學(xué)會了合作運瓜，現(xiàn)在請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，一定要沿著線側(cè)行，明白了嗎？2、再次比賽?；顒咏Y(jié)束：現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧。幼兒園游戲：我們都來跳一跳活動目標：1、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。2、通過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德?；顒訙蕚洌好咳艘粋€彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機活動過程：一、準備活動1、隊形訓(xùn)練切斷分隊，最后成四路縱隊2、準備運動二、活動進行1、穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)則，并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。規(guī)則：分組進行，一個跟一個游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自己的隊伍。2、幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶教師巡回指導(dǎo)。規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩，玩時要團結(jié)友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。規(guī)則：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當(dāng)教師發(fā)出“?！钡男盘枙r即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。規(guī)則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。三、游戲結(jié)束1、小結(jié)游戲內(nèi)容，并講評重點在遵守游戲規(guī)則，聽指揮方面。2、放松操?；顒咏Y(jié)束：整隊聽音樂，退場。幼兒游戲二：這是什么樣的沙發(fā)墊活動目標：1、鼓勵幼兒大膽嘗試，探索沙發(fā)墊的多種游戲方法2在游戲中發(fā)展幼兒合作交往能力，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維活動準備：小動物沙發(fā)墊若干；錄音機等?；顒舆^程：一、進入活動場地：教師與小朋友邊走邊唱進入活動區(qū)（地上散放著沙發(fā)墊）二、認識沙發(fā)墊，激發(fā)游戲興趣1、小朋友你們看（指沙發(fā)墊）活動室里有什么？2、這叫沙發(fā)墊，你們想不想有一個這樣的沙發(fā)墊——脫掉鞋子，到地毯上來吧！3、你們手里有幾個沙發(fā)墊？壓一壓、拍一拍有什么感覺？4、請幼兒坐在地毯上“這是什么樣的沙發(fā)墊？”（啟發(fā)幼兒從形狀、顏色、圖案等多方面觀察）5、你還見過什么樣的沙發(fā)墊？在哪里？6、沙發(fā)墊可以用來做什么？我們試一試（靠、抱、躺、坐等）三、游戲：1、沙發(fā)墊不但可以抱、靠、躺，還可以玩，看誰玩得最開心。2、幼兒伴隨歡快的音樂進行游戲，教師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學(xué)習(xí)。小班捉魚游戲：漁翁抓小魚活動目的：1、練習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)四散躲閃地跑。2、讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格?；顒訙蕚洌?、在活動場地上畫一個大圓圈作池塘，在池塘外另畫一個圓圈作漁翁的家?；顒舆^程：師：今天老師和小朋友要玩一個游戲叫做《捉魚》。在游戲里，小朋友要扮演小魚，而老師呢就是漁翁?，F(xiàn)在老師邊學(xué)小魚游邊和老師學(xué)一首兒歌“小魚小魚游啊游，搖搖尾巴點點頭；向東游，向西游，游來游去真自由。”（讓幼兒邊做邊念幾遍，動作讓幼兒自己發(fā)揮，這個作為游戲前的準備運動）師：現(xiàn)在老師叫給大家說說這游戲這個游戲怎么玩。其實很簡單的。小朋友做小魚念兒歌，念完后，老師可說“漁翁來了”，小魚就在水塘里跑。不能跑出圈，跑出圈的話，小魚沒水就會死了。如果被漁翁捉到的小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了。你們可以看看，圈里有很多叉叉，代表的是小石洞，一個洞只能躲一只小魚，假如你快被抓到，但是你站在叉叉上，你就可以蹲在洞里等其他小魚來救你才可以動。當(dāng)老師說“天黑了，漁翁要回家了”游戲就結(jié)束了，老師就要看看，還有幾只小魚還沒被抓到。1、老師帶領(lǐng)幼兒游戲，然后請一個幼兒來扮漁翁。老師在旁觀察，如幼兒有不遵守游戲規(guī)則，老師給以指出糾正。2、可以有兩名漁翁，增加游戲難度。3、活動次數(shù)可臨時根據(jù)活動時間、幼兒活動量調(diào)整，至少兩次。4、活動間隔時可表揚一些表現(xiàn)好的幼兒，并可對能力較差的幼兒進行鼓勵。師：剛才游戲時，我發(fā)現(xiàn)xx小朋友表現(xiàn)的特棒，抓到了很多只小魚。還有沒被抓到的這些小魚，他們都很厲害，我們給他們鼓鼓掌。其他這次被抓的小魚我們也不要灰心，我們再完一次好么？活動結(jié)束，放松身體小班玩超市的游戲活動目標：1、初步懂得超市工作人員的職責(zé)，學(xué)會玩超市的游戲。2、鼓勵幼兒積極參加游戲，增進各游戲之間的聯(lián)系。3、進一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、能力?；顒訙蕚洌籂I業(yè)員標志、錢、柜臺及超市的各種貨物活動過程：1、簡單講述上次“超市”的游戲情況，提出游戲中存在的一些問題。（1）在超市中，不能按類收拾游戲材料。（2）個別幼兒不懂得禮貌待客。（3）游戲情節(jié)較單調(diào),與娃娃家的交往不夠。