有關(guān)學(xué)習(xí)心得作文匯總7篇

Word第第頁有關(guān)學(xué)習(xí)心得作文匯總7篇學(xué)習(xí)心得作文篇1

上學(xué)校一班級(jí)時(shí)，我就開頭學(xué)習(xí)寫毛筆字。記得有一天，我用鉛筆寫字時(shí)，爺爺看了看，對(duì)我說：你寫的字太難看了！字就像人穿衣服一樣，字寫得好，人家看起來就感到舒心。于是，爺爺便帶我到書法班學(xué)習(xí)書法。

剛開頭，我感到奇怪???，瞧！老師大筆一揮，寫下一個(gè)個(gè)瀟灑的字。我拿起筆也開頭學(xué)起書法?？墒?，過了一段時(shí)間，我先是感到字要寫好很難，產(chǎn)生了畏難心情，甚至感到厭倦，最終我便有了打退堂鼓的念頭。正在這時(shí)爺爺嚴(yán)厲?地說：＂無論學(xué)什么東西都會(huì)遇到困難，寫字也一樣，肯定要堅(jiān)持下去才能寫好字，還有，肯定不能半途而廢，不然以前的努力就白廢了?。?。聽了爺爺?shù)脑?，我硬著頭皮，咬咬牙堅(jiān)持下來了！堅(jiān)持了兩年多，我的書法已有進(jìn)步，今年春節(jié)，爺爺為了鼓舞我，便把我寫的對(duì)聯(lián)貼在家門口，鄰居看了都表揚(yáng)我寫得不錯(cuò)，使我深受鼓舞，此后，爺爺就親自輔導(dǎo)我連續(xù)練習(xí)書法。

如今，我對(duì)學(xué)書法有肯定的體會(huì)：寫作要做到＂三心＂。

第一，要細(xì)心。漢字有點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫法都不同，還有，筆畫的粗細(xì)也不一樣．因此，寫字時(shí)要集中精力，細(xì)致地區(qū)分。

其次，要耐煩。由于毛筆是軟筆，比較難把握，而且漢字有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以，寫字要有耐煩，不能馬虎潦草。應(yīng)先寫楷書，然后學(xué)行楷、行書，基礎(chǔ)打好了，最終才能學(xué)草書。

第三，要有恒心。要學(xué)好毛筆字，不是幾天、幾個(gè)月就能學(xué)好的，因此，學(xué)書法要常常練習(xí)，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，更不能半途而廢。

書法是一門藝術(shù)，如今，我對(duì)書法有了肯定的愛好，我決心堅(jiān)持學(xué)下去，爭(zhēng)取成為一名小小的＂書法家＂。作文

學(xué)習(xí)心得作文篇2

如今的同學(xué)學(xué)習(xí)要講究學(xué)習(xí)方法，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法是很重要的。但是原來我們的教學(xué)方案使同學(xué)養(yǎng)成了不會(huì)自主學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。但如今我們推崇五環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法：1。深化自學(xué)。2。虛心交談。3。用心聽講。4。細(xì)心梳理。5?？茖W(xué)作用。

這樣學(xué)習(xí)可以培育我們的自主力量和養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。深化自學(xué)，讓同學(xué)自己去把不懂的題弄懂自己不懂的問同學(xué)，和同學(xué)商量商量或者問老師，爭(zhēng)取在自己自學(xué)時(shí)就到達(dá)很好的效果。這樣可以讓我們自己的學(xué)習(xí)中不依靠老師。

自學(xué)后在上課時(shí)還要用心聽講，這樣能使我們對(duì)不懂的題印象更深刻，課后還要細(xì)心梳理，把重點(diǎn)難點(diǎn)或當(dāng)時(shí)自己沒弄懂的問題用一個(gè)本子登記來。在周末時(shí)，自己吧這些題看一看。是印象更深刻。

使用五環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法后，我的自主學(xué)習(xí)力量有了明顯的提高，對(duì)待不懂的問題。我會(huì)很努力地把它弄懂。不會(huì)想著依靠老師的講解，語文也是。一些文章，只要發(fā)了導(dǎo)學(xué)案，自己看，讀懂課文內(nèi)容。再把導(dǎo)學(xué)案上的題做一做，然不會(huì)的同桌再相互商量。再經(jīng)過老師的一點(diǎn)。很簡(jiǎn)潔。輕松地把學(xué)問學(xué)進(jìn)去了，而且自己也會(huì)覺得特有成就感。