2、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進行游戲，教師給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。3、幼兒分組游戲，教師重點指導(dǎo)超市。x引導(dǎo)幼兒在學(xué)會分清“超市”游戲中營業(yè)員、保安等角色的工作職責(zé)基礎(chǔ)上，能與娃娃家進行簡單的游戲交往。x教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié)?；顒咏Y(jié)束：x提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放幼兒園“搶位”游戲教案活動目標：通過多種平衡凳游戲，發(fā)展幼兒的靈敏、力量和速度，同時提高他們的分析判斷力、思考力和創(chuàng)想能力。活動準備：平衡凳10個活動過程：一、幼兒坐成一行，面對教師，玩《搶位》游戲。1、當(dāng)聽到哨聲后，幼兒快速起立，換坐至相距4米遠的另一排長凳上。2、聽到語言提示后，幼兒快速站立，再次換位。3、聽到擊掌聲時，換位。4、區(qū)分有效和無效口令，拍掌三次為有效移動信號。5、用眼睛來區(qū)分，三個手指為有效移動信號。6、請幼兒用眼看，耳朵聽，腦袋想，有效地區(qū)分各種干擾信號，例如口令擊掌1至2次，伸出兩個手指等，但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次。7、綜合運用各種信號，但只有跺腳才是移動信號。二、幼兒仍保持原對形,繼續(xù)玩平衡凳游戲1、將平衡凳的數(shù)量適當(dāng)減少，促使幼兒們相互照顧，以便全體都坐在平衡凳上。1）每次換位后，均減少一個平衡凳，鼓勵幼兒想到他人，能在僅剩的凳面上坐下來。2）僅剩一個平衡凳時，要求全體幼兒開動腦筋2開始不提示，讓全體幼兒嘗試2適度提示，以站立姿勢來嘗試2提示幼兒應(yīng)多想到同伴，采取緊貼和側(cè)站的方式，增加空間，完成任務(wù)。三、幼兒休息，教師將平衡凳排列成相距半米至一米的縱向障礙1、幼兒以行走的姿勢跨越障礙2、幼兒以小跑的姿勢跨越障礙3、幼兒以快跑的姿勢跨越障礙4、將幼兒分成若干組采取自己較喜愛的動作過障礙四、幼兒繞場慢跑放松后回班活動結(jié)束：能促使師生共同開動腦筋，創(chuàng)想出豐富多彩的活動方法，還能提高活動課的密度，減少搬運和布置器材的時間，值得倡導(dǎo)模仿角色游戲：袋鼠媽媽目標：1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；準備：4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過程：1、準備活動：動物模仿動作2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。3、分散活動：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。小班體育游戲：鉆洞洞上海市靜安區(qū)南西幼兒園汪紅云設(shè)計意圖和小班孩子運動，我發(fā)現(xiàn)首先要吸引孩子積極參與。這其中興趣是最重要的！有了興趣孩子才會投入，才會在積極的參與過程中體驗著快樂的過程并發(fā)展其運動能力。如何引發(fā)小班幼兒的運動興趣呢？是我這兩個學(xué)期考慮的重點。在經(jīng)過了一些案例的研究后，我發(fā)現(xiàn)：1．激發(fā)興趣必須關(guān)注幼兒的年齡特點小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調(diào)動他們的興趣就必須盡可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的愿望。本次活動中就試圖引發(fā)幼兒關(guān)注自己最為熟悉的身體來開展運動。2．激發(fā)興趣必須關(guān)注幼兒的生活熱點本班孩子最近一直關(guān)注著各種各樣的“好朋友”，結(jié)合正在開展的主題活動、拓展自己的經(jīng)驗，我設(shè)計“我和我的好朋友”，讓孩子和身體朋友一起游戲，體驗身體的協(xié)調(diào)運動的快樂。3．激發(fā)興趣必須給予幼兒適度的挑戰(zhàn)本次活動中挑戰(zhàn)孩子和同伴互動、和老師互動，在情感上體驗和好朋友共同運動的樂趣。同時，本次活動中還進一步挑戰(zhàn)孩子和自己的身體進行互動，鼓勵他們不斷變換著各種姿勢，探索著不同的動作，積累運動經(jīng)驗，從而發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力，平衡能力，力量的支撐，鉆爬能力。游戲目標1．喜歡和老師同伴一起做運動游戲。2．嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。游戲準備背景音樂游戲過程一、準備活動──身體操兒歌：請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。二、游戲──鉆洞洞1．做個小洞洞a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。2．做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。三、結(jié)束活動──身體操兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！8人團建小游戲6親愛的師兄師姐們，親愛的同學(xué)們，大家晚上好，今天我們歡聚一堂共度這美好的跨年之夜，感謝大家的熱心參與。春春像一陣疾風(fēng)，溜走的太快了，我們能做的就是努力抓住每一天，愉快的度過，充實的度過。對于我們研一新生來說，這是我們院第一個大聚會；對于研二的師兄師姐們來說，研究生生活已經(jīng)過了一半了；而對于研三的師兄師姐們來說，離開的日子又近了，很快大家就要告別校園，踏上新的人生旅程了。希望大家今天玩的開心，也給師兄師姐們留下美好的回憶。晚會中間穿插研三同學(xué)的真心話環(huán)節(jié)，讓每個師兄師姐都給大家說幾句話，讓學(xué)弟學(xué)妹也說些祝福師兄師姐們的話。小游戲：1.擊鼓傳花：