但是導(dǎo)學(xué)案做完后，老師講做過了。學(xué)校里會(huì)統(tǒng)一把導(dǎo)學(xué)案收上去。這樣就沒方法復(fù)習(xí)了。

學(xué)習(xí)心得作文篇3

學(xué)習(xí)心得一：

我語文成果非常不抱負(fù)，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個(gè)語文老師。老師課講得非常精彩，我已經(jīng)漸漸的喜愛上語文了。如今講到了作文，我學(xué)會(huì)了AB式怎么寫：A狀態(tài)是壞狀態(tài)，B狀態(tài)是好狀態(tài)，由A狀態(tài)到B狀態(tài)改變的緣由一般可以從三個(gè)方面選材：1、自然界中事物的啟迪;2、典范的力氣(人類);3、親情的感召;狡猾說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用，是萬能的。我心想：這也太奇妙了吧!我按要求完成了《堅(jiān)持的力氣》這篇作文，寫的是：我從不堅(jiān)持練習(xí)足球，到又堅(jiān)持練習(xí)了，思想轉(zhuǎn)變的過程是觀察小明腳葳了還堅(jiān)持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的確定，我還會(huì)連續(xù)努力學(xué)習(xí)。

通過看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文，我加深了對(duì)AB式作文寫法的理解，知道了如何寫好它：重點(diǎn)是改變緣由的過程描寫，描寫要詳細(xì)、生動(dòng)，寫得像一幅畫面，才能打動(dòng)讀者，讓讀者加深印象。

我信任“一份耕耘一份收獲”。在以后的日子里，我將通過自己的努力，漸漸提高語文水平，考出優(yōu)異的成果。

這就是我對(duì)AB式作文學(xué)習(xí)的心得。

學(xué)習(xí)心得二：

每個(gè)同學(xué)只要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就能考到一個(gè)好成果。如果你學(xué)習(xí)時(shí)始終懶懶散散，不愿用腦子去思索問題，你往往不會(huì)得到好成果。所以只要能養(yǎng)成以下習(xí)慣，并且始終保持著，那么你的學(xué)習(xí)只會(huì)搖搖直上。

首先要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。別人不催促能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立即進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識(shí)地集中自己的留意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終。

其次，準(zhǔn)時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個(gè)規(guī)定的'學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段，依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己必需在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，可以削減乃至避開學(xué)習(xí)時(shí)走神或留意力渙散的狀況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個(gè)詳細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種勝利的喜悅，使自己開心地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。

然后要有仔細(xì)聽課的習(xí)慣。上課時(shí)，老師不僅用語言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與同學(xué)溝通。因此，中同學(xué)上課必需盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動(dòng)全部感覺器官參加學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)全部感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率凹凸的關(guān)鍵性因素。上課要做到心情飽滿，精力集中;抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵;主動(dòng)參加，思索分析;大膽發(fā)言，展現(xiàn)思維。

再來要有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。課后不要急于做作業(yè)，肯定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的復(fù)習(xí)，歸納學(xué)問要點(diǎn)，找出學(xué)問之間的聯(lián)系，明確新舊學(xué)問之間的聯(lián)系，形成學(xué)問結(jié)構(gòu)或提要步驟式學(xué)問結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要留意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。

肯定要有準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，仔細(xì)思索，仔細(xì)書寫，一絲不茍。作業(yè)錯(cuò)了，要準(zhǔn)時(shí)改正來。

學(xué)無止境，在學(xué)習(xí)過程中要擅長(zhǎng)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)閱歷，也要擅長(zhǎng)借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)閱歷為己所用。聰慧的你肯定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日到達(dá)成功的彼岸!

學(xué)習(xí)心得三：

不知不覺其次次月考至今已有三個(gè)星期了，距離下一次期末考和生物地理結(jié)業(yè)考的時(shí)間也不剩一個(gè)月。接下來我要跟大家共享的是一些學(xué)習(xí)心得。

我認(rèn)為要有好的學(xué)習(xí)成果應(yīng)要具備三點(diǎn)：1.適合自己的學(xué)習(xí)方法;2.好的學(xué)習(xí)心態(tài);3.勤奮。

第一：

每個(gè)同學(xué)都應(yīng)去查找合適自己的學(xué)習(xí)方法，這樣會(huì)有利于提高你的學(xué)習(xí)效率和發(fā)覺你學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。我也有一個(gè)習(xí)慣——復(fù)習(xí)時(shí)用列提綱的方式去復(fù)習(xí)，至少這樣會(huì)更有條理更明確自己的缺漏在哪。預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)這是一個(gè)最簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)流程，說起來簡(jiǎn)單可是真正堅(jiān)持下來的又有多少，而我也會(huì)時(shí)不時(shí)偷懶一下。別輕視這樣的流程，它會(huì)給你的學(xué)習(xí)上帶來許多關(guān)心：預(yù)習(xí)能幫助你上課時(shí)更簡(jiǎn)單去理解;老師上課傳授的內(nèi)容還是占重點(diǎn)的大部分，仔細(xì)聽課至少可以給你打下好的基礎(chǔ);復(fù)習(xí)能更穩(wěn)固上課的內(nèi)容，梳理好筆記更有利于復(fù)習(xí)。舉單科來說：英語最基層的就是背單詞了，盡管背單詞很枯燥，還有老師所講的重要詞匯和難背的詞匯可以把它抄來有空就看看。數(shù)學(xué)就要把公式背好理解好，理科需要的是敏捷運(yùn)用，所以理解很重要。查找自己的學(xué)習(xí)方式，這樣會(huì)給學(xué)習(xí)帶來許多的便利。

其次：

面對(duì)學(xué)習(xí)的不順就像面對(duì)人生的逆境一樣，需要有恒心、有信念去迎接。有些同學(xué)由于一次考試失誤了就放棄學(xué)習(xí)了;有些同學(xué)由于好成果而過分自負(fù)，不屑于他人，不情愿去關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的人;有些同學(xué)會(huì)把考試的失誤遷就于老師，沒有先想過自己有哪些的缺乏。就比方說這次考試有些同學(xué)認(rèn)為換了物理老師和歷史老師的學(xué)習(xí)改革而導(dǎo)致這兩科的失誤，或許這也是很小的緣由，但主要還是出自于自己的問題，自己究竟有沒有去努力適應(yīng)過、找尋適應(yīng)的方法或討教老師問題等等。這都是學(xué)習(xí)心態(tài)上的問題。樂觀面對(duì)學(xué)習(xí)成果、主動(dòng)提問、樂于幫助他人等等這些就是好的學(xué)習(xí)心態(tài)。有好的學(xué)習(xí)心態(tài)會(huì)讓你學(xué)得快樂學(xué)得更有意義。

第三：

學(xué)習(xí)需要的是持之以恒，所以我們需要勤奮地去學(xué)習(xí)。許多同學(xué)嫌做題目太麻煩很冗雜，就去抄作業(yè)，可是抄作業(yè)又給你帶來什么好處呢?誰不曾這樣苦惱過，可大多數(shù)人都是靠后天的努力去獲得好成果。比方說我，我沒有像重點(diǎn)班同學(xué)的優(yōu)秀天賦，所以我需要靠后天的努力去彌補(bǔ)，促進(jìn)自己變得優(yōu)秀。俗話說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。老師們也常說只有懶同學(xué)沒有笨同學(xué)。我信任只要你有努力去付出了你就會(huì)有好的收獲。

好好學(xué)習(xí)是如今最實(shí)際的事情，千萬不要讓網(wǎng)絡(luò)嬉戲、小說等等荒廢了學(xué)業(yè)。

祝大家在下次考試考到滿足的成果。

學(xué)習(xí)心得作文篇4

20xx年12月7日，我們黔東南州工業(yè)學(xué)校的12位老師，帶著滿腔的熱忱和盼望，奔赴深圳科創(chuàng)學(xué)校學(xué)習(xí)，我們每個(gè)老師都是帶著虔誠(chéng)的求知欲而來到科創(chuàng)的。在這短短兩周培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多許多的東西，這里的校內(nèi)潔凈干凈，同學(xué)文明禮貌，老師博學(xué)廣識(shí)。這里的課堂生動(dòng)精彩。這里校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)那么的有親和力，這里的教學(xué)井然有序，總之，這里有太多讓我值得去學(xué)習(xí)的東西，而這些太多的感受又是不能全部通過文字明顯于紙上的。以下是我個(gè)人的部分心得感受：

一、周會(huì)是科創(chuàng)學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，周會(huì)上用中英文兩種語言報(bào)幕，很特殊，很有英語氣氛。整個(gè)周會(huì)都是同學(xué)是主角，老師是配角，從升旗，到同學(xué)代表講話，到同學(xué)會(huì)工作總結(jié)及同學(xué)科工作總結(jié)，都支配得那么的有序。再有就是同學(xué)的站姿著裝，精神面貌都特別好。從他們身上可以看到很多除了課堂學(xué)問不能賜予的。這是特別值得我和我的同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)的。

二、1.科創(chuàng)的素養(yǎng)教育課也是一個(gè)特色，尤其是張奕校長(zhǎng)的素養(yǎng)課，上得那么精彩，這是讓我很敬佩的。從“辦師之道”到：以德載道，以道御術(shù)，再結(jié)合科創(chuàng)的創(chuàng)新理念，告知我們做老師應(yīng)具有的素養(yǎng)，應(yīng)具有的人格魅力。學(xué)會(huì)傳承人類的文化，遵守教學(xué)規(guī)章，把握方法和技巧，用良好的策略和手段去開展教學(xué)，做一名有師德修養(yǎng)的老師，用先進(jìn)的教育理念來打造學(xué)校的特色模式。

2.科創(chuàng)學(xué)校的校訓(xùn)：感恩而盡孝，盡孝而盡忠，盡忠而盡力就寫在校內(nèi)的圍墻上，讓同學(xué)特別簡(jiǎn)單明白的幾句話，概括了人要有感恩之心，善待一切。這多好啊，讓我們及同學(xué)都要時(shí)時(shí)記得父母的哺育之恩，老師的教育之恩，伴侶，親人，同事的關(guān)心，及知遇之恩。要長(zhǎng)幼有序?？苿?chuàng)學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，正如張奕校長(zhǎng)所說，科創(chuàng)精神就是：聚是一團(tuán)火，散是滿天星。這里的同學(xué)都是試讀而擇的，日常管理化，同學(xué)都實(shí)施自制，行為素養(yǎng)周比月考核，營(yíng)造樂學(xué)的氣氛。校內(nèi)文化建設(shè)的特別好。

3.告知我們當(dāng)老師怎樣上好課，怎么成為同學(xué)們喜愛的老師，要專心討同學(xué)喜愛，用自身的所長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)去影響同學(xué)。用老師所具有的愛心，責(zé)任心，耐煩，細(xì)心，恒心去投入到工作中去。告知我們?nèi)绾巫龊冒嘀魅喂ぷ?？什么樣的老師適合當(dāng)班主任？何為優(yōu)秀的班主任？?jī)?yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)是什么？張奕校長(zhǎng)所教給我們的這一切，必將是我終身受益的財(cái)寶。由于我存在，我就要工作，由于我工作，所以我要愛這一行，而在這里學(xué)到的學(xué)問是我以前從未學(xué)到的。

三、科創(chuàng)老師的授課精神也是特別值得我學(xué)習(xí)的，他們的愛崗敬業(yè)到了極致。當(dāng)我們有幸走進(jìn)他們的課堂，才知道我們的距離有多遠(yuǎn)。陳橋主任的課件制作課，上得嚴(yán)謹(jǐn)有序，把我們的將來教學(xué)帶到豐富多彩的ppt制作里，節(jié)約教學(xué)時(shí)間，便利教學(xué)備課修改，還有豐富多彩的電子素材，他還告知我們應(yīng)當(dāng)如何做好課件制作，要有充分的預(yù)備，環(huán)節(jié)要完好，格式要統(tǒng)一，他的課上的真好。

最讓我難忘或?qū)ξ覀冇⒄Z關(guān)心最大的是科創(chuàng)的兩位英語老師，鄭成竹和衣鵬老師，他們熱忱.大方.無私的關(guān)心我們，為了我們的英語公開課，兩位老師手把手的教我們一起做課件，一起利用他們的課余時(shí)間來聽我們?cè)诮淌以囌n，一起商量我們的英語課缺乏，很專心，很仔細(xì)，他們的課堂，他們的開朗，他們的小幽默。他們?cè)诠ぷ魃系哪酢贾档梦覀儍晌挥⒄Z老師去學(xué)習(xí)，還有他們的團(tuán)隊(duì)精神，真的很感謝他們。我信任在以后的教同學(xué)涯中，我們肯定會(huì)不斷的想科創(chuàng)討教，會(huì)始終向他們學(xué)習(xí)。

科創(chuàng)一行，我們得到了太多的收獲，剛一到深圳，鐘科長(zhǎng)就始終每天無論大小事的關(guān)心我們，許多生活學(xué)習(xí)上的麻煩都因有他在而迎刃而解決了?？苿?chuàng)同學(xué)為我們的到來而細(xì)心鋪好的床上用品?？苿?chuàng)食堂的工人為我們的到來而細(xì)心預(yù)備的飯菜，這些有增加他們平常幾倍的勞動(dòng)量?？苿?chuàng)的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，效率高。更值的我么學(xué)習(xí)。

科創(chuàng)。我么有太多的語言都不能表帶我的全部想法，在這我接受到了一次精神洗禮，一次人格的升華。感謝科創(chuàng)，感謝這里的全部老師們，還有這里陽光的同學(xué)!

學(xué)習(xí)心得作文篇5

時(shí)間像一位旅客，匆忙的來，又匆忙地走。轉(zhuǎn)瞬間，又到了暑假，在暑假里有許多同學(xué)都去上補(bǔ)習(xí)班，我也不例外。

這學(xué)期我寫字竟得了個(gè)“第一名”。剎那間，我臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，傳過每一個(gè)人的耳朵里，我為了今后不再得“第一”，我確定去學(xué)書法。

我去學(xué)書法的第一天，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)老師家。這天，老師教我寫毛筆字，老師先教我如何握筆：大拇指、無名指、小拇指按作毛筆的一旁，食指和中指按住另一旁。寫字時(shí)毛筆要與紙垂直……老師細(xì)心的滔滔不絕地講給我聽。等老師講完了話，然后老師在紙上畫了一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的橫線，接著老師讓我仿照他畫橫線。我心想：不就是畫橫線嗎，太簡(jiǎn)潔了，就連三歲小孩也都會(huì)?？墒钦f著簡(jiǎn)單做著難，我畫第一條橫線時(shí)，剛下筆橫線就歪了，第一條畫好了，但簡(jiǎn)直就不象一條橫線！我想：萬事開頭難，第一條畫不好，我畫其次條。誰知，其次條也畫不好。這下，我可像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。這時(shí)，老師走過來，他細(xì)心的指教我。他指教后，我再畫了一條橫線，我勝利了！我最終勝利的畫出了一條橫線了！我欣喜若狂。

寫字如同是干一件事！起筆如同一件事的開頭；行筆如同一件事的經(jīng)過；收筆如同一件事的結(jié)尾！通過我的努力，我的寫字水平肯定會(huì)像雨后春筍——節(jié)節(jié)高的！

學(xué)習(xí)心得作文篇6

不管干什么，做什么事，都要仔細(xì)去對(duì)待，看法要好!不然什么也不知道!

學(xué)習(xí)的時(shí)候需要看法和草稿本，學(xué)習(xí)的時(shí)候更要擅長(zhǎng)觀看和記錄。有什么不懂的可以寫在草稿本上練練寫寫!但是，我個(gè)人認(rèn)為每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)看法。假如父母親強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的話，那么個(gè)人心理都會(huì)有寫不耐煩、生氣等一些想法。但是仔細(xì)去對(duì)待學(xué)習(xí)、自愿去對(duì)待學(xué)習(xí)，用一種興奮的心情去對(duì)待學(xué)習(xí)的話，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，慢慢地迷上學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這是我個(gè)人的想法。

對(duì)待學(xué)習(xí)看法有許多種，主要是要看你對(duì)學(xué)習(xí)的看法如何了。只要你對(duì)學(xué)習(xí)的看法好，學(xué)習(xí)的時(shí)候就很簡(jiǎn)單記住!成果自然也會(huì)提高啦!至于學(xué)習(xí)看法嘛，也就是對(duì)于學(xué)習(xí)的看法和實(shí)行的行動(dòng)。而另一個(gè)意思，就是人對(duì)待學(xué)習(xí)的舉止神情!

學(xué)習(xí)，能從閱讀、聽講、討論和實(shí)踐中獲得學(xué)問或技能!而你怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)，就是怎樣對(duì)待你自己!你怎樣看待學(xué)習(xí)，就是怎樣看待你自己!!所以，珍惜學(xué)習(xí)，就是珍惜你自己!

只要你對(duì)學(xué)習(xí)有良好的看法，學(xué)習(xí)給你無限的“資源”!就像你種田一樣。只要你擁有時(shí)間，擁有技能，擁有“種子”……等時(shí)機(jī)一到!就會(huì)有一大把的“財(cái)寶”!

雖然有些人厭煩學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)卻從不厭煩任何人!它總是在人快要無望的時(shí)候拉他們一把；它總是關(guān)心身世可悲的家庭消失“陽光”……著樣的盼望!著樣的力氣!莫非還不快點(diǎn)珍惜嗎？不只要你有恒心，有耐煩，豐收的成果